高考历史讲解中国古代史学生用.docx
《高考历史讲解中国古代史学生用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史讲解中国古代史学生用.docx（57页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考历史讲解中国古代史学生用
2016年天津高考历史轮复习之
专题2中国古代史部分（分为上下两讲）
本部分主要内容有：
封建制度的形成与完善；秦朝的建立以及制度的完善；中央与地方关系的演变（郡县制与分封制；推恩令；中央集权和地方分权）；君权与相权关系的演变；经济发展；文化成就。
第一部分政治制度
关键词：
中央集权的创立；三公九卿制；郡县制；郡国并行制；推恩令；九品中正制；察举制；三省六部制；科举制。
从汉至元制度演变：
中央政治制度
地方政治制度
汉
汉承秦制；汉武帝设”中朝”（即内朝,决策机构）和”外朝”（执行机构）；东汉汉光帝，扩大尚书台权力（中枢机构）
汉初：
郡国 二级制
东汉：
州郡县三级制
魏晋
南北朝
三省体制（雏形）
隋
三省六部制（发展）
州县二级制
唐
三省六部制（完善）：
尚书省（执行）中书省（决策）
门下省（审议），相权 一分为三 ，保证君权的独尊
道（监察区）、州县三级制；藩镇割据
宋
中书门下（行政）、枢密院（军政）；参知政事（行政）；三司（财政）
路（监察区）、州县三级制
元
中书省（行政,直辖腹里）枢密院（军事）宣政院（西藏地区和宗教事务）
省路府州县五级制；边远地区：
宣慰司
详细知识点剖析：
★皇帝制度的创立
1.秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”，使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。
2．皇帝的地位及权力：
皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。
国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。
3．皇帝制度建立的影响：
皇帝制度的建立使君主主宰国家政治而没有任何力量可以对他有所制约成为中国古代的政治定律，在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。
国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。
★郡县制全面推行：
1、背景：
春秋战国时期出现了郡、县这种新的地方行政管理制度；秦始皇采纳李斯的建议在全国推行郡县制。
2、内容：
郡是直属于中央的地方行政设置，郡设郡守、郡尉、监御史等职官，分别执掌行政、军事、监察职责。
县隶属于郡。
少数民族聚居地的同级地方行政机构称“道”。
郡县长官都由中央（皇帝）任免。
郡（郡守）—县（县令）—乡—里—（亭？
）。
形成了中央垂直管理地方的形式。
3、特点:
郡县制与分封制的最主要的区别在于,郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。
4、意义：
加强了中央对地方的控制。
有利于避免或削弱与中央抗衡的地方割据势力，维护国家的统一和中央集权的巩固，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
★推恩令的实施：
推恩令，汉武帝为了巩固中央集权，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。
至武帝初年，一些大国仍然连城数十，地方千里，骄奢淫逸，抗命，威胁着中央集权的巩固。
因此，元朔二年（前127），主父偃上书武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟为列侯。
这样，名义是上施德惠，实际上是剖分其国以削弱诸侯王的势力。
这一建议既迎合了武帝巩固专制主义中央集权的需要，又避免激起诸侯王武装反抗的可能，因此立即为武帝所采纳。
同年春正月，武帝颁布推恩令。
推恩令下达后，诸侯王的支庶多得以受封为列侯，不少王国也先后分为若干侯国。
按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。
因此，王国析为侯国，就是王国的缩小和朝廷直辖土地的扩大。
这样，汉朝廷不行黜陟，而藩国自析。
其后，王国辖地仅有数县，彻底解决王国问题。
★完备的中央官制
1、首创皇帝制度：
确立皇权的至高无上，总揽全国一切大权（包括全国的政治、经济、军事）。
2、实行三公九卿制：
丞相（帮助皇帝处理政事）；
御史大夫（丞相的助手，执掌群臣奏章，下达皇帝命令，兼理国家监察事务）；
太尉（负责全国军务）
3、特点：
三公之间分工明确，互相牵制，大权最后集中在皇帝手中。
4、三公九卿制度对秦朝的影响：
A、丞相、御史大夫与诸卿以朝议的方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据。
B、大臣议政，“朝议”制度可以集思广益，可以减少君主专制制度下决策失误的有效途径。
前提是君主专制。
C、秦始皇晚年，推行极端的君主专制，朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。
君主不接受，任何正确的政策也不可能施行。
5、汉承秦制：
（汉初年实行“郡国并行制”，汉武帝逐步削除地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固。
）
★秦朝建立中央集权制的影响：
①政治上：
秦朝建立的专制主义中央集权制度，维护了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，有利于政治的巩固和政局的稳定。
（对后世）奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
但是秦的暴政造成人民处境的恶化。
②经济上：
有利于新的封建生产关系的确立和巩固，促进了生产力的进步和封建经济的发展。
③思想文化上：
为了实现政治上的统一，在思想文化方面采取了一些极端的措施和手段，如“焚书”、“坑儒”和“挟书律”，造成大量文化典籍的破坏和失传，对文化传承和发展产生了不良的影响，钳制了思想，摧残了文化。
④国家的统一和多民族国家的发展上：
有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用。
中央集权制度确立于秦朝，在中央建立皇帝制度和三公九卿制度，在地方推行郡县制度。
在中央集权制度的发展过程中，始终存在着两对矛盾，一是皇权与相权之间的矛盾，另一个是中央和地方之间的矛盾
（一）中央集权的发展——地方管理制度演变（解决中央与地方矛盾）
1、汉朝：
解决王国问题，加强中央集权
（1）原因：
汉初，地方实行郡国并行，封国势力扩大威胁朝廷
（2）措施：
汉武帝颁布推恩令
（3）结果：
王国越分越小，中央集权得到加强
2、唐朝：
中央集权严重削弱
（1）原因：
地方节度使权力过大
（2）结果：
安史之乱后出现藩镇割据局面，严重削弱了中央集权
