学年度第一学期期中学业质量评估九年级语文.docx
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学年度第一学期期中学业质量评估九年级语文
2018-2019学年度第一学期期中学业质量评估
九年级语文
注意事项:
1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。
所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。
第一部分书法展示(5分)
一、(5分)
下面语段出自王羲之的《兰亭集序》,请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。
要求笔画规范,结构匀称,大小协调,行款整齐。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
第二部分积累与运用(28分)
二、(12分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
秋天的湘江畔,蒲公英开始飞扬了,每当风来的时候,它们就唱一种洁白的歌。
歌虽是静默的,在视觉里却非常(热闹/喧闹):
一株完全成熟的种子突然爆起,向八方飞去,像一阵哗然的高音。
江面上弥漫着一层薄雾,微风吹过,让人的心随着那青青的一弘碧水而(飘荡/摇荡)。
那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。
我想张开双臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。
——这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。
她松松地皱缬着,;她轻轻地摆弄着,;她滑滑地明亮着,;她又不杂些儿尘滓,!
1.文中加点词的注音和字形,全都正确的一项是
A.江畔飞扬哗(huā)然
B.静默弥漫着(zháo)实
C.一弘妄想薄(báo)雾
D.厚积皱缬(xié)尘滓(zǐ)
2.在文中括号内填入合适的词语,最恰当的一项是
A.热闹飘荡B.喧闹飘荡
C.喧闹摇荡D.热闹摇荡
3.文中横线上依次填入的语句,最恰当的一项是
①宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她
②象涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤
③象少妇拖着的裙幅
④象跳动的初恋的少女的心
A.③④①②B.④③①②C.③④②①D.④③②①
4.下列各句中的标点符号,使用正确的一项是
A.对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?
B.她看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
C.电视以自己强大的冲击力,推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。
D.我们信它,因为它“是”,不信它,因为它“非”。
5.下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是
A.把“不忘初心”落到实处,关键是要加强党的建设,确保我们党始终是建设中国特色社会主义事业的坚强核心。
B.老师采纳了两个同学的合理化建议,这大大激发了同学们出谋献策的积极性。
C.随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。
D.走进美丽的中山公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
6.下列文学常识的表述,正确的一项是
A.古人将一夜从晚八点左右开始,分为五更,每更约两个小时,《湖心亭看雪》中的“更定”即零点前后。
B.古人作品命名形式多样:
有的以地域命名,如《柳河东集》;有的以官职命名,如《杜工部集》;有的以字号命名,如《东坡乐府》。
C.散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》和鲁迅的《故乡》都是这样的文章。
D.《你是人间的四月天》在韵律上,“天、灵、变、烟、在、前、是、妍、圆”等字押同样的韵,读起来音韵和谐优美。
三、(13分)
7.名篇名句填空。
(8分,任选四题作答)
(1)长烟一空,皓月千里。
浮光跃金,,渔歌互答,此乐何极!
(范仲淹《岳阳楼记》)
,拔剑四顾心茫然。
(李白《行路难》)
(2),溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
(欧阳修《醉翁亭记》)
转朱阁,,照无眠。
(苏轼《水调歌头》)
(3)湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,,舟中人两三粒而已。
(张岱《湖心亭看雪》)
,寒林空见日斜时。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)杜甫在《月夜忆舍弟》一诗中从视觉角度想象家乡秋夜景色的句子是:
“,。
”
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是:
“,。
”
8.阅读名著片段,回答问题。
(4分)
任原看看逼将入来,虚将左脚卖个破绽,A叫一声:
“不要来!
”任原却待奔他,被A去任原左胁下穿将过去。
任原性起,急转身又来拿A,被A虚跃一跃,又在右胁下钻过去。
大汉转身终是不便,三换换得脚步乱了。
A却抢将入去,用右手扭住任原,探左手插入任原交裆,用肩胛顶住他胸脯,把任原直托将起来,头重脚轻,借力便旋,五旋旋到献台边,叫一声:
“下去!
”把任原头在下,脚在上,直撺下献台来。
这一扑,名唤做“鹁鸽旋”,数万香官看了,齐声喝采!
