花卉学实验实训指导书.docx
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花卉学实验实训指导书
职业技术学院园林园艺系
实验实训指导书
花
卉
学
授课人:
要卫
班级:
06级园林
学期:
07～08学年第一学期
实验实训须知
本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等容，同时培养学生科学研究态度及独立工作能力，为今后学习与工作打好基础。
为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项：
1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分，认真预习指定的实验容，并将实验容步骤事先记入笔记本，使实验能顺利进行；
2.实验时除用心听取指导教师讲解外，在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋，并实事地观察和分析问题，培养科学的研究态度；
3.保持实验室的整齐、清洁，不得随地吐痰或乱扔废物。
实验结束后必须将所有仪器用品，洗净并安放整齐，以养成科学的工作态度。
值日生应负责扫地，抹桌、倒污物等清洁工作；
4.爱护公物，节约药品及实验材料，按定量取用，公用器材不得任意移动，如有损环立即报告指导教师，并填写仪器损失单；
5.实验室必须保持肃静，不得任意走动或高声谈笑；
6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划，认真开展相关调查任务，要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明，发挥工作主动性和良好团队精神。
7.实验结果须写成报告，实验报告务必实事求事，根据自己实验的得结果，简单、扼要、明确、整洁的书写。
实验一花卉的分类与识别
一、实训目的
1．进一步掌握花卉分类的基本知识；
2．掌握花卉识别的方法，能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。
二、实训设备及器件
花卉图片（多媒体形式）、实地种植花卉
三、课时安排
4学时
四、实训步骤及要求
1、花卉图片识别
通过观看各类花卉的图片，对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象，并能对其进行分类和分科。
2、露地花卉和温室花卉的识别
到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。
在条件许可时，可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室再作判断和进一步的识别，以加深印象。
常见各类花卉种类如下：
（1）一年生花卉：
鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲；彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。
（2）二年生花卉：
三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。
（3）宿根花卉：
菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵；非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。
（4）球根花卉：
大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰；仙客来、朱顶红、等。
（5）仙人掌及多浆植物：
如金琥、量天尺、昙花、生石花、芦荟、霸王鞭、麒麟掌、蟹爪兰、树马齿苋、景天属、光棍树、佛肚竹、吊金钱、龙舌兰、虎尾兰、绯牡丹、幸福柱等。
（6）室观叶植物：
