精编农业畜牧行业南通农业职业技术学院军事课程建设自评报告.docx
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精编农业畜牧行业南通农业职业技术学院军事课程建设自评报告
【农业畜牧行业】南通农业职业技术学院军事课程建设自评报告
以人为本，育人为先，扎实做好军事课课程建设工作——南通农业职业技术学院军事课课程建设自评报告
南通农业职业技术学院是一所具有近70年办学历史的高等职业技术学院。
目前，学院占地面积658亩，建筑面积26.2万m2；资产总值近2.8亿元，其中教学仪器设备总值3800多万元；实验实训室69种93个，紧密型校外实训基地200余个；建有“江苏省农村环境污染防治工程技术研究开发中心”等省级科技平台2个，建有“特色蔬菜生产加工技术服务中心”等市级科技服务平台4个；图书馆藏书55.8万册。
设有生物工程系、园林园艺系、环境与资源系、机电工程系、经济贸易与管理系、人文科学系、信息工程系、基础教学部、继续教育学院等教学机构。
全院招生专业数达到38个，涉及11个专业大类，16个专业类，其中3个省级特色专业，9个院级特色专业，初步构建以“农”为特色、多门类、多专业、文理兼备的专业体系，服务地方产业和辐射带动作用日益明显。
在校学生7000多人，教职工400多人。
专任教师中，教授9人、副教授近80人，博士、硕士学历（学位）100多人，省“333工程”培养对象3人，省“六大人才高峰”资助对象2人，省“青蓝工程”学术带头人2人，省“青蓝工程”骨干教师9人，南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人7人，南通市政府技术顾问2人，全国农业职业教育名师4人，省级优秀教学团队2个。
学院自1987年开始被连续命名为“南通市文明单位”，1997年开始连续多年被命名为“江苏省文明单位”；并先后获“江苏省文明校园”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省安全文明校园”、“江苏省节水型校园”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、江苏省“挂县强农富民工程”先进单位、江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地、南通高校校企合作示范基地等称号；2003年被农业部确定为首批“农业职业教育能力建设计划”试点院校；2007年在教育部高职高专人才培养水平评估中被评为优秀学校；2011年跻身江苏省示范性高等职业技术院校建设单位。
多年来，学院坚持以人为本，育人为先，扎实做好军事课课程建设工作，注重加强学生的国防意识教育和军事技能训练，强化学生日常行为规范化，把学生的国防教育和半军事化管理作为提升加强学生素质教育的重要环节和手段，同时加强学生党建和思想政治教育工作，加强校风、学风和校园文化氛围的建设，取得了较好的成效。
多年来，我院在省教育厅、省军区、省国防教育协会的指导下，在学院党政的正确领导下，认真贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部《关于普通高等学校军事教学大纲》（教体艺[2007]1号）、《学生军事训练工作规定》（教体艺[2007]7号）和《江苏省大学生军事训练工作规定》等文件精神，不断总结、改进、探索，积极推进军事课程建设，强化大学生的国防观念和国防意识，取得了丰硕的成果。
五年来共有11600多名学生接受了基本军事训练和军事理论教育，为社会培养了大批接受国防教育的高素质专业人才。
一、组织领导方面
1、领导高度重视
国防教育是青年学生增强国防意识、提高国防观念的重要环节，对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，理想信念的树立、良好道德意识、道德行为的养成等方面，具有不可替代的作用。
学院党政高度重视军事课教学建设工作，多次进行研究，认真贯彻落实教育部、省教育厅的有关文件精神。
多年来，我们将军事课程列入学院课程建设发展规划，并就军事课程建设的组织领导、机构设置、经费投入、课程设置、课时安排、师资队伍建设、教材资料、现代教学手段运用等方面工作做了具体部署，保证了军事课程教学的顺利实施。
2、组织机构健全
