德育工作方案.docx

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德育工作方案

那曲地区第二中学“德育强化年”回头看暨“师德师风建设年”活动实施方案

根据那曲地区2012年度教育工作会议精神，我校按照地区政协副主席、教体局副书记、局长永扎和行署副专员嘎玛仁青的讲话精神的指导，结合学校实际情况，制定今年“德育强化”回头看活动和“师德师风建设”活动的实施方案，请各科室、年级组、班级、全体教师按照本方案开展工作。

一、指导思想

以嘎玛仁青副专员和永扎副主席的讲话精神为指导，全面贯彻落实2012年教育工作会议精神，进一步加强师德教育，持之以恒地抓好学生德育工作。

二、工作目标

（一）、学生德育工作目标：

把德育教育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活，不断丰富教育内容，加强国情、区情和形势政策教育，加强爱国主义、社会主义和民族团结教育，深入开展理想信念教育和反分裂教育，用马克思主义世界观牢牢占领青少年思想阵地，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，不断增强青少年学生对伟大祖国和中华民族的自豪感。

进一步增强德育教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，真正让德育教育入脑入心。

（二）、师德建设目标：

通过师德师风建设，使我校每位教师都自觉贯彻党和国家的教育方针，认真完成每一项教学工作和任务，将教师行为准则“六不准”深入落实到工作中，充分发挥党支部的政治核心作用和广大党员教师的先锋模范作用，不断把师德建设工作引向深入。

三、健全组织结构、落实管理措施

（一）、成立学校德育工作领导小组：

组长：

平措塔杰（校长）

副组长：

欧珠（德育副校长）、熊统国（教学副校长）

成员：

韩建利（教务主任）、红兵（政教处主任）、次旺巴珍（团委书记）、王付（办公室主任）、次仁扎西（工会主席）、普布扎西（总务处主任）、薛晓蓉（妇委会主任）、格列巴桑（初一年级组长）、宋绍武（初三年级组长）、阿旺顿珠（初二年级组长）

（二）、抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

  学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

  1、校长全面负责学校德育工作。

  2、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。

其任务是：

调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

   3、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定，负责召开主题班会活动。

   4、政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。

教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学 。

  5、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。

  6、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。

   7、学校工会组织要在本职范围内做好教师的工怍，充分调动教师教书育人的积极性。

四、具体开展的德育工作和师德建设工作安排

第一阶段：

动员部署阶段：

（3月10日—31日）

1、召开全体教师会议，传达贯彻2012年地区教育工作会议精神和领导讲话精神，明确意义，提高认识，结合实际查摆本校问题，制订活动方案，作出具体安排。

2、召开教师和学生动员大会。

结合开展主题班会，谈认识，表决心，出版宣传栏，悬挂标语，渲染加强校风校纪建设，规范学生仪容仪表的浓烈氛围。

3、组织师生学习相关的文件法规、报章杂志，先进模范人物事迹，进一步弘扬奉献的精神。

第二阶段：

开展查、摆、揭活动（4月1日—5月1日）

1、在学习动员提高认识的基础上，开展自查剖析。

（1）教师进行个人自查剖析。

自查主要内容：

第一、纪律方面：

①是否按时上班，不迟到，不早退；②有无私自调课；③是否服从领导的工作安排，不斤斤计较；④是否把学校工作落到实处。

第二、爱岗敬业方面：

①是否做好本职工作，认真上好每一节课、及时批改作业；②是否做到既教书又育人，关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚学生；③是否以身作则，做学生的表率；④是否既出勤又出力；⑤是否自觉参加政治学习和业务学习。

第三、生活作风方面：

①是否言行粗鲁，出口伤人；②是否与周围师生建立和谐的关系；③是否参与涉“黄”涉“赌”。

（2）政教处及班主任对学生进行检查剖析。

检查内容：

第一、遵守纪律方面：

①仪容仪表是否健康、文明,是否按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有无乱丢、随便吃零食的现象；②是否认真听课，完成课内课外作业。

