山东省济南市槐荫区兴济中学九年级月考语文试题.docx

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山东省济南市槐荫区兴济中学九年级月考语文试题

山东省济南市槐荫区兴济中学九年级2020年10月月考语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．娉婷（pīn）驾驭（yù）制裁（cái）前仆后继（pū）

B．冠冕（guān）恪守（kè）迷惘（mǎng）李代桃僵（jiāng）

C．宽宥（yòu）箴言（zhēn）濡养（rú）自吹自擂（1éi）

D．摇曳（yè）拘泥（nì）恣睢（zī）间不容发（jiān）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．萧索杜鹃花雕粱画栋无精打彩

B．伶仃雷阵雨狼狈不堪金戈铁马

C．端祥消防车不屑置辨人情练达

D．汲取保鲜膜莫明其妙心无旁骛

3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）

A．川航机长万米高空突遇紧急情况确保旅客安全的事情成了人们炙手可热的话题。

B．《学习雷锋好榜样》这首家喻户晓的歌曲时常在我耳边响起。

C．科学家面对困难不以为然，而是知难而进，孜孜进取。

D．我总结自己的成功经验，其中最重要的一条就是做到了虚怀若谷。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．阅读经典文学作品，会陶冶我们的情操和视野。

B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

D．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

5．下列关于名著《水浒传》的表述，不正确的一项是（）

A．宋江平生好结识江湖上好汉，挥金如土，为人排难，得名“及时雨”，响誉江湖。

B．卢俊义世居北京大名府，出身富商，一身武艺，号称棍棒无对，人送绰号“玉麒麟”。

C．林冲生得豹头环眼，燕颔虎须，人送外号“豹子头”，他性格鲁莽且嫉恶如仇。

D．吴用，爱读兵书，通晓军机，运筹帷幄，指挥若定，因此，江湖上人称“智多星”。

二、课内阅读

醉翁亭记

欧阳修

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

6．下面字词解释有误的一项是（）

A．野芳发而幽香芳：

花B．醉之意不在酒意：

意趣，情趣

C．山肴野蔌蔌：

菜蔬D．而不知太守之乐其乐也乐：

快乐

7．下面各项中加点字意义和用法相同的一项是（）

A．环滁皆山也在乎山水之间也

B．而不知人之乐泉香而酒洌

C．行者休于树多会于此

D．太守之乐其乐也望之蔚然而深秀者

8．下面对选文理解有误的一项是（）

A．本文选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，南宋文学家。

B．第四段用衬托手法，以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，以“游人之乐”衬“太守之乐”。

C．本文采用写景、抒情和议论相结合的写作手法，语言上，骈散相间，多为散句。

D．本文写太守与滁人沉醉于山水，意在表现作者与民同乐的情感。

三、课外阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

景公问于晏子曰：

“治国何患？

”晏子对曰：

“患夫社①鼠。

”公曰：

“何谓也？

”对曰：

“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。

熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。

夫国亦有焉，人主左右是也。

内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则乱，诛之则为人主所案据②，腹而有之，此亦国之社鼠也。

”

（节选自《晏子春秋》）

（注释）①社：

土地庙：

②案据：

暗含包庇之意。

9．用“/”给下面的文字断句。

（只画一处）

熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂

10．用现代汉语翻译下面句子。

此鼠所以不可得杀者，以社故也。

11．本文设喻说理，请结合选文内容说说晏子所讲的道理。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成下面小题。

三江小渡

（宋）杨万里

溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。

交情得似山溪渡，不管风波去又来。

（注释）①将：

行，流过。

12．诗歌前两句展现了一幅小桥流水、___________的江南画卷，营造了___________的氛围。

13．任选一个角度，赏析“交情得似山溪渡，不管风波去又来”的妙处。

五、句子默写

14．名句默写

（1）闲来垂钓碧溪上，__________________。

（李白《行路难（其一）》）

（2）怀旧空吟闻笛赋，__________________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）__________________，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）寂寂江山摇落处，__________________。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）__________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

（6）人有悲欢离合，__________________，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，现多指新生事物必然代替旧事物，困难面前永远保持的乐观向上的心态：

__________________，__________________。

六、基础知识综合

15．阅读材料，回答问题。

（本报讯）2019年1月3日上午10点26分“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。

此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆，首次月背与地球的中继通信，开启了人类月球探测新篇章，在月球背面点亮了人类文明的曙光。

