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阅读强化
六年级语文阅读复习资料：
（一）芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：
“”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：
“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话？
（2分）
（2）、按要求写词语。
（2分）
写近义词：
厉害——哺育——
写反义词：
枯萎——和蔼——
（3）、本文运用了什么写作方法。
（2分）
（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
（2分）
（5）、文中歌颂了人民教师的那种精神？
（2分）
（6）、写一段赞美你身边的老师的话。
（2分）
（二）
不仅宠物会给主人捣乱，连家里养的植物也会使坏。
植物“报复”并非罕见现象。
同我们人类一样，植物也是生物，也会喜悦、惊恐、同情、反感。
土豆被削皮时，会发出叫喊声，只不过其音频人耳无法接收。
生物学家迈森就遇到过植物的“报复”。
他家里有一株榕树，他每天精心照料它，一连好几年。
结婚时，他已不年轻了。
对这株榕树来说，迈森夫人是家里的第三者。
没过多久，她就得了严重的中毒症。
大夫费尽心机也没能保住胎儿。
幸好迈森隐隐约约猜到了原委，把榕树移到温室里，夫人的病很快就好了，还生了个大胖儿子。
这是有文献记载的植物“吃醋”的例子。
榕树容不得主人分心，就释放只对女主人起作用的毒素。
有个圣彼得堡的妇女，到我认识的一位医生那里看病——她老是无缘无故情绪低落。
原来，她家有一面墙上挂满了紫露草。
这种植物尽管同室内景物很相配，但同绝大多数“悬垂”植物一样，容易令人心情沮丧。
医生建议她把墙上的紫露草剪短，而且不要让经长得过长，她的情绪就不再消沉了。
俄罗斯谚语说：
屋里养花，男人离家。
这有一定的道理，因为家里给花草洪水上肥的，一般是女主人，花草就把它同积极分子联系在一起。
而男人对花草一般不感兴趣，有时还祸害它们，在花根上摁灭烟头，把花盆当烟灰缸引起花草反感，它们当然不会对你骂娘扇耳光，但释放有害化合物是它们的拿手好戏。
有几种仙人掌会会释放出生物碱，而大脑对生物碱会有反应，产生嗜酒的念头，因而这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。
西红柿可能成为你失眠的原因，如果你把西红柿植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会释放“清醒剂”，“提醒”你它口渴了。
在居室植物中，对男子最不利的是常青藤，容易加剧失眠的有虎尾兰、常春滕和玫瑰，容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹤草。
家里养植物就跟养宠物一样，（）你对它承担了责任，（）要照料爱护它，经常对它说些亲切问候的话，让它心绪良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
——《吃酷的榕树》摘自《参考消息》
1、请在最后一段的括号里填上适当的关联词。
2、阅读短文，用你的话说说下面词语的意思。
投桃报李：
拿手好戏：
3、本文主要说的内容是什么？
4、植物的“报复”是指什么？
5、文中列举了哪些植物，它们对人有哪些影响？
6、请写出两种文章运用的说明方法，并举例说明。
（三）趁双亲还健在
我不曾问过自己，我为什么爱戴并继续爱着我的双亲，尽管他们早就与世长辞。
但是，我要说，在他们仙逝之后，我反而对他们爱得更深远。
这是为什么呢?
首先，直到现在，在我成熟以后，我才真正认识到他们是怎样一些人，他们都为我做了些什么。
他们为了我往往不顾自己，甘愿牺牲。
在我父亲卧床不起，病入膏盲时，为了让我去上学，他决定卖掉一块葡萄园和一头公牛——实际上是家里惟一的一头公牛。
虽然他本身需要扶持，需要为自己的病痛买些补品，但即使在这种情况下，仍然没有为自己着想而为我操心。
他用被子蒙住浮肿的双腿，装出一副健康的样子，舍不得花掉用来看病买药的“保命钱”，以这种方式缩短了自己所剩无几的寿命。
他为了我卖掉了葡萄园和公牛，我却没有说一声“谢谢”。
现在，没有说出口的这声“谢谢”使我越发感到沉重和悲哀，因为我父亲永远也不会听见这句“谢谢”了!
