西南最新版0031《普通心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx
《西南最新版0031《普通心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南最新版0031《普通心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
西南最新版0031《普通心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案
[0031]《普通心理学》《普通心理学》第一批次作业
[单选题]
个体心理从动态到稳态的顺序排列,下列排列正确的是
A:
心理过程,心理特征,心理状态
B:
心理过程,心理状态,心理特征
C:
心理状态,心理过程,心理现象
D:
心理状态,心理现象,心理特征
参考答案:
B
[单选题]
要消除研究者的实验期望对实验的影响应采取
A:
单盲研究
B:
双盲研究
C:
现场实验
D:
实验室实验
参考答案:
B
[单选题]
下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是
A:
机能主义——冯特
B:
格式塔——铁钦纳
C:
人本主义——罗杰斯
D:
构造主义——詹姆斯
参考答案:
C
[单选题]
下列那个部分的功能与动机、情绪有关
A:
海马
B:
杏仁核
C:
脑垂体
D:
纹状体
参考答案:
B
[单选题]
具备"实验准备时间短,同一被试可以反复参加实验;空间分辨率高但时间分辨率较低”特点的脑机制研究方法是
A:
计算机断层扫描
B:
正电子成像术
C:
脑电图
D:
磁共振成像
参考答案:
D
[论述题]
论述:
论述现代心理学的主要学派及其创始人与核心观点。
参考答案:
现代心理学的主要学派有构造主义（1分）、机能主义（1分）、行为主义（1分）、格式塔心理学（1分）、精神分析（1分）和人本主义（1分）。
构造主义由冯特和开创（1分）。
核心观点是心理学的研究对象是直接经验,而心理学研究的方法是实验内省法,心理学的任务是用实验内省法分析出意识过程的基本元素,发现这些元素如何合成复杂心理过程的规律（1分）。
机能主义由詹姆斯、杜威等创立（1分）。
核心观点是心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类有机体的需要与环境之间起重要的中介作用（1分）。
行为主义由华生创立（1分）。
核心观点是心理学是行为的科学,而不是意识的科学,只有客观的方法才是科学的方法（1分）。
格式塔心理学由魏特默、考夫卡和科勒等人创立（1分）。
核心观点是每一种心理现象都是一个格式塔,都是一个"被分离的整体”,强调整体并不等于部分的总和,整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义（1分）。
精神分析由弗洛伊德创立（1分）。
核心观点是人的人格是由本我、自我、超我三部分构成的系统,潜意识才是人的精神活动的主体,人的性欲始于婴儿期,是人的所有本能中持续时间最长、冲动力最强、对人的精神活动影响最大的本能（1分）。
人本主义由马斯诺和罗杰斯创立（1分）。
核心观点是应该用现象学方法研究个体自我的内心感受,强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严和价值（1分）。
[单选题]
在2013年中国足球超级联赛中,北京国安队在15轮的主场比赛中取得了9胜6平0负的战绩,而在15轮的客场比赛中取得了5胜3平7负的战绩,这种差别从心理学角度可以称为（）现象。
A:
社会促进
B:
去个性化
C:
期望效应
D:
鸡尾酒效应
参考答案:
A
[判断题]绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标
参考答案:
错误
[多选题]
灾难后压力障碍的症状包括
A:
受害者察觉不到身体受到的创伤和危险
B:
对周围事物麻木不仁,对早先的活动缺乏兴趣
C:
在记忆中与睡梦里反复出现受灾时的场面
D:
焦虑,注意力难以集中
参考答案:
BCD
[填空题]
什么是社会文化取向?
参考答案:
指主要研究社会文化怎样影响个体心理与行为的取向。
[单选题]
（）是人们在共同关心的有争议的问题上多数人的意见总和。
A:
风俗
B:
舆论
C:
时尚
D:
从众
参考答案:
B
《普通心理学》第二批次作业
[单选题]
以人的社会文化的需要为基础的动机是
A:
习得动机
B:
外在动机
C:
社会性动机
D:
主导性动机
参考答案:
C
[单选题]
属于动机的认知理论是
A:
本能论
B:
内驱力降低论
C:
需要层次理论
D:
期望理论
参考答案:
D
[单选题]
感受敏感的那种能量刺激叫做
A:
适宜刺激
B:
感受刺激
C:
敏感刺激
D:
能量刺激
参考答案:
A
[单选题]
心理学研究中的婴儿期通常是指自婴儿出生后多长时间?
