完整版北师大版六年级数学下册总复习题及答案一下.docx
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完整版北师大版六年级数学下册总复习题及答案一下
总复习
（一）
数与代数
一、数的认识——整数
考点1：
数的读、写法及近似数
一个数十万位上的数是最大的一位数，万位上的数是最小的合数，百位上的数是最小的质数，其余各位上的数都是0，则这个数写作（），读作（），省略万后面的尾数约是（）。
考点2：
正、负整数
如果向东走20米，记作+20米，那么向西走15米，应该记作（）。
考点3：
多位数的读法
用三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读出来的最小六位数是（）；只读一个零的最大六位数是（）；读出两个零的六位数是（）。
考点4：
近似值
将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于7万，原数一个大于7万，另一个小于7万，并且相差2，这两个数分别是（）和（）。
考点5：
求两个数的最大公因数和最小公倍数
求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）15和70
（2）15和30（3）15和7
考点6：
质数与合数
判断：
所有的奇数都是质数，所有的合数都是偶数。
（）
考点7：
两个负数大小的比较
判断-9>-5。
（）
考点8：
最大公因数的应用
有一张长方形的纸，长1.36米，宽0.8米，把它裁成同样大小的正方形，并使它们的面积尽可能的大且裁完后没有剩余，则一共可裁出多少张？
相关练习：
一、填空
1、最高位是亿位的整数是（）位数。
2、最小的五位数是（）,最大的五位数是（），它们相差（）。
3、三亿零四百五十万五千米写作（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略亿后面的尾数约是（）。
4、根据全国第五次人口普查统计结果，我国总人口已达到1295330000人，读作（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略亿后面的尾数约是（）亿人。
5、一个数的最小倍数是12，这个数有（）个因数。
6、两个质数的最小公倍数是15，这两个质数分别是（），（）。
7、在0，2，3，6，8和5这六个数中，选出4个组成同时是2，3，5的倍数的最大四位数是（）。
8、用2，3，5去除都余1的数中，最小的两位数是（）。
9、一个三位数的最高位是最小的合数，最低位是最小的质数，它又是2，3的倍数，这个三位数最大是（），最小是（）。
10、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位奇数是（）。
二、判断
1、一个自然数，不是偶数就是奇数，不是质数就是合数。
（）
2、自然数都是整数，整数都是自然数。
（）
3、比2小的整数只有2个。
（）
4、1001是合数。
（）
5、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。
（）
三、在（）里填上“>””<”或”“=”
789（）7592600598（）2600589-80（）-8
11（）-11-6（）0+80（）80
四、选择
1、一个数，它的最高位是十亿位，这个数是（）位数。
A．八B.九C.十D.十一
2、64□910省略万后面的尾数约是64万，□中能填（）。
A.1个数B.4个数C.5个数D.3个数
3、一个合数至少有（）个因数，一个质数至少只能有（）个因数。
A.1B.2C.3D.无数
4、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（）。
A.质数B.奇数C.偶数
五、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数
1、36和422、24和63、5和17
六、解决问题
1、一个三位数，十位上的数是0，个位与百位上的数字之和是最小的质数，这个三位数是多少？
2、一只蜗牛沿着10米高的柱子往上爬，每天从清晨到傍晚共向上爬5米，夜间下滑4米，像这样，从某天清晨开始，它需要几天才能爬到柱子的顶端？
3、小明、小红、小刚三人定期去少年宫学习。
小明每5天去一次，小红每6天去一次，小刚每9天去一次。
如果9月10日这一天他们三人在少年宫相遇，下次相遇在哪一天？
总复习
（一）
数与代数
二、小数、分数、百分数和比
考点一：
小数的计数单位
1、填空
（1）大于0而小于1的小数有（）个。
（2）整数部分是3的一位小数有（）个。
2、0.2和0.20的大小相等，意义相同。
（）
考点二：
分数的意义
3、把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。
A.
B.
C.
