班主任工作手册检查情况小结.docx
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班主任工作手册检查情况小结
班主任工作手册检查情况小结
班主任工作手册检查情况小结
根据教导处安排，于3月15日（星期三），大队部对全校班主任工作手册进行了检查，现将检查情况小结如下：
一、填写及时、态度端正、书写认真。
24位班主任都已经记录到第5周当天的内容了，学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。
二、班、队会课形式多样。
班、队会课教案详尽，有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。
例如：
有的开展了班干部竞选的活动；有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会；有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动
三、加强信息技术与法制教育的整合。
部分班主任通过观看《小小律师》的VCD，对学生进行法制教育。
四、重视家校联系。
家访和谈话次数达到了规定的次数，有的每周达2－4次，能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。
五、工作尽心尽责。
每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。
七、存在的问题：
1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。
2、部分班主任忽略了每周工作的填写，有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写，缺乏针对性和实效性。
3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写，有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来
[宣传部团支部工作情况]团支部工作手册使用情况
宣传部团支部工作情况宣传部团支部于2010年，自成立以来，在上级组织领导的关心支持下，团结带领广大青年同志围绕大目标，牢牢把握“服务青年、务实创新”的工作重心，不断提升广大青年同志的政治觉悟、理论水平、业务能力，创新活动载体、拓展服务途径，努力为青年成长成才创造条件，搭建平台。
在全体团员的积极努力下，宣传部团支部已经成为团结青年、凝聚青年的坚固堡垒。
一、有力推进团支部工作建设1.共青团作为一个由先进青年所组成的政治性群众组织,作为青年学习共产主义和中国特色的社会主义、科学发展观的学校必须有正确理论的指导,才能保持正确的发展方向,更好地服务社会、服务大局、服务青年。
宣传部团支部始终把学习贯彻党的路线、方针、策放在重要位置,深入贯彻落实科学发展观，解放思想、创新实干，不断适应共青团工作的需要,提高政策理论水平,切实增强政治敏锐性和鉴别力。
由于团支部成员整体平均年龄水平在27岁以下，是一支年轻化、有活力的队伍。
根据这一特点，依托工作实际，团支部创新学习方式，广泛利用报纸、网络、收听收看媒体舆论、请专家授课等方式，通过学习培训,三会一课,青年思想大讨论等学习载体,引导青年学以致用。
积极带领广大青年同志认真学习和领会党和国家的重要方针政策，始终坚持在思想上与上级组织保持高度一致。
并且利用《中国共产主义青年团章程》中丰富的理论知识武装头脑，将其与实践工作相结合，在定期召开的团支部大会上加强交流沟通，互相学习、共同进步。
这些活动取得了良好效果,提高了团员意识、工作效能、业务能力和团建能力。
2.加强团支部工作建设的规范化，团支部特别制定了“宣传部团支部规范化一览表”，统计宣传部适龄青年人数，建立青年花名册及个人信息档案。
实行团支部工作体系规范化建设，对各项团支部工作制度进行了一系列的规范，夯实了团支部工作基础。
3.建立团支部工作QQ群，广大团员在群内畅所欲言、交流感想、互相学习，加强了团支部工作开展的贴近性、时效性。
团支部利用这一平台及时传达上级组织的路线方针政策，并且组织广大青年同志积极参加团的活动和学习,增强了广大青年同志的主人翁精神,让他们体会到大集体的温暖、和谐,促进了队伍的思想稳定；各团员利用这一平台，加强了学习能力，畅通了沟通渠道，并可以及时反馈意见建议，遇到问题及时到回复解决，效果良好。
二、有效落实团的阵地建设1.开辟教育学习阵地，团支部广泛收集各位团员的兴趣需要，利用网购、订阅等方式筹集了丰富的图书、影像、报刊等学习资料。
并发起“爱读书、爱生活”的读书活动，设立图书角、学习园地，积极组了建学习小组、读书小组，号召大家记录感受，定期交流探讨。
2.不断加大活动阵地建设，为给广大团员提供健身娱乐的平台，特地购买了乒乓球、毽子、羽毛球等文体设施，利用工作之余，积极开展丰富多彩的乒乓球、踢毽子等比赛活动，增强了团支部的活动氛围，激发了广大青年同志的活动能力，大**富了团员青年的业余文化生活，进一步提高了团组织的向心力和凝聚力，受到大家的欢迎。
3.积极参加联谊活动，加深沟通，增进**。
组织并号召广大青年同志广泛参与我区及兄弟单位组织的各项联谊活动，如运动会、乓球比赛、演讲比赛等活动，提升了广大青年同志的集体荣誉感，更好的展现了我团支部广大青年同志积极向上的精神风貌，加强了各兄弟单位之间的沟通交流。
三积极开展各项活动1.“给力2011”元旦联欢晚会。
于元旦期间开展，由团支部积极策划参与、宣传部全体成员共同筹备的一台内容丰富、形式多样的文艺晚会，为大家提供了展现自身风采的舞台，增进广大青年同志之间的了解沟通，增进了团队建设的团结和谐，激发了团队活动的积极性和和凝聚力，收到了良好的效果。
2.“感受魅力文化，品位经典历史”参观博物馆活动。
由团支部策划组织，通过参观、学习、讨论的形式带领大家共同感受我国博大精深的历史文化。
一个个精美的展品、一件件内涵丰富的文物，让大家叹为观止，在开拓视野的同时，提升了文化涵养和审美情趣，为开展文化宣传工作打下了良好的基础。
3.“寻找春天，**踏春行”活动。
