领导讲话稿之家校联谊讲话稿.docx
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领导讲话稿之家校联谊讲话稿
家校联谊讲话稿
【篇一：
1.1家校联谊讲话稿】
孩子的未来，我们的未来
尊敬的各位家长，你们好
很高兴家长们放下自己的事情来参加我们的家长会，谢谢家长们对我们工作的支持。
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
一、纪律方面
俗话说没有规矩不成圆，我对学生绝对是严格的。
我的育人目标是先成人后成才。
首先我认为：
学生是一个人，一个有思想的孩子，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的中学生，然后再做一个有理想有抱负的孝心孩子，最后做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
是人就会犯错，孩子更会犯错，当孩子犯错时我们要给他们机会，正确引导，当我的引导起不到好的效果时，那就只能请你们家长加入孩子的教育行列。
有些家长非常的害怕接到班主任的电话，我认为那是非常错误的想法。
班主任和家长沟通不一定是学生犯了错误，就是学生犯了错误，老师也不会有为难或笑话的想法，而是想和您一起来帮助孩子们改掉以前的坏毛病。
您应该庆幸孩子的又一个坏毛病我们发现了，就可以想办法除掉坏毛病，我们的孩子又可以更优秀了。
总之家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。
要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，我相信这也是家长们不愿意看到的。
二、养成习惯
我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。
在生活中，学习上，处处锻
炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
我要求学生回家一定要帮助家长做力所能及的家务，自己的衣服自己洗，帮家长做饭等等，总之，自己的事情一定要自己做。
希望家长们一定要给孩子们表现的机会，爱他们不是要他们什么都不做。
我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。
这一方面孩子的表现不是太理想，孩子们的特点是不习惯也不喜欢思考，这也是一个很大的缺点，在这三个月的时间里，孩子们有了很大的改善。
周一到周五孩子们刚养成的好习惯，由于周末一些家长疏忽管理，孩子们出现了反复的情况。
引导孩子利用好时间学习。
在家除了完成回家作业还应该复习书本。
每天要花一点时间学习语文、数学和英语，培养孩子养成好的学习习惯，有位哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。
刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：
数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。
三、安全
安全的问题，我们班主任每个星期至少要讲五遍，
针对安全问题，我们分别开展了“交通安全在我心中”主题班会；
“拒绝零食，关爱健康”主题班会；防火消防安全主题班会；防溺水主题班会；即将要开展禁止打架等校园暴力倾向的主题班会。
学生回家肯定会经过一些较大的公路，我经常遇到学生骑自行车在道路上打闹，闯红灯，骑车走到道路的中间位置等等，生命只有一次，孩子是我们家长的全部，我们应该经常教育他们珍惜自己的生命，注意自己的安全。
但是安全教育只靠学校是不够的，还必须靠我们家长的经常引导和教育。
四、多沟通
针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。
而真正了解孩子的还是你们这些做父母的。
我们的多方面联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有更大的帮助。
有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。
假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，仅仅靠这一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与我们老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
俗话说，众人拾柴火焰高，相信我们的合力可以帮助孩子改掉一切坏的习惯。
五、营造良好的环境
各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。
要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。
家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。
因此，我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。
但是怎样营造良好的环境呢？
1、家长要不断提高自身素质。
包括文化、思想、心理素质，这就是所谓“言传身教”的作用。
2、要不断创造良好的家庭文化。
3、要有良好的家庭心理环境。
注意家庭用语。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。
父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。
父母有什么样的行为，他就模仿什么。
从心理学的角度讲：
如果孩子生活在父母常常吵
架的环境中，她便没有安全感，脾气暴躁；（当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。
）如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，恐怕孩子也会早早的学会这些。
如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如；如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。
4、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
要养成和孩子谈心的习惯。
有些家长孩子做错了事情，当着我的面就大打出手，还有的家长背着孩子或当着孩子的面就说自家的孩子多么多么的笨；有的家长一件事情唠叨个没完等等这样的现象，对孩子的成长都是不利的。
