中小学体育教师理论考试试题与答案.docx

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中小学体育教师理论考试试题与答案

小学体育理论考试卷及参考答案

填空题（每空1分，共10分）

1．学校体育与健康教学必须把  作为指导思想。

2．针对学生的差异，使教学内容 化并具有  性。

3．武术是我们民族文化的        。

4．必修教学内容，分体育与健康         和       内容。

5．2008年北京奥运会口号           、          。

6．自然界的       、日光    是维持人们生活必不可少的基本物质。

二、判断题（每题1分，共25分）

1．体育是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要组成部分。

（  ）

2．必修教学内容，要年年出现。

                         （  ）

3．学生彼此之间左右相隔的间隙，叫距离。

               （  ）

4．在径赛项目中判定运动员的名次，应以手和脚撞线为准。

  （  ）

5．所谓体育教学就是指体育课。

                            （  ）

6．体育与健康课的教学以增强学生体质为宗旨。

            （  ）

7．臂的摆幅等于和大于180度的弧形动作，叫绕环。

        （  ）

8．运动项目是人类文化发展的组成部分。

                  （  ）

9．重点教学内容必须隔年出现。

                          （  ）

10．小学生对体育活动具广泛性的兴趣。

                   （  ）

11．随着年级增加，必修教学内容也将逐年增加。

           （  ）  

12．武术是必修教学内容。

                               （  ）  

13．学生的体育竞赛成绩是评价学校体育工作的依据。

       （ ）  

14．体质和健康的概念基本相同  。

                       （ ）

15．广播体操，是有节奏的中等强度的体育运动。

           （ ）  

16．少年儿童的业余训练，主要以专项技术细节的训练为主。

  （ ）  

17．发展身体素质练习，必须作为“课课练”的内容。

        （）  

18．限制性选修中的球类项目为任选内容。

                  （ ）  

19．体育与健康基础知识在小学高年级开设。

                （ ）  

20．大纲中的游戏都是典型范例性质的。

                    （ ）  

21． 绕身体纵轴转动的动作，叫转体。

                    （ ）  

22．小学武术教学内容，应加强基本功的练习。

             （ ）  

23．基本体操、低单杠和支撑跳跃，是高年级重点教学内容之一。

（ ）  

24．身体锻炼是体育学科的鲜明特点。

                      （ ）  

25．韵律活动的舞蹈是三至六年级的教学内容。

             （ ）  

三、单项选择题（每题1分，共5分）

1、急行跳高或跳远时，起跳脚必须用 （ ）

 A 。

左脚  B 。

右脚 C 。

单脚

2、在队列练习中，学生左右并列成一线，叫（ ）

 A 。

行    B 。

列   C 。

路

3、人体外表的形态结构，叫（ ）

 A 。

体格  B 。

身体姿态 C 。

体形

4、采用站立式动作起跑时，腿站立的预备姿势应该是（ ）

  A。

左腿在前  B。

右腿在前  C 。

有力的腿在前

5、三步上篮的正确动作是（ ）

  A。

一大二小三跳起  B 。

一小二大三跳起  C 。

一大二跳起

四、解释体育名词（共10题，每小题2分，共20分）

1.队形—

2．健康—

3．重心—

4．血压—

5．动作速度—

6．爆发力—

7．耐力—

8．脉搏—

9．呼吸差—

10．肺活量—

五、简答题（共20分）

1．学校体育的基本目标是什么？

（4分）

2．“基本活动”主要指哪些内容？

（4分）

3．体育课学生站队时，应做到哪三背？

（4分）

4．7支队采用单循环制进行比赛，请用公式算出比赛场次。

（4分）

5．《体育与健康》课程标准基本理念是什么？

（4分） 

答案

一、填空题

1、        健康第一2、        瑰宝3、        常识   实践4、        空气   水5、有景   有人物

6、  同一个世界   同一个梦想

二、  判断题

1√  2√  3√  4×  5×  6×  7×  8√  9×  10× 

11× 12× 13√ 14× 15√ 16× 17× 18√ 19√ 20√ 

21× 22× 23√ 24√ 25√ 

二、 选择题

1C   2B   3B   4A   5A   

四、        名词解释

1、运动量：

人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。

2、心率：

每分钟心脏搏动的次数。

3、人体重心：

人体各部位多受重力的合力的作用点。

4、动作速度：

完成单个动作或成套动作时间的长短、是速度素质的一种形式。

5、呼吸差：

衡量呼吸功能和胸腔容量的指标之一。

为人体深吸气胸围与深呼气胸围的差值。

6、耐力；人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力，也称耐久力。

7、血压：

血液对血管壁的侧压力。

8、肺活量：

最大吸气后，作最大呼气所能呼出的气量。

五、          简答题

1、自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等。

2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

3、走无双脚腾空阶段，跑有双脚腾空阶段。

4、语言法、讲解法、示范法、分解法、完整法、练习法、游戏法、竞赛法、纠正法等。

5、育人。

6、蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水。

七、       1、

2、（7-1）×7÷2=21

一、名词解释：

1．水平目标：

指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2．运动负荷：

又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

3．体育与健康：

是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题：

1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。

7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。

铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：

0比分和3：

0的比局获胜。

三、判断题：

1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。

（√）

2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。

（×）

3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

（√）

4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。

而且他只能由被他替换下场的队员来替换。

（√）

5．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。

（×）

四、问答题：

1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

答：

组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。

2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。

为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

答：

就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？

答：

一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：

1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。

4．某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为1.22米）。

计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。

并写出计算过程。

（取小数点后两位）

解题结果：

该田径场的半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米；用地宽为50.64米；用地长为108米。