直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。
因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。
因为他需要这样的营养品，而在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。
我今天推到明天，明天推到后天．终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗……直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。
我同母亲的关系也是如此。
她有幸比我父亲活得长久，活到我“找到差事”、盖了新房的时候，她搬来同我一起住在山林里，后来又住进城里——她此时已年迈，身体瘦小，成天烙缩在乡下人穿的连衣裙里，手掌上布满了终年劳累结下的厚厚的茧子。
她盯着我的眼睛，对我沾满树叶的一身制服流露出不悦的神情，问题出在我很少回家看她。
我公务缠身，感觉不到时间的流逝——主要是由于最后一种原因，我未曾同她促膝谈心，让她高兴高兴。
我这是因为害羞呢，还是因为难为情?
确确实实，那时的农家生活十分严酷，当父亲的从来不叫母亲的名字，总是直呼“他娘”，没有一丝一毫外露的怜悯和温柔!
我在这样的环境中长大，学会了隐藏自己的感情。
我爱我母亲，敬重她，但是，我没有叫过她一声“亲爱的妈妈”或者“好妈妈”……这些没有叫出口的字眼也如鲠在喉，可我现在已经无人可叫了，我想，我是多么愿意高高兴兴地叫她一声啊，但我的母亲再也听不见了。
正因为如此，我要对所有那些爸爸妈妈都还活着的人们说：
趁他们还健在时，去爱他们吧，说出对他们的爱吧!
一定!
这是因为，明天或许就晚了，到那时，那些没有说出口的感激的话语、爱的话语将如鲠在喉，使你感到沉重和痛苦，无法解脱!
如果你想为父母买些苹果，你就赶快出手。
如果你想说声“谢谢”，你就马上说出口。
因为或许再过一刻，你和你的双亲，将永远失去快乐。
1、文章第2自然段在全文中起什么作用?
2、作者说：
“直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。
”作者“感激”什么?
又“惋惜”什么?
3．文章结尾说：
“因为或许再过一刻，你和你的双亲将永远失去快乐。
”结合全文谈一下“你和你的双亲”将失去的快乐是什么?
4、短文平实的语言中蕴含浓烈的感情，你能举出其中的一个例子吗？
5、找一个机会，对爸爸妈妈说出你的感激之情。
请把你对父母说的话写出来。
（四）丑石
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：
它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：
这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力。
因为河滩并不甚远，随便去指一块回来，哪一块也比它强。
房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。
有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨。
奶奶又说：
用这块丑石吧，省得从远处搬运。
石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。
常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮。
每每到了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。
果然那一次就掉了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇！
这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！
它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，幢憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？
！
⑧奶奶说：
“真看不出！
它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？
”
⑨“它是太丑了。
”天文学家说。
⑩“真的，是太丑了。
”
⑾“可这正是它的美！
”天文学家说，“它是以丑为美的。
”
12“以丑为美？
”
13“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它也不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
14四奶奶脸红了，我也脸红了。
15我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。
而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
8、第1段“它只黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”中运用的修辞手法是＿＿＿＿＿＿，这句话形象地描写了丑石的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分）
9、第2、3段各写了丑石“无用”的哪些方面？
（4分）
1第2段中写它不能_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2第3段中写它不能___________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、第6段天文学家发现了丑石“眼光立即就拉直了”说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
11、“丑石”原来是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
