十佳社团评选表.docx

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十佳社团评选表

天津职业技术师范大学

电子工程学院大学生师范技能协会

年

度

十

佳

社

团

申

请

表

天津职业技术师范大学

2014——2015年度校园“十佳社团”申请表

社团名称

大学生师范技能协会

创立日期

2012年12月31日

社团性质

院级社团

社团腾讯微博

83

社团类别

学术科技类

社团联系方式

推荐单位

电子工程学院

申报优势

1、本协会自成立以来，举办了一系列教师基本功培训活动，在丰富教育学理论知识的同时，培养了同学们的教育教学能力。

同时，进一步注重实践锻炼，讲课、课件、书法等一系列比赛为同学们提供一个真实的平台去锻炼自己，实现未来教师讲台梦想。

2协会与海天小学建立师范技能教育实践基地，以开展“传承中华文明，弘扬书法艺术”“三尺讲台，用青春书写教师风采”“行万里路，觅名师点路”文化沙龙等社会实践活动为契机，让同学们走近名师、走近学生、走上讲台，为今后走向教师岗位奠定坚实的基础

3.本协会在成立期间，不但提高了学生的教师教学能力，提高了本学院学生的学习成绩，在与外界进行实践交流的同时，营造了和谐、文明的校园氛围。

社团宗旨及简介

本协会的宗旨是：

“培养未来教师教学能力，实现未来教师讲台梦想、展示未来教师人格魅力”

简介：

电子工程学院大学生师范技能协会成立于2012年12月，是天津职业技术师范大学电子工程学院中全体热爱教师职业，并以从事教师职业为志向的学生的集合。

协会以“学为人师，行为世范，奋斗青春，放飞梦想”为口号，在学院内部组织开展各类活动，加强同学们对教师行业的了解，培养同学们的教师教学能力，锻炼同学们的师资技能，提高每位同学自身的学术素养和开拓创新能力，使同学们的师资技能的发展能符合社会发展及需要。

用师德塑造未来教师，用奋斗成就共同的梦想。

组织结构及内部建设

组织结构：

由会长指导老师部长干事会员组成

内部建设：

本协会设主席一名，下设秘书部、宣传部、讲课部、课件部、书法部共五个部门，每部门设有部长及副部长。

会长及部长由协会全体会员大会采取无记名投票，差额选举的方式产生。

本年度常规活动开展情况

1.期末讲堂

2.师范技能比拼与展示系列活动——讲课、课件、书法

3.名师面对面之教师基本功大赛经验交流会

4.获奖选手表彰总结大会

5.智慧讲堂活动

6.与海天小学建立合作关系

7.迎接新生志愿者活动

8.承办校史剧、心理剧大赛

9.举办国学活动

10.与自动化“育师社”开展学习交流会

11.与“清风墨宝书画院”学习交流

12.教师基本功系列培训

品牌活动及介绍

1：

“博众采•铸师魂”教学技能培训——体验书法，课件制作，讲课技巧等一系列教师基本功的培训

2：

“行万里路，觅名师点路”文化沙龙——与名师面对面的思想舞会

3：

趣味竞技活动——组织同学参加各类讲课，课件，书法大赛（院级，校级）

4：

“学为人师，行为世范”师范技能比拼及展示活动

获奖情况

2014年5月承办的心理剧之《爱让你我零距离》荣获我校“第四届心理剧大赛“二等奖

2014年9月在校教师基本功大赛中，讲课比赛获得2个二等奖，1个三等奖，1个优秀奖。

课件比赛获得1个三等奖。

3个优秀奖。

书法比赛获得2个3等奖,2个优秀奖

2014年11月承办的校史剧之“寻根历史，憧憬未来”35周年校史情景剧，获得二等奖

指导老师意见

指导老师签字：

注：

1、社团性质：

校级职能类社团、校级公益类社团、校级兴趣类社团、院级社团

2、社团类别：

职能建设、学术科技、社会公益、文艺体育、语言文学、媒体宣传、其他；

天津职业技术师范大学

2014——2015年度校园“十佳社团”参评材料

一、社团名称、性质、类别：

名称：

大学生师范技能协会

性质：

院级社团

类别：

学术科技类

二、社团介绍及宗旨

简介：

电子工程学院大学生师范技能协会成立于2012年12月，是天津职业技术师范大学电子工程学院中全体热爱教师职业，并以从事教师职业为志向的学生组织。

协会以“学为人师，行为世范，奋斗青春，放飞梦想”为口号，该社团通过开展特色活动进一步加强同学们对教师职业的了解，培养同学们的教师教学能力，增强同学们的师范技能，提高自身学术素养和开拓创新能力，使同学们的师资技能的发展能符合社会发展及需要。

