初三实验练习题.docx

初三实验练习题.docx

《初三实验练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三实验练习题.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初三实验练习题

2007年初三实验练习题

一、力学部分

1.在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：

次数

钩码质量（g）

钩码上升

高度（m）

弹簧秤

示数（N）

弹簧秤移动

距离（m）

1

2

100

200

0.2

0.2

0.5

0.9

0.6

0.6

（1）所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为.

（2）第1次、第2次实验的机械效率的大小分别为.

（3）两次实验机械效率不同的原因是.

2．在测量滑轮组的机械效率时，如图所示。

（1）用弹簧秤测

量________________所受的重力和从弹簧秤上读出_______

的大小。

（2）用刻度尺分别量出_____________和___________

移动的距离。

（3）算出____________、_____________________。

（4）机械效率表示为η=___________________。

（5）甲的机械效率一般比乙的机械效率___________________。

3．交流与评估是科学探究的一个重要环节。

八·二班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录；

实验小组

钩码重G（N）

动滑轮重G/（N）

拉力F（N）

滑轮组的机械效率η（%）

1

0．5

0．4

0．35

47．6

2

0．5

0．4

0．38

43．9

3

1

0．6

0．62

53．8

4

1

0．8

0．71

46．9

5

2

0．6

0．98

6

2

0．8

1．06

你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

（1）请你将上表中未完成的内容补充完整

（2）实验中影响滑轮组机械效率的主要因素是什么?

（3）1、2两小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测

出的滑轮组机械效率却不同，可能的原因是什么?

（4）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。

4．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图

（1）通过表中数据可分析出实验1是用__________图做的实验，实验2是用_____图做的实验．请将表中空白处填上恰当的数据。

（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：

使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____________·

（3）比较实验1和实验3可得正确结论：

使用同一滑轮组，_____________________，

可以提高滑轮组的机械效率．

5．某同学在做”研究杠杆平街条件”的实验时，进行了如下实验步骤：

（1）把杠杆的中点支在支架上

（2）把钩码挂在杠杆两边．改变钩码的位置使杠杆平衡

（3）记下两边钩码受到的重力，并用尺量出它们的力臂，分别填人实验数据的表格内。

（4）改变力和力臂的数值，做三次实验。

（5）求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的值。

（一）该同学在_____________步后漏掉了一个重要的步骤即___________________。

如果实验中所用的钩码的质量都相同，在右图中的B处应该挂________个钩码，才能使杠杆平衡。

（二）下表为某同学的实验记录：

a．根据表中前两次实验记录的数据，得出杠杆的平街条件是什么?

请填入表中。

b．在表中的空白处填人适当的数值，使杠杆平衡。

6．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了下图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料____________，显示压力作用的效果。

比较___________两图所示实验，说明受力面积相同时．压力越大，压力作用效果越明显；比较___________两图所示实验．说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

6．（4分）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验．

（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计

的拉力作用下做__________________运动；

（2）比较________图和________图中的弹簧测力计的示数可知：

压力越大，摩擦力越大；

（3）比较甲图和丙图中的弹簧测力计的示数可知：

_________________，摩擦力越大。

7．根据下图中的实验情况填写表，并得出结论：

（g取10N／Kg）

结论：

_______________________________________

8．一金属块挂在弹簧秤下，在空气中、水中、酒精中称时，发现弹簧秤的读数分别为F1、F2、F3、F4和F5，．并且F1>F2>F3>F4，F4=F5．如下图所示，说明：

（1）比较（A）．（B）可知．浸在液体中的物体受到液体向______________的浮力；

（2）比较（B）、（C）可知，浸在液体中的物体受到的浮力大小跟____________有关；

（3）比较（C），（D）可知，浸在液体中的物体受到的浮力大小跟____________有关；

（4）比较（D）、（E）可知．浸在液体中的物体受到的浮力大小跟____________无关。

9.给你一只针，一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块木块的密度。

要求：

（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；

（2）导出用所测量的量来表示的木块密度的数学表达式。

10.给你一个托盘天平，一只不大的空瓶子和足量的水，用来测量牛奶（足量）的密

度.请完成下列的步骤，所测量的物理量的大小用字母表示。

（1）用托盘天平测量的三个量分别是：

A___________________________,用字母____________________表示

B____________________________，用字母__________________表示。

C_____________________________，用字母__________________表示.

