幼儿灵敏度游戏剖析.docx
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幼儿灵敏度游戏剖析
1.揉揉挤挤捏捏
材料:
水,面粉,大米和剃须泡
重要步骤:
在四个不同颜色的气球内分别倒入水,面粉,大米和剃须泡。
将气球口部用绳子扎紧。
家长示范,“捏捏这个气球,再搓搓这个,感觉一样吗?
再试试这个。
”让宝宝通过各种动作体验不同的触感。
提醒宝宝不要把气球弄破。
专家提示
1.宝宝在揉捏过程中感受到4种不同的触感,比如软、硬、沙砾感,丰富的触觉体验能让宝宝以后在接触陌生人或环境时更自然、更勇敢。
同时宝宝也是通过触觉认识了事物的属性,这种探索也是宝宝科学探究精神的萌芽。
2.揉、挤、捏等动作有利于宝宝的手指灵活性的锻炼,也会促进宝宝的大脑的发育。
小妙招
1.尝试把别的材料放入气球里,比如盐,花生米,沙子等。
2.出门旅行前准备一个气球,装一些米,扎好口,就变成旅途玩具啦,可以缓解焦躁哦!
2.蜗牛爬爬
简介
爬过大树、爬过小河、爬过草地、爬过花朵…
重要步骤
手把手教宝宝蜗牛爬。
刚开始可以爬一两步、反复几次,熟练了可以连续爬。
双手食指和拇指围成一个圈。
右手拇指往上爬,爬到左手食指位置。
右手食指往上爬,伸出去。
左手拇指往上爬,爬到右手拇指位置。
左手食指往上爬,双手重新围成一个圈。
专家提示
用手指变成小蜗牛符合宝宝喜爱小动物的兴趣,还能很好地锻炼手指的灵活性和协调性,有助于今后宝宝做更加复杂的手部动作,例如书写、做手工。
小妙招:
1.宝宝熟练动作之后,配上歌谣更好玩。
比如小小蜗牛爬呀爬,小小蜗牛慢慢~慢慢~爬……
2.这个游戏对手指灵活度要求很高,可以从简单向难过渡,如一开始拇指和食指张开、按在桌面上,然后交替往前走,熟练之后可以和宝宝互相追赶。
3、跟着圆圈走玩法
一起唱歌一边做:
"跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。
4、老狼老狼几点钟玩法
首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:
"老狼老狼几点钟",老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。
5.吃葡萄玩法
幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:
"吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎么办?
一口把它吐出来--"点到最后一个的小朋友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。
若被抓住,继续由他边点边说。
6.看谁逃的快玩法
幼儿四五人一组,选出一人当小组长。
孩子将食指放在组长的手掌中,集体说"一、二、三",组长赶紧把手掌握紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长开始游戏。
7.老鹰捉小鸡
活动目的:
为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣,发展动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪,用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
游戏规则:
一个同学当老鹰,另一个同学当母鸡,其余的同学当小鸡,小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后,老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡,母鸡的责任是保护小鸡,不让老鹰捉走小鸡。
如果“小鸡”被“老鹰”捉到,“小鸡”就会被罚下场。
“小鸡”被罚下以后就再不能做这轮游戏了。
在这个游戏中,只要玩下去,胜利一方必属于老鹰无疑。
因为主动权完全掌握在老鹰手中,母鸡除了可以防守,毫无进攻之可能。
这倒也符合事实,但这个游戏还有一个重要规则,那就是老鹰不可侵犯母鸡,这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。
附儿歌:
天上老鹰飞呀飞,
地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏,
想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕,
拉住妈妈快躲开。
8:
长江和黄河(大班游戏)
活动目标:
1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度,灵敏度和躲闪跑的能力,培养集中注意力。
3、遵守游戏规则,感受竞赛游戏的快乐。
活动过程:
一、准备部分
进场后先做准备活动,有针对性得帮助幼儿开展筋骨,动动手脚关节。
二、基本部分
(一)讲解游戏玩法
把小朋友分为人数相等的两排面对面站好
1、一组小朋友为长江队,另一组小朋友为黄河队,两队面对面站在场地中间相距一段距离,相对而行,快碰到时教师发指令,当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区,不能再捉对方。
2、游戏开始时,当老师发指令“黄河--!
”,黄河队的小朋友则迅速转身往回跑,长江队的小朋友则迅速追黄河
3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚
4、到后来,教师发指令说黄河时,是长江跑,黄河追。
(二)讲解游戏规则
1、两队必须在游戏之前站在平行线之后,集中注意力听老师的口令
2、追捉的小朋友都不能推人和拉人,注意安全
3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方,否则不得分。
三、结束部分
点评整个游戏,抓住游戏中一两个教育点说一下(遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等),鼓励胜利的小组,请其他小朋友学习,结束游戏。
9.大鱼网
游戏目的:
发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。
培养同学间团结协作的意识。
游戏方法:
在场地上画出一定范围作“池塘”,由4-6名学生做“捕鱼人”,其余学生做“鱼”,分散在“池塘”里。
教师发令后,“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼” 被围住的“鱼”就算被捕捉了。
被捕捉的学生立即与“捕鱼人拉手起来捕捉其它的“鱼”,直到把所有的“鱼”全捕完,或剩少数“鱼”为止。
游戏规则:
①“鱼”不能跑出“池塘”,否则算被捉住。
②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑,但要趁机从空隙中钻出去。
③“捕鱼人”只能手拉手去围捕,不能拉人、推人 。
10:
新授游戏“接力赛”
活动目的:
1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备:
(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓。
指导:
(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:
两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。
游戏继续进行。
指导语:
让我们为他们加油吧!
大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
机敏性锻炼
这类练习含快速反应、快速判断与移动或做动作的能力。
(1)根据不同的信号、口令做出不同动作的练习。
例如举红旗就向前跑出,举绿旗就向后转跑出,比赛谁先到终点。
(2)快速反应的游戏。
例如“长江、黄河”游戏、“大鱼网”游戏、“找伙伴”游戏等。
(3)有攻防性质的简单比赛练习,各种球类比赛、“打活动目标”游戏、“贴膏药”游戏等。