我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。
这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。
才愿意和你交流。
当你们意识到孩子不和你交流时，这时候你应该反省你自己。
5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等这些重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
家长们应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师和家长在孩子心目中的威信，不该告诉孩子的不要和他们说。
前两天我遇到这样一件事，一位母亲带着她的女儿，母亲在打电话，内容是母亲考驾照要走关系，需要送教练两条玉玺烟。
（我不吸烟，也不了解烟的价格，但肯定花钱不少。
）母亲挂掉电话时孩子想吃零食，于是母亲非常生气的说：
“吃吃
吃，还吃，我要花好几百块钱送人家，烦死了，再要吃的花钱我揍你！
”孩子没敢再说话。
这件事情会给孩子留下多大的阴影？
家长们在你们说话做事的时候想想他们还是孩子。
六、我们对家长的一些要求
1、严格管理时间，科学安排时间。
有以下几个方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同不要外出。
（2）早晨到校时间：
7：
10，晚上放学时间：
7：
45，以后还会再早，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均3——4小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。
（4）每天晚上的学习时间应适当，
（5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
（6）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。
如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。
不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。
我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。
在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。
2、不让孩子带手机进学校。
手机对于孩子来说百害而无一利。
3、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。
4、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。
5、孩子的健康成长最重要。
会做人比会读书更重要；心理健康比身体健康更重要。
不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，如果孩子不能健康快乐的成长，要那么多钱又何用？
6、教给孩子学会感恩。
七、请家长们提出自己的意见和建议
孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。
而且这也必须是
【篇二：
家校联谊讲稿】
二（5）班家校联谊讲稿
-----柴艳
时间过的很快，转眼间孩子们已经完成了一年级的学习生活，二年级的学习也已经开始近两个月了，在这一年多的时间里，孩子们取得了较大的进步，在上学期的期末测试中，咱班的成绩由八个班里的第五名上升到了第三名，这成绩的取得与孩子们的努力和各位家长的配合是分不开的，在此我想对各位家长说：
“谢谢大家对我工作的支持。
”
首先我来介绍一下班级的基本情况：
这学期我们班共有学生36人，二年级的孩子，学习能力，自立能力，都有所增强。
开学已经七周了，绝大部分学生上课能够做到认真听课，积极回答问题，作业基本独立完成；课后能够自觉遵守校纪和班规。
但另一个方面，随着孩子年龄和能力的增长，个别孩子不按时完成作业。
本学期本班的工作重点有两点：
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓学生的日常行为规范教育。
接下来，具体讲以下五个大方面的问题：
一学习中出现的问题
1.作业辅导问题
大多数孩子能按时按量完成作业，这和我们家长的配合是分不开的。
在这儿我谢谢大家对我工作的支持，但也有个别孩子有不写和漏写现象，还需要这些孩子的家长引起重视，我一般发现了就及时找家长或者是家教老师纠正了。
目前作业中出现最多的现象是孩子们不知道补错，作业中有很多错题都没有改，特别是练习册。
每回孩子们的作业和卷子我最少要看两次。
一次是判对错，第二次是看错题是否改正，如果改对了，我会在旁边再打一个“√”。
请家长在孩子写完当天的作业后让她往前翻一翻，看看是否有错题没改，督促他养成及时改错的习惯。
作业中出现的第二个问题就是字体潦草，一般课堂作业都整齐，家庭作业连飞带跑，这样老师的要求就白费了，
2.试卷中出现的问题。
每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想,都十分焦急.有的家长就开始抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的，不能从根本上解决问题。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
这样的孩子在家里做作业也是不能独立，家长要注意正确引导。
此外，家长可以根据孩子的时间给孩子多见一些题，帮助孩子正确审题，弄懂题意，这样也有利于孩子在考试正确的审题与做题。
4.有的家长总说孩子在家不肯读书，也有家长反应孩子动作慢，写作业要占用很多时间，针对这些情况，我们首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
此外我还想告诉大家，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：
你是一个聪明的孩子，你能够学习好。
你1小时写字站起来10回，是不是太多了？
能不能让我看到你1个小时只站5回？
孩子知道妈妈注意他了，就说：
5回就5回。
第二天做作业，果然只站起来了5回。
妈妈说：
哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。
孩子说：
4回就4回?