（2）计算牛奶密度的公式是ρ=__________________________（用上面的字母表示）

11．请测定一形状不规则的石蜡块的体积V（已知石蜡的密度为ρ，水的密度为ρ水，且ρ<ρ水）。

所用器材不限．要求：

（1）写出使用的主要器材、简要步骤和需要测定的物理量．

（2）写出相应的体积表达式．

王强同学已设计出了一种方法（见方法一），请你再设计三种不同的方法，并按要求填在横线上．

方法一：

（1）用天平称出石蜡块的质量m．

（2）V=m/ρ

方法二：

（1）______________________________________

（2）_________________________________________

方法三：

（1）________________________________________

（2）__________________________________________

方法四：

（1）___________________________________________

（2）__________________________________________

12、为了比较两种不同液体的密度大小，现有器材如下：

（1）托盘天平（已调节平衡，不含砝码）；

（2）弹簧测力计；（3）刻度尺；（4）两个相同的烧杯；（5）拴着细线的物块A（密度大于两种液体的密度）；（6）正方体物块B（密度小于两种液体密度）。

请你写出两种方法比较液体密度大小所需器材的组合。

（填序号）

方法一：

两种液体及________________________________________

方法二：

两种液体及________________________________________

参考答案：

方法一：

两种液体及___

（1）（4）

方法二：

两种液体及___

（2）（5）

方法三：

两种液体及__（3）（6）_

13、三峡库区，文物工作者在挖掘中发现了一古代的小酒杯。

请你选用下列提供的器材测量小酒杯的密度（酒杯的密度大于水的密度，水作为辅助器材可以直接选用）

器材：

量筒（内径大于酒杯的口径）、天平、弹簧秤、刻度尺、密度计、细线

（1）实验器材：

_________________（只填序号）

（2）实验步骤：

（3）密度表达式：

ρ=

（参考答案）

方法一：

（1）天平、量筒

（2）用天平测出小酒杯的质量m；让量筒装一定体积的水，记为V1；将小酒杯浸没入量筒的水中，记下液面示数V2（3）ρ=m/（V2-V1）

方法二:

（1）弹簧秤、量筒、细线

（2）让量筒装适量的水；用细线系住小酒杯，然后用弹簧秤测其重力G；再将小酒杯浸没入量筒的水中，读出弹簧称的示数（3）ρ=Gρ水/（G-F）

方法三:

（1）量筒

（2）让量筒装一定体积的水,记V1;将小酒杯漂浮在水面,记下液面的示数V2;将小酒杯浸没入水中,记下液面的示数V3;（3）ρ=（V2-V1）ρ水/（V3-V1）

14．物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验.小倪和小军两人各自设计方案进行实验：

小倪的方案

①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；

②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变为V2；

③鸡蛋的体积为_______________________；

④用天平称出鸡蛋的质量为m；

⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=m/V2.

小军的方案

①将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；

②向水中一边倒盐一边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止；

③用密度计测量盐水的密度ρ盐水，则鸡蛋的密度ρ鸡蛋＝ρ盐水

（1）请将小倪同学方案中的空缺部分填写完整.

（2）找出小倪方案中的一处错误：

___________________________________.

（3）两种方案对比，你认为哪种方案更好一些？

说出你的理由？

15．

（1）图右所示的弹簧测力计的示数是_________N。

下图中铅笔长度的测量值是________cm。

下图温度计的示数是________℃。

（2）小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最

初烧杯和酱油的总质量，下图甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒人量筒后，烧杯和

剩余酱油的总质量，下图乙显示的是从烧杯中倒入量筒中酱油的体积。

请根据图中显

示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。

烧杯和酱油的

总质量m总／g

烧杯和剩余酱油

的总质量m1／g

倒出酱油的

质量m2／g

倒出酱油的

体积V／cm3

150

则酱油的密度ρ=________kg·cm-3=______kg·m-3

16．小东在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）用已调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量是____________________。