（1）请给这则新闻拟写一个标题。

（不超过18字）

（2）请参照画线句，在横线上仿写句子。

“嫦娥奔月”，飞天的梦想在今天中国制造、中国创造中成为现实。

梦想是奋斗的源泉。

心中有梦，脚下才更有力量。

梦想是海面上冉冉升起的红日，是荆棘中傲雪凌霜的红梅，__________________，__________________。

人因梦想而高贵，生活因梦想而不平凡，中国因梦想屹立于世界之林。

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。

“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。

“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。

目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。

而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。

同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。

为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。

但在这一过程中，却面临着许多难题：

比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。

如何找到平衡点？

卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。

这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出４个传感器。

这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。

这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

16．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些？

17．从说明方法角度，分析第③段画线句的表达作用。

目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。

18．阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。

初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

阅读下面的文章，完成下面小题。

初中毕业后

贾平凹

①没有典礼，没有仪式，班主任将一张白里套红的硬纸递给我，说：

“你毕业了。

”

②我看着硬纸，上面写着：

贾平娃，男，14岁，在我校学业期满，准予毕业。

1967年8月。

③眼下是1968年，领的却是1967年的毕业证，我毕的是什么业？

即使推迟了一年，可我的数学仅仅只学到方程。

④我当下就委屈地哭了。

4年前，我到这里参加考试的时候，一走出考场，在大门外蹲着的父亲和小学老师一下子就把我抱起来，父亲是一早从40里外的邻县学校赶来的，他的严厉使我从小就害怕他。

他问起我的考试情况，得知一道算术题因紧张计算错了时，就重重地打了我一个耳光；又问起作文，我嚅嚅呐呐复述了一遍，他的手又伸过来，但他没有打耳光，却将我的鼻涕那么一擦，骂了句：

“好小子！

”当我的成绩以第三名出现在考榜上时，一家人喜欢得放了鞭炮，我也因此得到了父亲为我买的一支钢笔。

我梦想着上完初中，上高中，上大学，做一个对社会有贡献的人……

⑤班主任一直把我送到了校外的公路上。

我是他的得意学生，在校的时候，规定每周一次作文，而我总是做两次让他批改。

他抚摸着我的头，从怀里掏出一本三年级的语文课本，说：

“你带着这本书吧。

你还有一本作文，就留在我这儿作个纪念吧。

回去了，可不敢自己误了自己，多多地读些书最好。

”

⑥从此，我成了一个小农民。

⑦清早，上工铃一响，就得赶紧起来。

脸是不洗的，头发早剃光，再用不着梳理，偷偷从柜里抓出一把红薯干片儿装在口袋，就往大场上跑——队长是在那里分配活的。

或者是套牛，或者去割草。

天黑了，呼呼噜噜喝三碗糊糊饭，拿着手册去落工，工分栏里满写着“3分”。

那时候，队里穷极了，一个工分工钱是2分5厘，这就是说，我一天的劳动报酬是7分5厘钱。

⑧秋天，父亲被开除了公职。

母亲又得了严重的胃病。

家里什么都变卖了。

那支上中学时买的钢笔，却依然插在我的口袋里。

村里人都嘲笑我，但我偏笔不离身：

它标志着我是一个读过书识过字的人，是一个教师的儿子！

⑨父亲就对我说：

“吃瞎穿瞎不算可怜，肚里没文化，那就要算真可怜。

你要调空读读书，不管日月多么艰难，咱这门里可不能出白丁啊！

”

⑩我记着父亲的话，开始读起我过去学过的课本，读起父亲放在楼上的几大堆书来。

每天中午收工回来，我就钻到楼上，在那里铺一张席，躺着来看书。

楼上很热，我脱得赤条条的，开工铃响了，爬起来，那席上就出现一道湿湿的人字形的汗痕。

⑪受饥荒的时期，我们开始分散人口：

娘带着小妹到姨家去，弟弟到舅家去，我和父亲守在家里看门。

⑫夜里不吃晚饭，父亲说：

“睡吧，睡着就不饥了。

”睡一会儿却都坐起来，就在那小油灯下，他拿一本书，我拿一本书，一直看到半夜。

⑬我终于没有在那个困难时期沉沦下去，反倒使我更加懂事，过早地成熟了。

如今还能搞点文学，我真还感激那些岁月的磨练。

有人讲作家的“早年准备”和“先决条件”，对于我来说，就是受人白眼所赐予的天赋吧。

19．请结合文章内容，简要概括初中毕业后“我”经历了哪些磨砺。

20．品味语言，回答问题。

（1）结合语境，说说第⑧段加点词语的含义。

那支上中学时买的钢笔，却依然插在我的口袋里。

（2）从描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。

他抚摸着我的头，从怀里掏出一本三年级的语文课本，说：

“你带着这本书吧。

你还有一本作文，就留在我这儿作个纪念吧。

回去了可不敢自己误了自己，多多地读些书最好。

”

