初二各科的知识点归纳总结.docx
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初二各科的知识点归纳总结
初二各科的知识点归纳总结
导读：
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初二是初中的关键分水岭，在初二提高各科成绩是很有必要的，那么有哪些?
下面是我分享给大家的初二语文的知识点归纳总结，希望大家喜欢!
初二语文的知识点归纳总结第一部分...
初二是初中的关键分水岭，在初二提高各科成绩是很有必要的，那么有哪些?
下面是我分享给大家的初二语文的知识点归纳总结，希望大家喜欢!
初二语文的知识点归纳总结
第一部分
二种语言类型：
口语、书面语。
二种论证方式：
立论、驳论。
二种说明语言：
平实、生动。
二种说明文类型：
事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：
自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：
事实论据、道理论据。
第二部分
三种感情色彩：
褒义、贬义、中性。
小说三要素：
人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。
）
议论文三要素：
论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：
提出问题（引论）、分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：
简明、连贯、得体。
第三部分
四种文学体裁：
小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：
开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：
顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：
①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：
记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：
①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：
举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：
①总分②现象本质③原因结果④慨括具体⑤部分整体⑥主要次要
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：
肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：
①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：
①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：
象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分
七种短语类型：
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：
①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
第八部分
一、掌握说明方法。
使用了哪些说明方法?
有什么作用?
模式：
方法+效果+特征
"运用了......的说明方法，......说明了（说明对象）的......（特点）。
"
1分类别:
把......分别加以说明，显得条理清楚
2引用：
引用......，突出了......既增强了说服力，也增强了趣味性
3打比方：
生动形象说明了......增强了文章的趣味性。
4作诠释：
对......进一步解释说明,让读者对......有进一步的认识.
5举例子：
具体说明......的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6下定义：
准确而简明地揭示了......的本质特点，使说明更加严密。
7作比较:
把......和......相互比较,突出强调了......的特点.
8列数字:
用具体的数据......加以说明，使说明更准确更有说服力。
9.列图表:
具体说明了......特点,使说明更简明更直观.
10.摹状貌:
具体生动形象地说明了......显得生动活泼.
二、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：
基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎......）能否删除或替换，为什么?
语言准确类答题方法：
1."××"词好在哪里?
★答题方式：
用了"××"词，生动地（准确地）说明了......事物的......特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:
这样的题目分四步:
A:
判断,一般是不能删
B:
解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
C.比较：
即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为"..."，与实际不符，不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子：
这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
★答题模式：
不能删。
因为"××"词表示......，删掉后句子的意思就变成了...，这与文意不符。
体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.
1、常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
（1）象征（托物言志）：
通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：
首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
（2）衬托：
以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：
突出本体的××特征。
（3）对比：
把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：
鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
（4）借景抒情：
通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：
做到情景交融，使文章充满诗情画意。
（5）先抑后扬：
先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：
突出强调了事物（人物）的特征。
（6）侧面（间接）描写：
侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
（7）伏笔和铺垫：
作用：
内容前后照应，情节严丝合缝。
（8）照应：
记叙文：
使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：
强化××论点。
散文：
反复地抒发××情感，增加情感的深度。
（9）联想：
由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：
丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
（10）想像：
在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：
为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
初二数学的知识点归纳总结
第一章勾股定理
1、勾股定理
2、勾股定理的逆定理
若三角形的三边长a,b,c有关系a2+b2=c2,则该三角形是直角三角形。
4、解立体图形上两点之间的最短距离问题
（1）将立体图形展成平面图形
（2）"两点之间线段最短"确定最短路线
（3）最后以上面的最短路线为边构造直角三角形，利用勾股定理解决
例：
圆柱表面蚂蚁吃面包：
圆柱高的平方+地面周长一半的平方=最短距离的平方
6、直角三角形斜边上的高=两直角边乘积/斜边
第二章实数
1、实数的分类
2、无理数：
（1）无限不循环小数;
（2）开方开不尽的数，如等
（3）或化简后含有的数，（4）有（4）特定结构的数，如0.1010010001...
