人教版八年级物理下册 第七章 第2节 弹力 练习题带解析.docx
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人教版八年级物理下册第七章第2节弹力练习题带解析
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德
第2节弹力
一、单选题
1. 小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（ ）
A. 弹簧受到拉力会发生弹性形变
B. 在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C. 物体的形变越大，产生的弹力越大
D. 以上说法都不正确
2. 木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（ ）
A. 木块的形变
B. 地面的形变
C. 木块和地面的形变
D. 木块的分子间存在斥力
3. 下列关于弹力形成的说法正确的是（ ）
A. 将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力
B. 风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力
C. 磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力
D. 将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力
4. 如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（ ）
A. 弹簧对手的作用力
B. 手对弹簧的压力
C. 地面对弹簧的支持力
D. 弹簧的重力
5. 下列测量工具，用于测量力的大小的是（ ）
A. 天平
B. 量筒
C. 刻度尺
D. 弹簧测力计
6. 某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧井联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（ ）
A. 30N
B. 45N
C. 60N
D. 90N
7. 如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。
现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。
下列说法中正确的是（ ）
A. 弹簧对小球的弹力的施力物体是小球
B. 弹簧的形变为弹性形变
C. 在金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A
D. 在金属球由O向B运动的过程中，弹簧的弹力大小不变
8. 体育课上，一学生将足球踢向墙壁，如图所示，下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是（ ）
A. 沿v1的方向
B. 沿v2的方向
C. 先沿v1的方向，后沿v2的方向
D. 沿垂直于墙壁斜向左上方的方向
9. 如图所示，小物块受到水平向右的弹力作用，对于该弹力的说法，正确的是（ ）
A. 弹簧发生拉伸形变
B. 弹簧发生压缩形变
C. 该弹力是小物块形变引起的
D. 该弹力的施力物体是墙壁
10. 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ）
A. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
C. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力
D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
二、多选题
11. 下列各力中，属于弹力的是（ ）
A. 手对弹簧的拉力
B. 桌面受到水杯的压力
C. 地面对物体的支持力
D. 地球对物体的吸引力
12. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比。
将两个规格相同的轻质弹簧a和b按图示的方式连接，图中两小球的质量相等。
两小球静止时，设两弹簧的伸长量分别为xa和xb，拉力分别为Fa和Fb．则（ ）
A. xa=xb
B. xa=2xb
C. Fa=Fb
D. Fa=2Fb
13. 光滑水平桌面上的弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止在桌面上，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. F1、F2是一对平衡力
B. 弹簧测力计的示数为6N
C. 弹簧测力计的示数为3N
D. 弹簧测力计的示数为0N
14. 小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。
下列说法正确的是（ ）
A. 在拉伸过程中，拉力器的弹簧产生的弹力逐渐变大
B. 小京能拉伸拉力器是因为手对拉力器的力大于拉力器对手的力
C. 被拉伸的拉力器的弹簧具有弹性势能
D. 小京在这一次锻炼过程中，对拉力器没有做功
15. 下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（ ）
A. 使用弹簧测力计前应先调零
B. 弹簧测力计只能竖直使用
C. 物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D. 弹簧测力计所受拉力增加一倍，其弹簧长度也增加一倍
16. 弹簧测力计是物理学中一种重要的测量工具，如图所示，正在使用弹簧测力计测量物重。
下列说法中，正确的有（ ）
A. 图中所测物体受到的重力大小为2.4N
B. 图中所测物体受到的重力大小为2.8N
C.
一定范围内，弹簧的伸长量反映弹力的大小
D. 使用时，指针可以靠在刻度盘上便于读数
三、填空题
17.
