汽化和液化.docx
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汽化和液化
1．（2012•齐齐哈尔）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
表一
时间/min
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6
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温度/℃
-6
-4
-2
0
0
0
1
2
3
表二
时间/min
0
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2
3
4
5
6
温度/℃
90
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94
96
98
98
98
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是℃．
（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠．（填物态变化名称）
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现移开酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是．
2．（2012•南平）小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为1标准大气压）．根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：
（1）图甲中温度计的示数为℃；图乙中段表示冰的熔化过程，熔点为℃．
（2）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中段是不合理的．
3．（2012•南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是℃．
（3）水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的．
4．（2012•南京）小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是（填序号）．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为℃．
时间/min
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1
2
3
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9
水温/℃
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（3）根据表中数据，水的沸点是℃．
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
5．（2012•柳州）某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至90℃时开始记时，每隔1min记录一次温度，记录数据见下表：
时间/min
0
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温度/℃
90
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99
99
99
（1）实验小组测得水的沸点是℃；从开始记时到水沸腾经历的时间为min．
（2）水沸腾时大量气泡上升，气泡体积，到水面破裂；在沸腾过程中，水继续吸热，温度．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6．（2012•昆明）在探究“水的沸腾”的试验中，对水加热，可以观察到：
（1）沸腾前，水的温度不断，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐还未到达液面就消失了．
（2）沸腾后，水的温度，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐，一直上升到液面而破裂．
（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过的方式使水汽化而成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气形成的。
7．（2012•淮安）在“研究水的沸腾”实验中：
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
（1）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计．
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是：
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃．
时间/min
0
1
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3
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温度/℃
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98
98
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8．（2012•怀化）小凡同在做“观察水沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是：
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为℃
（3）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是：
9．（2012•东营）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃．
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是℃．
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：
10．（2012•包头）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．用a装置做实验作出的图象是图；用b装置做实验作出的图象是图；用c装置做实验作出的图象是图．
11．（2011•营口）
（1）如右图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置．该装置的不足之处；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是：
（2）在探究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与是否有关．
12．（2011•烟台）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图1）来完成实验．
（1）图2中，a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为（填“a”或“b”）
（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图3所示，他们所测水的沸点是．他们所选择的装置应是（填A或B）．
（3）分析评估A、B两套装置．
时间/min
0
1
2
3
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5
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温度/℃
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98
13．（2011•十堰）小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：
（1）图是水在沸腾时的情况．分析数据可知：
此时水的沸点为．水沸腾后继续给水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（2）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：
14．（2011•宁德）小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）为了完成实验，还需要的测量器材是；
（2）下表是实验中他记录的一组数据：
时间/min
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温度/℃
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98
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由数据可知，水的沸点是℃，由此判断此时大气压（“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压．
15．（2011•娄底）图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏（填“高”或“低”）
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为℃’说明此时气压标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续热．（填“吸”或“放”）
16．（2011•来宾）在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
时间/min
0
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温度/℃
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98
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98
（1）从表中的数据可以看出，在第min记录的数据明显错误，判断的理由是．
（2）由表中数据可知，水的沸点是℃，此时液面上的气压1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中图是水在沸腾时的情况．
