职前教育考试题目与答案9套.docx
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职前教育考试题目与答案9套
1.有些大学生的专业兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上，处于这种状态之下的大学生常常会感到无所抉择，无所适从。
这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：
B
A.职业生涯发展目标不明确
B.生涯发展长期目标相互冲突
C.生涯发展短期目标冲突
D.意识缺乏
2.处于“成长后期”的企业，制度和体系都已上了轨道，想在短期内获得晋升或加薪比较困难。
以上说法你认为：
A
A.正确
B.错误
3.在做生涯抉择时，有些人以自己此时此刻的感受或情绪反应，做出直接的决定。
这一类型的人能为自己的抉择负责，但常跌破旁人的眼镜。
他们的决定是自发性的，在时间紧迫时非常有用，缺点是容易受主观意见影响。
这种生涯抉择类型属于？
B
A.理智型
B.直觉型
C.依赖型
4.如果一个人愿意听从指示、喜欢有条理和程序化的工作，并且具有做事细致、准确的优点，你觉得下面哪个职业比较适合他？
D
A.销售
B.会展设计师
C.教师
D.会计
5.生涯决策过程中，在确定目标时，应着重考虑的问题是？
D
A.你能将问题转化为确切定义的目标吗?
B.在规定期限内你能达到什么样的目标?
C.你现在能够清晰地表达你的目标吗?
D.以上都要考虑。
6.处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。
以上说法你认为：
B
A.正确
B.错误
7.1966年，在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上通过了《国际标准职业分类》的修订版。
国际劳工局将职业分成几大类：
C
A.7
B.10
C.8
D.9
8.能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确？
B
A.能力等同于知识和技能。
B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。
C.能力是外显的，知识和技能是内隐的。
D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。
9.作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。
行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。
求职者必须明确行业之间在（D）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。
A.经济特点
B.竞争环境
C.未来的利润前景
D.以上均是
10.职业决策过程中，运用推理、比较和数据资料，综合考虑多方面的利弊得失，找出正面预期多、负面影响少的方案，是哪种方法：
C
A.直觉法
B.推理法
C.比较法
D.经验法
11.小周拿着10份自制的有50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。
拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。
结果多数他投材料的单位都只是草草问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。
以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？
D
A.求职面试的虚假和浮躁
B.职业理想成为借口
C.择业强求“门当户对”
D.个人材料准备过详
12.关于职业生涯设计，表述最准确的是：
A
A.职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划。
B.职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计。
C.职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知。
D.职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现。
13.李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协调能力非常强。
上学期他夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个相对稳定、压力较小的事业单位工作。
为此李同学非常苦恼，并向你寻求帮助，请问下列哪些建议不适合她？
A
A.家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见。
B.职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持。
C.结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握。
D.尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力。
14.在批评别人的时候，如果习惯于永“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。
因为这样的说法暗示对方：
“你旧习难改”。
相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。
这也是批评的一种艺术，即：
C
A.批评注意场合
B.从赞扬和诚心的感谢入手
C.批评应针对现在，不要翻旧帐
D.批评对事不对人
15.生涯发展是一生当中连续不断的过程，它概括了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。
这里指出了生涯的什么特点？
（B）
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性
16.将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是：
A
A.舒伯
B.金斯伯格
C.沙特尔
D.格林豪斯
17.大学生择业倾向受价值观的影响，其表现为外在的就业动机。
把择业考虑第一因素放在社会需要上面，当社会需要与个人利益发生冲突时，选择把社会需要放在第一位，这属于什么类型的就业动机：
A
A.贡献型
B.谋生型
C.创业型
D.主动型
18.到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。
这种生涯规划方法，我们称之为：