3、北宋：
削弱地方势力，加强中央集权
（1）措施：
军事上：
把主要将领的兵权收归中央．抽调各地精兵强将充实中央禁军；
行政上：
中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；
财政上：
地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控；
（2）结果：
改变了唐末五代以来藩镇割据局面，加强了中央集权。
但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
4、元朝：
创立行省制度，加强中央集权
（1）目的：
吸取宋朝地方无权，人浮于事的教训，加强对地方的控制。
（2）措施：
河北、山西、山东等地归中央直管，其他地方设行省
行省长官由朝廷任命，之下分设路、府、州、县
边远民族地区设宣慰司
（3）意义：
①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；
②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（二）君主专制的演进——中央官制演变（解决君权与相权的矛盾）
1、汉朝：
削弱相权
（1）原因：
汉初相权位高权重，威胁皇权
（2）措施：
任用身边的侍从、秘书等人担任尚书令、侍中等，参与军国大事
（3）结果：
削弱了相权，加强了皇权
2、魏晋南北朝：
分散相权，逐步形成三省体制
3、隋唐：
分散相权
（1）措施：
确立并完善了三省六部制（中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令。
门下省掌审议，审核政令。
尚书省负责执行政令，下辖六部）
（2）影响：
①相权一分为三，又相互牵制和监督，消弱了相权，保证了皇权的独尊；
②三省分工明确，相互协调，提高了行政效率。
③是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝都基本沿袭了这种制度。
4、宋朝：
分割相权
（1）措施：
设中书门下作为最高行政机构
增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相行政权、军权和财权
（2）影响：
削弱了相权，皇权加强
5、元朝：
相权扩大
（1）措施：
设中书省作为最高行政机关
（2）结果：
相权日大，对皇权构成威胁
（三）选官、用官制度的变化（解决人事任免的问题）
1、汉朝：
（1）制度：
主要实行察举制。
汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。
（2）影响：
孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2、魏晋南北朝时期：
（1）制度：
九品中正制。
（2）影响：
这种制度下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，而真正有才学、但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。
3、隋唐时期：
（1）制度：
科举制。
隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。
隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
唐宋元各朝继承并完善了科举制。
（2）科举制的评价：
积极━━①是封建选官制度的一大进步。
把读书上、考试和做官联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员的文化素质
②把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权
③历史朝沿用，影响深远；
消极━━①科举考试仅注重知识内容的考查，忽视了实践能力。
②科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。
（四）从汉至元中国古代政治制度演变特征
1、皇权不断加强，相权日益削弱。
2、中央权力不断加强，地方权力不断削弱。
3、历代王朝都重视选官制度的建设，加强对官吏的控制，逐渐将选官权收归中央。
君主专制的新高度——明朝
1、丞相制度的废除：
明太祖废丞相、中书省，以六部分理全国政务，中国的宰相从此被废除。
（1）废除宰相制度原因：
①历史原因：
元朝丞相权势过重，致皇权不稳；
②直接原因：
胡惟庸的骄横跋扈，骄恣擅权;
③根本原因：
中国封建君主专制制度发展的必然产物。
（2）影响：
①积极：
君主专制进一步加强
②消极：
皇权过分集中也易造成太监乱政
2、内阁的设立：
①明太祖：
设立殿阁大学士（仅备顾问兼协理奏章，并不参与决策）。
②明成祖：
设立内阁，开始参与机密事务的决策。
③评价：
内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构，是为皇帝提供顾问的内侍机构，是君主专制强化的产物，不能对皇权起制约作用。
（二）君主专制的顶峰——清朝
1、议政王大臣会议：
清初承袭明制，设内阁、置六部管理日常事务，军国大事由满洲议政王大臣会议来处理。
2、南书房的设置：
康熙在宫内设南书房参与机务，替皇帝起草谕旨。
中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。
3、军机处的设立
①时间：
雍正帝。
②原因：
为处理西北军务，由皇帝挑选亲信满汉官员充任（设立原因，原由）。
③权限：
上传下达（皇帝政令的传达部门），跪受笔录。
④积极作用：
简化处理政务手续，行事快捷，提高了清王朝的办事效率。
⑤结果：
全国的军政大权完全集中到皇帝手中。
⑥标志：
君主专制制度发展到顶峰。
（三）明清君主专制的加强对中国社会产生的影响
1、积极作用：
有利于多民族国家统一和巩固；
能有效组织人力、物力、财力从事经济建设，有利于社会经济的发展；
在统一环境下，利于民族融合和各地区经济文化交流。
2、消极作用：
导致官僚主义、贪污腐化之风盛行；
思想上独尊一家，钳制思想；
阻碍了资本主义萌芽，极大妨碍社会进步，拉大东西方差距。
随堂练习：
一、选择题（每小题2.5分，共计50分）
1．在近代史学大师王国维看来，周革殷命是一次非常重要的鼎革，“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际”。
下列从制度文化的角度历数殷周鼎革的“剧变”的有（）
①封邦建国②加强中央集权③嫡长子继承制④百家争鸣
A．①②④B．①③④C．①③D．②④
2．文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。
下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（）
A．宗法制
B．分封制
C．郡县制D．中外朝制
3．春秋时期，赵简子说：
“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。