(1)片段中的“A”是指,为这个场景拟一个题目。
(2分)
(2)结合以上材料,分析作者在塑造人物形象方面有何特点。
(2分)
四、(4分)
随着大众旅游时代的到来,“旅游”成为当下热词之一。
请阅读下面的材料,完成后面的题目。
【材料1】2018年国庆长假,旅游市场接待7.26亿人次,同比增长9.43%;旅游收入达到5990.8亿元,同比增长9.04%,一半中国人是以旅行的方式度过长假。
【材料2】所谓“三月赏樱,唯有武大”,每逢樱花季,武汉大学总是游客如织,人满为患,校方为此专门发布了《武汉大学关于加强2018年樱花开放期间校园管理的通告》和《樱花开放期间校园交通管理方案》,对校外人员入校赏樱进行规范和管理。
但有规矩是一回事,遵不遵守是另一回事。
前两天有一段视频迅速在网络上传播,视频中最后几声“不要摇”来自无比心疼的武大学生,前面那段起哄甚至叫好的声音来自一名男子,他正抱住一棵樱花树,用整个人的重量拼命摇晃枝干,使得樱花纷纷掉落,只为营造一个所谓“樱花雨”的氛围。
看到这不文明一幕的同学上前劝阻,反被不文明男子斥责为“没素质”。
【材料3】为创建文明和谐的旅游环境,树立文明旅游新风尚,我们向全体市民、游客及旅游从业者发出如下倡议:
(一)导游和领队要当好“旅游形象大使”,做自觉传播文明的使者,主动引导游客文明出游。
旅游景区要积极开展文明告知、文明提醒、文明规劝等活动,宣传文明旅游常识,引导游客自觉遵守社会公德,文明旅游。
(二)能否做到文明旅游,不仅体现公民的道德素质,也反映出我们社会的文明程度。
广大市民都应从自身做起,守公德,讲礼仪,文明游览,爱护环境和公共设施,尊重旅游地的文化习俗,争做文明和友谊的传播者。
请文明出游吧!
让文明成为和煦的春风,吹暖旅游的行程。
。
9.阅读【材料1】【材料2】,请概括出你从这两则材料里读到的主要信息。
(1分)
10.阅读【材料2】完成下列题目(2分)
(1)针对【材料2】所反映的现象,如果让你在网上留言,你会说些什么?
(1分)
(2)请你拟写一条关于“文明旅游”的标语。
(1分)
11.阅读【材料3】,仿照画线部分,在横线处补写一句话(要求:
语意连贯,结构基本相同,字数可略有增减)。
(1分)
第三部分阅读(37分)
五、(15分)
(一)阅读下面两首古诗,完成12—13题。
(5分)
夏日田园杂兴十二绝(其一)①
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
【明】高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱(jiá)蝶:
蝴蝶。
12.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“”三字,凸显了暮春季节的特点。
(2分)
13.两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作具体分析。
(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成14—17题。
(10分)
岘山亭记
欧阳修
岘山临汉上①,望之隐然②,盖诸山之小者。
而其名特著于荆州者,岂非以其人哉?
其人谓谁?
羊祜叔子③、杜预元凯④是已。
山故有亭,世传以为叔子之所游止也。
故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年,余友人史君中辉以光禄卿⑤来守襄阳。
明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。
君知名当世,所至有声⑥,襄人安其政而乐从其游也。
因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。
君皆不能止也,乃来以记属于余。
(选自《欧阳修集》)
【注】:
①汉上:
汉水之上。
②隐然:
庄重的样子。
③羊祜叔子:
即羊祜,字叔子。
④杜预元凯:
即杜预,字元凯,晋国武将。
⑤光禄卿:
光禄寺的主管官,掌朝廷祭祀、朝会等事。
⑥所至有声:
所到之处,都有好官声,指有善政。
14.解释下列加点词的含义。
(2分)
(1)慕其名而思其人慕
(2)以记属于余属
15.下列各组加点词的意思和用法不同的一项是()(2分)
A.又欲纪其事于石太守与客来饮于此(欧阳修《醉翁亭记》)
B.因以君之官以与叔子、元凯之名并传于久远
C.故其屡废而复兴者而山不加增(《愚公移山》)
D.广而新之属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》)
16.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)而其名特著于荆州者,岂非以其人哉?