第二、行为习惯方面：

①是否举止不文明、言行粗鲁，欺侮弱小同学；②是否带利器结伙斗殴，搞小帮派；③是否参与盗窃或破坏公共设施；④是否抽烟、沉迷“网吧”，夜不归宿；⑤有无说谎话现象。

2、开展批评和自我批评，找出个人存在的不良现象，结合开展一帮一活动，加以改正。

第三阶段：

认真总结落实整改（5月2日—7月15日）。

　1、对查、摆、揭出来的问题分类整理，挖根源，分析危害，制订整改措施。

　2、进一步加强教师的师德师风教育和学生遵纪守法教育，千方百计预防和减少青少年学生违法犯罪。

　3、建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。

重点要落实困难学生的帮教责任制和措施，切实抓出成效。

4、在全校师生中开展一次以德育教育为主题的演讲活动。

五、开展德育工作的主要内容

   1、进行爱国主义教育。

以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。

   2、诚信教育。

开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

   3、养成教育。

认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。

   4、心理健康教育。

根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。

   5、法制教育。

加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。

配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。

做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。

此外还要加大禁毒教育工作，在禁毒教育日请法制校长做禁毒教育报告。

   6、安全教育。

完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。

全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。

做好各种安全演练工作。

     7、开展系列教育

（1）、通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。

抓好遵守《日常规范》系列教育，培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。

（2）、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展反分裂教育活动。

每年3月5日学雷锋，“3.28”百万农奴解放日，9月10日“教师节”等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。

   （3）、结合“五五’’普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

   （4）、结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。

提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

（5）、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。

各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。

成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。

六、开展师德师风建设的主要内容

1、政治理论教育学习：

抓好《西藏自治区中小学教师职业道德规范》和教师行为准则“六不准”的学习宣传落实，每月举行至少举行一次以宣讲会、讨论会、座谈会等形式多样的学习活动，掀起学习宣传、贯彻落实《规范》的热潮。

并对时政中的教育热点政策、制度进行集中学习。

2、制定师德规范实施细则，进一步完善教育教学规范、学生管理服务规范、维护学生安全工作规范等配套政策措施，将规范要求落实到教师日常管理之中。

3、将师德建设纳入教师培训计划，作为新教师岗前培训和教师在职培训的重要内容。

学期末和年底开展评选教师育人楷模和师德标兵等活动，大力宣传和表彰奖励优秀教师，激励广大教师自觉遵守师德规范，树立教师良好职业形象。

4、完善教师考核办法，制定教师考核评价方法，作为教师绩效评价、聘用、职称评聘和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”。

5、举行第二届多媒体教学大赛，对2007年后分配到我校的教师的教育教学水平进行大阅兵，对教育教学水平先进的教师进行表彰奖励，激励广大教师规范课堂教学，不断学习，提高教学水平。

七、工作措施

（一）加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。

抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。

（二）提高师德修养，发挥示范作用。

提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。

 （三）强化自主管理，培养团队合作精神。

指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。

引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。

（四）加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。

建立家校联系制度，通过家长委员会、学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，传之能够得到督促与强化；建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。

（五）建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。

采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生会检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；学校及时总结养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；建立定期检查、不定期督办工作机制。

八、活动要求

　1、各科室、年级组要高度重视，精心组织，周密安排，制定好切实可行的活动实施方案和落实措施。

校长要亲自抓，班主任老师要成为该班的第一责任人，使此项活动的实效落到实处。

　2、每位教职工都要带头遵纪守法，树立良好的教师形象，在学生中起表率模范作用。

　3、师生全员参与，做好自查和落实规范，防止搞形式，走过场。

　4、要抓重点，切实解决学校德育工作中存在的突出问题，抓细抓出成效。

5、活动开展期间，校办将组织人员深入学校进行检查督导。

　　6、此项活动要作为学校的一项常规工作，常抓不懈，抓出成效。

那曲地区第二中学

2012年3月28日