第21课醉翁亭记同步练习含答案和解释.docx
《第21课醉翁亭记同步练习含答案和解释.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课醉翁亭记同步练习含答案和解释.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第21课醉翁亭记同步练习含答案和解释
第21课醉翁亭记同步练习（含答案和解释）
第21《醉翁亭记》同步练习
一、选择题
1．解释下列句子中加点的字有误的一项是（）
A．环滁皆也（环绕）有亭翼然临于泉上者（靠近）
B．醉翁之意不在酒（情趣）水之乐，得之心而寓之酒也（寄托）
．野芳发而幽香（香花）酿泉为酒，泉香而酒洌（凉，冷）
D．宴酣之乐，非丝非竹（尽兴地喝酒）树林阴翳，鸣声上下（遮盖）
答案：
解析：
分析：
项“洌”应为“清冽”。
故选。
点评：
此题考查学生对言词语的翻译。
2．下列句子和现代汉语语序不同的一项是（）
A．行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．醉翁之意不在酒，在乎水之间也。
．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
D．然而禽鸟知林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
答案：
A
解析：
分析：
A项按现代语序应是“于两峰之间泻出”，故选A。
点评：
此题考查学生对言语序的分析。
3．下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是（）
A．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
B．风霜高洁，水落石出。
．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
D．日出而林霏开，云归而岩穴暝。
答案：
B
解析：
分析：
对偶要求字数相同，词性相对，结构一致。
B项不合要求。
故答案选B。
点评：
此题考查学生对对偶的理解。
4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（）
A．太守与客／饮于此，饮少／辄醉。
B．其西南／诸峰，林壑/尤美，望之蔚然／而深秀者，琅琊也。
．日出／而林霏开，云归／而岩穴暝。
D．树林／阴翳，鸣声／上下，游人去／而禽鸟乐也。
答案：
A
解析：
分析：
A．应为太守与客饮/于此，故选A。
点评：
此题考查学生对言断句的能力。
．下面句子的译有误的一项是（）
A．已而夕阳在，人影散乱，太守归而宾客从也。
译：
不久，太阳落了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。
B．醉能同其乐、醒能述以者，太守也。
译：
喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用表达这种快乐的，就是太守。
．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译：
那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
答案：
A
解析：
分析：
太守归而宾客从也：
太守回家而其他宾客跟从。
故选A．
点评：
此题考查学生对言句子的翻译。
6．不是判断句的一项是（）
A．环滁皆也。
B．太守自谓也。
．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
答案：
B
解析：
分析：
B翻译为：
太守用自己的别号命名的。
不是判断句。
故选B。
点评：
此题考查学生对判断句的辨析。
7．关于本写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？
（）
A．为“醉翁之意不在酒，在乎水这间也”这句话作铺垫，表现作者的水之乐。
B．表现琅琊的胜景。
．表现作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
答案：
解析：
分析：
该主要表现的是作者与民同乐的思想感情。
故选。
点评：
考查学生对意的理解分析能力。
8．如何理解“太守之乐其乐”选出分析恰当的项。
（）
A．“太守之乐其乐”是点睛之笔。
作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
B．“太守之乐其乐”是衬托前面的“林之乐”和“人之乐”的。
．“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。
D．“太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反映，作者是以乐写哀
答案：
D
解析：
分析：
“乐”是表象，作者内心是不愉悦的。
作者被贬滁州后一种苦闷抑郁，作者以乐写哀。
所以应该选D。
点评：
主要考查学生对作者情感的把握。
9．写出下列各句运用的修辞方法判定有误的是（）
A．有亭翼然临于泉上者。
（比喻）
B．作亭者谁?
