树叶压印画doc.docx

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树叶压印画doc

树叶压印画

9

教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

2019-09-10

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

2019-09-10

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

2019-09-10

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。

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教学目的：

1、引导学生对树叶进行观察、联想，树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形；2、发展学生的形象思维能力和造型能力，树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感，培养创造意识；3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。

教学重点：

掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。

教学难点：

压印使颜料干湿控制恰当，效果清晰有趣。

教学过程：

一、导入1、出示范画（树叶暂盖其上），问：

大家瞧，画纸上出现了什么？

2、（撕去树叶）树叶留下了她的痕迹，构成了一幅具有独特美感的画。

这就是树叶压印画。

（板书课题）二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢？

1、拼摆

（1）同学们，看一看你们采集来的树叶，试着拼摆一下看看，抓住对象的基本结构和特点，可以构成什么图形？

（2）请已经摆出造型的同学将它展示出来，并向同学们讲述。

（3）你有没有更好的组拼，再试一试。

（4）欣赏课本范图。

2、图色和压印

（1）谁来说一说制作步骤。

（2）用几片树叶作涂色和压印练习，及时发现和解决问题。

（3）小结：

涂色在叶子的背面调色要浓，要涂满树叶压印时由外向内，用力均匀，叶脉及边缘处稍重。

3、适当添画情境。