（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示的方法进行测量，矿石的体积是_____________________cm3。

（3）矿石的密度是_________________kg／m3，从图A到图B的操作引起密度测量值比真实值____________________（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

17．如图展示了一个广为人知的历史故事一“曹冲

称象“曹冲利用图中的方法，巧妙地测出了大

象的体重。

他运用的与浮力相关的知识是：

（1）________________________________________；

（2）________________________________________·

他利用到的科学方法是：

（3）______________________；（4）____________________。

18．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照如图所示，把质量为100g的钩码逐个挂在弹簧测力计上。

（1）弹簧测力计上的单位为N，量程为5N。

试分别读出钩码的质量和弹簧测力计的相应

的示数，并记录在下面的表格中：

质量m/g

重力G/N

（2）在图乙中以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，连接这些画出重力与质量之间关系的

图象．

（3）由图可写出重力G（N）和质量m（g）之间的关系______________________________。

二、电学部分

1.在测定未知电阻R的实验中，实验室只提供了一个电压表，两个定值电阻R1、R2，两个开关，导线若干和一个电压未知的但恒定的电源.

（1）若要测得R的值，请设计可行的电路，把它画在右面方框内面.（要求：

只能选用上述提供的实验元件，电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号）.

（2）最主要的步骤是（指出需要测定的物理量，不要求导出计算R的表达式）

a.；

b..

2.为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率，某同学实验数据如下表所示，在整理数据和计算功率时发现，其中一次的实验数据与其他两次相差很大，经检查原来是有一次电流表的示数读错了，该同学选用电流表的量程是0～0.6A，试分析：

次数

电压（V）

电流（A）

1

2.00

1.00

2

2.50

0.25

3

3.00

0.30

（1）数据表中第________次电流的读数错了，正确读数应是________A．　　

（2）第________次测得的是小灯泡的额定功率．　　

（3）小灯泡的额定功率P＝________W．

3.用伏安法测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．

（1）用铅笔画线代表导线,在上图中将所给以实物连接成侧量电路（电池组和开关已连好）.

（2）接通电路后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数U=2.5V．电流表的示数如下图所示，则电流表的示数I=_______A

（3）小灯泡的额定电功率是_______w．

4.在测定标有“2.5V1.2W”的小灯泡的额定功率的实验时，备有这些器材：

开关一只，导线若干，4.5V和6V的电源各一套，量程为0～0.6安，0～3安的电流表和0～3伏，0～15伏的电压表各一只，有滑动变阻器各一只，测量时电表示数必须超过所用量程的一半。

（1）应选用伏的电源；

（2）电流表量程应选择安；

（3）电压表量程应选择伏；

（4）画出测量电路图；

5．在对额定电压3.8伏的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。

（前二个问题各1分，最后一个2分，作图2分，本题6分）

次数

1

2

3

4

5

U/V

3.0

3.5

3.8

4.0

4.5

I/A

0.28

0.30

0.31

0.32

0.34

亮度

请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题；并画出电路图：

（1）小灯泡的额定功率是瓦;

（2）小灯泡亮度变化规律是；

（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还发现的问题是.

6。

在科学发现中常有这样的情况：

科学家们按照某种预定目标做实验时，却意外取得了其它的一些信息。

某同学本来做测定额定电压是2.2V的小灯泡功率的实验，实验记录与计算如下表：

实验次数

1

2

3

电压（V）

2.20

1.50

2.50

电流（A）

0.22

0.16

0.24

功率（W）

0.484

0.274

0.60

（1）他注意到灯的亮度变化是：

第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。

你认为根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？

至少说出两点：

（这两点意思应不同）

　　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，于是又绘制了以下表格，并完成了计算。

实验次数

1

2

3

电压（V）

2.20

1.50

2.50

电流（A）

0.22

0.16

0.24

灯丝电阻（Ω）

10.00

9.38

10.42

这位同学有些纳闷儿，导体的电阻不是与电压、电流无关吗？

怎么三次计算的阻值不一样呢？

请你给他作出两种可能性的解释：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　

7、如图甲所示，是“测定小灯炮的功率”实验的电路图，图13（乙）是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压3．8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”的字样，要求：

