人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷练习.docx
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人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷练习
人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是()
A.经过刻苦努力,第一次模拟考试,他五门功课平均都在120分以上。
B.博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C.通过初中三年的学习,我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。
D.70个七一班的同学都到电脑室上课了。
2.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是()
于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船?
①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景
④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊
A.④①③⑤②
B.⑤④②①③
C.④③①②⑤
D.⑤②④③①
3.下列各句中,加横线词语使用正确的一项是()
A.三月文明规范月,邗江所有中小学生都行动起来,学习雷锋精神,争做文明少年。
活动引起了轩然大波。
B.无论构造还是风格,凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。
C.瘦西湖里,你所见到的一切都是鲜活的,瞧,不远处河面上一群水鸟栩栩如生,正在嬉戏呢。
D.扬州市语言规范运用大赛前夕,老师津津乐道地讲解着语言规范运用要点。
4.将下面句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是()
①比如悬梁刺股的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,防止自己睡着。
②“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
③还有现代的徐悲鸿,他的画闻名中外,年轻时他励志学画,用他的勤奋努力,为国争光。
④从这些名人故事中,大家一定懂得了一个道理:
只有坚持到底,持之以恒,才能有所作为。
⑤再如西汉的匡衡,家里很穷,但他非常喜欢读书。
可是他家晚上没有油点灯,邻居房里点着灯,所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞,用洞里传出来的光看书。
A.①④②③⑤
B.②①⑤③④
C.②①⑤④③
D.②⑤④①③
5.下面加点字注音全部正确的一项是……()
A.娴熟(shú) 凌空(líng) 镌刻(juān) 溃退(kùi)
B.翘首(qiào) 绯红(fēi) 诘责(jié) 佃农(diàn)
C.畸形(jī) 呜呼(hu) 崎岖(qū) 滞留(zhì)
D.燥热(zào) 窒息(zhì) 黝黑(yǒu) 胆怯(qiè)
二、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》,完成下列小题。
紫藤萝瀑布
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串换着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)“我在开花!
”它们在笑。
(5)“我在开花!
”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见紫藤萝花了。
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
6.下列说法有误的一项是()
A.本文作者因偶见一树紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文旨在赞美生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
7.揣摩下面语句,体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
8.第八自然段采用了哪种记叙顺序?
作用是什么?
9.谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
阅读下面的文章,完成小题。
风景中的风景(原创)
“你去看了那棵百年老松吗?
”一个到婺源旅游的朋友来玩,我问他。
“导游说,那是一个最次的景点,没有必要去。
”我说:
“但让我最难忘的,就是这个最次的景点。
”
我们到达婺源县城的时候,天已经黑了。
我和一位朋友,包了一辆车赶到思溪村,留宿在一个家庭旅馆。
次日早上,天刚亮我们就起来了。
这时才发现,整个村子都是一幢幢的白墙黑瓦建筑。
但我们最想看的,还是山里面的原生态自然风光,就沿着路往山里走。
晓雾弥漫,山影朦胧,空气清新,我们一边走一边闲聊,不知不觉地就走了两个多小时。
好不容易走近一个村子,见村头上有一户人家,一位四十来岁的大婶正在屋里扫地,我们问她哪里有饭馆。
她说这里没有饭馆,如果她不是今天有事,可以给我们做饭的。
正在我们失望的时候,她转过身去,扯起嗓子,冲着远处的农户喊开了。
可是喊了几家,别人都说有事。
见她还要喊,我们忙说:
“你忙吧,我们自己到前面去问,耽误你时间了。
”她却继续扯起嗓子,用当地的土话,一家一家喊。
终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了,她才带着一脸如释重负的表情,笑着说:
“去吧去吧,她会为你们做饭吃。
”我们连声道谢。
那位农妇问:
“你们想吃什么嘛?
”我说:
“给我们一人下一碗面条就行。
”朋友说:
“面条里能打个鸡蛋吧?
”她点头说:
“行。
”我们询问要多少钱,她说:
“你们给个价吧。
”我和朋友都愣住了,朋友说:
“你收多少我们给多少。
”对方摇摇头,仍然坚持要我们定价。
我想了想说:
“一人一碗面条,二十元。
”她说:
“好,你们到家里坐吧。
”我见台阶上有新鲜的竹笋,便试探着说:
“能切几片竹笋放里面吧?