考点三：
百分数的意义
4、判断
（1）一块布长27%米。
（）
（2）
米=27%米。
（）
考点四：
小数、分数、百分数的互化及数的大小比较
5、把0.33，
，0.34，33.3%按从大到小的顺序排列。
考点五：
比的应用
6、一段路甲走了
时，乙走了
时，甲、乙的速度比是多少？
相关练习
一、填空
1、
的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。
2、
kg表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。
3、10个0.001是（），100个0.01是（），1000个10是（）。
4、把一根4米长的木棒锯成同样长的小段，六次锯完，每小段占全长的（），每段长（）。
5、在50%，0.56，0.5，0.55，
这几个数中，最大的数是（），其次是（），（）和（）的大小相等。
6、
=（）÷60=0.4=
=（）%.
7、在小数8.7的末尾添上两个“0”，表示把这两个数的计数单位由（）改为（），而小数的（）不变。
8、把0.6：
0.4化成最简整数比为（）。
二、判断
1、0.50元和0，5元的价值相等，计数单位不相等。
（）
2、在小数的小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）
3、在一次测验中，及格的学生占全班人数的
，不及格的学生就占全班人数的
。
（）
4、1千克糖果，吃了一半，还剩50%千克糖果。
（）
5、一根木料平均锯成4段，共用了1分钟，每锯一次用
分钟。
（）
6、把一壶水倒入3个杯子，每个杯子中的水是1壶水的
。
（）
三、选择
1、下面各数中，（）不能写成自然数。
A.3.0B.
C.0D.
2、7.57中百分位上的“7”是个位上“7”的（）。
A.
B.
C.
3、下面各数比较大小，正确的是（）。
A.
<
B.
=0.222C.
>
D.
>
4、把3.5米长的电线平均分成7段，每段是全长的（），每段长（）。
A.
米B.
C.
米D.
5、大于
而小于
的分数有（）。
A.1个B.2个C.0个D.无数个
6、六年级
（1）班某日出勤50个人，2人请假，这天的出勤率约是（）。
A.50%B.100%C.96.2%D.96%
7、甲、乙两数都是正数且甲数的
与乙数的
相等，则甲数（）乙数。
A.大于B.等于C.小于D.无法确定
8、把35%的“%”去掉，原数（）。
A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的
C.大小不变
9、将1.34的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，这个数（）。
A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的
C.扩大到原来的10倍D.缩小到原来的
10、不改变2.8的值，改成以千分之一为单位的数是（）。
A.0.028B.2.800C.0.280
四、在（）里填上“>”“<”或“=”
100%（）1.003.6%（）3.6
（）0.7
（）12%
五、化简下面各比
1m：
80cm
：
5.2：
1.30.3：
8：
12
六、求比值
121：
11
时：
时
三、常见的量
考点一：
单位换算
1、填空
（1）4吨180千克=（）吨
（2）3.25时=（）时（）分
（3）150秒=（）分（）秒（4）2吨80千克=（）千克
（5）1.25时=（）分（6）4时15分=（）时（）分
考点二：
平年、闰年的计算方法
2、1900年是（）年
考点三：
人民币单位的换算
3、5元=（）分
考点四：
人民币复名数化成单名数
4、9元4角=（）元=（）角
考点五：
24时计时法
5、用24时计时法改写，下午3时是（）时。
相关练习：
一、填空
时=（）时（）分7千克40克=（）克0.6时=（）分
25分=（）时
日=（）时闰年的2月份有（）天
采用24时计时法，下午4时就是（）时，夜里12时就是（），也是第二天的（）时。
爸爸晚上9时40分上火车，第二天上午8时12分下火车，他乘火车的时间是（）小时（）分。
二、判断
1、每年都有365天。
（）
2、一年中有4个大月，7个小月。
（）
3、小明说：
“我妹妹是1998年2月29日出生的。
”（）
4、1994年是平年。
（）
5、钟表上分针转动的速度是时针的10倍。
（）
6、2时36分=2.36时。
（）