17．（2011•呼和浩特）在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是℃，由水的沸点判断当时的大气压标准大气压．（选填“高于”或“低于”）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图B所示，问a、b图象不同的原因是．
18．（2011•桂林）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图2示．
（1）实验中所用温度计是根据液体的规律制成的．
（2）从图2可知实验测得水的沸点是℃，说明此时实验室中的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．
（3）水在沸腾过程中，温度将（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的．
19．（2011•滨州）在“观察水的沸腾”实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示．
（1）图甲中操作的错误是；
（2）由图乙可知水的沸点是℃；根据水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时问变化关系的是．（选填字母标号）
20．（2011•北京）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题．
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和；
（2）根据表中的实验数据可以判断：
海波的温度达到53℃时，其状态是；（选填“固态”或“液态”）
（3）根据表中的实验数据可知：
该实验中水的沸点是℃．
加热时间/min
0
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石蜡的温度/℃
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海波的温度/℃
40
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48
48
48
48
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水的温度/℃
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99
99
99
99
99
99
21．（2011•北海）某小组进行探究水的沸腾实验，在加热的过程中酒精灯熄灭，经检查发现酒精没了，他们添加酒精后继续加热完成实验，且在熄灯的过程中一位同学始终记录水的温度变化，根据实验记录数据作出图所示的图象．由此图象回答下列问题：
（1）该小组测得水的沸点℃．
（2）实验中酒精灯熄灭后对应的图象是段．
（3）反映水在吸热过程中的一段是段．
22．（2010•梧州）图是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是（填一物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏（选填“低”或“高”）．
（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为℃，说明此时气压（选“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）图是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是图，分析该图象，可知水沸腾的特点是．
23．（2010•莆田）小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．由图象可知：
（1）水是沸点是℃，这说明当时水面上方的气压一个标准大气压．
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是．
24．（2010•抚顺）如图甲、乙是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”的实验装置．
（1）为探究“水的沸腾”，他应选择的实验装置是（填“图甲”或“图乙”）．
（2）如图丙所示，是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点是℃．
（3）如图丁是小明绘制的水的沸腾图象，其中一段图象是错误的，原因是水沸腾时．
（4）探究“冰的熔化”过程中，小明发现冰熔化过快，为了控制冰的熔化速度，应采取的措施是。
25.
（2009•烟台）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到下图（a）、（b）所示的两种情景．
（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．
（2）实验中你还观察到哪些实验现象．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施．
a
26.下面是甲、乙两组同学探究晶体熔化的实验图。
图1
（1）甲、乙两组同学在某实验室里做“晶体熔化”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的晶体熔化图象如图1所示，a、b是晶体（选填“同种”、“不同种”）,，理由是
a、b图象不同的原因是．
（2）甲、乙两组同学在某实验室里做“晶体熔化”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的晶体熔化图象如图1所示，a、b是晶体（选填“同种”、“不同种”）,，理由是
a、b图象不同的原因是．
（3）甲、乙两组同学在某实验室里做“晶体熔化”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的晶体熔化图象如图1所示，a、b是晶体（选填“同种”、“不同种”）,，理由是
a、b图象不同的原因是．
1．（4）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
2．
（2）在1标准大气压下，水达到100℃而沸腾，水蒸气在扩散到空气中的过程中，温度会逐渐降低，并有一部分液化成小水滴，从图象中观察，EF段表示水蒸气的温度仍在不断上升，这是不现实的，同时，水蒸气扩散后的温度我们也是无法准确进行测量的．
4.（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度等于（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
6.解答此题从以下知识点入手：
（1）水沸腾前，下层的水温度高于上层水温度，气泡上升过程中，气泡内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡越来越小；
（2）水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，气泡越来越大．
（3）物质由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；．解答：
解：
（1）沸腾前，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐减小还未到达液面就消失了．
故答案为：
升高；减小．
（2）沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．
故答案为：
不变；变大．
（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过蒸发的方式使水汽化而成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气遇冷液化形成的小水珠．
故答案为：
蒸发；液化．
7.解：
（1）温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．
故答案为：
热胀冷缩；水银．
（2）将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．
故答案为：
水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠．
（3）①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．
故答案为：
96．
②当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；
故答案为：
96；98．
8.解：
（1）细心读图可看出，温度计的液泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；
故答案为：
温度计接触烧杯底部．
（2）从图中能看出温度计的分度值是1℃，所以温度计的示数是98℃．
故答案为；98．
（3）液体沸腾的特点就是在沸腾的时候虽然继续吸热，但是温度保持不变．
故答案为：
继续吸热，但是温度保持不变．
9.解：
（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃．
故答案为：
94．
（2）液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，从第10分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃．
故答案为：
98．
（3）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的．（答案合理均可得分）．
故答案为：
减少烧杯中水的质量．
10.解：
（1）由实验装置abc图可知，a装置烧杯上面加了一个盖，受气压变化影响，水的沸点高于100℃，所以用a装置做实验作出的图象是丙图．
（2）由甲、乙两图象可知，水的初温相同，乙图加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多，然后比较bc装置可知，c装置总烧杯内的水的质量较多，所以用c装置做实验作出的图象是乙图；则用b装置做实验作出的图象是甲图．
故答案为：
丙；甲；乙．
11.解：
（1）①热量的散失会使水温提高的很慢，使实验的时间变长，甚至效果不明显，因此，加盖子可弥补这一不足；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多或水温过低．故答案为：
烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖；水过多或水温过低．
（2）图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服干的快慢说明：
液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢有关．
故答案为：
液体表面上方的空气流动．
12.