(2)既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。
17.选文与《醉翁亭记》均出自欧阳修之手,请比较这两篇文章在写法上有什么不同。
(2分)
六、(22分)
(一)阅读下面的文章,完成18—21题。
(10分)
生命真情
蒋育亮
①那年,爷爷病得不轻,喝水吃饭,都需送到床前。
我当时正读初三,面临中考,周末都在学校紧张复习,难得回家照看爷爷。
②我们几兄妹中,爷爷最疼爱的是我。
他常抚摸着我的头说:
“小新子,好好念书,将来跳出农门,为爷爷争光!
”那时,我的学习成绩一直名列前茅,每次把奖状带回家,爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上,爷爷非常珍惜它们,定期给那些奖状大扫除。
③说起爷爷对我的爱,还有许多往事让我记忆犹新。
④当年家里很穷,为了维持家庭的生活,爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。
⑤那是一个冬日,爷爷担着百十斤的生柴,赶到镇上卖。
凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上,如刀割刺扎。
或许是天气过冷,或许是生柴过生,直到天黑,仍然无人问津。
⑥掌灯时分,爷爷担着柴,疲惫不堪地回到家。
恰逢我感冒发烧,爷爷急忙丢下柴担,赶到床前,轻抚着我的额头,气喘吁吁地说:
“小新子,看爷爷给你带什么回来了?
”我睁开无力的双眼,看见爷爷的掌心中,有两个皱巴巴的油豆腐。
一阵淡淡的油香沁入心脾,我精神为之一振。
晚上,爷爷用那两个油豆腐,加上一把葱,并加上几个酸辣椒,煮了一碗酸葱拌豆腐,让我美滋滋地享受了一顿。
说来也怪,那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。
⑦第二天早上,爷爷担着柴出门时,奶奶叮嘱道:
“把柴卖了,别忘了还给人家豆腐钱。
”听到这句话,我心一惊,忙问奶奶缘由。
原来,爷爷昨天带回的两个油豆腐,是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时,夹在手心里头带回来的。
我心里明白,那是因为爷爷没卖掉柴,身无分文,但又惦记着我而出此下策。
天黑时,爷爷又担着柴回来了……
⑧记得一个周末,恰好重阳节。
我从学校赶回家看望爷爷。
久病的爷爷,身体很虚弱,他拉着我的手说:
“小新子,今天是重阳节,我们去爬村后的状元山,好吗?
”我心想:
爷爷虚弱的身体,怎么能去爬山?
爷爷似乎看出了我的担忧,拍拍胸脯说:
“爷爷能行,重阳节登高,能祛邪避灾!
”听了这话,我还能说什么呢。
⑨村后的状元山,虽不高,却很陡,少有人攀爬,山路长满了杂草,很难走。
我用镰刀砍断杂草,在前面开路。
爷爷拄着拐杖,气喘呼吁地挪行,好几次滑倒在地,在我的搀扶下艰难前行。
⑩那天我们虽然劳累,却欣赏到山顶的美景:
鸟儿不时飞过,留下清脆的鸣声;葱郁的灌木丛中,几朵不知名的野花绽放;远处,潺潺的溪水声,犹如动听的音乐,时高时低;偶有小松鼠,摇着尾巴,在好奇地看着我们。
爷爷说:
“小新子,好风景在顶峰,继续走。
”就这样,走走停停,停停走走,我们终于爬到了顶峰。
爷爷极为兴奋,满脸洋溢着喜悦。
⑪“这叫什么山?
”爷爷突然问我。
“状元山。
”我脱口而出。
爷爷一把抓住我的双手,高高地扬起,用嘶哑的声音,对着群山叫喊:
“我的小新子登上状元山山顶啦!
”瞧着爷爷喜形于色的样子,我心里也感到十分高兴。
⑫没想到几天后,爷爷便溘然长逝。
后来,我以优异的成绩考入重点高中,上了心仪的大学,有了一份不错的工作。
直到如今,我也弄不明白,爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山山顶呢?
