高中历史必修二专题五高考试题人民版.docx
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高中历史必修二专题五高考试题人民版
专题五走向世界的资本主义市场高考试题
1.(2011·全国文综大纲卷·18)1603年,一位旅居西班牙的法国人说:
“我在这里听到一个谚语:
本地除白银外,所有东西都价格高昂。
”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙()
A.贵族阶层生活奢靡B.工商业的发展迅速
C.对殖民地疯狂掠夺D.矿产资源十分丰富
2.(2008·北京文综17)“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有()
①金银价值下降,物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利
③封建主势力加强④劳动人民日益贫困
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3.(2007·广东单科17)16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。
这反映了当时()
A.寻找黄金是为了传播基督教
B.输出黄金是殖民扩张的重要方式
C.黄金是推行外交政策的唯一手段
D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一
4.(2011·全国文综大纲卷·20)19世纪30年代,印度书店中的英文版书籍畅销,教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。
这表明当时()
A.印度社会精英普遍接受西方教育
B.西方文化随殖民扩张在印度传播
C.欧洲启蒙思想在印度影响广泛
D.英语已成为印度人的主要语言
5.(2011·北京文综·21)16—17世纪,英国物价上涨了256%,工资上涨了145%。
地租涨幅远远低于物价涨幅。
这一现象出现的原因有()
①英国成为海上霸主②工业革命③殖民掠夺④奴隶贸易
A.①②B.②③C.①④D.③④
6.(2009·上海历史8)在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上,委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲:
被切开的血管》。
该书名喻指拉丁美洲曾经()
A.出现几何形国家边界B.爆发民族独立战争
C.形成畸形单一作物制D.遭受西方殖民侵略
7.(2009·上海历史26)1815年,法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败,标志着伦敦对巴黎的胜利,标志着伦敦将成为世界的经济中心,而巴黎则不再可能。
也许是从l789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国,此后,法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌,她已经沦为二流强国。
这段文字的主旨是()
A.说明法国往日曾经非常辉煌
B.分析法国在19世纪初落后于英国的原因
C.介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡
D.陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长
8.(2007·上海文综11)下表反映1500-1800年间欧洲主要国家商船抵达亚洲的数量。
结合所学知识和表格信息可以得出的结论是()
国家
数量(艘)
1500—1599年
1600—1700年
1701—1800年
葡萄牙
705
371
196
荷兰
65
1770
2950
英格兰
—
811
1865
欧洲合计
770
3161
6661
——安格森.麦迪生:
《世界经济千年史》
A.16世纪以来荷兰抵达亚洲的商船数量最多,被称为“海上的马车夫”
B.17到18世纪荷兰抵达亚洲的商船数量增长率高于英格兰
C.18世纪葡萄牙抵达亚洲的商船数量减少,转而致力于开辟新航路
D.18世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速,有成为海上霸主之势
9.(2011·重庆文综·21)彼得•盖伊在其著作中写道:
“对成千上万知道它的人和当时的观察家来说,在1760年到1800年之间,生活彻底地改变了”,“这个时代被疯狂地追求发明”。
这种情形可能出现在()
A.法国B.英国C.德国D.美国
10.(2010·天津文综5)右图为首届世界博览会展馆。
这届世博会反映了()
①第一次工业革命的成果
②西方列强对世界的掠夺
③英国的兴盛与强大
④世界市场基本形成
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
11.(2010·全国Ⅰ卷文综19)英国人麦考利1830年说:
“如今我们国家比1790年还穷吗?
我们坚决相信,尽管统治者有种种管理不当之处,但英国一直在变得越来越富。
有时略有停顿,有时暂时倒退,但总的趋势是不容置疑的。
”这一说法的主要历史背景是()
A.国际局势平稳发展B.资本主义世界市场形成
C.工业革命成效显著D.西方殖民主义体系确立
12.(2011·海南单科·13)从19世纪90年代起,德国出现了建立巨型企业的趋势。
到20世纪初,占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力,其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。
上述现象说明()
A.军国主义政策推动了生产集中B.能源革新成为生产集中的主要动力
C.生产集中有利于新兴工业的发展
D.生产集中根本改变了轻重工业比例
13.(2010·海南单科12)1909年出版的《一个女工的青春》记录了当时一位英国女工的陈述:
“当我星期天去教堂时,我不愿人们看出我是女工,因为我为自己的地位感到羞耻。
我还当学徒时,就总听说女工们轻浮、堕落。
人们总是以蔑视的口吻谈论她们。
我暂时不再贫穷了。
我们星期天的美餐仿佛是皇家的宴会……当我涨了工资以后,每顿饭我还喝上一小杯甜葡萄酒。
”这段材料表明()
A.妇女已成为社会的主要劳动力B.妇女的社会地位得到较大提高
C.陈述者积极改变自身社会形象D.陈述者仍未摆脱社会偏见束缚
14.(2010·山东文综27)(25分)1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代。
阅读材料,回答问题。
问题一:
偶然与必然
有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。
也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲。
(1)据材料并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。
(8分)
问题二:
发现与相遇
15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。
1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。
1992年,联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
(2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?