（1）用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是______的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的______。
（2）测力计是测量______的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的示数为______N．如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是______（钩码的重力/钩码对弹簧的拉力）。
18. 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为______N，重力的施力物体是______。
19. 如图所示，弹簧测力计的分度值为______N．正确使用弹簧测力计测量物体A的重，物体A的重为______N．
20. 物理实验中常用弹簧测力计测量力的大小，它的原理是：
在______内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；使用弹簧测力计的时候，首先要______；用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是______原理。
21. 甲、乙两名同学各用5N的力在水平桌面上沿相反方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的测力计的读数应该为______。
22. 物理实验中常用弹簧测力计测量力的大小，它的原理是：
在______内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是______原理。
四、作图题
23. 如图用手向下拉弹簧，画出“弹簧对手产生弹力”F的示意图。
24. 小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。
第2节弹力
【答案】
1. D 2. B 3. B 4. A 5. D
6. C 7. B 8. D 9. A 10. C
11. ABC 12. BD 13. AC 14. AC 15. AC
16. BC
17. 相互 运动状态 力 4.4 钩码对弹簧的拉力
18. 1.4 地球
19. 0.2 4.6
20. 弹性限度 看清它的量程 二力平衡
21. 5N
22. 弹性限度 二力平衡
23. 解：
手向下拉弹簧，由于力的作用是相互的，弹簧对手产生反作用力，方向竖直向上，作用点在手上，大小与手施加的拉力相等。
如图所示：
。
24. 解：
小球静止在竖直放置的弹簧上，受到弹簧对其竖直向上的弹力，过小球重心沿弹力方向画一条竖直向上的线段，如图所示：
【解析】
1.
解：
因为弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，俩手拉开的距离越大，弹簧伸长的就越长，受到的拉力越大，弹簧对手的拉力也就越大，所以会感到越费力，故ABC错误，D正确。
故选：
D。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
此题考查了弹簧伸长与拉力的关系，是基本规律的考查，难度较小，是一道基础题。
2.
解：
木块静止在地面上，由于木块有重力，因此会对地面产生压力，从而使地面发生弹性形变。
而地面发生弹性形变时产生的弹力就是木块受到的支持力，因此产生这个弹力的直接原因是地面的形变。
故选：
B。
弹力是物体发生弹性形变时产生的力，弄清是哪个物体发生形变即可找到弹力的产生原因。
知道什么是弹力，了解弹力产生的原因是解答此类题目的关键。
3.
解：
A、将一叠书放在桌面上，桌面由于受到压力而发生微小形变，产生弹力，故A错误。
B、风将树枝吹得弯曲，树枝发生弹性形变，因此树枝产生弹力，故B正确。
C、磁铁将一铁片吸得弯曲，铁片发生弹性形变，故铁片产生弹力，故C错误。
D、将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥发生的是塑性形变，故小兔子没有弹力，故D错误。
故选：
B。
（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与其接触的物体上。
（2）物体发生塑性形变不产生弹力。
深入理解弹力产生的条件--弹性形变，是解答此题的关键。
4.
解：
弹簧形变产生的力叫弹力，作用在手上，即由于弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力。
故BCD错误，A正确。
故选：
A。
物体发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与形变物体接触的物体上。
理解弹力的产生和弹力概念，可解答此题。
5.
解：
A、天平是测量物体质量的工具，故A不符合题意；
B、量筒是测量液体或形状不规则固体体积的工具，故B不符合题意；
C、刻度尺是测量长度的工具，故C不符合题意；
D、弹簧测力计是测量力的大小的工具，故D符合题意。
故选：
D。
测量力的工具是测力计，常见的测力计是弹簧测力计，它是根据弹簧在一定弹性限度内，受力越大伸长越长的原理制成的。
此题考查的是我们对于测量工具用途的了解，是一道基础题，比较简单。
6.
解：
把一根弹簧拉长5cm需要10N的力，所以一根弹簧伸长1cm需要施加的力等于2N/cm，
则3根弹簧同时伸长10cm需要施加的力为：
F=2N/cm×10cm×3=60N。
故选：
C。
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
所以要解答此是，需要先求出一根弹簧伸长1cm需要施加的力，然后乘以弹簧的伸长及弹簧的根数，就可以得出最终所需的拉力大小。
此题考查了弹簧测力计的工作原理以及在计算中的应用，属于一道中档题，正确理解弹簧的伸长与拉力的关系是解题的关键。
7.
