一年级新生开笔礼主持词.docx
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一年级新生开笔礼主持词
一年级新生开笔礼主持词
一年级新生开笔礼主持词
开笔礼是中华民族悠久的传统文化,就是在启蒙教育开始的庄重仪式,在现在就是针对小学一年级新生入学的开笔礼,下面由管理资料网整理一年级新生开笔礼主持词范文一年级新生开笔礼主持词
一、开场引言1：
尊敬的各位领导、各位家长、2：
亲爱的老师们、同学们，合：
大家上午好!
1：
金色的九月，秋高气爽，丹桂飘香。
在这收获的季节里，一张张崭新的笑脸，将要从此开启人生新的篇章，此刻，请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。
（掌声）2：
今天我们在这里举行开笔礼，那么有的同学就要问了，什么是开笔礼呢?
1：
我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统，尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德，开笔礼是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。
同时又希望通过这种特别的方式，来传承我国优秀的传统文化。
二、校长致词2：
下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长为一年级新同学致辞。
（校长致辞）1：
让我们再次用掌声感谢校长对同学们的谆谆教诲。
三、正衣冠2：
古人云：
大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。
1：
礼义之始，在于正容体。
现在进行开笔礼第一项：
正衣冠。
全体同学：
冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家2：
同学们，刚才高年级的大哥哥姐姐，诵读的是《弟子规》里对于正衣冠的要求。
所谓童蒙之学，始于衣冠;先正衣冠，后明事理。
穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌。
1：
接下来请一年级全体同学起立进行正衣冠。
正衣冠--师正衣冠--礼毕，请坐。
四、朱砂启智2：
同学们，你们知道吗?
在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为开天眼寓意开启智慧，从此眼明心亮，发奋读书。
1：
下面就进行开笔礼第二项：
朱砂启智。
掌声有请学校领导、教师代表为一年级同学，点智。
（点红痣）2：
朱砂点痣，寄托了老师对你们的美好的愿望。
老师希望你们从此眼明心亮，好读书、读好书，成为一个有智慧的人。
五、击鼓鸣志2：
同学们，你们知道吗?
古代的读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。
在神州七号发射升空的时候，我们看到我国的航天飞船飞向宇宙，有的同学就想长大了当一名伟大的科学家或出色的宇航员;看到农民干活很辛苦，有的同学就想长大了当一个本领高超的发明家，./fanwen/1537/为农民建设出多功能干活机器人;看到运动员在奥运会上获得了金牌，有的同学就想长大了当一名出色的运动员，这就是理想。
我们学生也要从小立下志向，引导自己努力学习。
那么今天我们也要通过击鼓鸣志来表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。
1：
下面进行开笔礼第三项：
击鼓鸣志。
首先请校长击鼓三声，以示学生从今启蒙。
（校长击鼓）掌声感谢。
12全文查看1：
看到一年级的小朋友们个个都精神饱满，意气风发，带着心中的理想，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望，我坚信，在同学们不懈的努力下，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用我们的掌声给一年级的同学们加油吧。
六、
六、启蒙描红2：
古人云：
人生聪明识字始，接下来进行开笔礼第四项启蒙描红。
下面请陈老师为我们示范书写人字。
1：
一撇一捺这个人字，虽简单却寓意着在人生的启蒙阶段，要先学会做人。
2：
首先有请高年级大哥哥大姐姐演示正确的坐姿和执笔姿势。
有请1：
同学们，我们写字的时候首先要做到头正、身直、肩平、臂开、足安，头正：
头部端正不歪斜，略向前倾。
双眼与纸面保持35-40厘米的距离，目光注视下笔处。
2：
身直：
身体坐直，腰部挺起。
这样坐起来能形成居高临下之势，使精神振奋，书写沉稳。
1：
肩平：
双肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。
2：
臂开：
两臂自然分开，右手执笔写字，左手按纸，成均衡式。
1：
足安：
两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。
2：
请小朋友学大哥哥大姐姐调整好自己的写字姿势，头正、身直、肩平、臂开、足安，手离笔尖一寸长，眼里桌面一尺高，胸离桌子一拳头，书写人字1：
同学们要边写边想想自己长大想要做个什么样的人。
2：
师：
学会做人，首先要尊重师长，关爱他人。
尊老爱幼，团结互助。
1：
学会做人，要努力做一个德智体全面发展的人，不断提高自己的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献。
2：
学会做人，应遵守国家法律，遵守学校的纪律，遵守社会公德。
1：
学会做人，要懂得如何热爱生命，关注安全，拥有健康，学会自我保护和保护别人2：
学会做人，要从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，逐步陶冶自己，努力做一个有道德的人，有益于人民的人。
1：
请同学们把自己写的人字举起来，看看谁写得端正?