(摘自《微型小说选刊》2018年第1期,有删改。
)
18.从描写手法和表达效果来赏析文中第⑩段画线的句子。
(2分)
19.结合文章内容,分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人。
(3分)
20.文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山山顶呢?
”请结合原文解答这一疑问。
(3分)
21.第⑦段末的省略号处省略了部分内容,根据小说的情节发展,在横线上补写相关的内容。
(60字左右)(2分)
(二)阅读下面的文章,完成22—25题。
(12分)
低调之美
王永清
①《菜根谭》有句名言:
“地低成海,人低成王。
”由此可知,“低”既是成功之要诀,又是处世之良方,它演绎出深厚的境界、风范、哲学、修养。
②低调的人,如梅花,暗香浮动;如兰花,清幽出尘;如菊花,淡然高雅。
竹外桃花三两枝,低调的人虽寥寥,却构成了世界生动的风景,让人赏心悦目。
③低调是平和恬淡,对人对己,说话处事,不张不扬,不骄不狂。
这样的人,逆境时能忍耐,顺境时知收敛,才高而不自诩,位高而不自傲。
宽以待人,藏愚守拙,也就少了许多不必要的纷争,远离了是非漩涡。
《左传·昭公七年》记载,春秋战国时期,宋国的正考父被任命为士时,他低着头走路;被任命为大夫时,他弯着腰走路;被任命为卿时,他伏在地上沿着墙边走路。
看起来虽有些夸张,但正考父的这种谦逊、低调精神却值得我们学习。
④先贤有言:
“方为一事,即欲人知,浅之尤者。
”越是经历了风雨的人,越懂得低调;越是不谙世事的人,越张牙舞爪。
一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。
一个人越在意的地方,恰是最令他自卑的地方。
⑤陈丹青在一次演讲中说:
“国外很牛的人站在你面前,害羞得要命。
明明弄了四五十年这个专业,他拼命躲,不讲。
但我们这边不是。
”他感叹当下国内很多搞艺术的人,喜欢自我显摆:
“……我是艺术家,我是雕刻家,我是诗人,我是作曲家……我听了,好害臊。
”
⑥适当放低自己,这不仅是一种清净内敛的处事风格,也是一门做人的艺术。
老子讲:
“自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。
”矜持内敛,谦和有礼,淡泊从容,自然活得平心静气,安稳又踏实。
⑦内心越深邃丰盈,表面越淡然安宁;内心越肤浅匮乏,表面越浮躁不安。
低调者无需吹嘘,并不是没有吹嘘的资本,而是有了这个资本,却更懂得拥有一颗平常的心。
有内涵、有修养、有自信的人,从不在乎自己低一点而被人瞧不起。
⑧著名学者季羡林,当有人给他各种桂冠之时,他却感到诚惶诚恐,浑身不自在。
他说:
去掉了“辉煌光环”,就“还我一个自由自在身,泡沫洗掉了,露出真面目,皆大欢喜。
”这是一种参透人生的清醒,阅尽沧桑的悟见,更有包容与豁达的成熟。
⑨低调,不是退缩,不是无作为,而是一种去留无意的胸襟,一种宠辱不惊的豁达。
总而言之,低调是一种淳朴之美,含蓄之美,大雅之美。
22.请写出本文的主要观点。
(2分)
23.第③段中画线语段采用了哪种论证方法?
有何作用?
(2分)
24.第①⑥段中画线句子,均引用了名言,分别有何作用?
(4分)
25.请赏析下面句子。
(4分)
(1)低调的人,如梅花,暗香浮动;如兰花,清幽出尘;如菊花,淡然高雅。
(2)内心越深邃丰盈,表面越淡然安宁;内心越肤浅匮乏,表面越浮躁不安。
第四部分写作(50分)
七、作文(50分)
26.根据要求作文。
(50分)
北京大学国学院院长袁行霈慨叹:
“……如果我们的心灵中没有诗意,我们的记
忆中没有历史,我们的思考中没有哲理,我们的生活将成为什么样?
