人教版版七年级下学期期末语文试题II卷检测.docx

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人教版版七年级下学期期末语文试题II卷检测

人教版2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、字词书写

1.根据拼音补出文段中的汉字。

秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng yáng（________）。

翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn（______）丽的色彩：

“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liáo（_____）乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书，才能感受文学潜移墨化的力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……秋天，这是一个收获的季节。

二、现代文阅读

说明文阅读

童年的记忆被谁偷走了？

叶青青

①一个人可能会有两段记忆是空白，一个是老年时期，一个是童年时期。

老年时的失忆很好理解，但要说到儿童也患上了失忆症，就很难理解了。

童年时期可以说是学习最宝贵的时期，像语言、走路这些复杂的技能都在这一时期学会的，所以，对于儿童来说，记忆一些事情应该不难。

那么，我们的童年记忆是在哪里丢失了呢？

②曾有观点认为，7岁前，孩子无法形成稳定记忆。

但一系列实验表明，4岁半的孩子可详细回忆18个月前的一次迪士尼之旅。

这些研究表明，儿童同样可以创建、检索记忆，但很奇怪这些记忆会在7岁后快速消失。

于是，研究者开始将研究重点放在是什么让记忆消失这一问题上。

③一个实验小组曾采访过急诊室的擦伤儿童。

研究者询问了他们当时是怎么擦伤的，并记录了这些孩子们的回答。

5年后，研究者们又采访了这些孩子，发现那些当时能够用语言描述事情发生经过的孩子，在5年后能再次回忆起来；而那些当时不能叙述整件事情的孩子就很难回忆起来，或者干脆忘得一干二净。