肾蕨、铁钱蕨、波士顿蕨、凤尾蕨等；文竹、武竹、富贵竹、花烛属、花叶万年青、吊竹梅、吊兰属、露草、凤梨、花、金毛狗厥、米兰、酒瓶兰、巴西木、也门铁、发财树、肉桂、茉莉、南洋杉、龙船花、蓬莱松、白斑花叶万年青、白鹤芋、万年青、海芋、花叶万年青、清香木、花叶芋、金钻、绿萝、绿宝石喜林芋、紫背竹芋、银皇后、金钱树、鹅掌柴、鸭跖草、吊竹梅、孔雀竹芋、清苹果竹芋、散尾葵、鱼尾葵、棕竹。
（7）兰科花卉：
如春兰、惠兰、建兰、墨兰、蝴蝶兰、大花蕙兰等。
（8）水生花卉：
即在水中或沼泽地中生长的花卉。
如荷花、睡莲、凤眼莲、王莲等。
（9）木本花卉：
如月季、蜡梅、丁香、紫薇、牡丹、叶子花、八仙花、山茶、一品红、变叶木、虎刺梅、金钱榕、橡皮树等。
五、实训分析与总结
1．根据花卉的生态习性和生物学特性可将花卉分为一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、仙人掌及多浆植物、室观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉等。
2．花卉的分类与识别应结合多媒体和实际植物进行，需要让学生反复接触以加深记忆。
花卉的识别单凭课堂有限的时间是不够的，应注意平时到实地多看、多记。
六、评分标准
1．实验报告是否符合要求（30分）
2．实验过程是否完整（40分）
3．实验态度是否认真（30分）
实验二花坛的设计
一、实验目的
学习和掌握花坛设计的方法和步骤，能独立进行花坛环境平面图的设计。
二、实验设备及器件
铅笔、针管笔、彩笔、绘图板、图纸等。
三、课时安排
3学时
四、实验步骤及要求
1．实地调查、测量，拟定花坛草图。
到预设计地点了解周围环境，确定花坛位置、大小，形状及部构图，用笔简单勾勒出草图。
2．花坛植物选择
根据调查了解的情况和花坛草图选择花坛用花的种类、品种、花色等。
3．花坛设计图绘制步骤
（1）环境总平面图
应标出花坛所在环境的道路、建筑边界线、广场及绿地等，并绘出花坛平面轮廓。
依面积大小有别，通常可选用1：
100或1：
1000的比例。
（2）花坛平面图
应标明花坛的图案纹样及所用植物材料。
如果用水彩或水粉表现，则按所设计的花色上色，或用写意手法渲染。
绘出花坛的图案后，用阿拉伯数字或符号在图上依纹样使用的花卉，从花坛部向外依次编号，并与图案的植物材料表相对应。
表项目包括花卉的中名、花色等，以便于阅图。
若花坛用花随季节变换需要轮换，也应在平面图及材料表中予以绘制或说明。
（3）设计说明书
简述花坛设计的主题、构思及设计图中难以表现的容，文字应简练，附在花坛设计图纸。
4．要求
上述三项容布置在3实验报告纸的背面，注意图纸布图的整体效果。
五、实验分析与总结
1．花卉的园林应用形式很多，而花坛和花境是比较常用的。
花坛是一种规则式的花卉应用形式，其在规则的几何图形上对花卉进行规则式的种植。
了解这些，应是进行设计的基础和前提。
2．本次实训主要针对花坛设计，作为课下练习的容。
花坛设计图包括环境总平面图、花坛平面图、植物材料表和设计说明书几大部分。
这些设计容，学生在其它课程中应已有所了解，但未动手，此次实验在使学生掌握花坛设计原理的同时对整体构图有一个清楚的认识。
六、评分标准
1．环境总平面图（30分）
2．花坛平面图（40分）
3．设计说明（30分）
实验三花境的设计
一、实验目的
学习和掌握花境的方法和步骤，能独立进行花境环境平面图的设计。
二、实验设备及器件
铅笔、针管笔、彩笔、绘图板、图纸等。
三、课时安排
3学时
四、实验步骤及要求
1．实地调查、测量，拟定花境草图。
到预设计地点了解周围环境，确定花境位置、大小，形状及部构图，用笔简单勾勒出草图。
2．花坛植物选择
根据调查了解的情况和花境草图选择花境用花的种类、品种、花色等。
3．花境设计图绘制步骤
（1）花境位置图
用平面图表示，标出花境周围环境，如建筑物、道路、草坪及花境所在位置，依环境大小可选用1：
100-1：
500比例绘制。
（2）花境平面图
绘出花境边缘线、背景和部种植区域，以流畅曲线表示，避免出现死角，以求近似种植植物后的自然状态。