”这表明春秋时期（）
A．世卿世禄的分封关系受到冲击
B．以郡统县的体制普遍建立
C．工商皆本思想出现
D．血缘政治隶属关系得到空前加强
4．《左传·昭公七年》：
“天有十日，人有十等。
下所以事上，上所以共神也。
故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。
”上述材料反映西周社会结构的基本特点是（）
A．严格的等级关系
B．嫡长子拥有继承特权
C．通过垄断神权强化王权
D．血缘纽带和政治关系紧密结合
5．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：
“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。
”依据所学知识可知这里的“天”是指（）
A．辨别是非善恶的天理B．表现自然现象的天道
C．决定嫡庶身份的天命D．确定继承人选的天子
6．《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：
“立嫡子，不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱。
”这表明宗法制的目的是（）
A．维护宗族内部的稳定与团结
B．保证各级贵族的特权
C．消除诸子矛盾
D．实现长治久安
7．《十三经注疏》中有注云：
“于礼有不孝者三，事谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。
三者之中无后为大。
”文中把“不娶无子”列为最大的不孝是受什么制度的影响（）
A．世袭制B．分封制
C．宗法制D．礼乐制度
8．某知名学者说：
“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得________而后行；中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”这段引文空格处应该填（）
A．夏禹B．商汤C．周武D．秦皇
9．秦统一后，在全国范围内确立了专制体制。
秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，令为“诏”；西汉建立后，刘邦为改变朝仪无度的状况，命儒士叔孙通制定新朝仪。
他们都是为了（）
A．突出皇帝的至尊地位B．削弱丞相在百官中的影响
C．确立中央政府的权威D．强化中央对地方的控制
10．《史记·秦始皇本纪》中有“丞相诸大臣皆受事，倚辩于上……天下之事，大小皆决于上”。
可见（）
A．世卿世禄制的终结
B．相权是专制皇权的一部分
C．相权始终依赖于皇权
D．任人唯贤形成
11．“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。
今陛下兴义兵，诛残贼平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。
”材料中实现“法令由一统”的政治制度是（）
A．禅让制B．宗法制C．分封制D．郡县制
12．某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张与秦朝历史相关的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷就邮票的内容发表自己的评论，其中明显不正确的是（）
灵渠兵马俑
A．中央集权政治具有强大的威力
B．秦王朝统治下的人民负担沉重
C．古代劳动人民具有卓越的智慧
D．秦代经济呈现全面繁荣的局面
13．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写到：
“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这种“社会政治大转型”主要是指（）
A．从土地国有到土地私有
B．从分封制到郡县制
C．从百家争鸣到思想统一
D．从奴隶制到封建制
14．《汉书·刘辅传》记载：
“中朝，内朝也。
大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。
丞相以下至六百石为外朝也。
”清代学者钱大昕认为：
“……大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为腹心之臣矣。
”由此可见，汉武帝设置中朝的主要目的是（）
A．加强皇权B．加强中央集权
C．巩固国家统一D．解决王国问题
15．某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。
其主要依据是（）
A．部门有所精简、名称得到更改
B．三省体制下，大臣议政可以集思广益
C．皇室事务逐渐从政府部门剥离
D．六部直接隶属于皇帝，提高行政效率
16．隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确。
明朝时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。
结合当时社会背景分析，“贱”最有可能描述的是（）
A．工部B．礼部
C．户部D．兵部
17．龚书铎著《中国社会通史》：
“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。
”为此，汉初采取的行政制度是（）
A．郡县制B．行省制
C．郡国并行制D．分封制
18．元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。
元代实行这种权力运行机制主要是为了（）
A．加强中央集权
B．分化地方权力
C．妥善处理各民族之间关系
D．提高行政效率
19．有学者认为：
“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。
它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。
”科举制度“具有永久的生命力”的理念是（）
A．公平竞争B．以文治国
C．分科考试D．学而优则仕
20．从多民族国家发展的角度看，对清代的边疆政策理解正确的是（）
A．是清朝贵族对边疆地区人民的残酷剥削和压迫的深化
B．有助于统一的多民族国家的发展和巩固，值得肯定
C．其指导思想和基本原则破坏了民族团结，不利于民族融合
D．“改土归流”破坏了多民族国家的多样性，不利于少数民族文化的发展
21．阅读下列材料：
材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。
周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。
邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
——《日知录》
材料三周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。
官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。