之僧智仙也。
‘”（反问）
．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（对偶）
D．太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
（设问）
答案：
B
解析：
分析：
先问后答，属于设问。
故选B。
点评：
主要考查修辞的判定。
10．加点的字解释正确的是：
觥筹交错（）
A．酒筹B．筹略．统筹D．谋划
答案：
A
解析：
分析：
“筹”是“酒筹”的意思。
故选A。
点评：
此题考查学生对言词语的翻译。
11．为下列加点字选择正确的义项。
杂然而前陈者（）
A．摆开B．陈列．姓氏D．陈旧
答案：
A
解析：
分析：
“陈”在这里应是“摆开”。
故选A。
点评：
考查学生对言词语的翻译。
12．下列加点字释义有误的一项是（）
A．翼然临于泉上（靠近）B．醉翁之意不在酒（情趣）
．野芳发而幽香（香花）D．佳木秀而繁阴（秀美）
答案：
D
解析：
分析：
秀：
发荣滋长。
故选D。
点评：
考查学生言词语的翻译。
13．下列加点字注音有误的一项是（）
A．环滁（hú）林壑（hè）蔚然（èi）琅琊（á）
B．翼然（ì）辄醉（zhé）酿泉（nibng）繁阴（fán）
．酒洌（1iè）野蔌（shù）伛偻（ǐlǚ）觥筹（gōng）
D．颓然（tuí）苍颜（āng）提携（xié）喧哗（xuān）
答案：
解析：
分析：
“伛偻”应读：
ǔlǚ。
故选。
点评：
考查学生汉字的拼音。
14．下列句子理解正确的有（）
A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：
一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
．”醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
D．“太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
”意为：
太守说的谁？
就是庐陵欧阳修。
答案：
A
解析：
分析：
A反映滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在林中游赏宴饮的乐趣。
B是醉了也能与大家一起欢乐，意思有点牵强；D明显错了，不是太守说的谁，应是太守是谁，故答案选A。
点评：
考查学生对意的分析理解。
1．下面加点的词语，用法不同的一项是：
（）。
A．禽鸟知林之乐，而不知人之乐B．已而夕阳在游人去而禽鸟乐
．负者歌于途，行者休于树D．颓然乎其间者在乎水之间也
答案：
B
解析：
分析：
B项中“而”表时间/表承接连词。
故选B。
点评：
考查言一词多义现象。
二、填空题
16．本选自《____________》，作者____________，____________朝____________家、____________家。
答案：
《欧阳忠公集》|欧阳修|宋|学家|历史学家
解析：
分析：
背诵默写一定的学常识。
点评：
主要考查对学常识等考点的掌握。
17．本贯穿全的主线是____________；在写作上的一个显著特点是____________和____________自然结合。
答案：
乐|写景|抒情
解析：
分析：
“乐”字贯穿中，写景抒情相结合。
点评：
考查学生对本写作特点的分析。
18．写太守自号醉翁原因的句子是：
___________________________________________
答案：
太守与客饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
解析：
分析：
整体感知，得到正确答案。
点评：
学生要熟读，熟悉内容，具有一定的分析能力。
19．美国在联合国大唱人权高调，真是“___________”，意在干涉别国内政。
（用《醉翁亭记》中的原句答。
）
答案：
醉翁之意不在酒
解析：
分析：
熟记、理解并运用中重点词语。
点评：
考查学生对句子的运用能力。
20．中描写间四时之景的句子是________，__________，_______，________。
答案：
野芳发而幽香|佳木秀而繁阴|风霜高洁|水落而石出。
解析：
分析：
找出描写四季之景的句子即可。
点评：
考查学生对意的理解。
三、阅读理解
21阅读段，回答问题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往而不绝者。
滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（1）联系全看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是（）
A．水之乐B．与民同乐
．被贬后的抑郁心情D．“醉”与“乐”的和谐统一
答案：
B
解析：
分析：
该段主要写了太守与民同乐。
故选B。
点评：
主要考查学生对意的分析理解。
（2）从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一中所展露的“____________，____________”的旷达胸襟。
答案：
不以物喜不以己悲
解析：
分析：
不计较个人得失，不以物喜，不以己悲。
点评：
主要考查学生对作者情感的把握。
22阅读，回答问题。
黄州快哉亭记
苏辙
盖①亭之所见②，南北百里，东西一舍③。
涛澜汹涌，风云开合。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙④悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目⑤，不可久视。
今乃⑥得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔父樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋鹜，其流风遗迹，亦足以称快世俗⑦。
注：
①盖：
大概。
有提示缘由的作用。
②亭之所见：
在亭上能看到的。
③一舍：
三十里。
④鱼龙：
泛指水中动物。
⑤动心骇目：
使心振动，使视觉惊奇。
⑥乃：
竟然。
⑦称快世俗：
使世间普通人称为快事。
用简短的语句概括中写“快哉亭”命名的两方面缘由。
答案：
在此亭上可以欣赏远近、昼夜变化倏忽的景物；可以凭吊往古流风遗迹。
解析：
分析：
抓住“快哉”二字，找出命名原因。
点评：
考查学生对意的理解和分析能力。
23阅读段，回答下面的问题。
已而夕阳在，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（1）把“醉”与“乐”统一起点明全主旨的句子是：
____________。
答案：
醉能同其乐
解析：
分析：
醉了也能同百姓一起欢乐。
即为：
醉能同其乐。
点评：
学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
（2）概括本段大意。
答案：
写宴会散，众人归的情景。
解析：
分析：
抓住关键意思，概括出段意。
点评：
考查学生分析概括能力。
升级会员 