7、17时45分也就是下午5时45分。
（）
8、11.58元也就是11元58分。
（）
9、1千克铁比1千克棉花重。
（）
10、2008年是闰年。
（）
11、2006年3月5日是星期日，这年的6月5日一定是星期一。
（）
12、一份协议书的签订日期是2005年2月29日。
（）
三、选择
1、下面的年份中，（）只有365天。
（）
A.1999年B.2000年C.1996年D.2004年
2、第29届奥运会在北京举行，那年的第一季度有（）天。
A.89B.90C.91D.92
3、下面的（）是时间单位。
A.吨B.公顷C.世纪D.升
四、解决问题
1、一艘轮船上午9：
00从甲港开出，第二天晚上9：
00到达乙港。
轮船平均每小时行25千米，甲、乙两港之间航线长是多少千米？
2、星期天，贝贝做了一套试卷，同时记录了测试时间。
开始做时，他从镜子里看了一下时钟，等做完这张试卷时，它又从镜子里看了一下时钟，如图所示，你知道贝贝用了多长时间吗？
1解析：
由题意可知最高位是十万位，最大的一位数是9，即十万位上的数是9，万位和百位上的数分别是4和2，其他各位上的数都是0。
省略万后面的尾数，看千位上的数，千位上的数比5小，把它和右面的数全舍去，换成一个“万”字就可以了。
答案：
940200九十四万零二百94万
2解析：
为了表示两种相反意义的量，人们引入了负数，用它表示与正数相反的数，本题中东和西相反，向东记作“+”，那么向西记作“—”。
答案：
—15米
3解析：
根据读法法则，只有每级末尾的0不读，其他数位上的一个或连续几个0都只读一个零。
写数时，要符合“一个零都不读出来”的条件，就要把0放在级尾，六位数中包括万级和个级，而要使此数最小，就要把一个0放在万级的级尾，只能是808800；要符合“只读出一个零”的条件，就要把0放在个级的级首或个级的级中，又要使此数最大，就要尽量把8放在高位上，于是可得880800；要符合“读出两个零”的条件，就要把0放在个级的级首和个级的级中，即800808。
答案：
808800880800800808
4解析：
由给出的结论探求满足该结论所需的条件，我们应从正、反两方面入手，结合相关知识，分析、推断所需条件。
既然近似数都是7万，一个大于7万，一个小于7万，且相差2，那么大于7万的数是70001，小于7万的数是69999。
答案：
7000169999
5解析：
（1）15和70的最大公因数和最小公倍数可用短除法求；
（2）15和30是倍数关系，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数；（3）15和7的公因数只有1，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
答案：
（1）15和70的最大公因数为5，15和70的最小公倍数为5×3×14=210；
（2）15和30是倍数关系，它们的最大公因数是15,；最小公倍数是30；
（3）15和7的公因数只有“1”，它们的最大公因数是1，最小公倍数是15×7=105.
6解析：
本题是对质数、合数、奇数和偶数这四个知识点的考查。
想要正确判断就要熟记并灵活运用它们的定义。
我们只要举出反例就可以判断这种说法是错误的。
例如，15和9都是奇数但是它们不是质数；又如2是偶数，但2不是合数，可见这种说法是错误的。
答案：
×
7解析：
本题考查的是负数大小的比较这一知识点的应用。
比较负数的大小可采用两种方法：
（1）在数轴上比较，越在数轴左侧的数就越小。
（2）负号后面的数越大，这个数就越小。
答案：
×
8解析：
本题考查的是用求最大公因数的方法解决实际问题的能力。
把长方形纸剪成正方形且没有剩余，则正方形的边长是长与宽的最大公因数。
计算时先将米化成厘米后再求最大正方形的边长，最后求出张数。
答案：
1.36米=136厘米0.8米=80厘米
136和80的最大公因数是8
（136÷8）×（80÷8）=17×10=170（张）
答案
一、1．九2.10000，99999，899993.304505000米，3.04505亿米，3亿米
4.十二亿九千五百三十三万人，12.9533亿人5.66.3,57.85208.31
9.492，40210.75
二、1.×2.×3.×4.√5.×
三、>><><=
四、1.C2.C3.C4.C
五、1．36和42的最大公因数是6，最小公倍数是252；
2.24和6的最大公因数是6，最小公倍数是24；
3．5和17的最大公因数是1，最小公倍数是85.