（1）对照电路图用笔画线代替导线．将图13（乙）实验电路中未连接部件接好（注意两电表量程的选择）；

（2）当闭合电路的开关时，电路中可能出现的不正常现象（见下表）

请参考下列选项，把表中空白部分补充完（只填选取的选项代号）

A．电路中e、f间断路

B．电路中e、f间短路

C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

顺序

电路中出现的不正常现象

原因

电灯的亮暗

电流表示数（A）

电压表示数（V）

甲

很亮

0.42

4.2

乙

不亮

0

4.5

丙

不亮

0.45

0

（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是__________，使电压表的示数为________V；如果此时电流表的示数如图，则通过灯泡的电流为___________A，灯泡的额定功率为__________w。

8、用一个电池组（电压恒定），一个电压表，一个已知阻值的电阻R和开关、导线若干，测量未知电阻RX的阻值。

（1）画出实验电路图

（2）写出实验的主要步骤

（3）列出求RX的数学表达式

9、某电路如图所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个电阻为R的电阻，当开关S由闭合到时断开时，电流表的示数减小了0。

5A，试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图，并标出相应的R的值。

参考答案:

10、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关两灯泡均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明，在如图所示给出的实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格要求填入检测实验的内容。

参考答案

11、如图所示，左边虚线框内有两个阻值相等的电阻R1、R2和一个开关S1，现使开关S1闭合时，电流表的示数增加0.2A，电路的功率增加1.6W，请画出甲、乙两种可能的电路图，并分别计算电源电压V和电阻R1、R2的值。

参考答案

12、用一个电池组（电压恒定），一个电流表，一个已知阻值的电阻R和开关、导线若干，测量未知电阻RX的阻值。

（1）画出实验电路图

（2）写出实验的主要步骤

（3）列出求RX的数学表达式

13．阅读短文，并回答短文后的问题。

在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

猜想A：

加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；

猜想B：

加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；

猜想C：

加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变，

为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源及有关的实验器

材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。

（1）为了完成该实验，需要的测量仪表有___________________。

（2）请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。

（3）下表是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和

5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流，通过分析比较实验序号_______的数据，可知猜想______________是正确的。

（填“A”、“B”或“C”）

（4）通过分析比较以上数据，你还发现了_________________________________。

实验序号

R/Ω

U/V

I/A

1

R=20Ω

1

0．05

2

2

0．1

3

3

0．15

4

R=10Ω

1

0．1

5

2

0．2

6

3

0．3

7

R=5Ω

1

0．2

8

2

0．4

9

3

0．6

14．张勇同学利用测小灯泡电功率的实验装置来研究电阻与温度的关系，其电路如图（a）所示，图（b）是按图（a）连接的实物图。

（1）请在图（a）中的О填上合适的电表符号。

（2）图（b）中连接有两处错误，它们是：

①，

②。

③改正电路错误后做实验，下表是小伍同学的实验记录。

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

灯泡两端电压（V）

0.20

0.80

1.00

1.60

2.20

3.00

3.90

4.80

通过灯泡电流（A）

0.01

0.04

0.05

0.08

0.10

0.12

0.13

0.15

灯泡发光情况

不亮

微亮

正常

发光

耀眼

从上表可以看出，在通过灯丝电流增大的过程中，灯丝电阻的变化情况是__，灯丝电阻与温度的关系是。

15.为了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为V，电流表应选用的量程为A．

（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成电路．要求：

滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．

实验次数

1

2

3

4

5

电压/V

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流/A

0.10

0.15

0.20

0.25

0.28

（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：

．

16．如图4-1所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，小张同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：

步骤

1

2

3

4

5

6

M接

A

A

A和C

E

E

E和C

N接

C

B

B

G

F

F

电流/A

0.5

1.0

2.0

0.2

0.4

0.8

（1）比较步骤　　　　，得出结论：

导体电阻大小与材料有关。

（2）比较步骤1和2（或4与5），得出结论：

　             　　　；

（3）比较步骤2和3（或5与6），得出结论：

　　　　　　　　　　；

（4）小张同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N