在种植区编号或直接注明植物，编号后需附植物材料表。
可选用1：
50-1：
100的比例绘制。
（3）设计说明书
简述花境设计的主题、构思及设计图中难以表现的容，文字应简练，附在花境设计图纸。
4．要求
上述三项容布置在1实验报告纸的背面，注意图纸布图的整体效果。
五、实验分析与总结
1．花卉的园林应用形式很多，而花坛和花境是比较常用的。
花境是一种自然式的花卉应用形式，其对花卉植物仿造自然进行布置。
了解这些，应是进行设计的基础和前提。
2．本次实训主要针对花境设计，作为课下练习的容。
花境设计图包括花境总平面图、花境平面图、植物材料表和设计说明书几大部分。
这些设计容，学生在其它课程中应已有所了解，但未动手，此次实验在使学生掌握花坛设计原理的同时对整体构图有一个清楚的认识。
六、评分标准
1．环境总平面图（30分）
2．花坛平面图（40分）
3．设计说明（30分）
实训四花卉在园林中的应用
一、实验目的
通过调查指定区域（比如校园、双龙湖公园）的园林植物种类，熟悉各种花卉在园林中的不同应用方式。
二、实验设备及器件
指定区域园林景观中的花卉和园林植物、记录表格等。
三、课时安排
4学时
四、实验步骤及要求
1、调查：
对指定区域的园林植物进行调查，记录各种花卉的应用形式。
2、观察：
观察指定区域园林植物的生态环境，了解生物学习性，如木本还是草本等；对环境的具体要求，如对光照强度、水分等；观察每种植物在园林中的配置位置，如林下、人工林的上层等；观察应用方式，如地被、行道、庭院等。
五、实验分析与总结
1.园林中配置了各种类型的园林植物，根据园林植物的生物学特点、应用方式、对环境的需求特性和植物造景特色，可以将这些园林植物作不同的归类。
2.园林植物中，一般分类一二年生花卉长常用作花坛用，宿根和球根花卉常用作花境用，而木本常用于室或模纹花坛用。
六、评分标准
1．环境总平面图（30分）
2．花坛平面图（40分）
3．设计说明（30分）
实训一花卉栽培设施设备调查分析
一、实训目的
实地观察花卉栽培设施，了解栽培设施的种类、类型、结构、性能等。
二、实训设备及器件
记录本、卷尺
三、课时安排
2学时
四、实训步骤及要求
到实训基地进行调查和实际测量，调查容及步骤如下：
1．花卉栽培设施种类：
智能化连栋式温室，塑料大棚。
2．花卉栽培设施的场地的选择与规划,包括地形、地势、面积大小、棚向、棚与棚之间的距离以及机、电、水供应条件等。
3．栽培设施环境调控的主要设施、设备及其特点。
五、实训分析与总结
1．花卉栽培设施是现代花卉生产所必需具有的一项容，它可以使花卉生产不受地区、季节的限制，可以集世界各气候带地区和要求不同生态环境的奇花异草于一地，进行周年生产。
因此，对作为园林专业的学生来说，必需掌握当地常见的花卉栽培设施，并对栽培设施的种类、类型、结构、性能有所了解，以便为今后的工作打下良好的基础。
2．本次实训主要采用参观的方式进行，要求学生在参观过程中要多看、多问、多想、多记，以培养学生独立思考问题和分析问题的能力。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训二冷床（阳畦）的设计与建造
一、实训目的
使学生理解并掌握阳畦的保温原理，设计时地点的选择，普通阳畦的尺寸与规模及具体操作过程。
二、实训设备及器件
铁锨、卷尺、竹竿（木条）、木棒、塑料薄膜、细绳等。
三、课时安排
3学时
四、实训步骤及要求
1．选址：
选地势较高，背风向阳的平坦地段。
2．设计：
阳畦由风障，畦框及覆盖物三部分组成。
本实习以畦框制作为主，规格为1.6×4m。
3．作床框：
经过放线、挖土，叠垒，夯实等步骤，建成南低北高的畦框（南北高差为10cm）。
其中，北埂高35～45cm，框顶宽15～20cm，低宽35～40cm；南埂高25～35cm，框顶宽20～25cm，低宽30～40cm，东西两埂向南逐渐降低，东西埂宽度与南埂相同。
4．床土配制与填充：
将园土、沙、有机肥等按一定比例充分混合后填入床，床面距埂30～50cm以供幼苗生长。
5．覆盖：
在床体上用木条或竹条支撑，覆盖塑料膜或其他保温覆盖物。
