俄国的改革.docx

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俄国的改革

俄国的改革

一.素质教育目标

（一）知识教学点

 莫斯科大公伊凡四世称沙皇;彼得一世改革的目的、时间、主要的内容及意

义;1861年改革的主要内容、性质和意义;1619世纪俄国在欧亚的扩张情况。

（二）能力训练点

 培养学生运用对比的方法观察历史事件的能力，简化、概括史实的能力，

用辨证的方法全面分析历史事件的能力。

 （三）德育渗透点

 认识沙俄的发展史是不断侵略扩张的历史，启发学生对帝国主义丑恶本质

的认识。

中国是沙俄侵略的对象，使学生认识捍卫领土的根本条件是国家的

强大。

 （四）美育渗透点

 通过本课的学习，使学生明白顺应历史潮流适时做出变革是一种动态的发

展的美，可使国家社会变得更为和谐与有力。

 二.学法指导

 置疑导学法

 三.重点难点：

 重点：

彼得一世改革1861年改革俄国的扩张

 难点：

1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系

 四.教具学具准备

 投影仪挂图录音机等

 五.教学步骤

（一）明确目标略

（二）重点难点的学习与目标完成过程

 导人新课

 19世纪侵略我国领土最多的是哪个国家?

 俄国是怎样发展、强大、走向侵略扩张道路的?

 讲授新课

 第24课俄国的改革（板书）

 一、彼得大帝改革（板书）

 （出示投影图《莫斯科公国的扩张》）

 请同学看课本117结合图1，说说俄国的由来?

 请同学边看投影图1，边听录音（内容如下）

 学生观察图，结合书上内容概括回答，培养概括史事能力

 俄罗斯封建国家是9世纪斯拉夫人建立起来的。

近代俄国是以莫斯科公国

为中心，不断兼并邻国而逐步形成的。

1547年莫斯科大公伊凡四世自称沙

皇，从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。

 1.16世纪伊凡四世称俄国沙皇（板书）

 标志着莫斯科公国发展成为沙皇俄国。

沙皇俄国在1689年发生了具有深远

影响的重大事件。

 2.1689年彼得一世改革（板书）