21．文章第④段主要运用了哪种记叙顺序？

请说说其表达作用。

22．结合文章内容，谈谈你对文章最后一段画线句的理解。

有人讲作家的“早年准备”和“先决条件”，对于我来说，那就是受人白眼所赐予的天赋吧。

八、作文

23．按要求作文

时间，总是让人猝不及防。

害怕时间，说到底是惧怕遗忘。

逐年尘封的往事，翩然幻化，但是，在某些不经意的瞬间总会被想起。

请以“不经意间，我还是会想起”为题目，写一篇作文。

要求：

①你可以大胆选择最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字（如写作诗歌不要少于20行）。

参考答案

1．C

【详解】

A．娉婷（pīn）——pīng；

B．迷惘（mǎng）——wǎng；

D．恣睢（zī）——zì；

故选C。

2．B

【详解】

A．雕粱画栋——雕梁画栋，无精打彩——无精打采；

C．端祥——端详，不屑置辨——不屑置辩；

D．莫明其妙——莫名其妙；

故选B。

3．B

【详解】

A炙手可热：

比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

用错对象。

C不以为然：

意思是指不认为是对的。

表示不同意或否定。

D.虚怀若谷：

谦虚的胸怀像山谷一样宽广。

形容非常谦虚，能容纳很多意见。

一般用作敬语和赞颂，不称呼自己。

4．C

【详解】

A．搭配不当，删去“和视野”或改为“会陶冶我们的情操，拓宽我们的视野”；

B．用词重复，删去“约”或“左右”；

D．关联词语搭配不当，将“只要”改为“只有”；

故选C。

5．C

【详解】

C.林冲的性格特点主要是安分守己、委曲求全；故选C。

6．D

7．C

8．A

【分析】

6．

此题考查的是文言实词的意义。

D.句意：

却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

乐：

以……为快乐。

故选D。

7．

此题考查的是文言虚词的意义和用法。

A．助词，表判断语气/助词，表感叹语气；

B．连词，表转折/连词，表并列；

C．介词，都是“在”的意思；

D．助词，主谓之间，取消句子独立性/助词，补足音节，无实意；

故选C。

8．

此题考查的是对文章的理解。

A.“南宋文学家”表述有误，欧阳修是北宋文学家。

故选A。

【点睛】

译文：

要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。

野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。

到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。

酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。

脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊。

树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。

然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。

太守是谁？

就是庐陵人欧阳修啊。

9．熏之则恐烧其木/灌之则恐败其涂

10．这老鼠之所以不能被除杀的原因，是因为土地庙的缘故啊。

11．告诉国君，身边的小人就像社鼠一样危害巨大。

希望国君能知人善任。

【分析】

9．

此题考查的是文言句子的断句。

解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。

“熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂”翻译为“用烟火熏则怕烧毁木头，用水灌则又怕毁坏涂泥”。

所以断句为：

熏之则恐烧其木/灌之则恐败其涂。

10．

此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。

“此鼠所以不可得杀者，以社故也”句中“所以”意思是“……的原因”，“得”意思是“能够”，“以”意思是“因为”，“故”意思是“缘故”。

据此翻译即可。

11．

此题考查的是对文章的理解。

文中运用了比喻论证的手法，晏子用土地庙里的老鼠来比喻君主身边的小人，并说明了这类人的表现和危害，目的是告诉君主能明辨是非，对于小人要远离，对于贤臣要委以重任，只有这样才能使国家强大。