（5）某些三角函数值，如sin60o等
3、平方根性质：
一个正数有两个平方根，它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。
立方根性质：
一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。
4、二次根号下有意义的条件：
根号下是非负数，即0
7、实数大小的比较
【2、实数大小比较的几种常用方法
（1）数轴比较：
（2）求差比较：
设a、b是实数，
（2）求商比较法设a、b是两正实数，
（3）绝对值比较法：
设a、b是两负实数，则
（4）平方法：
设a、b是两负实数，则
8、算术平方根有关计算（二次根式）
1、含有二次根号"";被开方数a必须是非负数。
2、性质：
位置与坐标
1、各象限内点的坐标的特征
2、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征
平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同。
平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同。
3、关于x轴、y轴或原点对称的点的坐标的特征
关于x轴对称即点P（x，y）关于x轴的对称点为P（x，-y）
关于y轴对称即点P（x，y）关于y轴的对称点为P（-x，y）
总述，关于哪个轴对称哪个坐标不变，另一个坐标互为相反数
点P与点p关于原点对称点P（x，y）关于原点的对称点为P（-x，-y）
4、点P（x,y）到坐标轴及原点的距离：
（1）点P（x,y）到x轴的距离等于
（2）点P（x,y）到y轴的距离等于
（3）点P（x,y）到原点的距离等于
第三章一次函数
4、正比例函数和一次函数
（1）一次函数的形式y=kx+b（k，b为常数，k0），
正比例函数的形式y=kx（k为常数，k0）正比例函数是特殊的一次函数
（2）、一次函数、正比例函数图像的主要特征：
一次函数y=kx+b的图像是经过点（0，b）的直线;正比例函数y=kx的图像是经过原点（0，0）的直线。
5、一次函数的性质和正比例函数的性质
1）当k>0时，图第一、三象限
2）当k<0时，图第二、四象限，
b代表与y轴交点的纵坐标。
当b>0直线交y轴正半轴b<0直线交y轴负半轴
6、一次函数与y轴的交点坐标为（0，b）;一次函数与x轴的交点坐标，即（—b/k，0）
9、直线y=2x向上平移三个单位得到y=2x+3，向下平移三个单位得到y=2x-3
3一次函数与二元一次方程（组）的关系：
（1）一次函数与二元一次方程的关系：
直线y=kx+b上任意一点的坐标都是它所对应的二元一次方程kx-y+b=0的解
4、个位数字为x十位数字为y的两位数为10y+x
数据的分析
1、刻画数据离散程度的量：
极差，方差，标准差。
他们越小数据越稳定。
第四章平行线的证明
1.平行判定公理:
同位角相等,两直线平行.（并由此得到平行的判定定理）
2.平行判定定理:
同旁内互补,两直线平行.
3.平行判定定理:
同错角相等,两直线平行.
1:
三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;
初二英语的知识点归纳总结
1、onthestreet/inthestreet
表示"在街上"时，onthestreet和inthestreet都可以，在美国多用onthestreet,在英国多用inthestreet.
例如：
Wehaveahouseinthestreet.我们在街上有座房子。
Imethimonthestreet.我在街上遇见了他。
2、wouldlike/like
wouldlike和like含义不同。
like意思是"喜欢"，"爱好"，而wouldlike意思是"想要"。
试比较：
Ilikebeer=Imfondofbeer.我喜欢喝啤酒。
Idlikeaglassofbeer=Iwantaglassofbeer.我想要一杯啤酒。
Doyoulikegoingtothecinema?
你喜欢看电影吗?
Wouldyouliketogotothecinematonight?
你今晚想去看电影吗?
3、another/theother
（1）another通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或物体。
例如：
MayIhaveanotherapple,please?
请在给我一个苹果好吗?
Thiscoatistoosmallforme.Pleaseshowmeanother这件外套我穿太小，请再给我拿一件看看。
（2）theother通常指两者中的另一个。
例如：
Hehastworulers.Oneisshort.Theotherislong.他有两把尺子，一把短的，另一把长的。
Ihavetwobrothers.OneworksinXian.TheotherworksinBeijing.我有两个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。
4、haveto/must
（1）haveto和must都可以用来谈论义务，但用法略有不同。
如果某人主观上觉得必须去做而又想去时，常用must。
如果谈论某种来自"外界"的义务，常用haveto。
例如：
Imuststopsmoking.我必须戒烟。
（自己想戒烟）
Theyhavetoworkfortheboss.
他们不得不为那个老板工作。
（条件逼得他们去工作）
（2）haveto可用于多种时态，must只能用于一般现在时。
例如：
Illhavetogetupearlytomorrowmorning.明天早晨我必须早早起床。
Wehadtoworklonghourseverydayinordertogetmoremoney.为了多挣钱，我们不得不每天长时间地工作。
（3）用于否定句时，mustnt意思是"决不能"，"禁止"，而donthaveto意思是"不必"，相当于neednt。
例如：
Youmustntbelateagainnexttime.下一次你决不能再迟到。
Youdonthavetogotheretoday.Youcangotheretomorrow.你今天不必到那里去了。
你可以明天去。
5、hear/listento
listento和hear都有"听"的意思，但含义有所不同。
Listento强调"听"的动作，hear强调"听"的结果。
例如：
Listentome,please!
Imgoingtotellyouastory.请听我说!
我给你们讲个故事
Listen!
Canyouhearsomeonecryinginthenextroom?
听!
你能听见有人在隔壁房间里哭吗?
hear后面如果接宾语从句，常常表示"听说"。
例如：
Ihearsomeforeignstudentswillvisitourschool.我听说一些外国学生将要访问我们学校。
Ihearthereisgoingtobeafilminourschoolthisevening.我听说今晚我们学校要演一场电影。
6、faraway/faraway
（1）faraway是一个副词短语，意思是"很远"。
例如：
Somearefaraway.Somearenearer.有些离得很远，有些离得近一些的。
Thevillageisfarawayfromhere.那个村子离这儿很远。
（2）faraway是一个形容词，意思是"遥远的"，可以在句中作定语。
例如：
Helivesinfarawaymountainvillage.他住在一个遥远的小山村。
1.初二语文上册知识点归纳
2.初中数学知识点全总结
3.初二上学期数学知识点汇总
4.初二数学基本知识汇总
5.初二数学上知识点归纳
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