最新精选人教版初三化学全一册练习册答案优秀名师资料.docx

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最新精选人教版初三化学全一册练习册答案优秀名师资料

[精选]人教版初三化学全一册练习册答案

化学?

九年级上?

人教版

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩,（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）?

（,）?

（,）?

（,）?

,（（,）?

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（,）?

,（（,）对环境无污染的清洁能源的开发

（,）对可降解塑料的开发（,）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）,,（（,）可以节约金属资源（,）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界

课题,物质的变化和性质

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（,,,（（,）化学变化（,）物理变化,,（（,）电灯在通电时发光是物理变化

（,）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（,）用涂料刷墙

属于物理变化（,）干冰升华产生气体属于物理变化（,）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化

,（（,）?

?

?

（,）?

?

（,）?

,（我们从以下几个方面看一下身边的化学:

（,）衣:

化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。

（,）食:

化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。

（,）住:

钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。

（,）行:

石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。

（,）医:

医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。

（,）用:

人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化

学带给我们的种种改变。

人教版?

化学?

九年级（上）

课题,化学是一门以实验为基础的科学,（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（氧气二氧化碳左

,（将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可,,（（,）呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

（,）呼出的气体在玻璃上结下水珠（,）燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短

,（（,）?

蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊（,）水蒸气（,）?

?

二氧化碳不支持燃烧课题,走进化学实验室

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）量筒（,）胶头滴管（,）集气

瓶（,）试管（,）坩埚钳（,）铁架台的铁夹（,）石棉网使烧杯受热均匀（,）镊子药匙纸槽

,（（,）压破容器（,）失火（,）损坏实验台

,（,,,,,量筒量程比较大，读数时误差会较大;,,,,,量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多

,（（,）

白色固体，中间有灯芯熔点高于常温;有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部

分蜡烛熔化

蜡烛有可燃性，燃烧放热，

火焰说明是蜡烛蒸气在燃

烧，蜡烛受热熔化

杯壁上有水雾生成水

石灰水变浑浊生成二氧化碳

底部变黑可能是炭黑

蜡烛火焰熄灭

氧气被逐渐消耗，而生成

的二氧化碳又不支持燃烧

有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果

第二单元我们周围的空气

课题,空气

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）物质能够在空气中燃烧（食物在空气中容易变质、金属在空气中生锈等）（,）干脆饼干在空气中会变潮（冰箱里拿出的东西表面出现水珠，冬天窗户上结霜等）（,）植物能够进行光合作用（澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等）

（,）空气中含有大量的氮气

,（氮气氧气氮气氧气

,（（,）产生大量白烟放出大量的热磷，氧气?

点燃

五氧化二磷（,）,,

（,）保

证将氧气消耗完，使实验结果准确（,）不易溶于水不支持燃烧（,）红磷的量不足;烧杯中的水不够多;未冷却就打开止水夹（其他合理答案均可）（,）防止伸入燃烧匙时集气瓶内的气体泄漏;该装置的密封性好课题,氧气

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）碳，氧气?

点燃二氧化碳

参考答案与提示

（,）镁，氧气?

点燃

氧化镁（,）酒精，氧气

?

点燃

水，二氧化碳（,）氢气，氧气?

点燃水

（,）（,）（,）

,（用火柴杆引燃铁丝防止生成的高温固体溅落在瓶底，致使集气瓶炸裂避免火柴梗消耗过多的氧气火星四射，放出热量，生成一种黑色固体

,（（,）?

都是化合反应?

都是氧化反应?

都需要点燃（,）液态（,）硫，氧气?

点燃

二氧化硫磷，氧气?

点燃

五氧化

二磷铁，氧气?

点燃

四氧化三铁

,（（,）白磷燃烧，活塞最后停在“,”处（,）空气中氧气约占,

的体积

课题,制取氧气

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,

,（二氧化锰作催化剂排水收集法二氧化锰作催化剂、加热排水收集法,,（（,）氯化钾，氧气（,）汞，氧气（,）锰酸钾，二氧化锰，氧气

,（氯酸钾氧气氯化钾二氧化硫二氧化锰

,（（,）酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶水槽（,）,,棉花高锰酸钾

?

加热

锰酸钾，二氧化锰，氧气分解（,）伸到液面之下随时能够控制反应的进行和结束（,）收集方法错误，装置漏气等第三单元自然界的水

课题,水的组成

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（氧气氢气,?

水?

通电氧气，

氢气分解反应氢氧两种元素分子可分，原子不可分

,（（,）负氧气（,）?

水是由氢氧两种元素组成的?

