小学四年级语文下册短文阅读A4打印版.docx

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小学四年级语文下册短文阅读A4打印版

小学四年级语文下册短文阅读（A4打印版）

一、阅读下文，回答问题

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：

这多有意思呀！

知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子

____________________________________________

2．把文章分成三段，并写出段意。

_____________________________________________

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（_____）

②我飞一样地跑到窗台前。

（_____）

二、阅读短文，回答问题。

父亲的期望

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。

虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。

空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……

一次，父亲带我上街，我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：

“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？

”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！

1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．简要写出父亲对“我”的关心。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

三、课外阅读

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

______________________________________________________

2．写出下面词语的近义词。

瞧（_________）争论（__________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：

_______________________________________

（2）小燕子说：

_______________________________________

（3）麻雀说：

_________________________________________

（4）小黄莺说：

________________________________________

4．描写春雨下来时的动作的词语有：

_____、_____、_____、_____。

5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

________________________________________________________

四、阅读

人丁兴旺的纳米家族

施鹤群

纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。

纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。

按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.

纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。

另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。

1．写出文中词语的近义词

重要---（______）众多---（______）

研究---（______）领域---（______）

2．第一段描述了纳米材料的特点是：

____和____。

3．根据文章内容判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。

（______）

（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。

（______）

（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。

（______）

（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。

（______）

4．人丁兴旺的意思是：

________________________________

用它造个句子：

______________________________________

5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？

__________________________________________________________

五、课内阅读

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

①这就是爬山虎的脚。

②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

④爬山虎的脚长在茎上。

1．从选段中找出下列词语的反义词。

陈旧—（__________）难受—（__________）

杂乱—（__________）忽略—（__________）

2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____和______，既写了叶子的静态，又写了叶子的________。

3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。

（填序号）

4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？

__________________________________________________________

5．用“”画出选段中的比喻句，句中将比作。

六、阅读短文。

黄帝的传说

①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。

可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。

②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。

可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。

黄帝不得已，叹息道：

“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。

我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。

现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！

”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。

③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。

为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。

然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。

另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。

再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。

黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。

④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。

他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。

于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。

黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。

蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。

⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。

黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。

1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。

A．①②|③④|⑤B．①|②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|②③|④⑤

2．下列说法正确的一项是（）。

A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他

B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽

C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原

D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤

3．文中画“”的句子的意思是_____________，可以体会到黄帝具有_________的品质。

4．说说这个故事的神奇之处。

（不少于两点）

_______________________________________________________

5．结合短文的内容，给这个故事再起一个名字：

__________。

七、课外阅读。

神奇的纳米（节选）

纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。

美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。

科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。

用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。

人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。

有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。

科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。

而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。

1．文中画线句子没有运用的说明方法是（　　）。

A．打比方B．列数字C．作比较

2．选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。

3．体会说明文语言的准确性：

下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是（　　）

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。

B．表示这种情况一般不可能出现。

C．表明这种材料还需进行再研究。

4．针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？

___________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？

”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！

”

听了老师语重心长的话语，我说：

“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。

2．用波浪线在文中划出一个排比句。

3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4．写出文中第二自然段的段落大意。

_____________________________________________________

5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？

请用“—”在文中画出。

6．为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________________________________

九、课外阅读。

动物界的出色“老师”

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

1．写出下面词语的近义词。

罕见——（_______）积极——（_______）

2．用“”画出文中前后呼应的句子。

3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

_____________________________________________

4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________。

5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？

为什么？

____________________________________________________

十、课内阅读。

《走月亮》节选

是在洱海里淘洗过吗？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。

……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．“走月亮”的意思是：

________。

课文表达了_____________________。

2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！

”中的“抱”能换成“映”吗？

__________________________________________________________

3．“啊，我和阿妈走月亮！

”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？

_________________________________________________________

答案

一、

1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

2．第一段

（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。

我决心种点什么。

第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。

第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：

知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

3．拟人夸张

二、

1．父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了“我”。

2．①父亲不让“我”做家务，让“我”好好儿学习。

②父亲给“我”讲伟人的故事。

　③父亲给“我”买鞋子。

3．“我”能胜过父亲，更胜过那些嘲笑他的人们。

三、

1．春雨到底是什么颜色的？

2．看讨论

3．春雨是无色的。

春雨是绿色的。

春雨是红色的。

春雨是黄色的。

4．落淋洒滴

5．示例：

春雨是无色的。

四、

1．重大繁多探究范围

2．小重要

3．×√√√

4．通常指某一家里成员众多。

这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。

5．纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。

五、

1．新鲜舒服均匀注意

2．颜色形态动态

3．④③②①

4．生长位置颜色形状

5．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝触角

六、

1．A

2．D

3．蚩尤不行仁义，祸害百姓，黄帝要为民除害仁义、爱民

4．黄帝用怪兽的皮做鼓面，用怪兽的骨头做鼓槌；蚩尤平时把铁块石头当饭吃，他死后，身上的枷锁变成了枫树林。

5．黄帝擒蚩尤

七、

1．A

2．辉煌前景潜在威胁

3．A

4．尽可能控制新型生态灾难，纳米科技也要“绿色”起来。

八、

1．教导虚心

2．我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

3．，，，。

4．总写了我的骄傲及带来的后果。

5．“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

6．因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！

九、

1．少见主动

2．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

3．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。

4．海岛猫鼬

5．海岛猫鼬是出色的“老师”。

因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。

十、

1．在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。

2．不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。

3．这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。