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初三段考分析总结会发言稿完整版
初三段考分析总结会发言稿
初三段考分析总结会发言稿
第一篇：
初三段考分析总结会发言稿
各位老师、同学们：
上午好！
在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年201X届初三第一次月考总结表彰大会。
首先，请允许我代表年级对各位初三老师特别是初三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美好的祝福！
今天会议的主题就是总结成绩、表彰先进、查找差距、激励奋
进！
开学以来，年级整体情况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪
律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进集体和品学兼优的个人。
1、本次段考中，名列年级前三名的是：
2、年级段考优秀分排名前三的分别
3、各科情况分析
语文：
此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分9
第1页共30页
4.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表扬。
从纵向看24班、21班、16班、23班进步比较大。
数学：
本次数学考试校平均分为72分，与预期相差较大。
主要原因：
本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促，
英语：
本次段考年级平均分7
8.
3，其中9班，10班，22班20班值得表扬。
有以下几个班级进步比较大，他们是：
2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。
物理：
此次段考中，年级平均分达82分，比上学期期末考试进步2分；优秀率（90分以上）达3
7.1%，比上学期期末降低8个百分点；及格率达92%，比上学期期末进步8个百分点；优秀分最大差距123分，比上学期缩小13分。
此次段考进步较大的班级有：
10班、8班、18班、7班、14班、16班。
政治：
完成中考目标的班级有：
1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。
次段考成绩最高分99分，最低分21分。
不及格人数231人，75分以上的学生442人，年级平均分为69分，稍低，因为是第一次大型考试中采用主观题加客观题的题型，学生还不适应这种题型。
历史：
本次历史科年级平均分7
5.3分，最高分满分100分，共21个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分，最低分零分。
完成中考目标的班级有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。
其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目标5人以上。
4、在1—7周有18个班41次被评为文明班，其中7班、9班和18班有4次评为文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。
在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。
存在的问题我主要谈两点。
一是这次段考中存在的不规范答题，二是学习。
先说不规范答题。
语文：
其中因为使用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被扣除20分的有3位同学。
因为使用涂改液、修正纸而被扣除5分的有2位同学。
因为卷面涂改过于严重而被扣除2分的有14位同学。
数学：
发现有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严格按照中考要求处理。
英语：
在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在涂卡不规范的现象，全年级共2人，用铅笔答主观题的有1人还有1名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望以上两种现象在今后的考试中杜绝。
物理：
有个别学生使用了涂改液和透明胶带，也有极小部分学生答题时超出了规定范围，极小部分学生计算题答题时采用了数学的格式，如设“X”、用“•”代替“X”、没有采用科学计数法等。
研究考试，总结经验教训，注意考试方法技巧，减少操作环节上的失分。
最后达到喜欢考试，练就金刚不败之身。
二、刻苦勤奋，夯实基础。
学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。
人的先天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成绩不理想，并不是你智力的问题。
那么问题在哪里？
首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。
没有骄人的成绩，我们又能用什么赢得别人的尊敬呢？
比尔・盖茨告诉我们：
这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。
还是那句老话“除了奋斗别无选择”，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。
想取得优异的成绩，就必须下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。
又想轻松享乐又想成绩好，这是不可能的，就如同“想马好又想马不吃草”一样。
先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其中的奥妙和乐趣。
第三：
希望同学们做到专心致志，心无旁骛
给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。
对此，瓦伦达说：
“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。
”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。
对于每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是初三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。
与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。
有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。
比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。
所以，面对每次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。
最后，祝大家在下次中段考中，继续收获喜悦，共享成功！
谢谢大家！
第二篇：
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初三段考分析总结会发言稿各位老师、同学们：
上午好！
在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节
里，我们满怀豪情地迎来了新学年201X届初三第一次月考总结表彰大会。
首先，请允许我代表年级对各位初三老师特别是初三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美好的祝福！
今天会议的主题就是总结成绩、表彰先进、查找差距、激励奋进！
开学以来，年级整体情况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进集体和品学兼优的个人。
1、本次段考中，名列年级前三名的是：
2、年级段考优秀分排名前三的分别
3、各科情况分析
语文：
此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分9
4.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表扬。
从纵向看24班、21班、16班、23班进步比较大。
数学：
本次数学考试校平均分为72分，与预期相差较大。
主要原因：
本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促，
英语：
本次段考年级平均分7
8.