由团支部策划组织，带领大家春游踏青，期间举行了摄影比赛、对句比赛等活动，大家共同摄影、对句，另辟蹊径考察业务水平及文化素养，提升了广大青年同志的工作积极性，增强了团支部队伍的凝聚力和向心力，受到大家的欢迎。
在今后的工作中，宣传部团支部定当牢固树立责任意识、服务意识，充分发挥团支部的优势和作用，积极带领广大青年同志，奋发作为、干事创业，为各项建设添砖加瓦，发挥应有的作用！
宣传部团支部
简要版党务工作手册
党务工作与党的工作、党的建设是紧密联系又相互区别的三个范畴。
联系：
三者都是党所从事的事业，都是以无产阶级政党作为研究对象的科学。
区别：
三者并不是平行的等同关系，而是包含与被包含的关系。
按照形式逻辑的概念种属关系，党的工作是三者中外延最大的种概念，它是指党所从事的全部活动，除包括党的建设和党务工作以外，还包括党的领导工作、思想政治工作、群众工作、军事工作、经济工作、文化工作以及处理与外国政党关系的外事工作等。
党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念。
它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等。
党务工作是被包含于党的工作和党的建设之中的一个属概念，其外延要小于党的工作和党的建设。
确切地讲，党务工作是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。
1.党性原则
2.实事求是原则
3.党要管党原则
4.规范性原则
5.公开性原则
6.集体领导和分工负责相结合原则
7.服务原则
8.精干高效原则
9.检查督促原则
1.发展党员工作
工作总要求：
控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
党员教育基本方式：
定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。
党员管理基本任务：
引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。
3.干部考察工作
干部考察内容：
自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。
4.干部监督工作
工作制度：
党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。
5.党的人才工作
主要内容：
选拔管理优秀专家和拔尖人才、联系专家制度、组织专家疗养休假、选派科技副职、引进海外高层次人才、社会工作专业人才队伍建设。
6.党的宣传思想工作
基本内容：
理论工作、新闻工作、文艺工作、出版工作、思想政治建设、群众性精神文明创建活动。
7.党的统战工作
重要原则：
坚持把握正确处理一致性和多样性关系的工作方针、坚持党对统一战线的领导权、坚持为党和国家的中心任务服务、坚持大团结大联合的主题、坚持发扬社会主义民主、坚持求同存异体谅包容、坚持运用“团结-批评-团结”的公式、坚持照顾同盟者利益。
8.党的纪律检查工作
原则：
党要管党从严治党、党员在党纪面前人人平等、实事求是、民主集中制、惩前毖后治病救人。
9.党的群众工作
发动群众，向群众宣传党的主张;
教育群众，帮助群众提高思想政治觉悟和业务水平;
尊重群众，听取群众对党员和党的工作的批评意见;
依靠群众，充分发挥群众的积极性和创造性;
关心群众，维护群众的正当权利和利益;
引导群众，妥善处理和化解各种矛盾。
党支部书记
1.负责召集支部委员会和党员大会
3.做好基层服务型党组织建设工作
4.抓好支部委员会自身建设，严格党的组织生活，按时召开支部组织生活会
5.做好党员教育管理工作，充分调动党员的积极性、主动性和创造性
6.经常与支部委员会其他委员交流思想和工作情况，支持他们根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责
党支部副书记
1.在党支部委员会集体领导下，协助支部书记做好支部日常工作
2.协助支部书记，做好联系服务群众工作，加强基层服务型党组织建设
3.协助支部书记，健全支部组织生活制度，严格支部组织生活
4.协助支部书记，做好服务党员工作，保障党员的民主
党支部组织委员
1.了解和掌握支部的组织状况
2.了解和掌握党员的思想、工作状况，配合宣传委员、纪检委员做好党员教育培训工作
3.负责做好发展党员工作
4.接转党员党组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况，做好党内统计工作
5.根据集体的决定和分工，完成分工负责的其他任务
党支部宣传委员
1.提出宣传教育工作的计划和意见并组织实施
2.结合本单位实际情况，提出加强党员教育工作的计划和意见
3.围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传、文化活动，做好思想政治工作
党支部纪律检查委员
1.负责党支部的作风建设，做好经常性的党性党风党纪教育工作，防止和纠正不正之风
2.做好保障和维护党员民主权利的工作
3.做好加强党内监督、严格党的纪律工作，检查党员执行党章和党的纪律的情况，按规定调查、处理党员违反党的章程、违反党的纪律的案件
4.负责受理党员和群众的来信来访、党员的控告和申诉
5.经常向支部委员会和上级纪律检查委员会汇报和反映本单位党风党纪的情况和本单位纪律检查工作的情况
6.根据集体的决定和分工，完成分工负责的其他任务
党支部青年委员
1.指导团支部加强对团员和青年的思想政治教育
2.贯彻落实上级党委和党支部关于共青团工作的指示和要求，围绕党的中心工作，指导团支部根据青年的特点和需要，生动活泼地、富于创造性地开展工作
3.发动团员、青年参加健康有益的文化、体育活动
5.根据集体的决定和分工，完成分工负责的其他任务
小学班主任工作手册工作总结（共3篇）
班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的神圣责任。
班主任应该怀有一份爱心、耐心和责任心，走进学生的心灵，全面关心、教育和管理学生，贯彻落实未成年人思想道德建设，努力创建“规范+自主”的班级管理模式，引导学生健康成长。
其主要职责：
一、向学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步形成团结和谐的班级集体。