学院成立了人民武装部，与保卫处合署办公，学院党委书记程晓强同志任第一部长，保卫处副处长兼任副部长；学院成立了由相关部门主要负责人参加的“军训工作领导小组暨军事课程建设领导小组”，确立分管校领导担任军训团团长和军事课程建设领导小组组长，做到分工明确，各司其责，统一协调军事课程教学，实施军事课的教学任务，做到军事技能训练与军事理论教学和国防教育活动相互融通，有效地解决了军事课程建设中推诿与落实不到位的问题，保证了军事课教学工作的顺利完成。
目前我院武装部部长兼任军事教研室主任，校内专兼职教师4人，从中国人民解放军南通军分区外聘教员2人，在组织机构设置方面适应了学校军事课程建设的需要。
二、课程建设基本情况
1、全院动员，充分认识国防教育的重要意义。
近年来，全校上下充分认识到，通过对学生进行必要的国防教育，不仅能激发大学生的爱国主义热情和增强国防观念，而且能更好的促进大学生德智体的全面发展，培养大学生良好的组织纪律性和勇敢顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳和不怕困难的意志和品质，培养大学生团结友爱、互帮互助的集体主义精神；通过军训，可以锻炼和增强学生的体魄，磨练学生的意志。
加强大学生的国防教育，是一件利国、利军、利校、利生的好事，是加强国防后备力量建设，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人的有力措施。
因此，学院在坚持以人为本，育人为先的基础上，加强对学生进行国防教育的力度，并从学生培养方案、教学计划的制定、学院的人力、物力、时间和经费等方面均给予了有力的保障。
我院军事技能训练学生参训率基本达到100%，军事理论到课率达到100%，军事技能考核合格率达到100%，军事理论考核成绩呈正态分布。
2、把军事课列入教学计划，单独计算学分。
我院从2003级学生开始，把军事课作为学生的必修课列入学院的教学计划和培养方案，并将军事技能训练课和军事理论课各按1学分计算。
目前，军事理论课已列入学校课程建设发展规划，成为学院人才培养工作水平评估的重要内容。
3、保障措施得力，落实到位。
经费保障：
每年坚持把学生国防教育经费列入学院的预算。
在军训经费上，学院给予了重点保障，按国家规定按时足额到位，专款专用，合理的超支部分实报实销；军事理论课酬金列入教学经费，按实际授课情况予以支付；参加省级及以上国防教育活动所需的经费单列。
我院国防教育经费已达到每生93元的标准。
师资保障：
为了更好地完成学生军事课教学与日常管理工作，学院在人员紧张的情况下，为军事教研室安排了2名专职教师，2名兼职教师，并根据教学需要，从中国人民解放军南通军分区聘请了2名教员，多年来承担军事理论课人均每周4学时的教学任务，目前师生比为1：
430。
学院认真制定并落实军事理论课教师队伍的培养培训计划，积极指派教师参加省教育厅举办的每一次军事理论课教师培训班，军事理论教研室定期组织教员开展各种教研活动。
南通农业职业技术学院师资配备一览表
序号
教师类别
任教课程
姓名
性别
年龄
学历
职称/职务
1
专职
军事理论
葛荣华
男
40
本科
讲师
2
专职
军事理论
曹均尧
男
55
本科
副教授
3
兼职
军事理论
高一明
男
37
本科
讲师
4
兼职
军事理论
石泰山
男
48
专科
实验师/经济师
6
外聘
军事理论
夏鹏飞
男
40
本科
副团长
7
外聘
军事理论
石小飞
男
36
本科
参谋
8
外聘
军事理论
石磊
男
39
本科
参谋
教学设施保障：
为了保障军事课教学的正常有序进行，学院采取多项措施，积极创造有利条件，确保军事技能训练和军事理论课的顺利完成。
学院为军事技能训练课开辟了一个体育馆、一个足球场、八个篮球场作为军训专用场地；为军事理论课开放了二个多媒体教室。
另外，学院还为军事课教学配备了电脑、摄像机等教学器材、仪器设备，教研室与院图书馆建立了军事类资料图书专栏，建立了军事资料专柜，音像图书报刊资料达到1000余册。
5、健全规章制度，规范工作程序。
为了实现军事课教学的规范化、制度化，我院逐步加强了对军事课教学管理的建章立制工作，健全和完善了各种规章制度，相继制订了《南通农业职业技术学院军训日常管理及考核制度》、《南通农业职业技术学院军训教官管理规定》、《南通农业职业技术学院参训学生须知》和《南通农业职业技术学院军事教师工作职责》等规章制度，编印了《国防教育工作手册》，有力地保证了我院军事课教学工作的科学性和规范化。
