普通高等学校招生全国统一考试湖南卷语文答案详解.docx
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普通高等学校招生全国统一考试湖南卷语文答案详解
【最新】普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．揖让yī山岚lán彤云tóng满腹珠玑jī
B．阆苑làng盛馔zhuàn敛衽rèn未雨绸缪miù
C．遒劲qiú毗连bí盥洗guàn鸢飞鱼跃yuān
D．翰墨hàn睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
3．下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
4．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文
严祺先文集序
归庄
韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。
岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？
故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。
今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。
吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。
无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。
严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。
平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。
感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。
韩子尝言：
“人笑之，则心以为喜。
”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！
虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。
严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！
然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。
夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！
（选自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）
[注]①浼（měi）：
玷污。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．而考亭先生尝病其俗病：
批评B．深叹其能矫然拔俗也拔：
拔除
C．远绍绝学，流风未远绍：
继承D．不又加于古人一等乎加：
超过
6．下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是
A．则或咎其欲出者B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采D．尔其无忘乃父之志
7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者
B．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
C．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
D．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
8．结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）韩文公之文，起八代之衰。
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。
三、古代诗歌阅读
10．阅读下面的古代诗歌，完成题目。
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
四、句子默写
11．古诗文默写。
（1）雕栏玉砌应犹在，。
问君能有几多愁？
。
（李煜《虞美人》）
（2）清风徐来，_______。
________，_____，歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读
现代文（论述类、实用类）阅读其中，
阅读下面的文字
培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。
当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。
只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。
自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念也大大泛化。
一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。
另一方面，即更关键之点是有了电视和网络，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。
再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。
亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。
由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产体育明星、演讲明星，还有大众明星。
到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。
当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。
既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。
明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。
这就是当代电子文化的特征。
当代文化的辉煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。
明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。
从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。
但是陡然间，随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类明星秀成为一种社会风潮，不但是青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。
一旦明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。
特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目才能当明星，也用不着任何资格审查才能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。
也难怪，当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说：
“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；看电视时，你则是电视屏幕。
……看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。
”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。
就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。
（节选自蒋原伦《今夜星光灿烂》，《读书》【最新】第2期）
12．下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确的一项是
A．有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。
B．电视上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。
C．电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。
D．影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。
13．（小题2）下列对文章内容的理解，正确的一项是
A．成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。
B．明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。
C．创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。
D．有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。
14．（小题3）综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。
答：
阅读下面的文章
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。
瞧着，这儿一只，那边又起了两!
一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。
一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。
瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！
飞。
“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。
我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。
塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。
那是我做孩子时的“大鹏”。
有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！
呵飞！
不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……
飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。
我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。
但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。
因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。
而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。
还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？
一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！
到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你，独自在泥土里淹着，够多难受，够多懊恼，够多寒伧！
是人没有不想飞的。
老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。
到云端里去，到云端里去！
那个心里不成天千百遍的这么想？
飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地到海，从海再看到陆地。
凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。
人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。
