一年级部编语文一年级下册阅读理解题20套带答案.docx
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一年级部编语文一年级下册阅读理解题20套带答案
(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)
一、一年级语文下册阅读理解练习
1.阅读短文,完成练习。
(不会写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
“鸭子哥哥,谢谢你。
”
(1)文章有________个自然段,第三自然段有________句话。
(2)小鸭子捉不到虫子,他有什么表现?
(3)小鸭子是怎么救小公鸡的?
(4)照样子写词语。
许多虫子 许多________ 许多________
【答案】
(1)4;5
(2)急得直哭
(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐。
(4)蚊子;蚂蚁
【解析】
2.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!
奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了( )
A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子(女)的疼爱
【答案】
(1)4
(2)2;3
(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
(4)B
【解析】
3.阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
(1)短文共有________个自然段。
(2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?
请用横线把句子划出来。
(3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。
【答案】
(1)4
(2)春雨到底是什么颜色?
(3)无色的;绿色的;红色的
【解析】
4.阅读理解。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞(zàn)美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。
彩虹不相信,反而更加骄做了。
太阳摇(yáo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xiāo)失了。
(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)文中画横线的句子里“你”指的是( ),“我”指的是( )(填序号)
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
(3)彩虹不见了,是因为( )(填序号)
A. 彩虹到别的地方去了。
B. 人们都赞美彩虹。
C. 太阳躲进云里去了。
(4)你想对文中的彩虹说些什么?
【答案】
(1)三;两
(2)C;A
(3)C
(4)什么时候都不要骄傲,你的美丽是因为有了太阳的照射。
没有太阳就没有你。
【解析】
5.阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽!
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
(1)短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。
(2)“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。
(填序号)
①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨
(3)彩虹不见了,是因为________(填序号)
①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
【答案】
(1)3;2
(2)③;①
(3)③
【解析】
6.阅读下文,回答问题。
小树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了树梢。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
对它说:
“等我长成大树,
狂风来了
也吹不倒。
你就在
我的枝叶间
筑温暖的巢。
”
(1)“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。
(2)小树对小鸟说了什么?
用“________”在文中画出来。
(3)小鸟听了小树的话,会说什么呢?
【答案】
(1)小树;小鸟
(2)“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”
(3)略
【解析】
7.阅读下文,回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:
“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说:
“谢谢你,你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。
(1)短文共有________个自然段。
第________自然段点明了时间。
(2)小公鸡为什么要吃小石子?
用“________”在短文中画出来。
(3)小朋友,你想对小熊猫说些什么?
【答案】
(1)3;1
(2)我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
(3)小熊猫,多和动物交朋友,你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧!
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。
野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?
”大象说:
“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
最后问兔子,兔子说:
“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。
”
(1)大象为什么跟着跑( )
A. 大家跑,他也跟着跑。
B. 他看到“咕咚”来了。
(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。
(3)你认为大象做得对吗?
( )
A. 不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。
B. 对,安全是最重要的。
【答案】
(1)A
(2)兔子
(3)A
【解析】
9.阅读短文,回答问题。
____________
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的,所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,还没等你欣赏完,后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临,天空中出现了长庚星。
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
(1)给短文加一个合适的标题。
(2)找出文中的比喻句。
(3)全文是围绕哪句话写的?
(4)作者写夏夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的________,后写________时,天空中的________,最后写________时的________。
【答案】
(1)海滨夏夜
(2)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
(3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光
【解析】【分析】
(1)考查拟定标题。
阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
(2)考查比喻句。
比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
如:
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句 在句首:
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)考查从文中搜索信息的能力。
带着问题细读课文就能从文中找打答案。
【点评】
(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。
(2)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断,会应用。
(3)考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。
(4)此题主要考查从文中搜索信息的能力。
10.阅读下文,回答问题
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物,表现了________。
(2)下列词语中有错别字的一组是( )
A. 燕子 聚拢 增添 掠过
B. 尾尖 偶尔 沾了 一圈
C. 荡漾 倦了 音符 稻田
D. 演凑 赞歌 电线 吹拂
(3)我会照样子,写词语。
一圈一圈 ________ ________
活泼机灵 ________ ________
(4)我会写出文章打比方的语句。
【答案】
(1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽
(2)D
(3)一阵一阵
;一声一声
;愁眉苦脸
;察言观色
(4)加上剪刀似的尾巴。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】
(1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。
(2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
(3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“一圈一圈”来看,是ABAC式结构,如:
一阵一阵、一声一声。
从给出的词语“活泼机灵”来看,含有一对近义词,如:
愁眉苦脸、察言观色。
(4)比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
故:
①加上剪刀似的尾巴。
②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
③蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【点评】
(1)本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
(2)本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
(3)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断,会应用。
11.读短文,完成练习。
雨前的考试
动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。
太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:
午后会不会下雨?