自成立以来，师范技能协会帮助了一届又一届莘莘学子，受到全院师生的广泛关注和高度评价。

用师德塑造未来教师，用奋斗成就共同的梦想。

宗旨是：

“培养未来教师教学能力，实现未来教师讲台梦想、展示未来教师人格魅力”，开展丰富、有益的校园文化活动，营造和谐、文明的校园氛围。

三、社团内部文化建设，规章制度和管理机制

组织结构：

由会长指导老师部长干事会员组成

内部文化建设：

本协会设主席一名，下设秘书部、宣传部、讲课部、课件部、书法部、外联部共六个部门，每部门设有部长及副部长。

会长及部长由协会全体会员大会采取无记名投票，差额选举的方式产生

管理机制：

协会实行会长负责，会长、各部部长共同组成理事会机构。

由会长管理各部部长，各部部长管理各部干事及会员

章程：

第一章总则

第一条：

协会性质：

本组织全名是“师范技能协会”，是以天津职业技术师范大学电子工程学院中全体热爱教师职业，并以从事教师职业为志向的学生为基础而创建的院级社团组织，接受团总支直接领导管理。

　　第二条：

协会目的：

加强同学们对教师职业的了解，提高同学们的教师教学能力，锻炼同学们的师范技能，使同学们的师资技能符合社会发展及需要。

　　第三条：

协会宗旨：

“培养未来教师教学能力，实现未来教师讲台梦想、展示未来教师人格魅力”，开展丰富、有益的校园文化活动，营造和谐、文明的校园氛围。

　　第四条：

协会会训：

学高为师，身正为范。

第二章会员

　　第五条：

会员资格：

凡在天津职业技术师范大学电子工程学院在籍学生，热爱教师职业，并有志于成为人民教师的学生均可申请加入。

审核会员基本准则：

热爱教师职业，志向于成为人民教师，符合未来教师的基本条件，有较高的思想文化素质，富有责任心，努力上进，遵守天津职业技术师范大学学生守则和本协会章程。

　　第六条：

会员的权利与义务

权利：

（一）拥有参加本协会各项培训活动和实践活动的活动资格。

（二）具有选举权,被选举权及表决权。

　　（三）具有向协会理事会提出建议或意见的权利。

　　（四）具有获得本协会服务优先权。

　　（五）具有推荐新会员权。

　　（六）具有请求协会维护其合法权益权。

　　（七）具有入会自愿,退会自由权。

义务：

（一）遵守本协会章程，接受本协会领导。

（二）积极参加本协会所举办的活动，服从本协会的安排。

　　（三）会员中途退出，需向协会理事会上交说明。

　　（四）维护本协会声誉及合法权益。

　　（五）相关法律法规规定的其它义务。

　　（六）会员用本协会名义开展活动，需经协会批准。

　　第七条：

会员证

（一）凡协会认可的会员均发给会员证。

（二）会员证由协会签发，加盖本协会公章方能生效。

　　（三）退会或毕业离校的会员，其会员证由协会注明废止日期，不予收回。

第三章组织机构

　　第八条：

协会实行正会长总体负责，底下两名副会长，一名负责协会制度制定及日常活动，主要掌管秘书部、宣传部、外联部；另一名副会长负责比赛组织，与外界交流，主要掌管课件部、书法部、讲课部。