从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。
成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。
——《文史纵横》2009年第3期
请回答：
（1）据材料一，“封建子弟之制”指什么？
该制度有哪些特征？
（4分）
（2）据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？
（6分）
（3）据材料四，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么？
（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对官僚体制的认识。
（2分）
22．在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三个方面来展开的。
方法一史料研习
材料一宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。
然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。
初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。
其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。
自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失”“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。
——欧阳修《新唐书》卷四六《职官志》
材料二国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。
凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政王大臣会议。
每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。
雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。
乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。
——昭梿《啸亭杂录》卷四《议政大臣》
（1）材料一反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点？
材料二反映了清初议政王大臣会议的权力如何？
根据议政王大臣会议机构权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移？
（8分）
方法二规律认识
（2）汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝，其中枢权力机构的演变过程为：
中朝——三省六部——内阁——军机处。
据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。
（4分）
方法三观点探讨
材料三皇权至高无上而无所不统的属性，使得全体臣民都是皇权统治和奴役的对象，没有平等可言。
在皇帝制度创立后的历史中，皇权意识不断地膨胀却缺乏对其应有的制约与限制。
正因为如此，在历史上才会出现不少皇帝滥用权力的现象，给社会造成了巨大的伤害。
——赵斌《浅析中国古代皇帝制度的利与弊》
（3）结合材料三的观点及所学知识谈谈你对皇帝制度的认识。
（4分）
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一宰相是中国古代最高行政长官的通称。
“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌管贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。
相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。
“宰相”连称始于战国。
……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。
……“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。
材料二中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但在国家权力的运作方式上，却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。
……唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
——刘后滨《唐代中书门下体制下的
三省机构与职权》
材料三元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。
元朝开始是一省多相制，后改为两省多相制，又以中书省取代尚书省。
明朝从废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了最重要的变革。
（1）根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同？
（8分）
（2）结合材料二，说明唐代“三省体制”运作方式在当时所产生的主要意义。
（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明元朝以后宰相制度进入衰亡期的主要原因是什么？
（2分）
第二部分经济部分
一、土地制度问题
中国古代土地制度
农业是中国封建社会最主要的生产部门，土地是我国古代人民赖以生存的主要生产资料，是构成封建生产关系和一切经济关系的基础。
（一）、奴隶社会：
奴隶主贵族土地国有制——井田制
（1）性质：
井田制是奴隶社会的土地国有制，它是土地私有制不发达的表现。
实际是国王所有，即所谓“普天之下，莫非王土”
（2）兴衰：
它始于商朝，完备推广于西周，春秋后期逐渐瓦解。
（3）内容：
土地所有权属于国王，诸侯臣下能世代享用，奴隶主驱使奴隶集体耕作并剥夺奴隶的劳动果实
（二）、封建社会：
封建土地所有制大体分为三种类型：
国有土地所有制、地主土地所有制、农民土地所有制。
1、地主土地所有制：
①确立：
战国时期，商鞅变法废井田，开阡陌，政府承认田地归私人所有，允许自由买卖，以法律形式确立土地私有制，标志着封建地主土地私有制的确立
②影响：
对中国封建经济的发展，社会经济繁荣起过积极作用，但其闭塞性和自给自足的特点严重阻碍了商品经济的发展，尤其是阻碍了明清时期资本主义萌芽的发展，造成中国社会的长期贫困和落后
③废除：
1950年新中国颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底废除了封建剥削的土地所有制
2、封建国家土地
升级会员 