写人写事阅读题6.docx

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写人写事阅读题6

（一）地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。

他眼前，昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：

“阿曼达，我的儿子！

”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：

“不论发生什么，我总会跟你在一起！

”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。

他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：

“我的儿子！

”“我的女儿！

”喊过后，他们绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲：

“太晚了，他们已经死了。

”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：

“谁愿意来帮助我?

”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：

“太危险了，随时可能发生起火爆炸。

”

这位父亲问：

“你是不是来帮助我?

”

警察走过来：

“你很难过，难以控制自己，可这样不只你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。

”

“你是不是来帮助我?

”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

但这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我。

”

挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。

到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：

“爸，是你吗?

”

儿子的声音！

父亲大喊；“阿曼达!

我的儿子！

”“爸，真的是你吗?

”“是我，是爸爸!

我的儿子!

”儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大家。

因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起！

“现在怎么样?

有几个孩子活着?

”“这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

”

父亲大声向四周呼喊：

“这里有14个孩子，都活着!

快来人。

”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：

“出来吧!

阿曼达！

”

“不!

爸爸。

先让别的同学出去吧!

我知道你会跟我在—起，我不怕。

不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

”

这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1.用横线画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是什么？

2.文章对儿子的描写主要抓住人物的什么？

从“不！

爸爸！

先让别的同学出去吧！

”可以看出儿子具有怎样的品格？

3.“在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。

”中的“冲”可以换成“跑”吗？

写出你的理解。

4.用曲线画出总领全文的句子

5.“不论发生了什么，我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次？

这样写有是你么意义？

9.地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？

为什么这位父亲会采取这种行动？

写这位父亲，为什么还要写其他的父母？

10.写出下例词语的近义词

安顿（）昔日（）叹息（）

（二）陈嘉庚教子（11分）

①辛亥革命后，爱国华侨陈嘉庚先生从新加坡回到厦门。

他（）下轮船，（）谢退迎接他的人群，独自一人去集通银行审查账目。

当他查阅到儿子阿国生活费的账目时，不由皱起了眉头，急忙叫人把阿国找来。

②陈嘉庚劈头就问:

“阿国，你是不是嫌我每个月给你8块银元的生活费太少了？

”

③阿国点了点头。

谁知陈嘉庚却生气地说：

“好啊，你一个中学生，每个月8块银元还不够花。

集美师范的穷学生，每个月4块银元的助学金却能节省一半寄回家去。

你真会花钱啊!

”

④阿国辩解说：

“可你……你已经有几百万钱财……”

⑤陈嘉庚一听更生气了，他用拐杖指着阿国说:

“不错，我已经有了400万钱财了，我完全可以盖起豪华的别墅，养起大批奴婢。

可是，我的钱是取之于社会，要用之于社会。

我自己不敢乱花，也决不让子孙挥霍！

”

⑥“挥霍？

”阿国低声说。

⑦陈嘉庚把账簿摊到阿国面前，厉声说:

“怎么不是挥霍！

你好大的胆，竟敢在集通银行支领10块银元。

我已经通知帐房，自下个月起从你的生活费中每月扣回2块银元，5个月还清。

”

⑧阿国原先以为父亲这次回来，能多给点钱花，没想到父亲卡得这样紧。

他满肚子委屈地说:

“爸爸，你也太……”

⑨“太什么？

大小气了、太认真了？

”陈嘉庚压住心中的怒火说:

“为了使你懂得人生要奋斗，不能坐享其成，我对你就要小气，就要认真。

”说完，他气冲冲地走出门去，把阿国一人撇在房问里。

⑩陈嘉庚走出去好久，阿国才抬起头来。

这时，他惊奇地发现，集通银行的叔叔们特地为爸爸布置的那些豪华家具全不见了，房间里的摆设仍旧是一张旧木床，一顶旧蚊帐，就连爸爸从新加坡穿回来的那双皮鞋，也打上了补丁。

看了这些，他的脸“刷”地红了起末，惭愧地低下头来。

⑾从此，阿国（）勤俭朴素，（）十分用功读书。

后来，他成了陈嘉庚先生事业上的一个好帮手。

1．给（）里填上适当的关联词。

（2分）

2．请写出第④自然段中两个省略号的不同用法。

（2分）

第一个省略号表示：

第二个省略号表示：

3．你怎么理解第⑤自然段中画横线的句子的意思？

请把你的理解写下来：

（2分）

4．读读文中描写陈嘉庚先生的语句，想想他是个怎样的人？

请写下来。

（2分）

5．这是一篇通过事情写人的文章，你认为故事的起因是：

，经过是，结果是。

（3分）

（三）

一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！

好险的一道峡谷。

两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。

突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。

正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！

三十米，马，还是一动不动！

急转弯，陡坡路！

三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。

雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1、选择题。

（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）

（1）   这篇短文主要是：

A、写事（）B、写景物（）C、写事表人（）

（2）   最能表达这篇短文中心思想的句子是：

A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。

（）

B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

（）

C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

（）

2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。

3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

（1）  欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。

（）

（2）  欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。

（）

（3）  欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。

（）

4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。

（）

（2）山，能够推开，海，也能翻倒。

比喻力量很大。

（）

（3）形容威力极大。

（）

（4）由危急转为平安。

（）

5、给文章加上适合的题目。

（四）温暖

一天，战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。

他出来回来很晚，，又累又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间回来，看到有的同志蹬开了被子，露（lùlòu）出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。

这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。

心想：

天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。

雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。

他琢（zhuózuó）磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好，又轻轻盖在小韩身上。

第二天出操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来哎奇怪呀这旺的

过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩：

“雷锋为了给你补裤子，伴宿（xiǔxǔ）都没睡觉呢！

”

“又是雷锋!

”小韩感动得一下子抓住雷锋的手......

“这点小事，瞧你大惊小怪。

”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。

小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖和暖烘烘的。

是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。

1.在短文中给带点字选择正确的读音，用“√”表示。

2.给第三自然段加上标点符号。

3.把正确答案的序号写在括号里。

“小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的”这句话的含义是（）。

A.小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的，感到暖和

B.小韩望着越烧越旺的火苗，身体不冷了，心自然也就暖和了

C.小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的

4.写出第二自然段的段意思。

5.在文中用“”画出点明中心思想的句子。

6.请概括短文的主要内容：

。

短文是按的顺序记叙的。

7.雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。

读了这篇短文，你对雷锋有了哪些了解，请至少写出两点。

（五）

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一扇破窗户不知是谁给修好了，还换上了一块新玻璃。

我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。

李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。

班长从广播室出来，我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校的好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班，我理解班长的心情。

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。

“今天的稿件太多了，你那篇下次广播吧!

”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。

也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了。

我生气了。

班长过去并不是这样的。

上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。

我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，记事表扬了这种拾金不昧的精神。

你看他工作多么（仔细精细）！

可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！

不幸，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子终于被广播了。

我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀夸奖）他说：

“副班长，你对工作真是认真负责啊！

”接着，我把班长（放置搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他。

谁知，副班长听了哈哈大笑说：

“谁做的好事你还不知道啊？

”“噢？

是班长！

”我这才恍然大悟。

1.给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。

2.在第三