白天接受日光照射，提高畦温度，傍晚，透光覆盖材料上面再加覆盖物，如蒲席，草帘等起到保温作用。
五、实训分析与总结
阳畦为越冬保护设施的一种，它具有成本低，制作简易等优点。
是北方地区常用的栽培设施之一。
因此，通过本次实训让学生掌握阳畦设计的原则、建造的方法，以培养学生实际动手能力和团结写作的精神以便为今后的工作打下良好的基础。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训三花卉穴盘播种育苗
一、实训目的
理解并掌握花卉穴盘播种育苗的操作方法。
二、实训设备及器件
观赏向日葵种子、筛子、基质、穴盘、铁锨、喷壶等。
三、课时安排
2学时
四、实训步骤及要求
1．基质准备：
培养土需要事先暴晒一天（如果需要，还应该进行消毒灭菌），过筛以待装穴盘用。
2．基质装盘：
将粗粒土、培养土按顺序装入穴盘中，放入基质至2/3满，后用手轻压，使土沉实。
3．浇水：
用喷壶向穴盘喷水，直至穴盘下部有水流出。
4。
播种：
采用点播方法将向日葵种子播于穴盘。
5、覆土：
播种完后用过筛的播种基质均匀地覆盖好种子，覆土厚度为5mm，然后用塑料薄膜覆盖。
6．覆盖：
先在盘面上覆一层报纸，然后盖上薄膜，以利于保温保湿。
7．播后管理：
注意保持湿度，及时补充水分，出苗后及时除去报纸和薄膜。
五、实训分析与总结
1．穴盘育苗技术是采用草炭、蛭石等轻基质无土材料做育苗基质，一穴一粒,一次性成苗的现代化育苗技术；穴盘育苗的突出优点是：
节能省工省力、效率高。
因此该实训项目是园林现代高技术人才所必须掌握的一项技术。
2．在实际操作过程中，穴盘育苗技术的步骤必需要求正确；学生初次练习，操作要准确，动作要放慢，过程要精细。
另外，在播种和覆盖环节，学生要根据种子自身的特点及大小选择合适的播种深度和覆盖厚度，以保证种子的发芽率。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训四露地苗床播种育苗
一、实训目的
理解并掌握苗床整地及播种育苗的方法。
二、实训设备及器件
实训器件：
花卉种子、锄头、塑料膜、弓子、铁锨、卷尺、平耙等。
三、课时安排
4学时
四、实训步骤及要求
1．翻地作畦：
去除残根、杂草、砖砾等杂物。
2．苗床整理：
用铁锨深翻土壤，然后用用铁锨将畦面拍打一遍，或穿平底鞋踩踏一遍。
然后用平耙将畦面刮一遍，把畦面整平整细。
3．灌水：
利用水管或喷壶向畦面灌水，注意水要浇透。
4．水渗透后播种。
将花卉种子和细土混合后，均匀将其撒入床面播。
5．用细沙面土覆盖种子，根据种子大小，覆土要均匀，厚薄适当。
五、实训分析与总结
1．露地苗床育苗技术是针对适应当地自然环境条件的花卉种类的一种育苗技术，该技术的优点是：
所用设施简单，方法简便，育苗成本低，适于大面积育苗。
但这种育苗形式不能人为地控制或改变育苗过程中所处的环境条件，同时也易遭受自然灾害影响。
因此在今后的实际工作中，要根据条件来选择合适的育苗技术。
2．在实际操作过程中，露地育苗技术最为关键的是要求的步骤必需要求苗床在整理过程中要做到精细，床面要做到平整，不可有重力镇压。
对于细小种子要和砂子混合后播种，对于大粒种子可直接条播或点播。
另外播后应根据种子大小覆盖适度厚度的细土，以保证种子的发芽率。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训五花卉的扦插繁殖
一、实训目的
掌握木本花卉（月季）的扦插繁殖的技术及操作方法。
二、实训设备及器件
月季枝条、枝剪、芽接刀、培养土、喷壶、塑料薄膜、生根剂等。
三、课时安排
2学时
四、实训步骤及要求
1．按照露地播种育苗的方法整地作畦。
2．将生根剂按说明书上的操作方法进行配比，以供使用。
3．剪取插条：
选月季健壮植株上当年生半木质化枝条剪取，枝条采回后，将枝条顶梢及时剪去，其余部分截成10cm左右（带2-3节）的小段，去掉基部叶片，保留上部两节的叶片。
4．削截面：
左手握插穗，右手握刀，一刀削成。
插条上端削平，下端削成马蹄形，背面应带有一芽。