解：
A、弹簧对小球的弹力是弹簧形变引起的，故此弹力的施力物体是弹簧，故A错误；
B、弹簧的形变能够恢复原状，故此形变为弹性形变，故B正确；
C、在金属球由O向A运动的过程中，弹簧被压缩产生弹力，故弹簧对小球的弹力由A指向O，故C错误；
D、在金属球由O向B运动的过程中，弹簧被拉长，形变变大，故弹簧的弹力逐渐变大，故D错误。
故选：
B。
（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与形变物体接触的物体上。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
（2）能够恢复原状的形变叫弹性形变；
（3）弹力的大小与弹性形变的程度有关，在弹性限度内，形变越大，弹力越大。
深入理解弹力概念、弹性形变概念以及弹力大小与什么因素有关，可解答此题。
8.
解：
足球撞击墙壁，墙壁给足球一个反作用力，此力是弹力，弹力的方向总是垂直于接触面，并指向被支持物，如图所示，墙壁给足球的弹力方向沿垂直于墙壁斜向左上方的方向，故ABC错误，D正确。
故选：
D。
支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．
本题考查对弹力方向的认识，关键是对弹力产生的原因有充分的理解，结合所学不难做出。
9.
解：
由题意小物块受到水平向右的弹力作用可知，弹簧发生拉伸形变，弹力是由于弹簧被拉伸要恢复原状而引起的，弹力的施力物体是弹簧．故A正确，BCD错误。
故选：
A。
弹力是由于施力物体发生弹性形变后要回复原状，从而对受力物体产生的力的作用。
对于弹力要明确弹力产生的原因，会分析施力物体和受力物体是关键。
10.
解：
AD、在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故AD错误；
B、力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力使乙核桃发生形变，故B错误；
C、甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好），故C正确；
故选：
C。
一对平衡力必须同时符合四个条件，即：
大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
一对相互作用力必须同时符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上。
此题考查了平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：
平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
11.
解：
A、手对弹簧的拉力属于弹力，故A正确。
B、桌面受到水杯的压力属于弹力，故B正确。
C、地面对物体的支持力属于弹力，故C正确。
D、地球对物体的吸引力属于万有引力，不属于弹力，故D错误。
故选：
ABC。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的压力、支持力、拉力都属于弹力。
深入理解弹力概念，可解答此题。
12.
解：
由题意可知，两弹簧为轻质弹簧，即弹簧质量忽略不计，因为在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，由图可知，b弹簧受到一个小球的拉力，a弹簧受到质量相同的两个小球的拉力，所以两弹簧的伸长量xa=2xb，故B正确；
弹簧a受到两个小球的拉力，弹簧b受到一个小球的拉力，所以Fa=2Fb，故D正确。
故选：
BD。
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，据此分析两弹簧的伸长量的关系；
弹簧受到的拉力等于物体的重力，据此分析两弹簧受到的拉力大小的关系。
本题考查了弹簧的伸长与拉力的关系问题，一定要特别区分“弹簧的长度”与“弹簧的伸长”的不同。
13.
解：
A、因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且大小均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，故A正确；
BCD、用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
因此，弹簧测力计不是显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即其示数为3N，故BD错误，C正确。
故选：
AC。
（1）因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
（2）二力平衡的条件：
作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的，要注意相互作用力和二力平衡条件的区别在于：
是否作用在同一个物体上。
14.
解：
A、在拉伸过程中，拉力器的弹簧形变程度变大，所产生的弹力逐渐变大，故A正确；
B、手对拉力器的力与拉力器对手的力是一对相互作用力，二力大小相等，故B错误；
C、被拉伸的拉力器的弹簧发生了弹性形变，因此具有弹性势能，故C正确；
D、小京在这一次锻炼过程中，对拉力器施加了力，弹簧在力的方向上通过了距离，因此他对拉力器做了功，故D错误。
故选：
AC。
（1）弹簧所产生的弹力与其形变的程度有关；
（2）一对相互作用力的大小始终相等；
（3）发生弹性形变的物体具有弹性势能；
（4）对物体施加力的作用，物体在力的方向上通过了距离，则对物体做了功。
本题考查了对弹簧弹力的判断、相互作用力的理解、弹性势能的认识以及对做功的判断，有一定综合性，但难度不大。
15.