再向后举给爸爸妈妈们看看2：
刚才我们书写了人字，做一个什么样的人，这个问题需要我们用一生去实践和回答。
七、感恩鞠躬1：
现在进行开笔礼第五项感恩鞠躬。
今天，在这里，让我们以感激的语言向养育我们的父母、教导我们的老师，献上自己最诚挚的感恩之心。
全体起立，齐诵弟子规。
2：
首先请一年级学生代表上前向教师敬茶。
请全体一年级同学起立，向老师鞠躬，对老师说：
感谢老师教诲之恩;请向右转，向自己的父母敬茶（向右转，走到家长身边），对爸爸妈妈说：
感谢父母养育之情。
（回到座位）1：
请坐
八、教师赠礼1：
同学们，刚才你们向老师表达了你们的敬意，那么现在，老师也有礼物要送给你们。
（送鸡蛋）2：
同学们，每一个红鸡蛋都代表了老师们对你们的深深祝福。
./fanwen/1537/新学期你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。
你们一定要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
八、结束词1：
九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
良好的开端是奠定成功的基础，尽管今天的开笔礼已经接近尾声了，但它却是同学们开始学习、走向成功的起点。
愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步!
2：
老师、同学们，河浃溜小学201X-201X学年开笔启蒙，慧悦人生开笔礼仪式至此礼成。
1：
感谢各位家长、老师、同学的积极参与。
谢谢大家。
以上这篇是一年级新生开笔礼主持词。
就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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一、开场引言1：
尊敬的各位领导、各位家长、2：
亲爱的老师们、同学们，合：
大家上午好!
1：
金色的九月，秋高气爽，丹桂飘香。
在这收获的季节里，一张张崭新的笑脸，将要从此开启人生新的篇章，此刻，请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。
（掌声）2：
今天我们在这里举行开笔礼，那么有的同学就要问了，什么是开笔礼呢?
1：
我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统，尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德，开笔礼是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。
同时又希望通过这种特别的方式，来传承我国优秀的传统文化。
二、校长致词2：
下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长为一年级新同学致辞。
（校长致辞）1：
让我们再次用掌声感谢校长对同学们的谆谆教诲。
三、正衣冠2：
古人云：
大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。
1：
礼义之始，在于正容体。
现在进行开笔礼第一项：
正衣冠。
全体同学：
冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家2：
同学们，刚才高年级的大哥哥姐姐，诵读的是《弟子规》里对于正衣冠的要求。
所谓童蒙之学，始于衣冠;先正衣冠，后明事理。
穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌。
1：
接下来请一年级全体同学起立进行正衣冠。
正衣冠--师正衣冠--礼毕，请坐。
四、朱砂启智2：
同学们，你们知道吗?
在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为开天眼寓意开启智慧，从此眼明心亮，发奋读书。
1：
下面就进行开笔礼第二项：
朱砂启智。
掌声有请学校领导、教师代表为一年级同学，点智。
（点红痣）2：
朱砂点痣，寄托了老师对你们的美好的愿望。
老师希望你们从此眼明心亮，好读书、读好书，成为一个有智慧的人。
五、击鼓鸣志2：
同学们，你们知道吗?
古代的读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。
在神州七号发射升空的时候，我们看到我国的航天飞船飞向宇宙，有的同学就想长大了当一名伟大的科学家或出色的宇航员;看到农民干活很辛苦，有的同学就想长大了当一个本领高超的发明家，.downho./fnwn/1537/为农民建设出多功能干活机器人;看到运动员在奥运会上获得了金牌，有的同学就想长大了当一名出色的运动员，这就是理想。
我们学生也要从小立下志向，引导自己努力学习。
那么今天我们也要通过击鼓鸣志来表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。
1：
下面进行开笔礼第三项：
击鼓鸣志。
首先请校长击鼓三声，以示学生从今启蒙。
（校长击鼓）掌声感谢。
[]2：
接下来请一年级的学生们击鼓，并大声说出自己的理想。
（生排队击鼓并说出愿望：
1：
看到一年级的小朋友们个个都精神饱满，意气风发，带着心中的理想，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望，我坚信，在同学们不懈的努力下，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用我们的掌声给一年级的同学们加油吧。
六、
六、启蒙描红2：
古人云：
人生聪明识字始，接下来进行开笔礼第四项启蒙描红。
下面请陈老师为我们示范书写人字。
1：
一撇一捺这个人字，虽简单却寓意着在人生的启蒙阶段，要先学会做人。
2：
首先有请高年级大哥哥大姐姐演示正确的坐姿和执笔姿势。
有请1：
同学们，我们写字的时候首先要做到头正、身直、肩平、臂开、足安，头正：
头部端正不歪斜，略向前倾。
双眼与纸面保持35-40厘米的距离，目光注视下笔处。
2：
身直：
身体坐直，腰部挺起。
这样坐起来能形成居高临下之势，使精神振奋，书写沉稳。
1：
肩平：
双肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。
2：
臂开：
两臂自然分开，右手执笔写字，左手按纸，成均衡式。
1：
足安：
两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。
2：
请小朋友学大哥哥大姐姐调整好自己的写字姿势，头正、身直、肩平、臂开、足安，手离笔尖一寸长，眼里桌面一尺高，胸离桌子一拳头，书写人字1：
同学们要边写边想想自己长大想要做个什么样的人。
2：
师：
学会做人，首先要尊重师长，关爱他人。
尊老爱幼，团结互助。
1：
学会做人，要努力做一个德智体全面发展的人，不断提高自己的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献。
2：
学会做人，应遵守国家法律，遵守学校的纪律，遵守社会公德。
1：
学会做人，要懂得如何热爱生命，关注安全，拥有健康，学会自我保护和保护别人2：
学会做人，要从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，逐步陶冶自己，努力做一个有道德的人，有益于人民的人。
1：
请同学们把自己写的人字举起来，看看谁写得端正?