会长直接领导两名副会长及各部部长。

　　第九条：

本协会会长，应符合下列条件：

（一）坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针，政策，品行端正。

（二）热爱教师职业并志向成为人民教师，热心本协会工作，并具有一定组织活动能力。

　　（三）服从领导，遵守纪律，有乐于为同学服务、为老师服务的精神。

　　第十条：

各部门具体职责

（一）会长的权利与义务

　　1、会长拥有对本协会发展与规划的建议权和共同决策权。

　　2、共同商讨和解决协会内部的各项事宜。

（二）会长的职责：

会长是本协会的核心代表，对外代表协会，对内主持协会的全面工作，负责内部人力资源的调动。

　　（三）秘书部：

负责协会文字、通知传达及办公室管理工作，包括做好会议通知、会议记录及信息传达工作，同时着重做好办公室的管理和规划工作及财务管理及设备管理。

　　（四）宣传部：

主要负责本协会举办的活动宣传，制作宣传海报、喷绘、宣传单、宣传文稿及微博整理。

　　（五）书法部：

负责本协会的书法培训，书法比赛举办并为校级书法比赛选拨人才。

　　（六）课件部：

负责课件制作培训，课件比赛举办为校级课件比赛选拔人才。

（七）讲课部：

负责讲课培训，讲课比赛举办为校级讲课大赛选拨人才。

（八）外联部：

负责与外界沟通联系及拉取赞助。

　　第十一条会长、部长产生办法：

（一）由协会全体成员自愿报名。

（二）召开协会全体会员大会，候选人自我展示，由会员无记名投票，差额选举产生会长及部长。

　　（三）协会成员在任职期间，因各种原因造成职务空缺需要增补成员的，按以下程序进行。

会长空缺的，由团总支书记或全体部长提名推荐人选，并向全体会员通报。

部长空缺的，由会长提名，经协会讨论通过，并向全体会员通报。

　　第十二条：

有下列情形之一的协会成员，采取罢免方式：

（一）在协会内部拉帮结派，造成协会内部不团结的。

（二）将协会经费作不正当使用的。

　　（三）作风很差，有损于协会的名誉的。

　　（四）累计三次无故不参加协会和理事会举办的活动或者会议的。

　　（五）以协会名义谋一己之利的。

第四章活动内容

　　第十三条：

每学期开学完成本协会活动规划工作，向团总支领导呈报本学期主要活动计划，取得老师的同意，进一步改进和完善活动策划实施方案。

　　第十四条：

积极开展能够培养、提高师范技能的活动，提高会员的自身素质和语言表达能力。

　　第十五条：

以倡导尊师重道之风气为目的，为学校、为社会作一些义务活动。

如爱心支教活动。

以提高未来教师教研业务技能培训为目的，定期举行例如资深教师经验交流会、粉笔字大赛、课堂讲课大赛等活动。

四、2014年1月—2015年3月活动总结

（一）期末学科辅导

1、活动简介

2014年1月，为了积极备战即将到来的期末考试，帮助同学们答疑解惑，师范技能协会特举办期末讲堂。

此次活动由协会成绩优秀的协会成员作为主讲人，根据调查选出每一个年级难度最大的科目进行辅导。

2、活动照片

3、活动效果

通过这次的期末辅导，使同学们丰富了自己的知识面，给学生一个很好地学习空间，能够分清考试所出现的重点难点，培养良好的学习习惯，能将在课堂不理解的知识点理解透彻，而且交际范围会更广，仁者见仁智者见智。

（二）与海天小学建立师范技能教育实践基地

1、活动简介

2014年3月，师范技能协会走进海天小学师范技能教育实践基地开展第一次活动。

由师范技能协会成员协助老师进行授课。

课上老师教授学生有关书法的基本知识，并带领学生进行练习。

协会成员帮助老师维持纪律，分发物品，同时也与学生们一起学习书法知识。

2、活动照片

3、活动效果

协会成员在活动中提高了对师范技能的了解，学到了很多书法知识，为将来成为一名优秀的教师奠定了基础，同时也提高了与人交流的能力，锻炼了心理素质。

（三）教师基本功比赛—讲课，书法，课件

1、活动简介

2014年3月-5月举办了教师基本功一系列比赛，分别是讲课、课件、书法比赛，通过此次比赛选出优秀的选手，会在校级教师基本功大赛到来之前进行全方面培训，通过培训提高学生的整体素质，做好迎接校级教师基本功大赛的准备；校党委书记孟庆国、副校长孙奇涵、党政办公室副主任董恩国、教务处副处长李杰、党总支副书记马彦、电子学院部分教师亲临现场观看了书法作品展。

2、活动照片

3、活动效果

本次教师基本功比赛不仅展示了本校学子的风采，弘扬了优秀的职教师资的文化，同时也有助于激发学生对讲课，书法，课件的兴趣，让更多学生参与其中。

做到了既丰富校园活动和学生的课余生活，同时又为培养学生的教师技能奠定了基础。

（四）师范技能培训—智慧讲堂精湛培训（讲课，书法，课件）

1、活动简介

2014年6月-10月，针对教师基本功对参赛选手进行一系列的培训，讲课培训包括讲课技巧，仪容仪表，礼仪等方面，作为一名教师应具有较强的沟通能力，要学会以幽默风趣的语言吸引学生，活跃课堂气氛，让学生对知识产生浓厚的兴趣；同时，还要注意沟通的语气和态度，教师讲话要有逻辑，要给学生传递正确的信息。