“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?
(7分)
问题三:
交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
(3)结合所学知识,运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。
(10分),
要求:
①紧扣主题,观点合理;
②史实准确,史论结合;
③条理清晰,合乎逻辑;
④字数在120宇左右。
15.(2009·全国文综一37)(60分)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一随着新航路的开辟,世界历史加快了从分散走向整体的进程。
洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。
三角贸易兴起于16世纪,在17一18世纪成为最重要的洲际贸易,因涉及欧洲、非洲和美洲三地,且其主要商路连接成三角形,故称“三角贸易”。
满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船,从利物浦等欧洲港口“出程”;到达非洲后,用上述商品交换被掠来的非洲黑人,然后经大西洋西航美洲,此为“中程”;商船到达美洲后,以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品,再运回欧洲,此乃“归程”。
一次三角贸易的航程,大约需时半年,可做三笔生意,获得数倍的利润。
利物浦等城市因此兴盛起来。
——据艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》等
材料二三角贸易示意图
材料三美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:
这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
英国资产阶级将被迫在印度实行的一切,既不会使人民群众得到解放,也不会根本改善他们的社会状况,因为这两者不仅仅决定于生产力的发展,而且还决定于生产力是否归人民所有。
但是,有一点他们是一定能够做到的,这就是为这两者创造物质前提。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的,是要通过发展生产力,不断提高人民物质文化生活水平,促进人的全面发展。
——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出欧洲人在三角贸易中充当的角色,并说明三角贸易兴起的历史背景。
(8分)
(2)结合所学知识,分析三角贸易的历史影响。
(l2分)
16.(2011·上海单科·39)工业年代
材料一英国人均国民生产总值的指数变化(1500—1900年)
材料二英、美、中,印四国产品在世界产量份额中的变化(1750—1900年)
1750年(%)
1830年(%)
1860年(%)
1900年(%)
英国
1.9
9.5
19.9
18.5
美国
——
2.4
7.2
23.6
中国
32.8
29.8
19.7
6.2
印度
24.5
17.6
8.6
0.7
材料三黄君(黄佐卿)于光绪七年(1881年)建丝厂于沪上。
丝车仅一百部,各项机械均购自意法等国。
惟是时女工都无充分训练,工作不良,丝质随劣;且所有出品须运往外国市场,向绸商兜售,输运需时,周转为难。
自光绪八年至十三年,营业失败,资本损耗殆尽。
光绪十三年后,丝厂事业逐渐发达,丝车自一百部增至九百部。
后法国绸商渐知中国除土丝外,亦有机制厂丝可供应用,乃相率电请驻沪洋商就近采办。
此项办法始自光绪十九年,迄今三十余年,未尝变更也。
问题:
(27分)
(1)材料一体现了英国在两次工业革命中的什么特点?
(2分)
(2)你能从材料二中提取到哪些信息?
(6分)
(3)材料三中的丝厂经历了怎样的变迁?
(4分)
(4)基于以上材料,谈谈你对两次工业革命影响的看法。
(15分)
专题五走向世界的资本主义市场高考试题参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C
C
D
B
D
D
D
D
B
C
C
C
D
14题【解析】
该题考察学生获取和解读历史信息的能力,调动和运用知识,论证和探究问题的能力。
第一问是开放性命题,答案可以有多种选择,但最佳的应是“偶然”与“必然”的结合。
哥伦布发现美洲新大陆,”偶然”指他最初的目的是向西航行到达亚洲(印度),而且到他死,他都不认为自己发现的是一块未知的新大陆。
“必然”主要指的是新航路开辟的原因及条件。
本题类似前面考过的“哥伦布纪念活动“题,着重考察学生辩证看待问题的能力。
第二问“发现美洲”主要体现的就是以欧洲为世界的中心;而“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”则是考查了文明史观和全球史观。
第三问是借鉴了上海小论文的形式,让学生写一个短文,考查学生基础知识,语言表达的能力,同时也体现了全球史观,中国史和世界史相联系。
参考答案:
(1)答案一:
考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。
观点:
是偶然的。
理由:
哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国),结果却到了美洲。
(若答出其他理由,言之有理即可得分。
只答出观点不阐明理由,不得分。
)
答案二:
考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。
观点:
是必然的。
理由:
当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。
具体要点:
商品经济发展;寻金热;陆上商路受阻;传播天主教;科技条件具备等。
(若能概括地答出“当时已经具备了‘发现’美洲的历史条件”,即可得分。
只答出观点不阐明理由,不得分。
)
答案三:
考生能将偶然因素和必然因素想结合,全面思考问题。
观点:
既有偶然性,也有必然性。
理由:
偶然性的理由参见答案一。
必然性的理由参见答案二。
(应明确答出“既有偶然性,也有必然性”的观点,若不表明观点,只列举理由,本小题最多得分)
(2)以欧洲为中心。
(或“欧洲人的立场”)
(若从“欧洲是主动的、优越的、先进的,美洲是被动的、落后的”角度回答,也可得分。
)
站在全球的角度看待各种文明;尊重各种文明,平等对待各种文明。
(若有不同答案,言之有理可酌情给分。
)
(3)(10分)
评分标准:
项目
要求
等级
主题观点
史论结合
逻辑表述
一
紧扣主题
观点合理
史实准确
史论结合
条理清晰
合乎逻辑
二
符合主题
观点基本合理
只罗列史实
史实基本正确
条理较清晰
基本合乎逻辑
三
基本符合主题
观点不够合理
史实不够准确
条理不清
缺乏逻辑
写作思路示例:
哥伦布开辟新航路,打破了东西两半球之间的隔绝状态,促进了世界各地区之间的交流,世界市场开始形成。
而明清时期的中国,没有顺应世界历史发展的潮流,逐渐走向封闭,丧失了发展的历史机遇。
15题【解析】第
(1)问要从材料中的信息归纳概括即可,历史背景注意要从新航路开辟、殖民扩张等角度进行分析。
第
(2)问考查黑奴贸易的影响,注意要从非洲、美洲、欧洲和世界多角度分析。
【答案】
(1)角色:
商人;奴隶贩子;殖民者。
历史背景:
航海技术发展,新航路开辟;海外殖民扩张,新大陆开发,扩展海外贸易的需求。
(2)导致非洲丧失大量劳动力,阻碍了非洲社会经济的发展;美洲出现黑人奴隶制,为新大陆开发提供了劳动力;促进了欧美资本原始积累,推动了资本主义发展;客观上有利于欧美非三大洲之间的经济,文化联系和近代整体世界的形成。
16题【解精析】第
(1)题,主要考查学生解读图片的能力。
图片反映了人均国民生产总值逐渐提高,特别是在第二次工业革命这个阶段。
第
(2)题,注意从材料中的中印和英国在“1830年”、“1900年”时间点的对比,以及英美在“1900年”的对比即可分析论证。
第(3)题,可从材料中“一百部增至九百部”、“后法国绸商……乃相率电请驻沪洋商就近来办”概括出“规模逐渐扩大”、“产品的外销”等。
第(4)题,回答“看法”可从“工业革命与现代世界体系的形成”、“工业革命的双重后果”等角度思考问题。
【答案】
2.
(1)
答案1.能发现两次工业革命的不同特征。
(2分)
·从两次工业革命之同的比较来看,第二次工业革命产生的经济推动力更大。
答案2:
仅描述曲线的变化情况。
(1分)
·英国的人均国民生产总值逐渐提高
其他答案。
(0分)
2.
(2)
答案1:
能在数据之间建立起两组关联,并描述其特征。
(6分)
·19世纪30年代前中印产品在世界中所占份额高于英国,到20世纪初已落后于英国
·20世纪初英美产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案2:
能在数据之间建立起一组关联,并描述其特征。
(3分)
·20世纪初英国产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案3:
分别描述各国产品的份额变化情况。
(1分)
·英美产品在世界产量中的份额不断上升,中国的份额不断下降
其他答案。
(0分)
2.(3)
答案1:
从材料中找到两个变化。
(4分)
·工厂规模逐渐扩大;产品对外销路逐渐畅通。
·丝车数量从100部增至900部;从兜售到采办。
答案2:
从材料中找到一个变化。
(2分)
·工厂规模逐渐扩大
其他答案。
(0分)
2.(4)(15分)
答案l:
能对材料进行抽象提炼,并结合材料进行论述。
(13—15分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
抽象视角,如工业革命与现代世界体系的形成。
论述:
论述充分;论述较充分。
叙述:
叙述完整流畅形成结构。
答案2:
能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释。
(8—12分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
视角:
从两个以上角度展开分析,如工业革命的双重后果。
论述:
论述充分;论述不够充分。
叙述:
叙述形成结构;叙述连贯流畅。
答案3:
使用多个线索或材料,进行单一维度的解释。
(3—7分)
材料与史实:
运用较多材料;运用较少材料。
视角:
提炼出一个视角。
如,工业革命促进了经济的发展。
叙述:
叙述完整流畅;仅能列举。
答案4:
找到一个线索或材料即得出结论。
(1—2分)
其他答案:
没有形成对问题的理解,回答与问题无关或同义反复。
(0分)