（1）图2中，a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为a（填“a”或“b”）
（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图3所示，他们所测水的沸点是103℃
103℃．他们所选择的装置应是A（填A或B）．
（3）分析评估A、B两套装置．
13.解：
（1）水沸腾前的现象：
产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾时的现象是：
产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．根据水沸腾前和沸腾时的现象特征来判断，乙是沸腾前的图，甲是沸腾时的图；当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；
（2）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，给烧杯加盖，用酒精灯的外焰加热等都是可以的．
14.解：
（1）此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况，所以用的测量器材有秒表和温度计．
故答案为：
秒表．
（2）从表格中数据可以看出，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃．因1个标准大气压下，水的沸点是100℃，所以由此判断此时的大气压低于1个标准大气压．
故答案为：
98；低于．
15.解：
（1）水在沸腾前底层水温度高，上层水温低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上往小的，故图c是水沸腾前的情况．温度计读数时如果从水中取出，会导致所测温度偏低；
（2）读图d可知，水的沸点为99℃，因为气压减小时沸点降低，说明此时气压小于标准大气压；
（3）水在沸腾时必须继续吸热，且温度保持在沸点温度不变，因此只有图g符合实际．
故答案为：
（1）c，低；
（2）99，小于；（3）g，吸．
16.解：
（1）如表格水在第4min开始沸腾，不断吸收热量，温度应该保持不变，所以第6min时的数据是错误的．
（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是98℃．
沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低．一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点97℃低于100℃，所以气压低于一个标准大气压．
（3）甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，是水沸腾之前的现象．
故答案为：
（1）6；水沸腾过程温度保持不变；
（2）98；小于；（3）甲．
17.分析：
水沸腾的实际温度可从图中温度计上读出．因为水的沸点随气压的降低而降低，所以，根据水沸腾的温度可判断气压的大小．同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的．
解答：
解：
读取温度计的示数可知，此时水的温度是96℃．水在标准大气压下的沸点应该是100℃，根据水的沸点随气压的降低而降低的规律，可以得出，此时的大气压低于标准大气压．
观察图B中的图象可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量．
故答案为：
96，低于，水的质量不同．
18.解：
（1）实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
故答案为：
热胀冷缩．
（2）由图知，当水的温度达到97℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是97℃．
沸点低于标准大气压下的沸点，所以实验室中的大气压小于1标准大气压．
故答案为：
97；小于．
（3）水在沸腾过程中，温度保持不变．
我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的．
故答案为：
不变；液化．
19.解：
（1）在使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁．而图中温度计的玻璃泡碰到容器底了，测得不只是液体的温度，而是液体和烧杯的混合温度．
故答案为：
温度计的玻璃泡碰到了容器的底部．
（2）读取温度计的示数可知，此时水的温度是96℃．水在标准大气压下的沸点应该是100℃，根据水的沸点随气压的降低而降低的规律，可以得出，此时的大气压低于标准大气压．故答案为：
96；低于．
（3）水沸腾前吸收热量，温度逐渐升高，沸腾时吸收热量，温度不变，图象B符合条件．
故选B．
20.分析：
（1）要解决此题，需要知道三个实验的目的，都是要探究温度随时间的变化情况．
（2）理解晶体熔点的概念，知道温度低于熔点，晶体处于固态；等于熔点，晶体处于固液共存态；高于熔点，晶体处于液态．
（3）掌握沸点的概念，知道液体沸腾时的温度叫做沸点．
解答：
解：
（1）探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，需要记录温度随时间的变化情况，所以除了记录时间的秒表外，还需要测量温度的温度计．
故答案为：
温度计．
（2）由表格中数据可以看出，海波在4到9分钟时间内温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃．
海波的温度达到53℃时，温度超过了熔点，说明此时已完全熔化完，为液态．
故答案为：
液态．
（3）由
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