【点睛】

译文：

齐景公问晏子：

“治理国家怕的是什么？

”晏子说，“怕的是那些回土地庙中的老鼠。

”景公问：

“说的是什么意思？

”晏子答道：

“土地庙，（是）把木头一根根排立在一起，并给它们涂上泥，老鼠于是前往栖居于此。

用烟火熏则怕烧毁木头，用水灌则又怕毁坏涂泥。

这老鼠之所以不能被除杀的原因，是土地庙的缘故啊。

国家也有社鼠啊，国君身边的小人就是土地庙中的老鼠啊。

在朝廷内便对国君蒙蔽善恶，在朝廷外便向百姓卖弄权势，不诛除他们，（他们）会作乱；要诛除他们吧，（他们）又受到国君的保护，视他们为心腹并包庇他们，这就是国家的社鼠。

”

12．水上行舟一种送别友人，依依不舍

13．示例一：

这两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨；

示例二：

采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不变；

示例三：

运用比喻，把“交情”比做“山溪渡”，借自然界的“风波”象征社会风浪，形象表现了诗人对友人长久不变的真挚友谊。

【分析】

12．

此题考查的是对诗句的理解。

诗的前两句意思是“溪水经过小桥后不再流回，小船还得依靠着短篙撑开”，这里作者简单描绘了三江小渡口周边的环境，展现了一幅江南花卷。

在画面中有古朴的小桥，有潺潺的溪水，还有水上撑篙前行的小船。

由于这是一首送别诗，所以这两句通过景物描写营造出了一种依依惜别的氛围，“不复回”表现了对友人的不舍。

13．

此题考查的是对诗句的赏析。

“交情得似山溪渡，不管风波去又来”意思是“交情应像山溪渡恒久不变，不管风吹浪打却依然存在”。

从表达方式来看，这句话作者直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

从修辞角度看，该句使用了比喻的修辞手法，将“交情”比做“山溪渡”，借自然界的“风波”象征社会风浪，指我们的友情将像这山溪渡一样经得起社会风云的考验，生动形象地写出了诗人和友人的深厚情谊；同时“去又来”与首句中的“不复回”进行对比，表达了友情恒久不变，能经受时间的考验和岁月的磨炼。

【点睛】

译文：

溪水经过小桥后不再流回，小船还得依靠着短篙撑开。

交情应像山溪渡恒久不变，不管风吹浪打却依然存在。

14．忽复乘舟梦日边到乡翻似烂柯人露从今夜白怜君何事到天涯鸡声茅店月月有阴晴圆缺沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

【详解】

此题考查的是名句的默写。

需要注意“翻”“何事”“声”“畔”的书写，理解型默写（7）抓关键词“新生事物必然代替旧事物”。

15．

（1）“嫦娥四号”探测器月背着陆并传回影像图

（2）梦想是雪落枝头的一抹抹翠绿，梦想是飘向远方扬帆的航船

【详解】

（1）本题考查新闻标题拟写。

根据消息的导语部分“‘嫦娥四号’探测器自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，并通过‘鹊桥’中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱”可压缩而成18字内的标题：

“嫦娥四号”探测器月背着陆并传回影像图。

（2）本题考查句子仿写。

通读全句可找出句式规律，是“梦想是……”的比喻句。

示例：

梦想是永远朝着大海奔腾不息的河流，梦想是照亮前路的明灯。

16．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细。

17．举例子，列数字，具体、准确地说明了受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到的情况，使文章更有信服力。

18．“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。

【分析】

16．

本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

（1）结合第四段“同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术”可知，“张衡一号”集合的航天技术创新成果有：

电磁洁净度高。

（2）结合第七段“为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向‘张衡一号’本体外伸出４个传感器。

这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高”可知，“张衡一号”集合的航天技术创新成果有：

传感器灵敏度高。

（3）结合第八段“在卫星内部，有着探测仪的‘大脑’——信号处理单元。

这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究”可知，“张衡一号”集合的航天技术创新成果有：

信号处理单元处理精细。

17．

本题考查说明方法。

（1）说明方法判断。

结合“200万平方公里”“约300万平方公里”等数字可知，运用了列数字的说明方法。

具体举出了青藏高原、国境线上的海域等地方检测能力情况的事例，可判断运用了举例子的说明方法。

（2）作用分析。

结合“受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到”可知，运用列数字、举例子的说明方法，列出具体数字，举出对青藏高原缺乏检测能力，国境线的海域检测能力几乎为零的事例，具体、准确地说明了受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到的情况，使说明语言更加准确、具体，易于读者接受和理解。

18．

本题考查学生对说明文语言准确性的理解。

说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确这一特点答题。

答题格式：

①说明词语的意