三、军事技能训练工作
军事技能训练是学生进入大学后的第一课，是学生素质教育的必修课，也是学生行为规范养成教育的必修课。
因此，学院领导十分重视每年的新生军训工作，从院党委书记、院长，到第一线从事该工作的普通干部和工作人员，都对学生军训工作倾注了大量的心血和精力，积极做到组织体制完善、工作实施规范、管理措施到位，工作实效显著。
每年在新生开学之前，学院党委都专门开会研究当年的军训工作，制定军训工作的指导思想，布置安排工作任务，提出军训工作计划、方案及要求。
军训过程中，院领导都多次亲临训练现场视察训练情况，慰问参训教官和学生，检阅训练成果，并深入学生宿舍和食堂，了解学生和教官的生活和休息情况，关心学生的疾苦，极大地鼓舞了广大教官和学生的训练热情，保证了军训工作的圆满完成。
1、成立专门的军训工作领导机构。
为了认真贯彻执行教育部、解放军总参谋部和总政治部下发的《关于在高校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》的文件精神，加大新生国防教育的力度，经院党委研究决定，成立学院学生军训工作领导小组，由校党委书记任组长，以武装部、保卫处、学工处、宣传部、教务处、财务处、院团委、后勤处和学院各系（部）等相关部门的领导为成员。
统一组织、协调和指挥我院的学生军训工作，并在此基础上成成立新生军训团，由专人负责新生的军训工作。
2、完善实施体系，军训计划安排周密。
为了做好每年的军训工作，达到军训的目的和要求，我院在学生军训的时间安排上给予了有力的支持，每年都将学生军训列入教学计划和学生培养方案，并坚持要求训练实际时间不得少于14个训练日。
学院制定了完整的军事训练文件、军训计划及实施方案。
在训练教学内容上经军训教官、学院双方达成共识，以《高等学校学生军事训练教学大纲》为指导，结合学院的实际情况，以“条令条例教育与训练”为基础，穿插其他实用性的教学内容，如：
中华人民解放军三大条令、军体拳、叠被子和学生宿舍内务整理以及日常教育管理等，增强学生对内务条令的感性认识，提高训练效果。
增加了一些人性化的活动，如叠被子比赛，文明宿舍评比，教官和学生之间的篮球友谊赛，联欢晚会等。
通过这些活动的开展，既加深了学生对军训内容的理解和认识，巩固了军训成果，同时又增加了学员与教官之间的感情和友谊，从而更有效地促进了军训工作的顺利开展。
3、健全和完善军训工作规章制度。
经过多年工作经验的积累，在多次修改和完善的基础上，制定了比较完善、科学和切实可行的《南通农业职业技术学院国防教育工作制度》，内容包括：
日常生活制度、教育培训制度、学生请销假制度、内务卫生制度、考核检查制度、奖惩制度、安全工作规定、教官管理规定、参训学生须知等，为军训工作提供了制度保障。
4、严格考核，确保训练成果。
在学生军训过程中，实行严格的考评管理制度，对每个学生进行严格考评。
军训过程中由教官和辅导员共同进行考核管理，从学生的出勤、遵守纪律、军训态度、军训效果等方面进行考核，并制订严格的请假审批程序。
军训结束以后，综合各方面的情况，给每个学生打出成绩并评定学分，并记入档案。
5、切实做好评比与奖励制度。
为了充分调动训练人员和广大参训同学的积极性，在军训期间制定了检查、评比与奖励办法。
不但对表现突出的班级、宿舍和个人进行表彰奖励，而且对在军训工作中认真负责，效果明显，成绩突出的系（部）进行表彰和奖励。
在军训过程中，由学院学生军训工作领导小组对每个军训排进行考评，评出先进排，同时给予奖励。
6、注重思想教育，增强军训工作育人实效。
军事技能训练不仅培养学生的军事技能，而且要培养学生的政治素质，把学生的思想政治教育作为军训工作的一项重要内容。
新生到校后，对校园的环境，周围同学的情况以及新的生活要求都不太了解，都要有一个适应的过程，这时单纯的对他们进行国防教育，会使他们感到单调、乏味，影响教育效果。
我院在实施国防教育的同时，充分考虑了学生的实际情况，有机实现了“四个结合”，即将学生的国防教育和思想教育相结合、军事训练和实用性教学内容相结合、国防教育和学生的成才教育相结合、国防教育和人性化的娱乐活动相结合。
在对学生进行国防教育的同时，每天利用晚上的时间，通过播放爱国主义影片、开班会、座谈会等形式，对学生进行思想政治教育；在学生进行军事训练的同时，进行叠被子、整理内务等项目的训练。