3，其中9班，10班，22班20班值得表扬。
有以下几个班级进步比较大，他们是：
2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。
物理：
此次段考中，年级平均分达82分，比上学期期末考试进步2分；优秀率（90分以上）达3
7.1%，比上学期期末降低8个百分点；及格率达92%，比上学期期末进步8个百分点；优秀分最大差距123分，比上学期缩小13分。
此次段考进步较大的班级有：
10班、8班、18班、7班、14班、16班。
政治：
完成中考目标的班级有：
1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。
次段考成绩最高分99分，最低分21分。
不及格人数231人，75分以上的学生442人，年级平均分为69分，稍低，因为是第一次大型考试中采用主观题加客观题的题型，学生还不适应这种题型。
历史：
本次历史科年级平均分7
5.3分，最高分满分100分，共21个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分，最低分零分。
完成中考目标的班级有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。
其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目标5人以上。
4、在1—7周有18个班41次被评为文明班，其中7班、9班和18班有4次评为文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。
在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。
存在的问题我主要谈两点。
一是这次段考中存在的不规范答题，二是学习。
先说不规范答题。
语文：
其中因为使用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被扣除20分的有3位同学。
因为使用涂改液、修正纸而被扣除5分的有2位同学。
因为卷面涂改过于严重而被扣除2分的有14位同学。
数学：
发现有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严格按照中考要求处理。
英语：
在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在涂卡不规范的现象，全年级共2人，用铅笔答主观题的有1人还有1名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望以上两种现象在今后的考试中杜绝。
物理：
有个别学生使用了涂改液和透明胶带，也有极小部分学生答题时超出了规定范围，极小部分学生计算题答题时采用了数学的格式，如设“X”、用“•”代替“X”、没有采用科学计数法等。
政治：
在改卷过程中发现学生有以下需改进的地方：
答案不在各题目指定区域内相应位置上，出现这种情况的学生有
36人次，导致丢分较大。
漏做题目，有28名学生因没有把答案写在指定位置，导致漏做最后一题。
卷面不整洁。
有2名学生被扣卷面分2分。
使用涂改液。
有1名学生使用涂改液被扣10分。
历史：
综合题没有写“答”，此问题比较普遍，据我们粗略统计约有150名同学，每人扣分1——6分不等，因为太多，所以没有一一登记。
选择题涂卡不清楚、没有擦干净这样的同学有8位，扣分3——9分不等。
九（20）班有位同学所有选择题答案都涂成空心被扣75分，九（1
2）班有位同学用签字笔涂选择题答题卡扣75分。
语文不规范答题估计扣分达到100分（近20人次）；英语组170分（3人次）；物理组30多分；化学组30分；政治800多分（全年级之最）；历史210多分。
再说学习。
学习上最大的问题就是有一部分同学厌学，具体表现为
①上课注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。
②、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式学习，因此学习没有主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差。
一些同学把违纪当作理所当然，把厌学当作学习生活的常态，造成这种反常的现象的根源是什么？
原因固然是多方面的，但我想，最主要的是两种缺失：
1良知，
2责任。
有了良知，你就有了正确的是非判断，你就懂得该做什么，不该做什么；你就会懂得知错能改而不致于我行我素；你就不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就不会在上课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着；你就不会在自习自修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。
饮料罐随意丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。
有了责任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃；有了责任，你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操心；有了责任，你就会勤奋学习，克服困难，不断追求进步，你就不会在上课时蒙头大睡，更不会把时间耗费在网络游戏的虚拟世界里。