书法培训从楷书四大家“颜、柳、欧、赵”讲起，介绍了中国古代和当代的许多优秀书法家。

之后以粉笔字为例重点讲解了有关书法知识，对重要的偏旁部首和字体的间架结构进行了深入细致地分析，并通过具体实例展示了粉笔字的书写方法。

课件培训中讲到一些制作课件的技巧，首先要明确主题，根据主题展开内容，可以搜集一些资料等；第二，选择合适的模板，将内容大纲拟好；第三，按照内容分块展示，最好是图片、文字相结合，最后，如果能插入视频短片就更加完美了。

2、活动照片

3、活动效果

本次培训的开展提高了同学们对师范技能更深刻的了解,增强了同学们对教师基本功的认识,同时还锻炼了同学们的心理素质,为参加校教师基本功大赛或以后参加此类活动奠定了坚实的基础。

（五）心理剧之《爱让你我零距离》荣获我校“第四届心理剧大赛“二等奖

1、活动简介

2014年5月，师范技能协会承办的心理剧之《爱让你我零距离》荣获我校“第四届心理剧大赛“二等奖

2、活动照片

3、活动效果

通过这次心理剧比赛，活跃了校园文化，也提高了同学们的心里健康水平。

（六）协会举办师范技能比拼与展示活动

1、活动简介

2014年9月，协会举办师范技能比拼与展示活动，活动包括钢笔字书法大赛、讲课比赛和课件大赛。

旨在进一步夯实学院学生的教学基本功，提高他们的师范技能和综合素质；

2、活动照片

3、活动效果

通过此次师范技能比拼与展示活动，评委老师总结了选手们的表现，使各选手针对自身的师范技能存在的问题加以改正，更好的提高自身的师范技能。

相信经过此次活动，选手们的师范技能也得到了更好的提高。

（七）与名师面对面—讲课大赛经验交流会

1、活动简介

2014年10月，协会举办讲课大赛经验交流会、课件培训、教师基本功培训等活动，注重发挥教师们的智慧和专长，聘请学校优秀专业师资为协会成员做针对性指导，并邀请了历年在校教师基本功比赛中获奖的选手，学习他们的经验并及时改进自己的不足，使同学们的师范技能水平得到提高

2、活动照片

3、活动效果

通过此次交流会，进一步为同学们师范技能的提高搭建平台，进一步为同学们师范技能的提高搭建了一个良好的平台

（八）校史剧之“寻根历史，憧憬未来”35周年校史情景剧，获得二等奖

1、活动简介

2014年11月，承办的校史剧之“寻根历史，憧憬未来”35周年校史情景剧，经过协会成员的共同努力，获得了二等奖，作为一名大学生，我们有必要去关注母校，去关注我校的发展历史，把我校的精神发扬光大。

2、活动照片

3、活动效果

通过这次活动，我们每个成员都对学校发出由衷的感叹。

了解到学校历经几十年的风风雨雨，能够发展到今天的规模是多么的艰辛。

同时也增进了我们对学校的认识和热爱，更坚定了推进校园文化建设的决心。

（九）大学生辩论赛

1、活动简介

为了锻炼和加强大学生的思维逻辑和应变能力，使同学们在口

和交际方面有一定的突破和提高。

2014年12月7日，师范技能协会大学生辩论赛在综合楼成功举办，协会会长以及各部部长担任辩论赛评委。

2、活动照片

3、活动效果

本次辩论赛给辩论选手们创造了同学直见交流和学习的平台，有益于学生不断提高思维能力的拓展和辩论水平的提高。

同时，也充分展现了学生们扎实的理论知识，专业素养及人格魅力。

（十）优秀获奖选手表彰大会

1、活动简介

2014年12月，在综合楼3楼会议室隆重举行了获奖学生表彰大会。

学院书记刘娜，团总支书记王蕾，辅导员陈云涛，任萌萌，秦立凯，何臻等部分老师以及师范技能协会全体成员，各奖项获奖学生参加了此次表彰大会。

2、活动照片

3、活动效果

此次表彰大会不仅增强了学生们生对教师基本功的的认识，而且还为师范生以后进入教师行业奠定了基础。

（十一）国学系列活动之“汇雅贤国学，扬师范技能风采”