第一个回答的是乌龟。
它说:
“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。
”青蛙说:
“龟背潮,下雨兆。
你答对了。
”
蚂蚁们背着行李对青蛙说:
“主考官先生,午后必然有雨。
”青蛙说:
“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。
”
这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:
“午后有雨。
”青蛙点点头:
“不错,燕子低飞,大雨要来临。
”
于是,它们都被录取了。
(1)短文共________节,请标上小节号。
(2)动物气象站的主考官是________,参加考试的有________、________和________。
(3)它们都被录取了,为什么?
请找出青蛙说的话。
【答案】
(1)6
(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子
(3)“龟背潮,下雨兆。
你答对了。
”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。
”“不错,燕子低飞,大雨要来临。
”
【解析】
12.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
(1)儿歌中的“红领巾”指的是( )
A. 少先队员
B. 学生戴的红领巾
(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱
(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。
( )
A. 激动
B. 甜蜜
C. 快乐
【答案】
(1)A
(2)美丽;凉爽;愉快
(3)C
【解析】
13.阅读下文,回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
鲁迅说过:
“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:
“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?
”
(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:
________。
(2)这篇短文中( )不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。
A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的时间安排。
B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。
C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。
【答案】
(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”
(2)B
【解析】
14.阅读理解(12分)
老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。
狼非常凶猛(xiōnɡ měnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jīzhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。
(1)本文共有________段,标上序号。
(2)文中写了哪些动物?
请把它们圈出来。
(3)根据短文填空。
老虎害怕________的粪便;狼害怕________和________,更怕腰部挨打;熊怕________被击中;鳄鱼最怕________。
所以不管什么动物,都有________。
(4)判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】
(1)5
(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼
(3)小鸟;火;红色;鼻子;黄色;弱点
(4)①错误;②正确
【解析】
15.阅读下文,回答问题小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。
他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。
他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。
于是他点点头,自己对自己说:
“瓜总是要煮一煮才好吃的。
”
有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。
煮熟了一尝,根本不如生的好吃!
这是怎么回事?
刺猬大叔见了大笑,说:
“西瓜怎么能煮着吃呢?
”
小猴子不服气:
“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?
”
刺猬大叔说:
“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。
”
(1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。
(2)________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
(3)这个故事告诉我们______的道理。
( )
A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。
B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。
C. 什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。
【答案】
(1)南瓜;冬瓜;瓜总是要煮一煮才好吃的
(2)刺猬大叔
(3)C
【解析】
16.阅读下文,回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
鲁迅说过:
“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:
“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?
”
(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:
________。
(2)这篇短文中_____不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。
( )
A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的时间安排。
B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。
C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。
【答案】
(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”
(2)B
【解析】
17.读短文,完成练习
彩虹
今天下午,下了一场大雨。
雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:
“彩虹是怎么出来的?
"奶奶说:
“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。
”
我觉得还不懂,就去问爸爸。
爸爸说:
“下过雨后,天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。
空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。
”
(1)在横线上填上合适的词语。
________的彩虹 ________的桥
(2)读一读,填一填。
彩虹出现的时间是________,颜色________,样子________。
(3)照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
________就像________。
(4)彩虹是怎么形成的?
【答案】
(1)弯弯;坚固
(2)雨后;五彩缤纷;弯弯的
(3)一片片的柳絮;鹅毛轻轻地飘落在地面上
(4)下过雨后,天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。
【解析】
18.阅读下文,回答问题 哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
你看见了,高兴吗?
(1)用划线的词语“成了”造句。
(2)“我”想把______挂在彩虹桥上。
( )
A. 秋千
B. 花裙子
(3)课文将花裙子比作________,这样能够突出花裙子的________。
【答案】
(1)学校成了花园,很美丽。
(2)A
(3)彩云;美丽
【解析】
19.阅读下文,回答问题
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
(1)这段话共有________句话。
(2)给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________
(3)________让________通知________要开大会。
【答案】
(1)2
(2):
“;,;,;!
;”。
(3)老虎;狗熊;大家
【解析】
20.阅读下文,回答问题正和小伙伴玩着跳房子,
操场上却响起了上课铃声。
唉,要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,
也是很快乐很有趣的呀!
(1)写出下列词语的近义词。
快乐——________
(2)这段话写出了“我”的________和________。
(3)写出文中“我”“唉”的原因。
(4)“我”为什么觉得很快乐,很有趣?
【答案】
(1)欢乐
(2)苦恼;快乐
(3)上课铃响了,“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。
(4)因为虽然不能玩跳房子的游戏了,但是听老师讲故事很有趣,“我”感到很快乐。
【解析】
21.阅读下文,回答问题
阳光像金子,洒遍田野