六、1.101或者2002.6天3.12月9日
1解析：
（1）在0与1之间的小数，整数部分为0，小数部分可以是一位小数、两位小数、三位小数……所以有无数个。
（2）整数部分是3的一为小数，它只有十分位，十分为上的数可以是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，所以共有10个。
（3）由小数的基本性质可知，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
但是0.2的计数单位是0.1，表示有2个0.1，而0.20的计数单位是0.01，表示有20个0.01，因此，0.2和0.20表示的意义不同。
答案：
（1）无数
（2）10（3）×
2解析：
求每段占全长的几分之几，就是把“1”平均分成5段，取其中的1段。
答案：
B
3解析：
（1）一块布的长度是具体数据，27%不能表示具体的米数。
（2）
米事一个具体的数据，不能写成百分数。
解答：
（1）×
（2）×
4解析：
先把
和33.3%化成小数，再按照比较小数大小的方法进行比较，把其中较大数依次放在左侧，中间用“>”连接。
答案：
0.34>
>33.3%>0.33
5解析：
一段路的总路程可看作单位“1”，则甲的速度1÷
=
，乙的速度是1÷
=
，甲和乙的速度比是
：
，把比的前项和后项同时扩大到原来的18倍，这样化简就成了最简整数比。
答案：
甲、乙的速度比是27:
20
6解析：
（1）首先把180千克化成吨，小数点向左移动三位，然后加上4；
（2）3.25时分成3时和0.25时，3时不变，0.25时×60=15分；（3）用150÷60，整数商2就是2分，余数就是秒数；（4）把2吨化成千克数，“吨”化成“千克”是将高级单位的数改写成低级单位的数，要乘它们间的进率1000，即2×1000=2000（千克），并加上80千克；（5）“时”化成“分”是将高级单位的数改写成低级单位的数，要乘它们间的进率60,1.25×60=75（分）；（6）应先将4时15分化为时，15分时15÷60=0.25（时），并加上原有的4时，时4.25时，再将4时15分（或将4.25时）化成分，4时时4×60=240（分），加上15分共255分。
答案：
（1）4.18
（2）3,15（3）2,30（4）2080（5）75（6）4.25,255
7解析：
1900年是整百数的年份，应除以400后判断。
因为1900÷400=4……300，所以1900年是平年。
答案：
平
8解析：
本题考查我们对人民币单位间的进率和高级单位换算成低级单位两个知识点的掌握情况。
因为1元=100分，所以5元等于多少分就可以用5×100，也可以想成是把5扩大到原来的100倍，得到500分。
答案：
5元=（500）分
9解析：
本题考查的是将复名数改写成单名数这一知识点的运算。
9元4角=（）元=（）角中有两个“=”，因为是两步单位换算。
第一步换算是将9元4角转化为以元为单位，其中9元不变，角与元的进率是10，因此将4角转化为0.4元，然后用9元加上0.4元得到9.4元。
第二步换算是将9元4角转化为以角为单位，其中4角不变，角与元的进率是10，因此将9元转化为90角，再加上4角就得94角。
答案：
9元4角=（9.4）元=（94）角
10解析：
本题是普通计时法与24时计时法之间的换算。
24时计时法比普通计时法的下午时刻多12时，因此下午3时换算成24时计时法就是3+12=15（时）。
答案：
第2课时
一、1、
，13；2、1kg，4,3，3kg，4,1；3、0.01,1,10000；4、
，
米；5、0.56，
，0.5，50%；6、20,24,16,40；7、0.1,0.001，大小；8、3:
2
二、1、√2、×3、√4、×5、×6、×
三、1、D2、B3、C4、BC5、D6、C7、C8、A9、C10、B
四、=<<>
五、5:
44:
14:
121:
202:
3
六、112
第3课时
一、1、2,15,7040,36，
，9,29,16,24,0,10,32
二、1、×2、×3、×4、√5、×6、×7、√8、√9、×10、√11、√12、×
三、1、A2、C3、C
四、1、25×36=900（千米）
2、由图知贝贝开始做试卷时是8:
50，做完试卷时是10:
05,共做了10:
05-8:
50=1小时15分。
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