五年级58单元参考答案.docx

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五年级58单元参考答案

第五单元

参考答案：

一、读拼音，写词语。

摔跤倚仗鞭打欺压喉咙

难堪欺诈发怔侵犯师父

二、形近字组词。

揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕）

秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗）

捏（捏造）怔（发怔）炸（煎炸）障（屏障）堪（难堪）

扬（飞扬）证（证书）诈（诈骗）潭（水潭）甚（甚至）

三、多音字组词。

xì 关系     jiàn 国子监

jì 系鞋带   jiān 监视

hánɡ行业   tiáo调整

xínɡ 实行  diào调查

四、填写合适的词语。

（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背     睁得（滴溜溜）

（雪白）的屏障      （神圣不可侵犯）的威严（发怔发傻）的模样

（高高）的山峰      （好奇）的心情  （缓缓）地流

五、填写近、反义词。

近义词

规矩—（规则）搜索—（搜寻）侵犯—（侵扰）半信半疑—（将信将疑）

欺负—（欺凌）破绽—（漏洞）结实—（坚实）慌忙—（急忙）

反义词

结实—（柔弱）慌忙—（从容）手疾眼快—（笨手笨脚）精神抖擞—（无精打采）

清脆—（沙哑）雪白—（漆黑）明白—（糊涂）天衣无缝—（漏洞百出）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

明艳   鲜艳

1、她穿上这条连衣裙称得上是（明艳）动人，非常好看。

2、（鲜艳）的红领巾在少先队员的胸前飘动着。

喧哗   喧闹

3、看惯了城市的（喧哗），蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。

4、她不喜欢在（喧闹）的环境下看书学习。

七、仿写句子。

1、什么样的年龄最理想？

鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；

什么样的青春最辉煌？

太阳说，燃烧的青春一片光芒；

什么样的心灵最明亮？

月亮说，纯洁的心灵最晶莹透亮。

2.如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，那么人生就像失去风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。

八、按要求改写句子。

1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（用“就像”写一个比喻句）

大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。

2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。

（缩句）

 我们学校举办活动。

3、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，说要看一看。

（使用关联词连成一句话）

 刷子李的绝活不仅外行人不信，而且内行人不信，说要看一看。

九、按课文原文填空。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

两人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡干架子似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

2、可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来?