通过这些活动的开展，既加深了学生对军训内容的理解和认识，又巩固了军训成果。
四、军事理论课教学工作
军事理论课作为必修课，是大学生国防教育的主要形式之一，是大学生素质拓展的重要内容，通过学习使学生掌握基本的军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和组织纪律观念，促进大学生综合素质的提高。
1、认真编写《军训理论》课教学大纲和计划。
为了进一步规范《军训理论》课教学，学院根据省教育厅和省军区有关文件精神，紧密结合我院学生实际和教学任务，在认真调研和走访其他高校的基础上，经与教务处以及各系（部）研究和协商，制定了我院学生《军事理论》课教学大纲和计划。
在教学时间上，为了达到教育的目的和要求，我院教学管理部门在《军事理论》课和学生军训的时间安排上给予了有力的支持。
在新生入学的第一年，各班级均安排了每周2学时的《军事理论》课，使计划授课学时达到了24学时。
2、严格选聘任课教师，确保教学质量。
在任课教师的选聘上严格按照我校《关于外聘教师的聘用及管理办法》的要求，严格把关，积极选聘一些学术造诣深、专业知识面较广的人员任教。
在选聘程序上由军事理论教研室提出人选，由人事处和教务处进行审查，并填写《应聘教师登记表》，以确保教学质量。
3、认真组织选用教材。
《军事理论》课教材的选用正式纳入学院教材科选用计划。
每年教材科统一发放《教材征订目录》，由军事理论教研室组织有关教师认真研究，优先选用国家级重点教材或获得各级各类奖的优秀教材，确定后详细填写《教材预订计划审批单》，经分管领导审批签字后，上报教材科，最后由教务处、教材科统一汇总后向相关出版社订购。
4、规范教学实施过程，确保教学效果。
在实施教学的过程中，严格按照教学规律和教学程序执行，规范教学秩序。
任课教师上课时，必须备齐各种教学文件，如：
教学大纲、授课计划、教案、讲稿、教材、学生名单和平时成绩单等。
在教学设施比较紧张的情况下，学院积极创造条件，为《军事理论》课教学提供最好的多媒体教室和设备，以确保教学效果。
在教学内容上，学院按照《大纲》的要求，认真实施军事理论课教学内容，包括我国国防建设、军事思想、国家安全环境、军事高科技和高技术局部战争等，并做到了突出重点、难点，尽可能多为学生提供有效信息；在教学手段上，都采用多媒体教学和现场演示相结合，通过图片、动画和插播录像等方法，把语言表达、动作演示和图像显示结合起来，使课堂教学更加形象直观，一目了然，获得较好的教学效果。
5、严格考试纪律，认真组织考核。
考试是教学过程中的重要环节，它是检验学生学习水平和教师教学效果的重要措施之一，通过对学生考试成绩的分析，促使任课教师从中吸取教学反馈信息，总结教学经验，提高教学水平。
为此，我们加强了对《军事理论》课考试的组织管理，严格审核学生的考试资格，凡平时上课缺勤达30%以上者，取消其考试资格，成绩按“0”分记；考试形式采用闭卷考试，命题以教学大纲为准，试卷内容覆盖面广、深度适宜。
四、国防教育特色建设工作
学院领导十分重视学生国防教育活动的开展，坚持以人为本，育人为先，以学生综合素质培养为目标，开展课内外和学院内外相结合为主要方式的学生国防教育活动体系。
武装部每年根据学院的情况和新生的特点，有针对性地制定《南通农业职业技术学院学生国防教育活动计划》，并按该活动计划逐项进行落实。
鼓励学生参军，以实际行动投身国防建设。
学院每年利用在高校学生中征兵的时机，在学生中广泛开展国防教育活动，并通过召开报名参军学生座谈会，应征入伍学生的欢送会等活动，在学生中大力宣传参军光荣、以实际行动投身国防建设等。
近三年来，学校共选拔48名优秀学生参军，为我国的国防建设做出了应有的贡献。
学院多次被南通市征兵办公室、南通市崇川区人武部授予“征兵先进单位”、“装武先进单位”称号。
国防教育活动成果：
近年来，我院学生国防教育工作在省厅体卫处和省国防教育协会的正确指导下，在学院领导的关心支持下，经广大师生的共同努力，取得了显著的成果，得到了全省各兄弟院校的好评和教育厅的肯定。
今后我院将继续在省教育厅、省军区、省国防教育协会的指导下，在学院党政的正确领导下，按照上级部门关于学生军事训练和国防教育工作规划的要求，发扬成绩，开拓创新，努力开创学院国防教育工作的新局面。
自我评定：
优秀。
南通农业职业技术学院
二○一二年一月
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