A:
10~12个月
B:
1~2岁
C:
2~3岁
D:
3~4岁
参考答案:
B
[单选题]
在皮亚杰的认知发展理论中,在那个阶段儿童可以依据具体事例进行推理思考?
A:
感觉运动阶段
B:
前运算阶段
C:
具体运算阶段
D:
形式运算阶段
参考答案:
C
[论述题]
简述感觉与知觉的关系
参考答案:
从感觉到知觉是一个连续的过程（1分）。
二者的联系表现如下:
（1）感觉是知觉产生的基础。
（1分）感觉是知觉的有机组成部分,是知觉产生的基本条件,没有对客观事物个别属性反映的感觉,就不可能有反映客观事物整体的知觉。
（1分）
（2）知觉是感觉的深入与发展。
（1分）一般来说,若能对某客观事物或现象感觉到的个别属性越丰富,越完善,那么对该事物的知觉就越完整,越准确。
（1分）
区别:
（1）产生的来源不同。
（1分）感觉主要来源于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性（1分）。
知觉是在感觉的基础上对客观事物的各种属性进行综合和解释的心理活动过程,表现出了人的知识经验和主观因素的参与（1分）。
（2）反映的具体内容不同。
（1分）感觉是人脑的客观事物的个别属性的反映,知觉则是对客观事物的各个属性的综合整体的反映（1分）。
（3）生理机制不同。
（1分）各种感觉都是刺激作用于感受器所产生的神经冲动的表征（1分）。
神经冲动到达大脑后知觉才参与其中,知觉是大脑对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果（1分）。
。
[填空题]
什么是本能?
参考答案:
指一个生物体趋向于某一特定行为的内在倾向。
其固定的行为模式非学习得来,也不是继承而来。
[单选题]
"玫瑰即使换了一个名字,也是一样的芬芳”是由于知觉的
A:
整体性
B:
对象性
C:
理解性
D:
恒常性
参考答案:
D
[判断题]同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。
参考答案:
正确
[多选题]性别认同包括
A:
理解性别的稳定性
B:
理解性别的坚定性
C:
正确使用男女标签
D:
理解男女所具有的不同的性格特征
参考答案:
ABC
[单选题]
根据音笼实验的结果,容易混淆的声音来自
A:
左右两侧
B:
头部正中矢状面
C:
以两耳联线中点为顶点的圆锥锥面
D:
头部水平面
参考答案:
B
《普通心理学》第三批次作业
[判断题]阈限越低表明感受性越差
参考答案:
错误
[单选题]
经过练习形成运动机能的记忆就是
A:
陈述性记忆
B:
程序性记忆
C:
情景记忆
D:
语义记忆
参考答案:
B
[填空题]
什么叫梦魇?
参考答案:
1.也称噩梦,是一种发生在快速眼动睡眠期、黎明即将到来时的一些内容吓人的梦。
[单选题]
斯金纳对条件反射进行研究后,提出了
A:
第一信号系统和第二信号系统
B:
反射、反射弧和反馈
C:
操作性条件反射
D:
动力定型
参考答案:
C
[填空题]
什么是动机性遗忘?