5．催根处理：
将插条基部插入已配制好的生根剂几秒钟。
6．扦插：
先用粗度为插条粗度二倍的短木条在苗床中按一定的株行距插上小孔，然后将插条放入空中，扦插深度为全长的1/3-1/2，然后用双手挤压紧实。
7．浇水及覆盖：
插后立即浇透水，并对叶面喷水。
8．覆盖：
在苗床上插上支撑物（弓子），覆盖上塑料膜。
9、管理：
每日用喷壶在叶面上喷水1-2次。
喷后仍将薄膜覆盖，以保持湿度。
如此，三周左右即可生根。
生根后应去掉薄膜，使插条逐渐见光。
半个月后可分盆栽植。
说明，此种扦插法除用于月季外，还可用于其它花卉，如紫薇、桂花、木槿、石榴、夹竹桃等。
五、实训分析与总结
1．扦插繁殖即取植株营养器官的一部分，插入疏松润湿的土壤或细沙中，利用其再生能力，使之生根抽枝，成为新植株。
按取用器官的不同，又有枝插、根插、芽插和叶插之分。
扦插繁殖技术是花卉生产中常用的一种无性繁殖技术，该技术的优点是：
所用设施简单，操作简单，繁殖容易、育苗成本低，且能保持母株的优良性状。
因此该技术是学生必需掌握的一项繁殖技术。
2．在实际操作过程中，扦插繁殖最为关键的是促进插条生根，因此在扦插前应根据不同植物种类选择合适的促进插条生根的方法，如环割、黄化处理、生根剂处理等。
另外，在实际扦插操作中，一定要保证插条下部不被损伤，否则将影响插条的生根率，同时还要根据外界温度情况决定是否对插条进行简单的保温处理，以保证插条的成活率。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训六花卉分株繁殖
一、实训目的
学习和掌握花卉分株繁殖的操作方法。
二、实训设备及器件
浇水壶、培养土、营养钵，花卉材料（吊兰等）、花铲等。
三、课时安排
2学时
四、实训步骤及要求
1、将待分株的植株从盆中取出，用枝剪剪去枯、残、病、老根，并抖落部分附土。
2、将根际发生的萌檗与母株分开，并作适当修剪。
3、按新植株的大小选用相应规模的花盆，用碎盆片盖于盆底的排水孔上，将凹面向下，盆底用粗粒或碎砖块等形成一层排水物，上面再填入一层培养土，以待植苗。
4、用左手拿苗放于盆口中央深浅适当位置，填培养土于苗根的四周，用手指压紧，土面与盆口应留适当距离，土面中间高，靠盆沿低。
5、栽植完毕后，用喷壶充分喷水，置阴处数日缓苗，待苗恢复生长后，逐渐防于光照充足之处。
6、要求：
（1）选择分株的植株不宜过小，以免影响开花。
（2）分离植株时要小心操作，以免伤植株茎、叶。
（3）新栽植时尽量避免窝根。
五、实训分析与总结
1．分株繁殖是人为地将植物体分生出来的幼植物体或者植物营养器官的一部分（与母株分离或分割，另行栽植而形成独立生活的新植株的方法。
分株繁殖技术是也花卉生产中常用的一种无性繁殖技术，该技术的特点：
新植株能保持母株的遗传性状，繁殖方法简便，容易成活，成苗较快。
因此该技术是学生必需掌握的一项繁殖技术。
2．在实际操作过程中，要注意细心观察，按照根系自然伸展间隔，顺势从缝隙中用手分开或用利刀切开，分开的根与枝的多少要相称得当，使整个植株保持平衡均匀，分开后加以修剪，并除去烂根，新栽植时尽量避免窝根，以培育出株型优美、成活率高的植株。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训七花卉嫁接繁殖
一、实训目的
学习和掌握花卉枝接和芽接繁殖的基本操作方法。
二、实训设备及器件
嫁接刀、塑料条、接穗、砧木等。
三、课时安排
4学时
四、实训步骤及要求
1、切接
（1）将砧木在一定高度处锯断，削平切面；然后用劈接刀在树皮较平滑的一侧垂直下切，切口深2～3厘米。
（2）接穗可在选用嫁接枝条的下端削成2～3厘米长的斜削面，并在其反面再斜削成约1厘米的短削面，同时保留1～2对芽，横截枝条，使其成为断离的完整接穗。
（注意，接穗不是先剪成一段一段的再削，而是先在基部削好削面后再行剪断，这样既便于手持接穗枝条，安全操作，又便于选择穗芽，保证嫁接苗质量。
）
（3）接穗削好后，随即将共长削面紧贴砧木的切伤面，妥善插入砧木的切口之中。