”她说:
“好。
”我们在堂屋里没坐一会儿,她的丈夫便端上来一大盆面条,面条上面是厚厚一层用韭菜做调料煎好的鸡蛋,她拿出两个空碗,另外端出一碗炒好的竹笋。
我们一人吃了两碗面条,那味道真好。
“如果没吃饱,还有米饭啊。
”她丈夫说。
我们忙说“吃饱了吃饱了”。
出了门往前走,遇见一位清瘦的老人,我们问前面有什么可看的,他说山背后,有一棵百年古松,上过电视,并告诉我们怎么走。
然后他就跟在我们身后,不断地提示我们“从这个巷子里进去”“从那个水塘边过去”“就顺着这条路走,再走两三里路就看得到了”,我们连声道谢。
可上山,下山,走了五六里路,也没见着那棵百年老松树。
在沙石路上,遇见了一位扛着根粗大的干树枝的老奶奶,便向她打听。
他听懂了我们的话,我们却没法听懂她的话。
好在我们看懂了她让我们转向的手势。
在我们走的时候,她不断地喊住我们,用手给我们指路,一直到她觉得可以放心了,她才扛着那根干树枝离去。
我们又感动得一塌糊涂,又是转过身去,朝着她连声道谢。
“这一路走来,我们好像变得只会说谢谢了。
”我笑着说。
“我们这样反复说谢谢,也许反而会让他们感到奇怪。
”朋友说。
我说:
“是的,这里的人太淳朴了,而我们来自太不淳朴的地方。
”朋友点点头:
“虽然还有很多景点没看,但我觉得已经不虚此行了—— 。
”
10.文中我们因为哪些事情总是“连声道谢”,请结合全文进行概括?
11.下列句子生动形象,富有表现力,请就加点字进行赏析。
①终于喊得有一位胖胖的农妇愿意为我们做饭了,她才带着一脸如释重负的表情,笑着说:
“去吧去吧,她会为你们做饭吃。
”
②我和朋友都愣住了,朋友说:
“你收多少我们给多少。
”……我见台阶上有新鲜的竹笋,便试探着说:
“能切几片竹笋放里面吧?
”她说:
“好。
”
12.朋友点点头:
“虽然还有很多景点没看,但我觉得已经不虚此行了——___。
”请补完后面的内容,给文章一个点明主旨的结尾。
13.文章的题目是《风景中的风景》,有人认为本文也可《最次的风景》为题,你认为哪个题目更契合,请说明理由?
三、句子默写
14.默写。
①水何澹澹,_____________________________。
(曹操《观沧海》)
②欲渡黄河冰塞川,_______________________。
(李白《行路难》)
③_______________________,好收吾骨瘴江边。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④__________________,醒能述以文者,太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤陶渊明的《饮酒》(其五)一诗中反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:
________________,_______________。
⑥刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻的修辞手法阐明新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是:
“______________,_______________。
”
⑦《水调歌头》一词里“此事古难全”中的“此事”指“______________,_______________”。
四、课外阅读
(三)刘宣苦读成才
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。
未几,发解及第③……。
取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
(焦竤《玉堂丛语》)
(注释)①景泰:
明代宗朱祁钰年号。
②刘公宣:
即刘宣。
③发解及第:
(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。
④刘文恭公铉:
即刘铉,下文中的“文恭”也同。
15.、请解释下列各句中划划线的字。
(1)为卫使畜马
(2)使初不知也
(3)讶其文 (4)使乃优遇之
16.、翻译下面句子。
昼夜读书厩中,使初不知也。
17.、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
18.“清明时节雨纷纷”中的“纷纷”用得好,说说好在哪里?
19.全诗表达了一个怎样的思想感情?
从哪个词可以看出来?
六、作文
20.阅读下列材料,按要求写作。
池塘边有六只青蛙。
一只说:
“多美的池塘啊,我要美美地畅游一番。
”说完,扑通一声跳了进去。
一只说:
“你跳,我也跳!
”说完,也跳了进去。
一只说:
“我也想跳进去畅游一番。
”可迟迟不见行动。
一只说:
“这池塘也太小了,我要大大的池塘!
”
一只说:
“池塘再美,我也懒得跳。
”
一只说:
“我就想呆在岸上,这也挺好。
”
阅读上述材料,任选角度,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
(提示)你可以叙述身边的故事,可以进行文学创作,也可以就这个材料提出自己的观点,结合生活或阅读的积累展开论述……
(要求)①字数不少于600字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、