四年级上学期体育备课 2.docx
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四年级上学期体育备课2
集智备课
章丘市刁镇小学
四年级体育学科
姓名
四年级二学期体育教学计划及教学内
一、对学生情况的分析
四年级学生一般为9---10岁，是属于身体发育最快的时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
二、教学的目标：
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学措施
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，做到不备课，无教案不上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具.
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
具体措施和辅助手段：
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：
预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准
四、教学进度
周次
时间
计划进度
一
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
二
1、队列队形； 2、游戏：
穿过小树林；
三
1、基本体操；2、游戏：
守卫红旗；
四
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛
五
1、基本体操；2、游戏：
春种秋收；
六
游戏课：
1、穿城门；2、夹球接力；
七
1、技巧：
前滚翻起立接球；2、游戏：
绑腿接力；
八
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻
九
游戏课：
1、端水平衡：
2、障碍赛跑
十
1、技巧：
复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力
十一
1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：
迎面接力
十二
1、队列：
报数；2、复习各种姿势的走
1、韵律活动；2、队列：
报数
十三
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物接力
十四
1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力
1、劳动模仿操；2、游戏：
换物接力
十五
1、队列：
齐步走—立定；2、复习劳动模仿操
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎
十六
1、队列：
走圆形；2、十字接力
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
换物接力
十七
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：
单脚跳接力；
十八
1、游戏课：
1、踏石过河；2、攻关；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
十九二十
考核
四年级体育第一课时
课题
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友
课安排
1
教学目标
通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点难点
对游戏好处的理解和认识。
知道锻炼的好处并能培养良好的品质。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布
本次课的内容和任务：
四、点名；
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
一、总结
本次课的情况。
二、下课。
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第二课时
课题
1、队列队形； 2、游戏：
穿过小树林
课安排
3
教学目标
通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点难点
对游戏好处的理解和认识。
知道锻炼的好处并能培养良好的品质。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏：
“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
一、队列队形：
1、集中注意力联系；2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第三课时
课题
1、基本体操；2、游戏：
守卫红旗；
课安排
3
教学目标
1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2.培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重点难点
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1. 队列练习；
2. 小型徒手操；
专项准备活动；
七彩阳光播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、游戏；守卫红旗
规则：
1. 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2. 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
体侧运动；
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第四课时
课题
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛
课安排
3
教学目标
1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重点难点
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1. 队列练习；
2. 小型徒手操；
3. 专项准备活动；
、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，腹背运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、游戏：
报数比赛
规则：
1. 必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2. 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数
，整理运动，
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第五课时
课题
1、基本体操；2、游戏：
春种秋收；
课安排
3
教学目标
（1）通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
（2）培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
（3）发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
重点难点
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1. 队列练习；
2. 小型徒手操；
3. 专项准备活动；
一、七彩阳光广播体操
（全套练习）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1．必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2．交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第六课时
课题
游戏课：
1、穿城门；2、夹球接力；
课安排
3
教学目标
发展学生速度素质，提高快速反映能力。
发展速度，提高身体的协调能力。
重点难点
对游戏好处的理解和认识。
知道锻炼的好处并能培养良好的品质。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、体育委员整队报告人数；
二、生问好，宣布课的内容；
三、准备活动慢跑；
四、徒手操：
1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动
4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动
五、素质练习：
一、游戏（穿城门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
组织教学：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、分组练习。
二、游戏：
（夹球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
组织教法：
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、学生认真听游戏的方法和规则。
4、学生练习。
5、分组比赛。
一、放松整理活动；
二、小结、宣布下课。
练习
作业
板书
设计
反思重建
四年级体育第七课时
课题
1、技巧：
前滚翻起立接球；2、游戏：
绑腿接力；
课安排
3
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
重点难点
蹬地、低头、团身。
动作连贯，协调。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
变换队形 2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
二、复习：
前滚翻起立，接球
三、复习：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第八课时
课题
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻
课安排
3
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
重点难点
蹬地、低头、团身。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动二、复习：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
作连贯，协调
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第九课时
课题
游戏课：
1、端水平衡：
2、障碍赛跑
课安排
3
教学目标
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
重点难点
对游戏好处的理解和认识。
知道锻炼的好处并能培养良好的品质。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
原地三种转法。
××××××
2、广播操。
××××××
3、专项准备活动。
××××××
××××××
◎
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，组织：
＋ ＋ ＋ ＋
并由裁判把水加满后再跑。
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
二、游戏：
（障碍赛跑） 规则：
1、 游戏者应
在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
一、放松；
二、小结； 下课
练习
作业
板书
设计
反思重建
四年级体育第十课时
课题
1、技巧：
复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力
课安排
3
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
重点难点
滚动要圆滑；团身紧；
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
××××××
2、跳绳活动××××××
2、跳绳活动××××××
3、专项准备活动。
××××××
◎
一、技巧：
（前后滚动）
重点：
滚动要圆滑；
难点：
团身紧；
一、游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
一、放松；
二、小结；下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第十一课时
课题
1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走
课安排
3
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
重点难点
下上肢的协凋，放松，自然。
抬头，挺胸，自然大方。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
组织：
1、队列：
×××××
2、广播操。
×××××
3、专项准备活动。
×××××
同上队列四列横队。
×××××
1、教师讲解课堂要求和任务。
◎
3、讲解队列练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、学生充分活动各关节。
一、走：
各种姿势的走；
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生集体练习。
2、 学生分组练习。
一、放松；
二、小结；下课
练习
作业
板书
设计
反思重建
四年级体育第十二课时
课题
队列：
报数；2、复习走：
各种姿势的走
课安排
3
教学目标
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
重点难点
声音、短处、宏亮。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
×××××
1、队列：
×××××
2、广播操×××××
3、专项准备活动×××××
一、队列：
（报数）◎
重点：
声音、短处、宏亮。
难点；连贯一、 走：
各种姿势的走；
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第十三课时
课题
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏
课安排
3
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
重点难点
团身紧，两手及时堆垫子。
滚动圆滑，方向要正。
教学方法
讲解-自学-交流-调查
教具
准备
预习学案
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
×××××
1、队列：
×××××
2、广播操。
×××××
3、专项准备活动。
×××××
一、技巧：
（前滚翻）◎
重点：
团身紧，两手及时堆垫子。
难点：
滚动圆滑，方向要正。
一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：
1、 必须击掌或发出后能起跳。
2、 垫子倒后要扶起后能起跳。
一、放松；
二、小结；
三、下课
练
习
作
业
板
书
设
计
反思重建
四年级体育第十四课时
课题
1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力
课安排
升级会员 