?
慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。
例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：
今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
5．家庭环境的重要性
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：
任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
高尔基曾说：
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
？
“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
在学校里，我们就是让孩子帮助老师去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少
过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们深有体会。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
4、家庭教育和学校教育必须统一。
家长应该充分信任老师，信任学校，家庭教育要和学校教育统一步调，不能拆老师的台，更不能当着孩子的面说老师的不是，因为孩子会有样学样的。
相反在孩子面前要说老师的优点。
家庭教育还要支持学校教育。
有些存在的疑问或是觉得不满意的最好直接和老师交流。
欢迎家长和老师多电话联系或用我们的家校通短信平台，通过家校通平台发给老师的短信是不需要花钱的。
许多家长叹息，现在的孩子学习条件这么好，干吗就不好好读书呢？
其实孩子对读书缺乏兴趣和动力，他只是没有明白为什么要读书，家长为什么一定要他们考大学。
这是一个非常辨证的问题，家长忽略了孩子的个性特点，把自己的意愿强加给孩子；而孩子认为我读书不好家长比我还着急，看来是在为家长学习。
如果说亲子双方没有对读书的意义没有达成基本的一致认识，加上孩子由于学业负担过重对读书感到厌烦，那么孩子的学习成绩是不会有起色的。
家长说：
“我们家现在什么都不缺，只要你好好读书，将来的家产全是你的。
”孩子想，既然你已经为我把什么都准备好了，我还干吗要拼命读书呢？
固有的惰性会逐渐滋生。
有一位商人对他的三个儿子说：
将来你们赚了多少钱，我的遗产就分你们多少，谁赚得多，就得到的多，一分钱没有赚到，我就一个子也不给。
真可谓“多劳多得，不劳无获。
”这个例子对只给孩子过多物质投入的家长应该有可借鉴之处，即富裕的家庭环境要培养孩子好的学习习惯，还得从基本的传统勤俭教育开始。
看来“逆境成材”、“穷人的孩子早当家”、“苦难是一笔财富”等在这里还是能折射出它的教育意义。
读书与做人，学习与娱乐，兴趣与习惯应该是相通和相互促进的。
学习之余，可以看电视、听音乐、踢足球、学绘画、弹钢琴、看小说、打游戏、看朋友、去旅游等，劳逸结合，提高学习效率，身心健康又得到发展。
所以家长在家庭中的言语、表情、举止等对创设宽松的家庭氛围很重要，同时不应该提高了嗓门对孩子呵斥，牺牲他们的正常的娱乐活动来惩罚他们在学习上的缺点或退步。
对孩子学习习惯的培养是一个长期不断巩固的过程，起初需要家长的监督、指导和必要的约束，但只要家长身先士卒、言传身教、持之以恒，那么好的习惯就会慢慢养成。
家庭学习氛围的建设也是一个动态的过程，关键是软件建设和硬件的逐步改善。
软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关系等。
硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。
总之，家庭的读书习惯每天都在潜移默化地影响着孩子的成长，良好的家庭学习环境沐浴着孩子不断求知的心灵。