解：
A、使用弹簧测力计前应先调零，使指针指在刻度盘的零刻度线上，故A正确；
B、弹簧测力计可以测量任何方向上的拉力，不只是竖直使用，但要保持拉力方向与弹簧的轴线方向一致，故B错误；
C、物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程，若超过其量程，则会超过弹簧的弹性限度，此时弹簧的伸长与拉力不再成正比，故C正确；
D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，所受拉力增加一倍，弹簧的伸长增加一倍，不是弹簧的长度增加一倍，故D错误。
故选：
AC。
弹簧测力计的测量原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。
弹簧测力计的正确使用方法：
（1）明确弹簧测力计的量程、分度值；
（2）测量前要把指针调到零刻度线（调零）；
（3）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向与拉力方向一致。
弹簧测力计是实验中经常使用的测量工具，应该掌握其正确的使用方法。
16.
解：
AB、由图知，弹簧测力计上1N之间平均分成5份，所以1份代表0.2N，即其分度值是0.2N；指针与“2”下面的第4小格对齐，所以测力计的示数为2N+4×0.2N=2.8N，即物体受到的重力大小为2.8N，故A错误，B正确；
C、弹簧受到的拉力属于弹力，弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理工作的；所以在一定范围内，弹簧的伸长量可以反映弹力的大小，故C正确；
D、为保证测量结果正确，使用弹簧测力计时，指针不能靠在刻度盘上，以免存在摩擦造成测量结果错误，故D错误。
故选：
BC。
①弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理工作的；
②在使用弹簧测力计之前要明确弹簧测力计的量程和分度值；使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置。
如果没有指在零位置就需要调零；被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致；弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。
弹簧测力计作为力学中最常用的测量工具之一，我们应该熟知它的使用规则，并能熟练运用它测量力的大小，这是我们应该掌握的一项基本技能。
17.
解：
（1）由于物体间力的作用是相互的，船桨向后划水给水一个向后的力，同时，水也给船一个向前的力，所以船就向前运动；水对船的作用力使船前进了，这表明力可以改变物体的运动状态。
（2）测力计是测量力的大小的仪器；由图知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为4.4N；利用弹簧测力计测量钩码重力时，钩码对弹簧有向下的拉力，使得弹簧伸长，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。
故答案为：
（1）相互；运动状态；
（2）力；4.4；钩码对弹簧的拉力。
（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态和形状；
（2）测力计是测量力的大小的仪器；由图知弹簧测力计的量程，先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；利用弹簧测力计测量钩码重力时，钩码对弹簧有向下的拉力，使得弹簧伸长。
本题考查了力的作用的效果、力的相互性的应用、弹簧测力计的原理和读数方法，属于基础题目。
18.
解：
由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=1.4N；
重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球。
故答案为：
1.4；地球。
在进行测力计的读数时，注意其分度值；重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下。
本题是有关重力的测量，考查了测力计的读数及对重力概念的掌握，在进行测力计读数时，一定要注意其分度值。
19.
解：
由图示弹簧测力计可知，刻度将1N分成5份，其分度值为0.2N，指针在“4.6”刻度，示数为4.6N，则物体A的重力是4.6N。
故答案为：
0.2；4.6。
先明确弹簧测力计路程、分度值，再根据指针位置读数，可得物体的重力。
本题考查了弹簧测力计读数，是一道基础题目。
20.
解：
（1）在物理实验室经常使用弹簧测力计来测量力，它是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这个道理制成的；使用弹簧测力计的时候，首先要看清量程；
（2）用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等，故用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡
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