原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀；拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。
小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。
挨开拉斯（Icarus）是人类飞行史里第一个英雄，第一次牺牲。
安琪儿（那是理想化的人）第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。
人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。
人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飞！
15．简析文章第一自然段描写云雀的原因。
答：
16．为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？
答：
17．谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。
答：
18．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。
答：
六、微写作
19．阅读下面的文字，完成题目。
【最新】第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。
其中：
普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600万人。
十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断扩大，出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。
居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。
按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。
请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。
七、语言表达
20．阅读下面的文字，完成题目。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》）
视人之国若视其①国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。
（《墨子·兼爱中》）
[注]①其：
反身代词，指自己。
简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同，并联系现实谈谈你的看法。
200字左右。
（9分）
答：
八、材料作文
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：
过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！
”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！
”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
本题考查对现代汉语普通话常用字字音的识记能力。
解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯。
要注意区分方言和普通话的读音。
B项，未雨绸缪móu；
C项，毗pí连；
D项，奶酪lào。
故选A。
【点睛】
准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,注意字音会随字形或字义改变而改变。
2．D
【解析】
A项耳目一新：
听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。
B项千篇一律：
一千篇文章都一个样。
指文章、题材、写法公式化。
泛指事物形式陈旧呆板。
C项生机勃勃：
形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
D项活灵活现：
形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
与语境不符。
3．C
【解析】
C项，成分残缺，可改为“对那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说‘不’”。
4．D
【解析】
根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选D。
5．B
6．C
7．A
8．因为严祺先的文章：
①命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑②说理叙事明白晓畅，严峻犀利。
9．
（1）韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风
（2）所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。
【分析】
5．试题分析：
本题主要考查文言实词的意思。
实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
B项，“拔”，结合语境内容“吾读严子祺先之文”“其能矫然”“俗”等分析，主要讲我拜读严祺先先生的文章，很是感叹他能够矫枉过正，超脱世俗。
“拔”，选项“拔除”错误，应该译为超出。
故选B。
6．试题分析：
本题主要考查文言虚词的意义和用法。
对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
解答此题时，需要逐项分析。
例句，例句，代词，他的；
A项，那些，指示代词。
B项：
代词，他。
C项：
代词，他的，表领属，与例句用法一样。
D项：
加强语气，语气副词，可译为“一定”。
故选C。
7．试题分析：
本题考查文言断句的能力。
此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
“故”是所以的意思，“故”的前后分别是原因和结果，“故”前面应该断开，排除B项、D项。
“笑为迂者”的对象为“其文立言之旨”，“多”应该修饰限制“今人之笑者为迂”，结合句意内容分析，“多”前面应该断开，排除C项。
句意：
有时感慨疾愤郁结不畅，遇到事情而抒发出来，所以他文章的旨意，大多被当今的人嘲笑为迂腐。
故选A。
8．试题分析：
本题主要考查筛选并整合文中信息及归纳内容要点，概括中心意思的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请你谈谈作者对严祺先的文章‘欣赏叹诧’的原因”，要锁定区域，对文段进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。
结合“吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也”“故其文立言之旨，多今人之笑为迂者”“夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！
虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣”等分析，我拜读严祺先先生的文章，很是感叹他能够矫枉过正，超脱世俗。
他文章的旨意，大多被当今的人嘲笑为迂腐。
那些嘲笑韩先生的人，只是因为他的言辞被流俗耻笑，韩愈犹且成为一代杰出的儒学宗师。
因为严祺先的文章命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑。
结合“论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此”分析，严祺先的文章阐释道理论述世事，明快简约，严谨峭拔，笔锋犀利似能杀人，语言文辞精致等。
9．试题分析：
本题主要考查文言语句翻译。
此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
（1）“之”，助词，的；“文”，文章；“起”，兴起、振兴；“衰”，衰靡的文风（形容词作名词）。
（2）“故”，连词，所以；“尝”，曾经；“文章”，写文章（名词作动词）；“之”，助词，的；“其他”，指示代词，别的；“去”，除去；“其”，代词，它的；“俗”，俗气；“而”，连词，表承接。
【点睛】
翻译文言文时，应注意以下几点：
（1）学会语法分析推断。
梳理主干，划分成分，落实语法功能。
将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。
（2）组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。
（3）相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多，骈偶常见。
在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。
（4）语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
参考译文：
韩愈的文章振起了八个朝代（“八代”指的是东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋，这几个朝代正是骈文由形成到鼎盛的时代）以来的衰败文风，他的诗也怪异奇特，独辟蹊径，自成一家，而考亭先生（朱熹）曾经批评当时流行的文风，引用的就是韩愈的《上宰相书》《读书城南诗》。
难道不是因为他急于求得知识追求上进，志在名利俸禄吗？
所以我曾经说，写文章的事情不要论及别的，去除它的俗气才行。
现在天下的文人多了，身处民间，就把自己的姓名通报给地位尊贵、才德超群的人，并且早晨写一篇文章，晚上就刻印出版，常常集成大卷，为谋求禄位而拜见权贵及结交名人时，就裹挟着文章把它当做礼物，像这种情况，文章即使是佳作，也会流于世俗。
我拜读严祺先先生的文章，很是感叹他能够矫枉过正，超脱世俗。
无锡自从顾端文（顾宪成）、高忠宪（高攀龙）两先生在东林讲学，就继承了精深的学问，流行的学风没有远离。
严先生生长在这里，诵读前代遗留下的书籍，沐浴着流传下来的教化，深受儒学的熏陶，精通经学。
平日里看重名声气节，谨慎地处世，看待世俗的名利地位利益俸禄，唯恐被它们玷污。
有时感慨疾愤郁结不畅，遇到事情而抒发出来，所以他文章的旨意，大多被当今的人嘲笑为迂腐。
韩先生曾说：
“别人嘲笑我，那么我内心感到高兴。
”那些嘲笑韩先生的人，只是因为他的言辞被流俗耻笑，韩愈犹且成为一代杰出的儒学宗师；如果文章的旨意被流俗所耻笑，严先生不又超过古人一等吗！
即使这样，假使韩愈处在当今社会，他的文章的旨意，也会像严先生这样迂腐，一定不会有《上宰相书》《读书城南诗》这样的作品被所谓“大儒”取笑。
严先生的文章，我见到的只有数十篇，阐释道理论述世事，明快简约，严谨峭拔，他是恭谨温顺的儒者，而笔锋犀利似能杀人，语言文辞精致到这种地步！
然而我认为言辞精致，当今不能免于世俗的文人，有的也能够做到；他能够矫枉过正、超脱世俗的原因，是在文章的旨意，即被世人嘲笑为迂腐的方面。
世人都嘲笑其文章旨意为迂腐，我独不认为迂腐，而是欣然赞赏感叹，那么我也迂腐得厉害啦！
10．示例一：
“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。
次句“春色都从雨里过”，点明春天的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。
示例二：
“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。
“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。
示例三：
全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情
【详解】
此题考核综合赏析诗歌的能力，答题时注意选准角度，从形象、语言、表达技巧和情感等角度分析。
从语言的角度：
可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。
从形象的角度：
可联系诗中意象作具体分析，也可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。
从表达技巧的角度：
可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点。
从评价作品思想内容的角度：
可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。
【点睛】
综合赏析诗
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