习惯靠养成，环境靠创造，就让亲子双方从不乱扔拖鞋、不睡懒觉和遵守作息制度开始做起。
读书兴趣的培养是多方面的。
作为家长就要喜欢读书，自己没有读书的习惯，强求孩子读书是难于和他们沟通，也很难以理服人。
另外，要尊重孩子的选
择和特长，不要盲目的请家教和补课。
作为家长要及时的了解孩子的学习需求和现行的教育政策，这样在指导孩子时可以增强针对性。
培养孩子好的读书习惯，在奖惩和规矩方面就要泾渭分明，不要太多的迁就，将读书和做人以及传统美德教育结合起来。
不要误以为学习好一切都好，学习差一切都差。
有的家长孩子考了班级前几名就发奖金，而孩子钱是怎么花却很少过问，这样反而养成了孩子大手大脚的习惯，影响了学习。
所以家长给孩子自由，并非是不管，尊重孩子并不是要放弃说“不”的原则。
规定何时回家、按时关电视、几点做功课、何时睡觉、起床、玩什么游戏、玩多长时间，家长都应过问和关心，必要时要加以监督和限制，有损健康的活动决不迁就。
如果说家长要为孩子做出什么牺牲，那花时间与其进行沟通、交流、疏导等，养成孩子好的读书、生活习惯才是最值得的。
给有困惑的家长提几点建议：
1、要选择孩子自己喜欢的书，前提是要有文字，不要买一些他不爱看的硬塞给他。
2、最好能亲子共读一本书，这样与孩子有共同语言，可以就书的内容展开讨论。
3、创设读书的氛围，即使你很忙，尽可能抽空陪陪他，在一旁翻翻杂志也好。
写好字，这也是学好语文的一种表现，因此，我希望每一个学生都能写一手端端正正的好字，我越来越觉得：
做父母是一门学问。
台湾作家龙应台说：
“做父母是有保质期的，过了保质期，你的教育就是无效的。
”这句话一直牢牢地刻在我脑子里，当我想偷懒时，它会跳出来，提醒我。
就让我们把握这十几年的有效教育时间，做合格的父母吧。
另外针对本册教材，家长家庭辅导要求：
1、预习读课文，注意养成指读的习惯，要求孩子大声朗读，直至读熟。
并签字。
2、背课文，学后要求能流利地背出。
不要求背的课文，也可鼓励背诵。
3、认读生字。
按各种顺序认读正确，并进行口头组词练习。
4、田字格中的生字要求孩子能按笔顺正确书写。
并能听写。
严格要求孩子的写字姿势及良好的书写习惯。
5、每天坚持与孩子一同阅读课外书或进行讲故事活动。
6、引导孩子在生活中识字，并做好识字本。
7、引导孩子留心观察，用简单的话表述自己的所见所闻。
最后给家长的几五点要求和建议：
1、帮助孩子作好常规。
如：
准备好红领巾、手帕、剪好指甲、周一至周五穿好校服等。
2、教会孩子作好课前准备。
3、要求孩子早睡，保证充足的睡眠。
4、保证丰富营养的早餐。
5、教会孩子做力所能及的事。
孩子不是一生下来就会一切的，他们需要在困难、挫折中成长。
我们家长也不是生来就会做好爸爸好妈妈的，我们也是在不断的学习中不断总结家庭教育的经验教训，不断修正自己的行为，享受做家长的烦恼和快乐，不断朝着好家长的方向努力的。
让我们和孩子一起好好学习，天天向上，健康快乐地成长。
最后，我想要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。
我希望这次家长会是开得实在、有效的。
【篇三：
家校联谊会家长演讲稿】
家校合一共育人才
尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长朋友们:
大家下午好！
首先，请允许我作一下自我介绍：
我是咱们七
（2）班李xx的家长xxx.
作为孩子家长能够很荣幸的站在这个讲台上和大家交流，我的心情非常激动.
在此,我首先得感谢为了我们的孩子兢兢业业，勤勤恳恳，呕心沥血的老师们!
其次，我要感谢在座的家长朋友们，是你们培养了如此优秀的孩子，才让我的孩子在校学习生活如此的多姿多彩，再次感谢大家！
！
！
下面给大家分享一下我在教育小孩方面的感悟.
因为我之前一直从事汽车销售,对孩子关心很少,导致父子关系比较紧张,表面上看,儿子比较听话,可是学习态度很不端正,厌学,逆反心理等都能在他身上找到.除了他
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