1、活动简介

2015年3月,举办的国学系列活动之“汇雅贤国学，扬师范技能风采”,此次国学活动以师范技能为基础，大力弘扬了经典国学的魅力，提高了同学们对书法的兴趣。

2、活动照片

3、活动效果

让同学们了解国学这一中华民族的宝贵遗产和精神财富，提高学生的人文素养与道德修养，增强民族自豪感和历史责任感

（十二）社团交流盛会之与自动化“育师社”交流

1、活动简介

2014年4月，师范技能协会与自动化“育师社”进行了一次学习交流会。

参加此次交流会的分别是两协会的会长及各部部长。

本次交流会主要是相互学习一下管理制度、培训方式、发展经验，大家相互借鉴相互学习达到共同进步的目的。

2、活动照片

3、活动效果

“千里之行，始于足下”，只有行动起来，我们的工作才能取得进展，理想和希望才能变成现实！

通过本次的交流活动，大家总结了经验，交流了心得，交换了意见，进一步提高了认识，增进了友谊，促进了工作。

五、本年度活动计划

2015年的活动安排仍会围绕本协会的特色活动进行展开。

具体安排暂定如下：

一、师范技能协会2015活动安排表（常规活动——师范技能与展示）

（一）课件、书法比赛——

3月30日初赛

4月13日书法决赛

4月27日课件决赛

（二）讲课比赛——

4月21日交策划

5月11日初赛

5月25日初赛

6月8日决赛

（三）联谊暨颁奖

5月31日交策划

6月15日颁奖

二、走进海天小学师范技能教育实践基地开展系列活动

1“让童年多一点绿”抗霾植树签字宣传活动——主要让孩子们了解雾霾的形成及危害，同时向他们宣传植树造林保护环境的积极意义，组织孩子们签字表态，使他们具有环境保护意识，树立正确的价值观，世界观。

2“三尺讲台，用青春书写教师风采”讲课培训活动——给孩子们培训写作、数学、音乐、科技，多媒体等科学文化知识，使孩子们德智体美全面发展。

3“传承中华文明，弘扬书法艺术”钢笔字、毛笔字、粉笔字培训活动——帮助孩子们提高书写水平，练就书法技能，提高精神内涵和精神品质，传承中国文化，让孩子们真正懂得中国汉字的魅力。

4“传道授业解惑答疑”学科补习活动和“北大清华少年心”大学生活展示活动——实行课下“一帮一”政策，利用课余时间帮助孩子们辅导补习功课，使他们的学科成绩得以提升，并向他们描述大学生活，使他们树立正确的奋斗目标。

5“博采众长让我们一起走进科技”科技普及和专业展示活动——向孩子们解答各种时事中、生活现象中所涉及的科学知识与原理，带领他们走进实验室，科技馆；利用我们自身的专业技能向孩子们展示并讲解电子方面的知识，让孩子们遨游在神奇的科技海洋中。

6“行万里路，觅名师点路”文化沙龙———与贵校名师面对面的思想舞会，虚心求教讲课技能和技巧，吸取他们的宝贵经验和建议，丰满我们的羽翼。

7开展各类趣味竞技和公益活动———在保证孩子安全的前提下开展趣味竞技和公益活动。

三．守护残缺的花朵—关注智障儿童教育

1、智障儿童现状问题：

通过走访周边的一些特殊教育学校和查阅相关资料，我们发现智障儿童由于智力低下，他们的学习能力、表达能力、感知能力薄弱，在不同程度上缺乏生活自理能力，也无法和人正常接触，沟通上有很大障碍。

在家庭中，智障儿童不仅带来沉重的经济负担，更给家长带来巨大的精神压力。

由于缺乏沟通和交流，家长往往只是注重满足孩子的物质需求，却忽视了耐心训练、培养孩子各方面能力的重要性，导致一些智障儿童错失了恢复健康的最佳时机。

2、特殊教育学校现状问题：

在一些特教学校，尤其是民办性质的学校，由于资金等限制仍存在诸多问题：

（1）部分学校由于缺乏政府部门政策、资金等支持，“以学养学”模式难以满足学校发展，导致办学困难，无法为学生提供更好的利于康复的环境；

（2）师资力量薄弱，缺乏专业教师；（3）教学分级不明确，智障程度不一的孩子一起上课；（4）使用普通学校教材，并非针对智障儿童的专业教材；（5）缺乏联系社会爱心人士和特教学校的志愿服务平台；

由此看来，智障儿童这个弱势群体某种程度上还处在“被遗忘的角落”，他们受到的关注还远远不够。

3.项目意义

我们所做的就是尽自己最大的努力帮助智障儿童，能够为他们增增添一份欢笑，使智障儿童感受到来自家庭和社会更多的温暖，实现“帮助一个儿童，安定一个家庭，造福整个社会”。

三．我的大学之毕业季系列活动

又是一年毕业季，行将离开校园的学子们应该做些什么，才能让自己的大学生涯不留遗憾呢？

拜访一回你最尊敬的老师，认真的在你不喜欢的食堂里品味一下里面的饭菜，下定决心,班集体的活动这次一定不会借故溜走，留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法，和你一起睡了4年的床,记得和它留一张影，特举办“我的大学之毕业季”系列活动。