水通电，发生分解反应生成氢气和氧气?

化学反应前后元素的种类不变（其他合理答案均可）,,（共滴水,,,,,,,，可以供,,,人饮用一天。

通过计算，加强我们的节水意识，为人类和社会发展尽我们的一份努力,,（（,）氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小（,）尖锐爆鸣爆炸纯度课题,分子和原子

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）分子不断地运动（,）分子在温度高时运动速率加快（,）分子很小（,）气体分子间间隔较大（,）分子是保持物质化学性质的一种粒子

,（从右向左依次变红不停地运动,,（在变化过程中，汞原子和氧原子都没有发生变化，所以原子是化学变化中的最小粒子，原子可以结合形成分子

,（温度升高，分子运动速率加快课题,水的净化

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）过滤（,）使水中悬浮的杂质凝聚并沉淀（,）吸附有色、有味的物质（,）消毒杀菌（,）较多的可溶性钙、镁的化合物煮沸

,（（,）过滤（,）引流（,）不溶性

人教版?

化学?

九年级（上）

蒸馏（,）细纱布筷子（,）?

滤纸破损?

仪器没有洗干净?

液面高于滤纸边缘等（,）?

烧杯口紧贴玻璃棒?

玻璃棒紧贴三层滤纸处?

漏斗下端紧贴烧杯内壁

,（（,）吸附杂质防止液体飞溅（,）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓

了过滤的速度（,）不是纯水含有可溶性杂质蒸馏

,（（,）石英沙（,）分隔石英沙和活性炭（,）不可以

课题,爱护水资源

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,

（（,）活性炭（,）过滤（,）洗拖把、冲厕所等（,）减少污水排放，降低污染;节约用水，保护水资源，降低用水成本等,,（（,）?

（,）?

（,）?

（,）?

（,）?

,（（,）用淘米水浇花;用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、冲厕所等（,）?

废旧电池不要随意丢弃，特别是不要扔到水中，并向家庭成员和周围领导做宣传;?

废旧电池投入指定的垃圾箱，集中处理;?

探究治理废旧电池的方法

,（（,）写出汞、磷、氢、氧四种中的三种即可（,）,（,）工业废水或生活污水要处理达标后排放;化肥或农药要合理使用;提倡使用农家肥;不使用含磷洗涤剂（其

他合理答案均可）（,）?

（,）?

?

?

?

?

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?

拓展性课题最轻的气体

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,

（锌粒稀硫酸锌，稀硫酸?

硫酸锌，氢气

（（,）高锰酸钾?

加热

锰酸钾，二氧化

锰，氧气,,或,（,）,过滤漏斗、烧杯、玻璃棒（,）,、,、,,或,（,）反应物的状态反应条件水溶性密度（,）水面稳定，不再下降

,（假设一:

二氧化锰（或,,,,）双氧水（或,,,,）用带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃氧气（或,,）,

假设二:

铁粉（或,,）稀硫酸（或稀,,,,,）把燃着的木条移近试管口气体燃烧，火焰呈淡蓝色氢气（或,,）,或,第四单元物质构成的奥秘

课题,原子的构成

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）分子、原子、离子（,）质子、原子核（,）电子（,）分子、原子、中子（,）原子（,）分子（,）原子核（或质子和中子）（,）电子（,）质子和电子（,,）电子

,（（,）,,（,）,,,;,,

,（（,）,,,（,）,,,,能（,）水?

通电

氢气，氧气

,（

参考答案与提示

课题,元素

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）,,（,）,,,（,）,,（,）,,

（,）,,（,）,（,）,（,）,,（,）,,

（,,）,,

,（（,）门捷列夫（,）,,,（,,,（,）,（,）,,,

,（（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,

,（（,）最外层都达到相对稳定结构（或最外层电子已填充满）（,）最外层电子数（或质子数、核电荷数）依次递增（,）由金属元素变成非金属元素，最后是稀有气体元素课题,离子

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（,,?

,（（,）甲（,）,,

,（,,、,,,,、,,,（,,,,，,,,,,,,,,,,，

,（,个氩原子（或氩元素或氩气）,,,,个亚铁离子,,,,，,,（（,）核电荷数（或质子数）第一层上的电子数（,）,,,（,）,,,,，

课题,化学式与化合价

（,,（,,（,,（,,（,,（,

（,,（,,（,,,（,,,（（,）?

氮元素、,个氮原子?

个氮原子?

个氮分子?

氮气、氮气由氮元素组成、,个氮分子、,个氮分子由,个氮原子构成?

钙离子?

铜元素、,个铜原子、金