”
请以“假如中没有”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①请先在横线上把题目补充完整;
②综合运用多种表达方式,书写认真规范;
③文中不得出现真实的校名和人名等信息;
④其中书写分5分,要求书写规范、美观。
2018-2019学年度第一学期期中学业质量评估
九年级语文试题参考答案
第一部分书法展示(5分)
一、(5分)
可按以下标准考量,综合书写情况赋分(错字或漏字每字扣0.5分):
一类:
4—5分段落格式正确,标点规范,所有字结构匀称,笔画规范,大小合适,行款整齐,清楚工整无涂改。
二类:
3—4分段落格式正确,标点规范,结构匀称,笔画基本规范,大小合适,行款整齐,清楚工整。
三类:
2—3分段落格式正确,标点规范,基本做到结构匀称,笔画规范,字迹清楚。
四类:
2分以下结构基本匀称,笔画不够规范,大小不够协调,字迹不够清楚。
第二部分积累与运用(28分)
二、(12分,每小题2分)
1.D(A中“哗然”的“哗”应读huá,B中“着实”的“着”应读zhuó,C中“一弘”的“弘”应为“泓”)
2.C(“喧闹”的意思为“喧哗热闹”,含义更丰富,与前文“静默”相对应;第二处结合语境在水中用“摇荡”更贴切。
)
3.C(根据本体和喻体的相似性判断)
4.A(B相邻两数字连用表示概数不用顿号,应去掉“十七、八”中间的顿号;C省略号不能与“等等”连用,应去掉句子中的省略号或“等等”;D第二个逗号应改为分号。
)
5.A(B表意不明,C缺少主语,D语义重复)
6.B(A“更定”指初更以后,即晚上八点左右;C鲁迅的《故乡》是小说;D“灵、在、是”等字与其他字不同韵)
三、(12分)
7.(8分)
(1)静影沉璧停杯投箸不能食
(2)临溪而渔低绮户(3)与余舟一芥秋草独寻人去后(4)露从今夜白月是故乡明(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
8.(4分)
(1)(2分)燕青燕青打擂(浪子大战擎天柱)(每空1分)
(2)(2分)示例一:
文段用了一系列动词来描写燕青与任原的打斗:
奔、穿、转、拿、跃、钻、抢、扭、探、插、顶、托、旋、撺等,细致分解每一个动作,使得二人的打斗场面极富画面感,让人仿佛身临其境。
示例二:
数万香官的喝彩是侧面描写,衬托二人的打斗场面更加精彩。
(结合原文1分,作用1分)
四、(4分)
9.(1分)旅游已成为国庆度假主要方式,人们出游存在不文明现象。
(意思对即可)
10.(2分)
(1)示例:
摇落的是樱花,摇掉的是自己的素质。
(1分)
(2)示例:
旅途漫漫,文明相伴。
一花一木皆是景,一言一行要文明。
(1分)
11.(1分)示例:
让文明变成灿烂的阳光,催开旅途的花朵。
让文明变成优美的文字,书写旅行的诗行。
第三部分阅读(37)
五、(15分)
(一)(5分)
12.(2分)“菜花稀”(或“麦花雪白”)“花落尽”(每空1分)
13.(3分)范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静,也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况;高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景,表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
(只回答出表层意思得2分)
(二)(10分)
14.(2分)
(1)敬慕,仰慕
(2)通“嘱”,嘱托
15.(2分)B(A.介词,在B.介词,用;连词,用来C.连词,表转折D.代词,它)
16.(4分)(1)然而它在荆州特别有名,难道不是因为那两个人吗?