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

十、阅读短文，回答问题。

1.用“     ”画出文章的中心句。

2.文中为我们描写了哪些风筝？

水兵帽风筝，飞机风筝，大蝴蝶风筝，蜈蚣风筝，瓦片风筝，双体花瓶风筝，大竖琴风筝，芳芳的脸风筝。

3.在这些风筝中，最棒的要数根子的大竖琴风筝，最土的是芳芳的风筝，最美的是小薇薇的大蝴蝶风筝。

4.“我”的理想是什么？

所以“我”做了一个什么样的风筝？

“我”想当海军，所以做了一个水兵帽风筝。

5.你的理想是什么？

读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

我的理想是当一名人民教师，所以想做一个书本风筝。

第六单元

参考答案：

一、读拼音，写词语。

矛盾打拳决策撕扯吓唬

瞄准失望海鸥信任船舱

二、形近字组词。

誉（名誉）循（遵循）吾（吾辈）夸（夸赞）称（称赞）

誊（誊写）盾（矛盾）捂（捂脸）胯（胯下）杆（杆子）

塞（堵塞）卷（卷纸）存（存在）谋（谋略）策（决策）

赛（比赛）拳（打拳）荐（推荐）媒（媒体）笔（毛笔）

艘（一艘）律（规律）撕（撕扯）逗（挑逗）描（描述）

瘦（瘦弱）肆（放肆）斯（斯文）豆（豆奶）瞄（瞄准）

三、多音字组词。

fú逝者如斯夫    yìnɡ答应

fū夫人          yīnɡ应该

ɡuàn 冠军    jìn  禁止

ɡuān鸡冠花  jīn 禁得住

zhā扎实    mó模仿

zhá挣扎    mú模样

zā 扎辫子

四、填写合适的词语。

（胸有成竹）地说 （悄悄）地告诉  （满意）地笑  （好奇）地问

（勇敢）的水手   （黑色）的墨水瓶 （无效）的挣扎（奇妙）的事情

一（条）小溪一（支）队旗一（根）头发

一（张）报纸一（缕）炊烟一（位）专家

五、填写近、反义词。

近义词

均匀—（匀称）厚实—（结实）兴奋—（高兴）空寂—（空旷）

爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）

反义词

镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）倔强—（温顺）

撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

商量   商榷

1、无论发生什么事情，他们都会（商量）着解决。

2、这个论述也许还有值得（商榷）的地方，大家都可以畅所欲言，各抒己见。

熟悉    熟练

3、小演员们动作（熟练），表演非常精彩。

4、他们两个因为彼此非常（熟悉），所以一见面便谈笑风声。

七、仿写句子。

1、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

八、按要求改写句子。

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

（改为反问句）

这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀吗？

2、广场上的人多极了。

（改为夸张句）

广场上人山人海。

3、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

（使用关联词连成一句话）

虽然祖父的年岁很大，但是他的腿脚很灵便。

九、按课文原文填空。

1.楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：

“以子之矛陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。

比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。

观众们也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。

就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

3.爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。

十、阅读短文，回答问题。

1.第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是 整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。

2.第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是最聚音，最利于收听声音。

3.第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是（   C     ）　　

 A.强调这耳朵的作用。

 B.突出羡慕的心理。

 C.与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出小说主题。

D.指出科学依据，概括上文。

4.这篇小说所揭示的深刻意义是（   A     ）　　

A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。

C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不应当追求优越的条件。

第七单元

参考答案：

一、读拼音，写词语。

小艇操纵船艄喧哗雇用

精湛淤泥恢复牲畜踢球

二、形近字组词。

难（难受）簇（簇拥）喧（喧哗）码（数码）执（执行）

雇（雇用）族（种族）宣（宣告）蚂（蚂蚁）垫（床垫）

蓄（储蓄）踢（踢球）凳（凳子）灌（灌溉）诙（诙谐）

畜（畜牧）提（提取）登（登山）罐（罐子）恢（恢复）

橙（橙子）挨（紧挨）愧（羞愧）译（翻译）滥（泛滥）

澄（澄清）埃（尘埃）瑰（玫瑰）择（选择）槛（门槛）

三、多音字组词。

huá喧哗    sàn散步

huā哗啦啦  sǎn散文

juàn羊圈    chù牲畜

quān圆圈    xù畜牧业

四、填写合适的词语。

（世界闻名）的水上世界（新鲜）的空气（弯曲）的河道（古老）的威尼斯

（雄浑）的画卷（熠熠发光）的珍宝（豪迈）的感受（无边）的遐想

（左拐右拐）地挤过去（平稳）地穿过（平稳）地行驶

一（声）巨响  一（记）教训 一（次）变化

一（对）翅膀  一（只）鸽子 一（座）森林

五、填写近、反义词。

近义词

闻名—（著名）交叉—（交错）灵活—（灵敏）耸立—（挺立）

开阔—（宽阔）雄浑—（雄伟）豪迈—（豪放）遐想—（想象）

反义词

灵活—（迟钝）庄严—（庄重）摇晃—（摇摆）沉寂—（沉静）

赞许—（反对）严肃—（活泼）寂静—（热闹）舒缓—（急促）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

震撼   震动

1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写平稳了。

2、这部电影是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。

温顺    温和

3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。

4、爸爸（温和）地对我说：

“瞧，这些花儿在对你微笑呢!

”

七、仿写句子。

1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是  阳光 ，那快乐就是  驱散所有的黑暗     。

2、你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

 你珍爱自己的生活环境吗？

那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

八、按要求改写句子。

1、我们经常在教室里讨论数学题。

（改变词序，意思不变）

我们讨论数学题经常在教室里。

2、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。

（缩句）

 人们登上月球。

3、柳树被风吹动。

（改为拟人句）

 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。

九、按课文原文填空。

1、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