这项研究表明，如果早期的经验没有被转化成语言，它们就可能丢失。

儿童在语言能力上有重大突破时，记忆能力也在不断增强。

④儿童大概在18个月到24个月大的时候，开始说“你”和“我”，表明他们已经开始意识到自己与别人是不同的。

研究者发现，北美与欧洲地区的文化传统更关注儿童的自我意识，这些地区的成年人会比亚洲和非洲的成年人有更早和更详细的童年记忆。

欧洲裔的人最早记忆出现的平均年龄是3.5岁，东亚人则是4.8岁。

⑤除此之外，还有哪些东西会影响到我们的童年记忆呢？

⑥研究者还注意到一个现象，人们并不会忘记童年的所有事情，比如在儿童时代，如果学会了行走、游泳和骑自行车这些动作，就不会忘记。

相较而言，人们往往忘掉的是那些与长期记忆有关的情景记忆，比如过往的经历、事件。

而在大脑长期记忆中，扮演重要角色的是海马体。

海马体位于大脑颞叶，紧密联系着大脑的边缘系统，信息会在海马体中暂时储存，时间是几分钟至几周，而重要的信息会由海马体中的神经元传输到长期记忆区中。

⑦婴儿每秒会形成700个新的神经元连接。

那么，会不会是这些神经元出现了什么问题呢？

⑧为此，多伦多大学的一个研究小组进行了多次测验。

最后，这些测验为我们找到了偷走童年记忆的真凶——新增的神经元。

研究者们发现，在成长过程中，新的神经元在海马体的齿状回中不断生成，建立新的神经连接，严重扰乱了储存旧记忆的大脑“电路”。

那些早期的大多数连接最后会被“修剪掉”，导致其被毁坏，使这部分记忆被遗忘。

在孩子们7岁前，这场“地盘争夺战”尤其激烈，但随着年龄的增长，神经形成会放缓，到7岁左右，海马体实现了较稳定的神经元连接，人们开始能保存情景记忆。

⑨由于神经元在不断增长，我们也许会不可避免地丢掉童年记忆，但有失就会有得，如果没有这样灵活可塑的大脑，年幼的孩子将没法展示惊人的学习能力和记忆能力。

摘自《感悟》2017年第9期

（注释）颞（niè）叶：

大脑皮层的一部分，负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关。

齿状回：

大脑的一部分，位于海马区，与情节记忆有关，能够将非常近似的信息拆分成不同的细节，为大脑海马区的信息存储做好准备。

2.影响童年记忆的主要因素有哪些？

3.第③段加点词“可能”能否被删去？

请说说理由。

4.本文以“童年的记忆被谁偷走了？

”为标题，有什么作用？

5.第④段的划线句主要运用了什么说明方法？

有什么作用？

6.第⑥~⑧段的说明顺序是什么？

阅读下面文章，完成下列小题。

父亲的斧头

一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。

而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。

而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。

我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。

那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。

满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。

人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

父亲心里很着急。

我不在乎这些，我想我的事。

我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。

我想象着采到了一大麻袋药。

那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。

我觉着打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。

他说，去吧，去干你爱干的事。

其实，我不知道什么是我爱干的事。

比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。

这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。

我呢？

截止到那一个秋天，还没有干成一件事。

我总是喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。

我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。

别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。

我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。

父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

这时候，我确实该为我自己羞愧了。

我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。

我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。

父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

注：

①淬（cuì）火：

把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。

②秦艽（jiāo）：

草本植物，可入药。

7.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？

8.文中的“父亲”给人印象很深。

结合全文，说说他是一个怎样的人？

9.文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。

（1）金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

（2）父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

10.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧？

“我”今后会怎么做？

三、情景默写

11.根据课文默写。

①关关雎鸠，在河之洲。

__________，君子好逑。

（《诗经·周南·关雎》）

②__________，胡为乎泥中？

（《诗经·邶风·式微》）

③青青子衿，悠悠我心，纵我不往，__________？

（《诗经·郑风·子衿》）

④__________，端居耻圣明。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，__________。

（《诗经·秦风·蒹葭》）

⑥唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃的两句诗是：

“__________，__________。

”（王勃《送杜少府之任蜀州》）

四、诗歌鉴赏

诗歌赏析

夜泊钱塘

[明]茅坤

江行日已暮，何处可维舟？

树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。

酒市哪从问，微吟寄短愁。

12.下面的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

B．颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”将乡愁化无形为有形，写出乡愁绵长。

C．诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。

D．这是一首羁旅诗，全诗借景抒情，情景交融，抒发了诗人浓浓的思乡之情。

E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。

13.结合颔联中“孤灯”“一雁”两个物象，试分析本诗中诗人所要表达的情感。

五、课外阅读

阅读文言文，完成小题。

苏洵①，字明允，眉州眉山人。

年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才②异等，皆不中。

悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，输林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。

（选自《宋书·苏洵传》）

（注释）①苏洵，北宋文学家，唐宋八大家之一，下文“其二子轼、辙”指的是苏轼和苏辙。

②茂才，即秀才，汉代推举人才的科目之一。

14.解释文中加点词的意思。

（1）又举茂才异等，皆不中   

（2）悉焚常所为文

15.翻译文中画线句子。

一时学者竞效苏氏为文章

16.苏洵发愤读书的故事，对你有什么启发？

结合文章说说成功的要素是什么？

六、语言表达

17.读下面的材料，你怎么看两位校长的作法？

请分别站在正方和反方立场阐述理由。

最近．某培训学校校长徐善萍“赌”5名教师能在一个月内解决学生厌学、网瘾等问题，结果有一名教师没能按时完成任务，徐善萍就承认赌输，走进理发店剃了光头。

之前，某校副校长洪耀明兑现了他一个月前的承诺：

学生们不乱丢垃圾，学校的卫生状况得到了改观，在升旗仪式上就当众亲吻了一头小猪。

正方：

____________________

反方：

____________________

七、名著阅读

18.结合自己阅读的名著,完成后面的题目。

（1）书名是一部作品的眼睛。

请结合作品具体内容简要评析书名的特点。

《朝花夕拾》

（2）请你从《朝花夕拾》的篇目中选择你熟悉的一篇,简述阅读心得。

19.名著阅读。

⑴《西游记》作者是           （朝代）的         （人名）。

其中最能体现孙悟空具有反抗精神的故事情节是                。

⑵保尔和汤姆都曾是顽童，都曾离开教会学校。

请你结合具体情节说说他们离开学校的原因各是什么？

八、综合性学习

20.城市的发展与建设与每一个民众都息息相关。

长春市开展了为城市建设进言献策的活动，拟用对联的形式表达对理想城市生活的追求。

请根据所给上联，写出下联。

上联：

青山绿水柳暗花明；

下联：

_______________。

九、命题作文

21.根据要求完成作文。

文明，是一座城市的幸福底色、内在气质。

揭西，广东省县级文明城市，如今又正阔步走在创建全域旅游示范区的大道上。

作为揭西人，我们要倡导文明新风，共建美好家园。

请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的理解，写出你心中最美的风景。

注意：

①文体自选（诗歌除外），不少于500字。

②注意标点符号的正确使用。

③文中不能出现真实姓名和校名。

参考答案

一、字词书写

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、情景默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

2、

八、综合性学习

1、

九、命题作文

1、