微课大赛实施方案81972.docx
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微课大赛实施方案81972
2015年体育信息技术系继续推进微课试点建设实施方案
为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，树立现代教育思想和理念，掌握先进教学方法和手段，提高教师教学基本技能和教学研究、教学创新的能力，全面提升教师的整体教学水平，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，按照教务处[2015]9号文件要求，特制定体育信息技术系推进微课试点建设实施方案如下：
一、领导小组
组长：
张日辉
成员：
姚瑶王顺堂王进忠丛波姜翀
秘书：
谷风娟曹悦
二、建设要求1．按照“从横向上数量布点，纵向上形成课程体系”的总体要求，每个教研室要拿出一门课程，围绕这门课程进行微课资源库的建设。
2．本年度微课建设要与全国课件大赛（微课组比赛）和全国微课大赛两项活动结合，要求参加评比的教师至少完成2小节内容，每节内容时间为8-10分钟，教研室要统筹安排一下申报教师的制作内容，不能有重复的知识点。
3．每位参选教师限报1件作品，每件作品只能由1位教师完成。
4．参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消评选资格。
三、建设标准
具体的建设标准参照教务处发[2015]9号文件的附件内容《微课试点建设标准》（附件1）和《微课视频制作参考》（附件2）。
四、院系自评时间安排
（一）2015年上半年
2015年5月15日前各教研室完成申报工作，每位申报者只需要提交1节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。
2015年6月17日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。
2015年6月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。
继续参加学院级别的评选。
（二）2015年下半年
2015年10月16日前各教研室完成申报工作，要求每位申报者报送2节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。
2015年11月18日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。
2015年11月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。
继续参加学院级别的评选。
五、专家要求
专家由系内外高级职称专家担任，系外专家不少于三分之一。
六、参评教师要求
要求参赛教师结合微课视频，进行15分钟的该门课程的讲解，除了要有微课视频外，还要准备教学设计方案（具体格式详见附件4）
七、建设补助
为了鼓励教师广泛参与的积极性，学校对评审“合格”的课程每节奖励500元，体育信息技术系将对系自评阶段“合格”推荐到学校进行评选的微课每节奖励200元。
体育信息技术系
2015年5月8日
附件1:
微课试点建设标准
建设指标
权重（%
指标要求
技术规范
20
1.微课视频时长5-10分钟；
2.视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示；
3.视频片头不超过10秒，应显示学校名称、院系部名称、课程名称、教师姓名、职称等信息。
选题价值
20
1.选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、头训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计；
2.选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题；
3.鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的微课。
教学设计
与组织
20
1.教学方案：
围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展；
2.教学内容：
严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实
际，反映社会和学科发展；
3.教学组织与编排：
要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合。
教学方法
与手段
20
1.教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好；
2.鼓励参赛教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课，教师
在授课过程中，可使用但不限于：
把图片、动画、视频、HTML网
页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。
教学规范
10
1.教师出镜类微课作品：
教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力；
2.教师不出镜类微课作品：
教学表述规范、清晰，教学逻辑严谨，
严守职业规范，能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚。
教学效果
10
1.完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高；
2.教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
附件2：
微课视频制作参考
、录制要求
（一）课程时长
每门课程总时长8-10分钟，删除与教学无关的内容。
（二）录制场地
录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。
录制现场光线充足、环境安静、整洁，
现场是否安排学生互动可根据录
2机位以上），机位设置应满足完
避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
制需要自行决定。
（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。
（四）录制方式及设备
1.拍摄方式：
根据课程内容，可采用多机位拍摄（
整记录全部教学活动的要求。
2.录像设备：
摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不
得混用，推荐使用高清数字设备。
3.录音设备：
使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备：
使用相应的非线性编辑系统。
（五）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT音视频、动画等）认真检查,
确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
、后期制作要求
（一）片头
片头不超过10秒，应包括:
学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。
（二）技术指标
1.视频信号源
（1）稳定性：
全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：
图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：
图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
（3）色调：
白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：
视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1Vp-p。
其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Vp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致。
2.音频信号源
（1）声道：
中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，
若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。
（2）电平指标：
-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（3）音频信噪比不低于48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频文件压缩格式要求
（一）视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用H.264格式编码。
2.视频码流率：
动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。
3.视频分辨率：
（1）前期采用标清4:
3拍摄，请设定为640X480;前期采用标清16:
9拍摄，请设定为1280X720;为保证视频效果，建议优先选用后者；
（2）在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4.视频画幅宽高比：
（1）分辨率设定为640X480,请选定4:
3;分辨率设定为1280X720,请选定16:
9;建议优先选用后者;
（2）在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。
（3）比赛支持两种比例视频上传,请在“视频介绍”中进行展示比例设置。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
（二）音频压缩格式及技术参数
1．音频压缩采用H.264格式编码。
2．采样率48KHz。
3.音频码流率128Kbps（恒定）。
4．必须是双声道,必须做混音处理。
附件3:
2015年微课试点建设任务书
院系部
教师姓名
课程名称
课程类型
□公共基础课□专业基础课□专业课□其他
所属专业
建设数量
□小节□整门课程（微课节数：
）
微课标题
主要知识技能点内容
拟建设思路
拟完成时间
制作教师签名
1.
2.
3.
4.
院系部审核
院系部意见：
院系部（公章）：
年月日
注：
本任务书由教师本人填写，院系部审核存档1份，并报学校存档1份；空间不够可
自行附页。
附件4:
2014年沈阳体育学院微课教学比赛教学设计
录制时间：
年月日时分微课时间：
分秒
组别
专业
课程名称
本微课名称
知识点描述
基础知识
听本微课之前需了解的知识：
适用对象
教学目标
设计思路
教学过程
内容
画面
时间
一、片头
（秒以内）
内容：
秒以内
二、正文讲解（分秒左右）
第一节内容：
秒
第二节内容：
秒
第三节内容：
秒
三、结尾
（秒以内）
内容：
秒以内
教学反思（自我评价）
以下两项适用于录屏软件制作微课
硬件准备
完成以下准备可以提高微课的视觉效果：
1.麦克风音量控制90流右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；
2.摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度；
3.环境光源应在脸部正面而不是在背面。
电脑设置
以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：
1.电脑屏幕颜色设置为16位色即可，不用过咼；（windowsXP系统设置方法：
桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：
桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器-选择色位。
）
2.电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：
桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：
桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。
）
3.如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：
点击桌面CamtasiaStudio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。
）
4.生成的微课视频格式为MP4格式；
5.多媒体课件建议使用wps2013版或ofice2013版。
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