12、最后一段中的“也感到了丑石的伟大”中的“伟大”在文中指的是___________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
13、你愿意当一块“丑石”吗？
为什么？
说出你真正的想法。
（5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（五）地球特殊在哪里
我们的地球在太阳系九大行星中，是一颗普通的行星。
它排行第三，体重居第五位，比小弟弟水星重18倍半，是大哥哥木星的1/38，速度居第三名。
地球也是一颗特殊的行星，在太阳系的兄弟姐妹中，它是唯一有生命的天体。
科学家发现，地球真是得天独厚，具有了生命生存的自然条件。
地球到太阳的平均距离约1.5人亿千米，位置最适中。
地球表面大部分地区的温度在0——100ºC之间这就使得地球上有了液态的水。
这正是地球上产生生命并逐步进化到人的重要条件之一。
地球的自转，产生了昼夜更替的现象，自转一周的时间约24小时，使地球对着太阳一面的白天，不至于被太阳晒得太热；背着太阳一面的黑夜也不会过分寒冷。
这也是地球上温度变化不大的一个原因。
除了温度和水，生命的产生还离不开大气。
在九大行星中，地球的体重不轻也不太重，体态不胖也不瘦。
它的质量和体积足以吸引住厚厚的一层大气。
这层大气从地面到高空，大约有2000——3000千米。
科学家发现，如果星球过小或过大，都不可能拥有生命。
比如月球，它离太阳的距离和地球相近，月球上为什么没有生命呢？
月球之所以没有生命很可能就是由于它个子太小。
它的直径只有地球27%，体积为地球的1/5，质量是地球的1/80。
由于小，它的引力也就很弱，只有地球引力的1/6。
一个体重60千克的人，在月面上只有重10千克。
这样小的引力，显然很难束缚住它表面的气体，使它们很容易在太阳热力的驱赶下，迅速逃离。
我们再来看看火星。
火星比月球大得多，它的直径是地球的0.53倍，体积约为地球的1/7，质量是地球1/10强。
据此，可算出它的引力约为地球引力的1/3。
（）它也没能长久地保住它的大气，（）今天它的上面也是一片荒漠。
由此可见，在太阳系中，一个可能拥有生命的天体，（）与太阳的距离应不太近也不太远，（）应是一个不少于火星的天体。
1、这篇短文主要介绍了什么？
2、在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3、地球特殊在哪里？
4、“得天独厚”在文中指什么？
5、用“-----”划出一个过渡句，它在文章中起（）作用。
6、月球没有生命的原因是什么？
7、文中划线的句子用了什么说明方法？
有什么作用？
8、从文段判断，如果其它星球具有生命存在的自然条件，这个星球与太阳的关系怎样？
（六）峨眉山人
十月的峨眉，像一壶鼎沸多时的开水突然冷息下来。
炎夏盛暑过去，秋意袭来。
在阴雨濛濛的日子里，我们来到峨眉山脚下，抬头望去，似云，似雾，似烟，似气，模糊一片。
这是个容易挑人思绪、引人遐（jiǎxiá）想的所在。
从洪椿坪向上，是一路途途，能见到戏人甚至恶作剧的猴子。
我和两位同伴，向前走一段，去迎接将要从金顶胜利归返的伙伴，心想说不定还能见到逗乐的猴子，在成都时为猴子准备的食物还不曾打发，一直放在手提包里。
渐渐听到了脚步声。
走近了，才知道不是我们的伙伴，是两个背空篓筐的汉子，他们步履稳健轻快，使人想起家乡的樵夫。
在洪椿坪庙子大门口，人们停下来小憩。
一个年近六十，一个五十，额角都沁着汗珠。
他们是山下的农民，每天背130斤煤上金顶，早出晚归，风雨无阻，往返多年了。
他们开玩笑说，几代猴子都认识他们了，从不向他们讨食。
望着他们悠然抽烟的神情，我脱口问道：
“每天都这样上下，不累吗？
”那位年纪大的漫不经心地说：
“习惯了，跑熟了。
”另一位补充说：
“山上天天要烧煤。
”
晚上，我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里，没有一个不感到疲劳。
我们用热水烫脚，美美地躺在洁净的客房里休息、回想。
在我未上山之前，我听去过峨眉山的人说，山上用水，尤其是热水很不方便。
但此行我们住过的几处，食用水都很方便，因为山上有成堆的煤，有一个个老年、中年、青年的背煤人。
次日清晨下山，将近十时，来到一线天，这是峨眉山中风景极秀丽奇特的地方，瀑布直泻而下，山涧泉水汩汩，两岸险峰不绝，游人无不在此停脚观赏。
我不由拿起自带的相机，当我对准镜头，反复寻找角度时，从远处，山下，稳健轻快地上来三个人，近了才知道，打头的两个，就是昨天停晚分手的背夫，还是背着煤，多了一个年轻的，一点没少背，他们停步，用手棍支撑背篓，问我们累不累，我反问他们累不累，怎么这么早又上山？
他们说：
“睡一觉就缓过来了，天凉了，山上要储备煤过冬。
”说罢，又拾级而上。
我突然强烈地感到，他们才是这如画风景里的主人，猛然拿起相机，顾不得对焦距，将他们的背影摄下。
前些天报载（zǎizài），上峨眉山的汽车正式通车了，这真好。
不过这样，也许见不到那负重而行的背煤人，那令人怀念、崇敬的峨眉人啊，哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。
1．划去文中括号里不正确的读音。
2．“十月的峨眉，像一壶鼎沸多时的开水突然冷息下来。
”这句话中的一组反义词是（）和（），意思是峨眉山的天气由（）转（）。
3．概括第二、第五自然段的段意。
第二自然段：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五自然段：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．为什么说“他们才是这如画风景里的主人”？
5．读最后一个自然段，你体会作者怎样的思想感情？
（七）敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：
地位低下而渺小。
玩世不恭：
不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“”。
（3分）
尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）