中小学体育教师理论考试试题与答案

一、填空（每空1分   共30分）

1．把以   和     计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

2．运动量：

指人体在身体练习中所完成的                。

3．小学体操教学内容，包括基本体操、         、          、低单杠等。

4．跑的教材共分为四大项，即       、      、       、       。

5．跳跃是小学的重要教材内容之一。

分为一般性跳跃、跳高、跳远等。

其中跳高的过杆姿势有          、           、             。

6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：

           、           、

          。

7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。

小学体育课的类型一般分为           与           。

8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为              、三个部分。

9．体育课的分组教学，一般分为               和              两种形式。

10．练习密度是指一堂课中，学生               与               的比例。

11．体育课的运动负荷包括               和               两种。

12．体育与健康课程是一门以         为主要手段、以学习      为基本内容，以增进中小学生         为主要目的地必修课程。

其功能与价值是              。

二、选择题（每题1.5分  共30分）

1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做：

跨步跳

2．新课程评价强调,应建立促进学生（全面发展）的评价体系

3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是：

学习方式的转变 

4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括：

教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有：

7场

6.基本体操的镜面示范是：

.面对练习者做反方向的动作

8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ）D.起跑线的后沿至终点线的前沿

10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ）C.翻腾动作

11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是：

.后倒肩时，同时举腿、翻臀

12.肺活量体重指数是指（  ）A.肺活量÷体重

13.铅球投掷圈的直径是（  ）B.2.135米

14.下列不属于体育课课中常规的是（  ）D.器材的整理和归还

15.新课程强化评价的（  ）功能B.激励

17.下列说法错误的是：

（ ）

A.路：

学生前后重叠成一行叫路       B.列：

学生左右并列成一排叫列  

C.翼：

指队伍的两端                  D.基准学生：

每一排的排头称为基准学生。

18.小学体育教学的目的是（ ）C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础

20.安全地进行体育活动是    领域目标的内容之一。

D.社会适应

三、判断题（每题1分  共10分）

1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

  （ ）

2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（ ）

3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。

            （ ）

4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。

      （ ）

5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。

    （ ）

6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。

（ ）

7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。

（ ）

8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。

（ ）

9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。

包括课前、课中、课后常规。

（  ）

10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

（ ）

四、简答题（每题5分  共20分）

1．简述前滚翻动作要领。

2．简述小学体育教学的一般性原则。

3．在体育教学中如何进行思想品德教育？

4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？

五、论述题（10分）

一、填空题：

1.远度高度2.生理负荷量3.技巧支撑跳跃4.快速跑耐久跑接力跑障碍跑5.跨越式俯卧式背越式6.基本知识基本技术基本技能7.室内课（理论课）室外课（实践课）8.准备基本结束9.分组不轮换分组轮换10.学生练习时间实际上课总时间11.生理负荷心理负荷12.身体练习体育知识技能健康健身和育人

二、选择题：

CCCAA   CBDDC   DABDB   BDCDB

三、判断题:

√ √ × × √ √ √ × √ ×

四、简答题

1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。

3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

五、论述题：

参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。

1．参与自愿的原则。

①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。

②培养小学生体育锻炼的兴趣。

③加强纪律教育。

④指导学生把自己的需要和实际结合起来。

2．全面发展原则。

①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。

②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。

③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。

而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

3．锻炼适量原则。

①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。

②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。

4．循序渐进原则。

①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。

②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。

5．经常性原则。

①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。

②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。

小学生体育锻炼应遵循哪些原则？

联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。

河北省体育理论考试试题

一、填空（每空１分共２０分

1、学生前后重叠成一行叫。

左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧.处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为------厘米。

构成标枪场地的起掷弧寛厘米，其半径为米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

）

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、

选择填空（每题1.5分共15分）

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

A、初中男B、高中男C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。

A、5%B、10%C、15%

3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。

A、30%B、25%C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？

A、教材B、教师C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？

A、4B、3C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？

A、3B、2C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年B、1952年C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）

A、28B、32C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。

A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟

三、判断（每题1分共10分正确的划“√”错误的划“×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（}

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？

说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？

它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？

说出其中三条。

六、问答题（共20分）

、什么是体育教学方法？

说出其中三种。

（6分）

2、体育教学原则有哪些？

（7分）

理论试题答案

一、填空（每空1分，共20分

1、路列2、30厘米3、5厘米7厘米8米

4、面向现代化面向世界面向未来5、学生6、体育课7、器材场地8、体育教学体育锻炼运动竞赛9、粗略掌握动作阶段改进和提高阶段动作巩固运用自如阶段

二、选择填空（每空1.5分共10分）

1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A

9、A10、A

三、判断（每题1分，共10分-1、×2、×3、×4、∨5、×6、∨7、∨

8、×9、×10四、名词解释（每题3分共15分）

1、是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

2、帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

4、3分投篮区：

即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.

5四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.

五、简答题（每题4分共20分）

答案要点

2、

（1）全面锻炼的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）坚持经常的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（3）循序渐进的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（4）因人而宜的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

2、答案要点由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤,外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点

是由校医和体育教师共同完成的。

。

。

。

。

。

。

。

1分

（1）形态机能：

身高、体重、胸围。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）机能指标：

肺活量、安静脉搏。

。

。

。

。

。

。

1分:

（3）身体素质和运动能力指标：

速度、耐力、灵敏、力量、柔韧。

。

。

。

。

。

。

1分

答案要点

目的是：

增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

1）全面锻炼学生身体。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术。

。

。

。

。

。

。

1分

（3）向学生进行思想品德教育。

。

。

。

。