D
A.自然发生法
B.目前趋势法
C.刻板印象法
D.橱窗游走法
19.美国著名人本心理学家马斯洛曾指出：
“人是永远不能满足的动物。
”他提出了著名的人生需求理论，其中受到接纳、关怀和爱护的需求为：
D
A.生理需求
B.安全需求
C.自我实现的需求
D.友爱和归属的需求
20.愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型：
B
A.劝服型
B.服从型
C.协作型
D.独立型
21.职业人的职业化素质可以用著名的“冰山理论”来解释。
一名员工就像冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/8，而看不到的则占7/8.对员工来说，外边的1/8是其资质、知识、行为和技能，下面的7/8则是职业化的基石，影响着员工1/8的显性素质。
那么这隐性的7/8素质是由什么构成的？
D
A.职业意识
B.职业道德
C.职业态度
D.以上都对
22.职场可以分为“天堂团队”、“人间团队”和“地狱团队”，如果不能进入“天堂团队”，就是不理想的职业。
你认为这句话：
B
A.正确
B.错误
23.关于职业素质，下列表述哪项是正确的：
A
A.职业素质是在人的先天生理的基础上，受后天的教育训练和社会环境的影响，通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。
B.职业素质与职业成功成正比的，职业素质高的人一定会取得事业成功。
C.职业素质就是要勇于承担责任。
D.职业素质主要是先天的，后天难以改变。
24.职业锚是由美国著名的职业指导专家施恩提出的。
他认为，职业生涯发展实际上是一个持续不断的探索过程，在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。
随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。
下面对职业锚的认识，哪项是错误的？
A
A.职业锚可以根据各种测试出来的能力、才干或者动机、价值观等进行预测。
B.职业锚是在不断发生产变化的，它是一个不断探索过程所产生的动态结果。
C.有助于识别个人的职业抱负模式和职业成功标准，有助于增强个人职业技能和工作经验，提高工作效率。
D.职业锚可以分为技术能力型、管理能力型、创造型、安全/稳定型、自主/独立型。
25.以下对决策的理解，哪项是错误的？
C
A.决策是作决定并付诸实施的过程。
B.决策是对一个问题产生解决要求，经过思维活动做出行动决定并付诸实施的全部过程。
C.决策是明确目标的过程。
D.决策是提出问题、分析问题、解决问题的过程。
26.昔日“职场贵族”群体的典型特征是年龄在35-45岁之间，拥有高学历，拿着高薪水，身在高位，然而，职业市场瞬息万变，金领人士的地位也可能发生动摇。
新一代高知人群的产生，海归派的崛起，使得他们的高薪地位岌岌可危。
因此，社会上有人称他们为“过气经理人”、“折价精英”。
请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍？
（D）
A.职业情感障碍
B.职业行为障碍
C.职业认知障碍
D.职业能力障碍
27.对职业的描述，哪种说法是正确的：
C
A.职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡。
B.职业将束缚人的个性的发展。
C.职业具有维持社会运转，为社会创造财富的功能。
D.以上说法都不对。
28.如何正确对待批评，下列表述哪项是合理的：
C
A.对他人的批评置若罔闻，不屑一顾。
B.对他人的批评，无论好坏，进行反击。
C.对他人的批评据理力争，有则改之，无则加勉。
D.对他人的批评认为没有任何价值。
29.著名生涯学家沙特尔认为：
职业生涯是一个人在工作生活中所经历的职业或（A）的总称。
A.职位
B.角色
C.过程
D.体验
30.组织规模不同的企业，其对职业管理的程度也不相同。
一般来说，组织规模越大，越有利于组织对员工进行职业管理，个人其职业选择和发展的机会就越多。
你认为这句话：
A
A.正确
B.错误
31.按照在决策时的价值追求，也可以将职业决策分成四种类型，其中会考虑多个方面的因素，而不只是突出其中的某个因素，如价值观或能力、性格等，是何种类型：
A
A.综合型
B.期望型
C.逃避型
D.安全型
32.每个人的生涯形态都是独特的，因为生计发展是终生发展的历程，生涯决策是整个历程中须不断面对的问题，由于生涯决策的牵动，以及决策与决策间彼此的关联与环环的相扣，于是造成了个人独特的生涯形态，以下哪项不属于职业决策的反应形态？
B
A.理性型
B.经验型
C.依赖型
D.直觉型
33.生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程不同的个体有不同的生涯。
这里指出了生涯的什么特点？
D
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性
34.很多学生在高考后填报志愿时，并未仔细考虑自己的性向、志趣，只要找到自己的分数所能录取的学校、系科，便草草地签下了自己的一生。
这种生涯规划方法，我们称之为：
（A）
A.自然发生法
B.目前趋势法
C.最少努力法
D.橱窗游走法
35.谁首次提出了职业选择理论，并阐述了个性与环境类型相匹配的思想？
A
A.霍兰德
B.莱恩
C.桑代克
D.坎贝尔
36.一丝不苟、认真负责，且豁达明智，是坚定不移的社会维护者。
他们讲求实际，非常实务，总是对精确性和条理性孜孜以求，而且有极大的专注力。
无论做什么，他们都能有条不紊的完成。
对这类人而言，满意的工作是技术性工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详的服务。
他们需要一种独立的工作环境，有充裕的时间让自己独立工作。
这类人在迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI）中属于：
A
A.ISTJ型，内向、感知、思考、判断
B.ISFJ型，内向、感知、感觉、判断
C.INTJ型，内向、直觉、思考、判断
D.INFJ型，内向、直觉、感觉、判断
37.职业生涯规划的重要环节和流程是：
B
A.知己、知彼、计划、评估
B.知己、知彼、决策、行动
C.知己、知彼、评估、决策
D.知己、知彼、行动、评估
38.自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步，对自己职业兴趣、能力和价值观的准确把握可以帮助我们准备定位，并能根据目标有针对性地挖掘自身潜力，从而在此基础上实现合理规划，并最终实现人职匹配，满意就业。
那么进行自我认知，有哪些方法途径？
D
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