一句话概括：
有了良知，你就会不断发现自身的不足；有了责任，你就会不断追求完美人生。
段考已经结束，一次考试并不是句号，更不是我们的全部。
一次考试分数的高低，只是阶段性的，并不代表下次的成绩。
大家要有“而今迈步从头越”的心态和做法，把每一个“今天”都当作一个新的起点，把握现在。
同时无论何时都要记住“规范是纪律之本，纪律是效率之源”。
借此机会，我想跟同学们交流以下三点
内容：
一、正确认识考试，研究考试，学会考试进而喜欢考试。
人生无处不考场，大家想一想，从上学开始，我们经历了多少次考试了，应该是很大的一个数字。
小学升初中要考试，初中升高中要考试，高中升大学要考试，读研究生要考试，读博士要考试，想当公务员要参加所谓的“国考”，工作晋级、职称评审等等都要考试，考试可以说是生活的常态，所以我们要以平常心对待考试，认真对待每一次考试。
考试就是竞争，竞争就有优劣，就有名次的先后。
要正视和勇敢的面对，考后要认真反思，从考试中发现自己知识的不足和疏漏，不要过分在意成绩的高低，做到胜不骄败不馁。
考得差的同学记住：
人生没有失败，只有暂时不成功。
研究考试，总结经验教训，注意考试方法技巧，减少操作环节上的失分。
最后达到喜欢考试，练就金刚不败之身。
二、刻苦勤奋，夯实基础。
学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。
人的先天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成绩不理想，并不是你智力的问题。
那么问题在哪里？
首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。
没有骄人的成绩，我们又能用什么赢得别人的尊敬呢？
比尔・盖茨告诉我们：
这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。
还是那句老话“除了奋斗别无选择”，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。
想取得优异的成绩，就必须下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。
又想轻松享乐又想成绩好，这是不可能的，就如同“想马好又想马不吃草”一样。
先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其中的奥妙和乐趣。
第三：
希望同学们做到专心致志，心无旁骛
给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。
对此，瓦伦达说：
“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。
”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。
对于每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是初三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。
与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。
有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。
比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。
所以，面对每次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。
最后，祝大家在下次中段考中，继续收获喜悦，共享成功！
谢谢大家！
第三篇：
初三段考总结学生大会发言稿
5kj.文
章来源
初三段考总结学生大会发言稿
一、段考表彰（光荣榜）
二、成绩分析
1、现状：
优生缺乏，学困生偏多
优秀人数：
6人，完全有能力进入优秀行列的学生有（培优表：
2个4a1b,6个3a2b），期待下一次月考，你们都能进入优秀行列。
不合格人数：
61人，完全有能力合格的学生有（补基表：
26个1e,9个2e），期待下一次月考，你们都能合格。
2、问题的根源：
课前准备不好；上课迟到；上课讲小话，引逗同学发笑，出风头，甚至课间打闹；课堂教学中不能收放自如；有些课堂需要多次维持纪律；学习不主动，不发言，不动手做练习，甚至看小说，玩手机，吃零食，自以为是，不跟老师的思路走。
作业交不齐，交得慢；抄作业严重；做错的作业不更正。
课间操、眼保健操纪律不好，做得不认真；午休纪律不好，随意进出教室，影响别人休息；体育课到处乱跑；乱丢乱扔的现象严重；抽烟嚼槟榔的同学也还存在。
所有这些都是因为习惯不好造成的。
希望全体同学注意自己的形象，平时养成良好的学习和生活习惯，为自己今后的人生
3、解决办法：
（1）抓住课堂是关键。
课堂一分钟，课后要十分功。
上课不认真，课后去补习，那是舍本求末，得不偿失。
（2）适当培训是捷径。
形势所逼，不进则退。
所有重点中学有哪个学校没有补课，他们的基础比我们好，起点比我们高，为什么还要补课呢？
不就是为争夺这10%勺6a吗？
他们多考一个6a,我们就要少考一个6a。
你不培训能考6a吗？
难呀。
（3）不懂就问是根本。
光学不问非学问,知识相通,学科相联,一通百通,不问则永不通。
要做到及时弄懂,不带疑问回家,不留问题过夜。
