争当阅读小明星.docx
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争当阅读小明星
争当阅读小明星
（读书会发言资料）
一、什么叫做书
1.书的定义（指名指着书页说“封面、蝴蝶页、扉页、封底”，答对奖励小书签）
3.最早的书籍（先问后屏幕出示，答对奖励小书签）
二、我们爱读书：
1.书名言讲意义
用名言阐述读书的意义（说三条以上的奖励小书签）
例：
2.猜书名（会前通知每人自带一本读过的书）
背诵书上的最精彩的一段文字（100字左右），同学们猜书名，猜中得小书签（学生自主选读，文体不限）。
3.猜作者
例：
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
三、我们会读书：
1.名言揭示读书的方法要求（齐读、指名解释，举例讲解）
超链接：
《煮书》
煮书
爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。
我感到很奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。
我指着横幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不会煮坏吗？
”
爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！
”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他写起诗来就感到得心应手了。
所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”
“你可以从读课文入手嘛！
那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
2.怎样把书读薄
舍弃掉洋洋数万言的铺垫，直奔主题；舍弃掉无数包装精美的书籍，选出自己最心仪的一两本）
①勾画关键词语——好词摘抄、造句（PPT举例）
②标示重点句段——佳句熟记、仿写（PPT举例）
③直奔著作主题——主要情节、重要事件、主要人物的精神品质（PPT举例）学生举例奖励小书签。
展示表格式读书笔记：
（学生质疑）
书名
作者
阅读时间
主要
内容
好词
佳句
精彩片段
典型人物
评价
特色
手法
阅读感受
备注
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
2.怎样把书读厚：
①边读边思，并把自己对文字的理解和疑惑在字里行间做批注。
（PPT举例）
②碰到不懂的地方，去查找相关的资料，来解开疑团；读一本书，常常需要几本书来陪伴，一本薄薄的书就这样厚到了可爱。
（PPT举例）
③几本书举一反三地读（比较题材、体裁、写作风格）（PPT举例）
④分享读后感
A.
B.举例《谁动了我的奶酪》读后感
超链接全文：
《谁动了我的奶酪》读后感
《谁动了我的奶酪》写了个可爱的寓言故事。
书中有4个重要“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们共同追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
某天，奶酪突然不见了!
这个突如其来的变化使他们的生活和心态都发生了巨大的变化：
嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，出去重新寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
后来，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
读这本书，使我得到这样的启发：
生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，与时俱进，才能够安身立命。
个人的奶酪随时会被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？
”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，活在海市蜃楼般的“幻城”里面不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪再也不会回来了，终会追悔不已的。
不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习“嗅嗅”和“匆匆”，立即出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。
当然“奶酪”只是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，幸福，健康或心灵的安宁；“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你上学的学校，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系。
我喜欢这本书，它是一个可爱的故事，轻松愉快地便讲明白一个道理，让我们发现自己的问题所在。
我们要做的是，在最大变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备。
“生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种想法，何况我们今人？
所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的“嗅觉”和“匆匆”的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心理调节，获得最好的心境去奋斗——这些，将指引我今后人生的道路。
很显然，要写好读后感，关键在“读”和“感”这两个字上。
“读”就是读懂文章内容，体会它的意思，理解它所要表达的思想，所要倾诉的感情。
而“感”则是要写出你对这篇文章的感悟，可以对故事主人翁做一番品论，也可以是自己从中明白了一个什么道理，受到了什么启发——我笔表我心，我笔诉我情——只要是文章中的精美内容，只要你对它有所感受，都可以写出来。
“读”——在写读后感时，首先你要引文，把文章的主要内容做一个简单介绍。
对关系到中心思想的重点语句，可以用“原文引用”的方法。
这就要我们首先认真阅读文章，把握文章的主要内容和重点部分。
“感”——读一篇文章，可以有许多感受。
但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一点，作为读后感的中心。
屏幕展示精彩片段（分组读）
指名交流读后感片段（奖励小书签）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
⑤做图书推介
A.
B.举例：
《推荐一本好书》（超链接全文）
推荐一本好书
众所周知，书，是我们必不可少的“精神食粮”；没有了书，人类的生活会变得枯燥无味，人们的身心得不到良好的发展；读一本好书，就是跟一位高尚的人交朋友。
所以，我们要读书，而且要读好书。
那么，什么是好书呢？
今天我就来向大家推荐一本。
这本书的名字叫《流浪狗和流浪猫》。
它是著名儿童文学家杨红樱写的。
写的是一个叫“黑骑士”的猫与一只叫“黄大侠”的狗和它们的朋友之间发生的故事。
书里面欢快而又略带伤感的文字，能让我们感受到友情的温暖。
一本好书，不仅需要优美的文字，还需要一种把读者融入此情此景的力量，这样才算是一本好书。
而《流浪狗和流浪猫》这本书就做到了这点，“黄大侠”与“黑骑士”的友情、“黑骑士”的死去……几乎故事的每一个情节、每一句话语都牵动着我们的心。
我们看到“黄大侠”和“黑骑士”被恶毒的语言咒骂、被那些可恶的人所嫌弃，都会情不自禁地为他们伤心、为他们落泪。
谁能说有着这么牵动人心的故事不是一本好书？
我相信，当大家看到“黄大侠”冒着生命危险去救它的朋友时，一定会紧张万分；当大家读到“黑骑士”悲惨死去，一定会声泪俱下；当大家读着这本书，一定能感受到友情的可贵；当大家读完这本书，一定会认真地思考人与动物怎样和谐共生……这些，也正是我向大家推荐这本好书的主要理由。
屏幕展示《夏洛的网读后感》精彩片段（指名读）
指名交流读书推介片段（奖励小书签）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
小结：
1.补充几点建议
2.全民阅读快乐分享
①书香家庭（读给家人听、倾听家人读；家庭朗诵会；家庭读书交流会）；
②书香校园（积极参与班级和学校的读书活动、组建同学读书会）；
③书香社区（积极参与社区读书活动、组建小邻居读书会）；
④参赛投稿（积极参与各类读书竞赛活动、踊跃向各类媒体投稿）。
交流分享读书成绩。
（小书签奖励）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
结束语：
书籍是人类进步的阶梯。
读书开阔我们眼界，读书增长我们的知识，读书提升我们的生活品质；读书是一种高尚的生活，读书是一种快乐的享受，读书是一中幸福的成长。
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