参考答案:
指由一定的动机驱使所出现的主动性遗忘。
[单选题]
小明编了一段广告,画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。
他希望观看这个广告的人在饮酒后比较倒胃口。
在这个例子中,条件刺激是
A:
人们在酒吧饮酒的画面
B:
看到垃圾桶时人们恶心的感觉
C:
垃圾桶的画面
D:
人们看到广告以前关于饮酒的感觉
参考答案:
A
[单选题]小孩哭闹时,家长给予糖果,小孩就停止哭闹。
重复几次之后,一旦小孩哭闹,家长就给予糖果。
家长给予糖果的行为得到了
A:
正强化
B:
负强化
C:
惩罚
D:
消退
参考答案:
B
[单选题]
下列属于注意的基本特点的是
A:
指向性和集中性
B:
起伏性和集中性
C:
指向性和选择性
D:
调节性和集中性
参考答案:
A
[多选题]
引起遗忘的原因可能是
A:
记忆痕迹衰退
B:
其他刺激干扰
C:
对不愉快经验的自我压抑
D:
没有良好的提取线索
参考答案:
ABCD
[单选题]一个睡眠周期大约是多久A:
60min~70min
B:
70min~80min
C:
80min~90min
D:
90min~100min
参考答案:
D
[论述题]
简述顿悟说和试误说的区别。
参考答案:
（1）从理论看
（1）
试误说认为学习的发生是通过不断尝试错误产生的,是通过刺激和反应的联结认为学习就是连接的过程。
（1）
顿悟说认为学习是知觉的重新组织,人在认知活动中需要把感知到的信息组织成一个有机整体,在头脑中构筑一种完型,对事物、情境各个部分及其相互关系形成整体理解而不是简单经验要素的简单集合。
（1）
（2）从学习的迁移看
（1）
试误说认为只有原先的学习情境与新的学习情境有相同要素时,原先的学习才有可能迁移到新的学习中,迁移的程度取决于这两种情境相同要素的多少。
学习的迁移不过是相同S-R的联结的转移而已,如果要产生正迁移,那么两种情境必须是十分相似。
（1）
顿悟说重视学习情境中对原则原理之间关系的顿悟在学习迁移中的作用。
学到的前一经验能够迁移到新的经验中,在于对要素组成的整体的关系的理解;在于能够认识到手段目的的关系。
个体对事物间关系的理解决定迁移。
（1）（3）从人作为学习个体的主动性来看
（1）
试误说认为人作为学习的个体,是被动的接受刺激与反应之间的作用,并形成相应的联结。
（1）
顿悟说认为个体在学习过程中,是有知觉参与的,并且是积极主动的,而不是被动的学习。
（1）
《普通心理学》第四批次作业
[单选题]
运用概念和理论知识来解决问题属于
A:
动作思维
B:
形象思维
C:
命题思维
D:
直觉思维
参考答案:
C
[单选题]人们应用新的方式解决问题,并能产生新的且有社会价值的思维是
A:
经验型思维
B:
创造性思维
C:
发散思维
D:
辐合思维
参考答案:
B
[单选题]
1.威尔尼克区与（）密切相关。
A:
说话
B:
书写
C:
听话
D:
理解
参考答案:
C
[单选题]
（）认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置。
A:
荣格
B:
乔姆斯基
C:
斯金纳
D:
弗洛伊德
参考答案:
B
[论述题]
论述儿童语言发展的基本阶段与特点。
参考答案:
（一）前语言阶段（1分）
1、语言知觉（1分）
一个月后,婴儿就开始开始区分各种音素（1分）。
7个月的婴儿已经处于学习语法规则的内置状态（built-in-readiness）（1分）。
2、前语言的发声（prelinguisticvocalizations）（1分）
约4个月时婴儿的发音系统的形状和结构基本成熟（1分）。
5-6个月咿呀学语（babblingstage）（1分）。
约10个月时,咿呀声与家庭语言的语音的语调类似,同时母语之外的音素开始消失。
（1分）
（二）单词句阶段（one-wordstage）（1分）
该阶段在儿童1岁左右出现（所有语言均是）（1分）。
特征是由于儿童一次仅能说一个词,因此用一个词来表达整个句子的意思,这些词就被称为单词句（holophrase）。
（1分）
（三）双词句阶段（two-wordstage）（1分）
该阶段在儿童接近2岁时出现（所有语言均是）（1分）。
幼儿开始讲2个词构成的句子,表现出电报式语言（telegraphicspeech）的特征。
（1分）
（四）复杂句子阶段（1分）