决断（决定决心坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？
（3分）
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。
（3分）
第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：
要
。
（2）体会短文中的两个比喻句。
（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是：
千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻
。
这里用这个成语是为了说明
（2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。
用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
、（6分）
7．回答问题。
（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？
（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
（八）老人和树叶
住33号那会儿，左邻32号是个老人。
老人一生相当坎坷，多种不幸都降临到他的头上。
年轻时由于战乱几乎失去人所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”中妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清界线，远他而去；不久，和他相依为命的儿子又丧生于车祸。
可是在我的印象，老人一直矍铄爽朗而又随和。
我终于不揣冒昧地问：
“经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？
”
老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前。
“你瞧，它像什么？
”
这是一片黄中透绿的叶子。
这个时候天是深秋。
我想这也许白杨树叶，而至于像什么……
“你能说它不像一颗心吗？
或者说就是一颗心。
”
这是真的，是十分似心脏的形状。
我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么？
”
老人将树叶更近地向我凑凑。
我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
老人收回树叶，放到了掌中，用那厚厚而舒缓的声音说：
“它在春风在绽出，阳光中长大。
从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。
这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。
它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。
相比之下，那些打击又算得了什么呢？
”
老人最后反叶子放在我的书桌上，他说：
“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。
”
如今我仍完全无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸取足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难中，都能保持一份乐观向上的精神。
1、给下边的词配上反义词。
2分
随和————舒缓———
千孔百疮———凋零———
2、树叶与老人有许多似之处，从文章找出有关段落。
4分
答：
这段话里，哪一句最精彩？
为什么？
（2分）
答：
3、文中为什么把树叶大小不等的孔洞，说成“就像天空里的星月一样？
”3分
答：
3、作者向饱经风霜的老人提出了什么问题？
老人回答后为什么又说“这答案交给你啦。
”这“答案”究竟是什么？
3分
答：
4、这篇文章选用材料是什么？
表现了什么样的中心思想？
3分
5、好的文章总能给读者一种美的感受让读者从中受到教育，这篇文章给你什么启迪呢？
谈谈你的感受？
3分
（九）蜜蜂
那芬芳扑鼻、香甜可口的蜜汁，人人都爱品尝，但是，未必尽人皆知它是怎样酿造出来的。
其实，蜜的酿造家就是大自然中小小的生物——蜜蜂。
蜜蜂，这小东西最爱劳动，而且是那样自觉地不辞劳苦。
你看，每当百花闹腾的季节，蜜蜂便嘤嘤嗡嗡，沸沸扬扬，在花丛中飞来飞去，忘记早晚，不舍月色，尽情地采花酿蜜。
江南四季有花，它就四季忙个不停。
这种自觉的劳动习惯，博得历代诗人们的赞赏。
没有理想、没有意识的生物，能够那样的辛勤采蜜，这说明了劳动是它的天性，是它的本能——正因为如此，所以蜜蜂采蜜从来用不着人们的诱导和驱使，而是见花必采，具有高度自觉的劳动习惯。
蜜蜂的劳动量是很大的。
据说，一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，就得在五十万朵到一百万朵花上采集原料。
有人计算过，假如花丛与蜂房的距离平均为一公里半，那么蜜蜂酿造一公斤蜜，就要飞行四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
正因为蜜蜂的过度劳累，酿蜜的工蜂顶多能活七八个月，有的一两个月就累死了。
据观察，在采蜜最忙的季节，许多工蜂往往在飞行的中途就力竭身死——死在它的战斗岗位上，正是：
身死，香甜留人间!
蜜蜂的劳动又是富有创造性的。
它从花园和田野里，采集百花，然后又用自己特有的器官改变和消化采集的原料，酿造香甜佳蜜，结果是，不见百花粉，但赋蜜汁甜。
蜜蜂的这种创造性劳动就更加令人赞叹了。
蜜蜂是非常无私的。
它一生酿蜜很多，吃的甚少。
对人类无所需求，给人类的却极为丰厚。
它酿蜜不是为自己享受，而是为人类酿造最甜蜜的生活。
特别令人敬佩感叹的是，它生对人无所需求，死时处处可
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