再向后举给爸爸妈妈们看看2：
刚才我们书写了人字，做一个什么样的人，这个问题需要我们用一生去实践和回答。
七、感恩鞠躬1：
现在进行开笔礼第五项感恩鞠躬。
今天，在这里，让我们以感激的语言向养育我们的父母、教导我们的老师，献上自己最诚挚的感恩之心。
全体起立，齐诵弟子规。
2：
首先请一年级学生代表上前向教师敬茶。
请全体一年级同学起立，向老师鞠躬，对老师说：
感谢老师教诲之恩;请向右转，向自己的父母敬茶（向右转，走到家长身边），对爸爸妈妈说：
感谢父母养育之情。
（回到座位）1：
请坐
八、教师赠礼1：
同学们，刚才你们向老师表达了你们的敬意，那么现在，老师也有礼物要送给你们。
（送鸡蛋）2：
同学们，每一个红鸡蛋都代表了老师们对你们的深深祝福。
.downho./fnwn/1537/新学期你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。
你们一定要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
八、结束词1：
九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
良好的开端是奠定成功的基础，尽管今天的开笔礼已经接近尾声了，但它却是同学们开始学习、走向成功的起点。
愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步!
2：
老师、同学们，河浃溜小学201X-201X学年开笔启蒙，慧悦人生开笔礼仪式至此礼成。
1：
感谢各位家长、老师、同学的积极参与。
谢谢大家。
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演讲稿的标准格式范文
格式：
1.顶格写称谓语（如：
亲爱的老师）
2.下一行空两格写问候（如：
大家好）
3.正文
4.结尾（如：
谢谢大家）
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿格式范文
演讲稿的特点
一）有声性：
演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。
二）鼓动性：
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。
理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。
三）临场性：
演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。
所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。
在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。
二、演讲稿的结构和写作要求
一）演讲稿的结构：
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
1、开头
演讲的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。
演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题：
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。
比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：
我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：
三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。
运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。
这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
2、主体：
演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。
1）确定结构形式。
演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。
结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2）认真组织好材料。
演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。
首先必须保证例证的真实性、典型性。
演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。
内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3）构筑演讲高潮
一个成功的演讲，不可能没有高潮。
要体现三个特点：
一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。
二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。
三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢？
首先要注重思想感情的升华。
必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。
其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、结尾
结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。
结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。
言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
二）演讲稿的写作要求：
1、了解对象，有的放矢：
了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。
2、观点鲜明，感情深厚：
要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。
理性行文、以情感人。
3、行文变化，富有波澜：
“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。
4、语言流畅、深刻风趣：
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。
1）要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。
2）要通俗易懂，要让听众听懂
3）要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。
4）要准确朴素。
要最朴素的语言表达最深刻的道理。
5）、控制时间、不宜过长
演讲稿格式要求
1.顶格写称谓语（如：
亲爱的老师）
2.下一行空两格写问候（如：
大家好）
3.正文
4.结尾（如：
谢谢大家）
演讲稿对于演讲都有哪些作用?
（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;
（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
演讲稿特征：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的格式、特点、种类：
演讲稿的格式：
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
⑴标题。
演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。
②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》
③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》
④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》
⑵称呼。
第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。
常用“同志们：
”或“朋友们：
”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：
”等。
⑶正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
①开头语。
开头语的任务吸引听众、引出下文。
有六种形式：
a.由背景和问候语、感谢语开始；
b.b.概括演讲内容或揭示中心论点；
c.从演讲题目谈起；
d.从演讲缘由引起；
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