二、教育并督促学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明礼仪规定》，加强对学生的法制教育和安全教育。
四、认真贯彻执行体育卫生的两个条例，组织和指导学生开展体育、卫生和文娱等活动，教育学生积极参加课间操、眼保健操、体育锻炼，增强卫生意识，自觉搞好环境、班级和个人卫生，注意仪容仪表，养成良好的行为习惯。
五、组织和领导本班学生参加社会实践活动和力所能及的生产劳动、突击性的公益劳动，并写好学生的社会实践鉴定。
六、负责组建班委会，指导班委会和少先队中队开展各项有意义的活动，注意培养学生的独立工作和自理自治能力，开展学生的自我评估活动，关心他们的学习、生活、身体健康，形成良好的班风。
七、负责组织本班的学生参加“学雷锋，创三好”活动，定期开好“主题班会”，开展文明礼仪活动和争创“文明学生”、“文明班级”、“先进班级”的活动。
八、要做好家访工作，互通信息，密切家校联系。
要坚决完成巩固学额指标，杜绝溜生，要坚持正面教育，严禁驱赶学生和体罚、变相体罚学生，要关心、尊重、爱护学生，认真做好转化后进生的工作。
九、做好本班“三好生”、“优秀干部”、“学雷锋积极分子”及其他单项先进学生的评选工作。
每学年要写好操行评语，确定操行等级，负责对本班违纪学生处分的呈报。
十、负责本班安全保卫工作，教育学生爱护公物，负责本班财产的保管工作。
及时处理班级的偶发事件，并与学校有关部门紧密配合。
十一、要以身作则，言传身教，在思想、政治、品德、仪表等方面都为学生的表率。
认真学习教育理论和心理学知识，不断提高自己的各方面能力。
三、经常向年段长、教导处汇报工作，加强反馈。
中等职业学校德育工作校本教材
班主任工作手册
第一章班主任的自身修养
第一节班主任的角色定位
第二节班主任应掌握的教育理论
第三节班主任的工作规范
第四节班主任的师德规范
第五节班主任应具备的能力
第二章班主任对班级的管理
第一节班主任如何了解班级
第二节班主任如何组建团队
第三节班级的常规管理
第四节学生的课外管理
第五节如何策划班级活动
第六节班主任如何制定危机预案
第三章班主任的沟通艺术
第一节班主任应掌握的沟通理论
第二节班主任应掌握的沟通技巧
第三节班主任与学生的沟通
第四节班主任与家长的沟通
第五节班主任与科任老师的沟通
第四章心理健康教育
第一节中职生的身心特征
第二节中职生的常见心理问题
第三节中职生的常见心理障碍
第四节学生个别辅导方法
第五节学生团体训练示例
第六节班主任的心理调适
第五章安全教育
第一节生命教育
第二节消防知识教育
第三节交通法规教育
第四节饮食安全教育
第五节如何预防校园伤害
第六节危机干预与危机处理
第六章就业指导
第一节如何培养学生的职业道德
第二节如何培养学生的职业兴趣
第三节如何培养学生的职业能力
第四节如何培养学生的求职面试技巧
第五节如何帮助学生制定职业生涯规划
第七章文件摘编
小学班主任手册
教学工作总结
在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。
同时努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。
我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课堂做出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活
班主任必备
小学班主任手册
中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
学生通过联系生活实际，细致观察身边的教室，相互交流。
这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业。
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。
对于学生作业的布置，我本着\"适中适量\"的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、练习与测试、家庭作业全批全改，考卷一单元一考，个别错题,当面讲解,及时改正，对于大面积错题,我认真做出分析,并进行集体讲评、订正
四、认真做好后进行转化工作。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个
班主任必备
小学班主任手册
目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
五、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。
同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
六、工作中的不足
1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体
新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。
要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。
在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少
新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。
教学
班主任必备
小学班主任手册
中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。
在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：
回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。
但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。
从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
班主任必备
升级会员 