小学一年级下册体育教案22.docx
《小学一年级下册体育教案22.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级下册体育教案22.docx(83页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级下册体育教案22
教学时间:
第周第节
教学课时:
一课时
教学内容:
认真上好体育课
教学目标:
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。
3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学重点:
让学生明白为什么要上体育课
教学难点:
明确体育课前、课中、课后的要求
教学过程:
一、谈话导入。
同学们:
通过上学期的学习,我们知道什么是体育课——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
那么,为什么要上好体育课呢?
小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。
一句话:
上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么,怎样上好体育课呢?
1、不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。
2、听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。
3、应穿便于运动的服装和鞋子。
4、不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋……
5、体育锻炼时千万不能带……(学生回答)
三、歌舞交流性引导:
1、歌舞“找朋友”。
歌词:
“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!
”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。
2、分组“找朋友”。
四、在教室内练习排队(按座位组数)
五、小结:
以上老师给同学们讲的就是上好体育与保健课的课堂常规,希望大家今后都要做到。
六、教学反思:
教学时间:
学习目标:
积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
学习内容:
队列队形练习 游戏:
快快集合
学习步骤:
一、 复习队列队形
教师活动:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
组 织:
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
二、 交流合作
教师活动:
1、组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动:
1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。
2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3、乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:
散点
三、 快乐游戏:
快快集合
教师活动:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
学生活动:
1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。
组织:
四列横队 四路纵队
四、 总结评价
教师活动:
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动:
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组 织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
五、教学反思:
教学时间:
学习内容:
游戏:
拍球比多
学习目标:
用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
学习步骤:
一、 课堂常规
教师活动:
1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍
比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。
3、让学生上台表演跳绳。
4、及时评价,鼓励表扬。
学生活动:
1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。
2、专心练习跳绳,为表演做准备。
3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。
4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。
组 织:
四列横队 找友伴分散练习
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
二、 快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部
位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所
起的控制作用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍
的球多。
3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球
动作作进行对比,找出不足。
6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样
拍球比赛。
组 织:
散点
三、 激烈比赛
教师活动:
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。
3、与学生一起比赛,及时评价。
学生活动:
1、积极参与比赛,认真对待。
2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
3、敢于挑战老师,同老师一比高低。
组 织:
散点
四、 愉悦身心,总结评价
教师活动:
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学
生回家练习广播操及跳绳。
学生活动:
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
组 织:
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
五、教学反思:
教学时间:
学习内容:
律动组合——邀请小司机 游戏:
单脚跳接力
学习目标:
基本能掌握动作方法,随音乐节拍进行完整动作表演;勇敢顽强地完成游戏。
学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集合、进行队列练习
2、提出要求,组织学生分组游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验
“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步,动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要
求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组 织:
四路纵队、自由分散
oooooo
oooooo
xxxxxx p
xxxxxx
二、欢快学习,自主练习
教师活动:
1、分组复习已学过的分解动作,并及时纠正错误动作。
2、以四人组成一列“小火车”,进行连贯动作练习。
3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中,及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。
学生活动:
1、自由组合小组,复习已学过的分解动作。
2、在教师指导下,四人一组进行由原地过度到行进中的
练习。
3、在音乐伴奏下,进行完整动作的练习。
4、互测互评,看哪一列“小火车”的动作好,舞姿优美。
组 织:
四人自由组合
三、踊跃参与,体验游戏
教师活动:
1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法,重点复习
单脚连续向前跳动作。
2、增加游戏难度,要求学生中途不得换脚,但绕过标志
物后必须换脚。
3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。
4、强调游戏中要注意安全。
学生活动:
1、分小组复习“单脚条接力”游戏,着重练习单脚连续
向前跳动作。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同
伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。
3、游戏过程中,注意保持身体平衡,失去平衡时,可用
跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。
组 织:
四路纵队
ooooooooooo
ooooooooooo
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
四、轻轻松松,总结评价
教师活动:
1、组织学生做简单的放松操。
2、要求学生回家练习舞蹈。
3、及时评价学生的上课态度。
学生活动:
1、全身心地放松。
2、认真完成练习任务。
组 织:
体操队行
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
五、教学反思:
时间
第周第节
课时
一课时
内容
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合
目的
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××××××××××××××××
◎
同上队列
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和