唯有这样,学习才会越来越轻松,信心才会越来越足。
（表扬：
327班学习积极性很高,化学科目学习气氛很浓）
三、忠告与建议：
1、提高思想认识，转变学习态度。
态度决定成败，从段考成绩表上，成绩差的同学哪个态度好？
有专家研究发现：
学龄孩子中，有万分之一的天才和万分之一先天愚钝，剩下的万分之9998智力都在同一水平。
同样的智力，同样的老师，同样的环境，同样的时间，为什么成绩相差那么大？
都是态度决定的。
325班
xx、xx、xx,xx,xx;326班xx,xx,xx,327班xx、xx、xx;328班XX，他们都是认认真真对待学习，所以取得了很好的成绩。
而有些同学（如325班xx；326班xx、邓杰；328班xx），对待学习的态度截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。
这是对自己极不负责的行为，也是品行极为败坏的行为，更是违反义务教育法的行为。
为了维护正常的课堂教学秩序，同时也为了马上来临的中考取得好成绩，学生科与年级组将重点整顿课堂纪律，对那些扰乱课堂纪律，自己不学害得别人也学不了的害群之马，我们将停课整顿，严重的将遣送回家，因为你侵犯和剥夺了别人听课的权力，所以我们有资格剥夺你的上课权，以维护大多数同学受教育的权益。
特别提醒326班、328班的少数违纪分子，要注意课堂行为习惯，不要让我们的科任老师白白浪费很多时间来维持课堂纪律，这样对你没有好处，只会带来老师对你的愤怒、同学对的憎恨，你最终将孤立无援，无容身之地。
同时，我也想唤醒326班、328班的其他同学，你们其实很想读书，也想读好书，可你们知道为什么没读好吗？
都是因为你们太懦弱，胆小怕事。
本来你们是正义的，是大多数的，却敌不过那极少数的几粒“老鼠屎”，让他们控制了班级，控制了课堂，弄得你们无法学习，无法上课。
这就是他们的阴谋，也是他们的目的，他们的确很自私，他们知道自己学习不好，就要害得你们学习也不好，这就是典型的“拉人下水”，“死了也要找个垫背的”。
醒醒吧，同学们你们都被他们利用了，都中了他们的圈套。
你们为什么不团结起来，勇敢地站出来，抵制他们、批评他们、孤立他们，让正义压倒邪恶，让我们主宰课堂，让他们没有市场，还我们一片宁静的天空。
这就是维权，让我们携起手来，共同来维护属于自己的学习的权利。
有人将人分成四类：
有道德+有文化=精品，有道德+无文化=次品，无道德+有文化=废品，无道德+无文化=毒品。
百善孝为先，教育德先行。
我们希望能多培养出精品，少出次品，少量次品流入社会还能将就用，可废品就只能丢了，或者回收到劳教所重新改造去，至于毒品，可就没市场了，全世界禁之，人人诛之。
希望我们同学们成为有德有能的精品，不要成为没有道德的废品或毒品。
所以我呼吁：
先学做人，再学文化。
2．强化时间观念，树立学习信心。
同学们，离我们人生第一次大考——中考只有6个多月了，真正的上课时间只有26周共130天的时间，这130天的课堂，将决定你能不能初中毕业，能不能考上一个理想的高中。
你将来的大学梦，你将来的好工作、好生活，就靠这130天的课堂了。
同学们，你们还有什么理由不努力学习、不认真上好每一节课？
难道要等到明年6月以后再来努力吗？
今天你不努力搞好学习，明年的6月你将要努力去找学校。
怕吃苦你将吃一辈子的苦，不怕吃苦你就只吃这个月的苦。
同学们，只要我们有信心，有决心，没有过不了的河，没有登不了的山。
上好每一堂课，做好每天的作业，“一份耕耘，一份收获”。
在这里我敢保证，只要你们肯努力，我们初三的全体老师一定能帮你实现中考的梦想与目标。
3、给自己施加一点压力，成功是被逼出来的。
古希腊有位名叫戴摩西尼的年轻小伙子，为了提高自己的演说能力，躲在地下室中练习口才，但他时不时就想出去溜达溜达，心总静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他把心一横，拿起剪刀就把自己的头发剪去了一半，成了一个怪模怪样的“阴阳头”。
这样一来，由于羞于见人，他只能彻底打消外出玩乐的念头，专心地练口才，一连数月足不出户，演讲水平也因此而突飞猛进。
最终，戴摩西尼成为了世界上著名演说家。
与此相似，在1830年，法国作家雨果与出版商签订了一份合同，要求半年内交出一部作品。
雨果为了确保能将所有精力都放在写作上，便将除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在了柜子中，并把钥匙丢进湖里。
如此一来，由于拿不到外出要穿的衣服，他便彻底断了外出会友和游玩的机会，一心扑在了写作上，结果作品提前两周完成，而这部作品，就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
两则事例都说明了这样一个道理：
断掉退路来逼自己成功，是许多智者的共同选择。
成功是需要“逼”的，有“逼”我们才能超越自己完成超出自己能力的事。
有人问著名作家金庸先生：
“你的那些武侠巨著是如何写成的？
”，他回答：
“报社连载给逼出来的。
”再问他：
“倘若没有报社逼，你写的出来吗?
”他答：
“写得出，但写不了这么多”。
还有我们熟知的曹植著名的《七步诗》，也是“逼”出来的产物。
孙敬“头悬梁”，苏秦“锥刺股”，更是“逼”的典范。
说个生活中的例子。
安徽六安有个特有名的乡村中学，在一个偏僻的山沟里，每年都能出很多的清华北大高材生，许多外地人慕名而去，非把孩子往里面送，里面的环境非常艰苦，听了都让人胆颤心惊，而学费则一年高达五万！
有的孩子受
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