4岁能理解并列复句,6岁能理解递进复句和条件复句（1分）
[单选题]
人们借助于听觉或视觉的语言材料,在头脑中建构意义的过程叫
A:
语言理解
B:
语音知觉
C:
词汇理解
D:
句子理解
参考答案:
A
[判断题]发展的顺序是不可逆的,也不能超越。
参考答案:
正确
[多选题]
刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫做
A:
差别感受性
B:
差别阈限
C:
最小可觉差
D:
绝对感觉阈限
参考答案:
BC
[填空题]
什么叫意志
参考答案:
意志是人自觉地确立目的,支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
[单选题]
积极的情绪可以调节和促进活动,消极的情绪则可破坏和瓦解活动,说明情绪具有
A:
适应功能
B:
动机功能
C:
组织功能
D:
信号功能
参考答案:
C
《普通心理学》第五批次作业
[多选题]
以下属于投射测验的是
A:
艾森克人格问卷
B:
罗夏墨迹测验
C:
主题统觉测验
D:
16人格因素问卷
E:
儿童统觉测验
参考答案:
BCE
[判断题]
桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
参考答案:
正确
[单选题]当人们确立某种目标后,内心仍然犹豫不决,时而想采用这种办法,时而想采用那种办法,难以下决心拟定出行动计划,这主要体现在意志的
A:
执行决定阶段
B:
采取决定阶段
C:
选择目标阶段
D:
设定标准阶段
参考答案:
B
[单选题]
提出控制点理论的是
A:
罗特
B:
罗伯特
C:
华生
D:
班杜拉
参考答案:
A
[填空题]
什么是意志控制?
参考答案:
是个人操纵事件的进程和结果,使之与预期目标相一致的过程。
[论述题]
论述弗洛伊德关于人格结构与人格动力的观点。
参考答案:
（一）人格结构
弗洛伊德把人格看作是一个由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统,人的大多数行为都是由本我、自我和超我共同活动的结果（1分）。
1、本我（1分）
本我（id）是唯一与生俱来的人格结构,由生物本能和欲望组成（1分）。
本我遵循快乐原则行事,而不顾及任何生理上或社会性的限制,并要求立即得到满足（1分）。
本我的冲动都是潜意识的,是我们知觉不到的（1分）。
2、自我（1分）
在新生儿与外部世界互动的头两年,逐渐发展起来（1分）。
自我（ego）遵循现实原则。
（1分）。
自我的任务是在衡量现实的条件下,满足本我的冲动。
（1分）自我能自由地运作于知觉到的意识、前意识和潜意识之中。
（1分）
3、超我（1分）
当儿童成长到5岁左右开始形成（1分）。
超我（superego）所代表的是社会要求,特别是来自于父母的价值和标准。
（1分）超我的一部分称为良心,是个人的道德标准;当个人的行为违反了这种标准时,便会受到良心的责备而感到内疚。
（1分）超我的另一部分称为自我理想,是个人在幼年时受到父母赞扬或奖赏的那些行为。
自我理想是个人的目标和抱负的源泉,当达到这种标准时就会为此而感到自豪。
（1分）
4、人格成分的关系
人格结构的三部分常常处在相抗衡的状态之中。
（1分）。
健康人的自我会防止本我和超我过分操纵其人格,自我目的是找到一条途径同时能满足本我和超我的需求。
（1分）
（二）人格动力
本我为人格的活动提供能量,这种能量称为力比多（libido）,它源自人的生的本能（1分）。
力必多的活动是潜意识的、非理性,并寻求立即求得满足,求得快乐。
（1分）
[单选题]（）是顺利实现某种活动所必须具备的特征。
A:
能力
B:
知识
C:
技能
D:
气质
参考答案:
A
[单选题]
气质不会表现在哪种特性上
A:
感受性
B:
反应敏捷性
C:
情绪兴奋性
D:
道德性
参考答案:
D
[单选题]一个六岁的儿童通过斯坦福-比纳智力量表9岁组的智力测验,他的智商是
A:
77
B:
100
C:
150
D:
无法确定
参考答案:
C
[多选题]
以下属于个性倾向性范畴的是
A:
需要
B:
气质
C:
动机
D:
能力
E:
兴趣
参考答案:
ACD
[单选题]构成人格的多种成分不是孤立的,而是密切联系并构成一个有机组织,这叫人格的A:
整体性
B:
稳定性
C:
独特性
D:
社会性
参考答案:
A
升级会员 