插入时操作要轻，务必使砧木和接穗两个切削面的形成层密切结合，并用塑料薄膜带绑扎牢固，同时用薄膜带封盖切面和接穗顶端。
如接穗比砧木细，则应将插穗插在砧木的一侧，至少有一侧的形成层能密切结合，
2、劈接：
劈接与切接的操作方法基本相同，其区别主要在于：
劈接接穗的两个削面等长；劈接砧木的切口从断面中央劈入。
3、T形芽接
（1）在待接砧木上的适当位置用芽接刀横刻一刀，深达木质部，长1厘米，再从横切痕的中央向下直切一刀，长约1.5厘米，使之成为“T”形，用接刀下端垗开皮支，以便插入芽片。
（2）将选作接穗枝条的叶片剪去，但保留叶柄，左手执枝条，右手持接刀，先在芽上1厘米处横刻一刀深达木质部，长约0.8厘米，再由芽下1厘米处向上削，略带木质部，削到横切口处为止，使接芽成为上宽下窄的盾形，削面要平整，芽居正中。
（3）将芽片插入砧木“T”形接口，芽片的上端与接口的横刻痕对齐密接。
（4）用塑料薄膜带扎紧，仅露芽和叶柄在外面。
4、嵌芽接
（1）用左手拿接穗，芽眼向上，右手拿嫁接刀，在芽眼下部约1厘米处，横切一刀，深入到木质部，然后在芽眼的上部约1．5厘米处下刀，斜向下推刀至横切口处，取下带木质的接芽。
（2）在砧木的下部选光滑处，横切一刀，深入木质部，在横切口上方约2．5厘米处下刀，向下斜切至横口处（注意一定要保证切口大小与带木质的接芽大小相同），将刀以下的部分取掉。
（3）将带木质的接芽放入，对齐形成层，用塑料条绑严、缠紧、只露叶柄。
五、实训分析与总结
1．嫁接繁殖是指将需要繁殖的植物营养器官的一部分移接到另一植物体上，使之愈合生长在一起，形成一独立的新个体的繁殖方法。
按取用器官的不同，又有芽接、枝接之分。
该技术的优点是：
嫁接植株开花早，对环境的适应性强，且可保持接穗的优良品质。
因此该技术是学生必需掌握的一项繁殖技术。
2．在实际操作过程中，嫁接繁殖最为关键的是要保证接穗和母株的形成层对齐，同时接穗切口要平滑，接穗包扎要紧密，以保持充足的水分，从而提高接穗的成活率。
六、评分标准
1．实训纪律（30分）
2．实训技能（30分）
3．实训报告（40分）
实训八花卉的栽培管理
一、实训目的
学习和掌握露地花卉移植、上盆的操作方法。
二、实训设备及器件
喷壶、培养土、营养钵，花卉材料、花铲等。
三、课时安排
2学时
四、实训步骤及要求
1、露地花卉的移植
（1）起苗：
起苗前一天或数小时应充分浇水，使土壤湿润。
根据幼苗移栽成活的难易可分为裸根移植和带土移植。
对于易于成活的幼苗，裸根移植时，可用手铲将苗带土掘起，然后将根群附着的土壤轻轻抖落，勿伤须根，随即进行栽植。
带土移植的苗，先用手铲将苗四周的土铲开，然后从侧下方将苗掘出，保持完整土球，勿令破碎。
（2）栽植：
根据方法可分为沟植植法和穴植法，即按照一定的株行距开沟或开穴，然后将带土球或不带土球的幼苗放入，覆土浇水。
注意起苗后应及时栽植，不可使幼苗失水过多，影响成活。
2、温室花卉的上盆
（1）基质准备：
培养土需要事先暴晒一天（如果需要，还应该进行消毒灭菌），过筛以待装穴盘用。
（2）幼苗装盘：
先将培养土稍许装入营养钵中，然后放入幼苗（要是幼苗根系舒展）最后将细的培养土填于苗根的四周，用手指压紧（土面要与盆沿有2～3cm距离）。
（3）浇水：
用喷壶向穴盘喷水，直至穴盘下部有水流出，后放置庇荫处缓苗。
3、温室花卉换盆
（1）基质准备：
培养土需要事先暴晒一天（如果需要，还应该进行消毒灭菌），过筛以待装盆用。
（2）分开左手手指，按置盆面植株基部将盆提起倒置，并以右手轻扣盆边，土球即可取出。
（不易取出时，将盆边向他物轻扣）。
（3）土球取出后，对部分老根、枯根、卷曲根进行修剪。
宿根花卉可结合分株，并刮去部分旧土；木本花卉可依种类不同将土球适当切除一部分；一、二年生草花按原土球栽植。
（4）换盆后第一次浇足水，置于阴处缓苗数日，保持土壤湿润；直至新根出后，再逐渐增加浇水量。
五、实训分析与总结
农谚常说：
“三分种、七分管”，这就言简意赅地阐明了花卉栽培管理的重要性，花卉的栽培
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