(2)在环绕着亭子修建了壮丽的回廊后,又扩大了亭子后轩,使后轩与亭子的大小规模相称。
17.(2分)选文略写岘山的自然风貌,而着重抒发由岘山亭这一名胜所引发的感想;而《醉翁亭记》不仅写景,而且写了人的活动,情景交融。
六、(22分)
(一)(10分)
18.(2分)运用景物(环境)描写(视听结合、高低结合、动静结合)(1分),生动形象地描写山顶优美的景物,烘托登山后愉快的心情(渲染喜悦的气氛)(1分)。
19.(3分)“爷爷”是一个疼爱“我”(善于教育鼓励“我”/对“我”寄予厚望)、关爱家人、勤劳(吃苦耐劳/不怕困难)的人。
文章多处写“爷爷”对“我”的疼爱(对“我”教育鼓励);“爷爷”长年去打柴赚钱,体现他的勤劳(吃苦耐劳)和对家人的关爱;带“我”爬上状元山,体现他不怕困难及对“我”寄予厚望。
(结合文本答出一点给2分,答出两点给3分。
不结合文本,只概括性格特点,答出一点给1分,最多给2分。
)
20.(3分)①重阳节登高,能祛邪避灾;②我用镰刀砍断杂草,在前面开路;③爷爷拄着拐杖,气喘呼吁地挪行;④登上状元山,能为小新子祈福;⑤登状元山,是对“我”的教育鼓励。
(答出三点即可)
21.(2分)示例一:
他说:
“真倒霉,柴还是没卖出去。
”奶奶问:
“那豆腐钱没还人家?
”爷爷说:
“还啦!
”原来,爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉,还了那两个油豆腐钱。
示例二:
奶奶问:
“豆腐钱还了吗?
”爷爷说:
“没呢,又带回两个。
”奶奶满脸惊讶。
爷爷说:
“我跟卖豆腐的说明情况后,他不但不收钱,反而送给两个油豆腐。
”
示例三:
爷爷疲惫不堪,奶奶低声问:
“怎么了,柴没卖出去?
豆腐钱……”爷爷答:
“给了。
今天,我在豆腐摊旁卖柴时,顺便给卖豆腐的当了一天的帮工。
”(内容合理,语言顺畅即可。
)
(二)(12分)
22.(2分)低调是成功之要诀又是处世的良方。
是一种清净内敛的自带风格,是一门做人的艺术。
低调是一种淳朴之美,含蓄之美,大雅之美。
23.(2分)引用论证(举例论证)。
引用(例举)《左传》中的典型人物对待官位的谦逊故事,证明藏愚守拙,可以让人减少许多不必要的纷争。
增加了论证观点的说服力,同时提高了文章的趣味性。
24.(4分)
(1)开头引用《菜根谭》的名言,生动形象,起到引出论题的作用。
(2)引用老子的名言,说明自见、自是、自伐、自矜的危害,从反面论证低调才是做人的艺术。
25.(4分)
(1)运用生动的比喻和排比,形象而有力地论证低调的人的良好风范,增强了语言的气势。
(2分)
(2)运用对比,“越……越……”的句式,表达了强调的语气,阐述了内心深邃丰盈和肤浅匮乏的不同表现,体现了议论文语言的准确与严密性。
(2分)
第三部分写作(50)
七、(50分)
26.写作参考下列标准计分:
等级
项目
内容(25分)
表达(20分)
书写分(5分)
一
立意深刻,中心明确
材料典型,内容充实
(25—21)
结构严谨,条理分明
生动准确,真实感人
(20—16)
5
二
立意恰当,中心较明确
选材得当,内容具体
(20—16)
结构完整,条理较分明
通顺流畅,感情真实
(15—11)
4
三
立意基本恰当,中心基本明确
选材一般,内容欠具体
(15—11)
结构较完整,条理欠清晰
有些语病,缺乏情感
(10—6)
3
四
立意欠恰当,中心欠明确
材料不当,空洞无物
(10—6)
结构有残缺,条理较乱
语病较多,没有真情实感
(5—3)
2
五
严重偏离题意
套抄范文,不切实际
(5—0)
结构混乱
病句很多,词不达意
(2—0)
1
不足100字,不超过8分;不足200字,10—15分;不足300字,16—20分;不足400字,不超过30分;不足500字,不超过40分;不足600字但超过500字,每缺50字扣1分。
无标题或不按要求拟题扣3分。
每错一字,扣1分,重复者不计,最高扣3分。
全篇抄袭,10分以下;抄袭一半,20分以下。
文言文参考译