最新初中英语新课程标准的五维目标名师优质制作教学资料.docx
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最新初中英语新课程标准的五维目标名师优质制作教学资料
初中英语新课程标准的五维目标
一、语言知识目标,语音:
了解语音在语言学习中的意义;了解英语语音包括发音,重音,连读。
语调,节奏等内容;在曰常生活会话中做到语音语调基本正确,自然流畅;根据读音拼写单词和短语。
词汇:
了解英语词汇包括单词,短语,习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物,行为和特征,说明概念等。
语法:
了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;理解和掌握描述人和物的表达方式;初步掌握描述时间,地点,方位的表达方式;理解掌握比较人,物体及事物的表达方式。
功能:
在曰常生活中恰当理解和表达问候,告别,感谢,介绍等交际功能;在曰常人际交往中有效地进行表达。
话题:
熟悉与学生个人,家庭和学校生活密切相关的话题;熟悉有关曰常生活,兴趣爱好,风俗习惯,科学文化等方面的话题。
二、语言技能目标,从听、说、读、写、演示与表达五个方面来发展的语言技能方面的能力。
听:
能听懂接近正常语速,熟悉话题的语段,识别主题,获取主要信息;能听懂简单故事的情节发展,理解其中主要人物和事件;能根据连续的指令完成任务;能听懂广播,电视中初级英语教学节目。
说:
能根据提示给出连贯的简单指令;能引出话题并进行几个回合的交谈;能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
读:
能正确地朗读课文;能理解简短的书面指令,并根据要求进行学习活动;能读懂简单故事和短文并抓住大意;能初步使用简单的工具书;除教材外,课外阅读量应累计达到4万词以上。
写:
能正确使用常用的标点符号;能使用简单的图表和海报等形式传达信息;能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡;能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。
三、学习策略,其中包括认知策略、调控策略、交际策略、资源策略,四大策略。
认知策略:
根据需要进行预习;在学习中集中注意力;在学习中积极思考;在学习中善于记要点;在学习中善于利用图片等非语言信息理解主题;借助联想学习和记忆词语;注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
调控策略:
明确自己学习英语的目标;明确自己的学习需要;制定简单的英语学习计划;把握学习的主要内容;积极探索适合自己的英语学习;积极参与课内外英语学习活动等。
交际策略:
在课内外学习活动中能够用英语与他人交流;善于抓住用英语交际的机会;在交际中,把注意力集中在意思的表达上;必要时借助手势,表情等进行交流;遇到困难时,有效地寻求帮助。
资源策略:
注意通过音像资料丰富自己的学习;使用简单工具书查找信息;注意生活中和每体上所使用的英语;能初步利用图书馆或网络上的学习资源。
四、情感态度,有明确的学习英语目的,能认识到学习英语的目的在于交流;有学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各种英语实践活动;有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务;能体会英语学习中的乐趣,乐于接触英语歌曲,读物等;能在英语交流中注意并理解他人的情感;遇到问题时,能主动向老师或同学请教,取得帮助;在生活中接触英语时,乐于探究其含义并尝试模仿;对祖国文化能有更深刻的了解;乐于接触并了解异国文化。
五、文化意识了解英语交际中常用的体态语,如手势,表情等;了解,区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼习俗;了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗;了解英语国家的饮食习俗;了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗;初步了解英语国家的地理位置,气候特点,历史等;了解常见植物在英语国家中的文化涵义;了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义;了解英语国家中传统的文娱和体育活动;了解英语国家中重要的节假曰及主要庆祝方式;加深对中国文化的理解。
英语课堂教师口语用语150句
Beginningaclass(开始上课)
1.Let’sstartclass.=It’stimeforclass.上课
2.Hello,boysandgirls/children.
同学们好
3.Goodmorning/afternoon,boysandgirls/teacher/
同学们/老师们,早晨好/下午好
4.Standup/Sitdown,please.
起立/请坐
5.Whoisondutytoday?
今天谁值日?
6.Iseveryone/everybodyhere/present?
大家都出席了吗?
7.Isanyoneanybodyabsent?
有人缺席吗?
8.Who’sabsent?
谁没来?
9.Let’sbeginourclass.咱们上课吧.
10.We’llstart/beginanewlessontoday.今天我们讲学习新课.
11.Whatdayisittoday?
今天星期几?
12.What’stheweatherliketoday?
今天的天气怎么样?
InClass(课堂上)
13.Let’sbeginanewlesson.。
让我们开始学新课.
14.We’lllearnsomethingnew.
我们讲学新知识.
15.Let’slearnsomenewwords/sentences.咱们学些新单词/句子
16.Let’sreviewwhatwelearnedyesterday.
咱们复习一下昨天学过的内容.
17.Ready?
Areyouready?
准备好了吗?
18.Start.开始
19.Alltogether.大家一起来.
20.Read alltogethernow.大家一起读.
21.Sitdown,please.请坐端正.
22.Stoptalking.don’ttalk.不许说话.
23.Bequiet,please.请安静.
24.Lookatmymouth,please.
请看我的口型。
25.Quickly,/bequick,please.
请迅速点。
26.Hurry.Hurryup,please.=Pleasealittlefaster.请快点。
27.Doyouunderstand?
=Doyoufollowme听懂了吗?
28.Canyoufollowme?
你能听懂我的话吗?
29.Isthatclear?
听清楚了吗?
30.Listen,please.请听。
31.Pleaselistentome.请注意听我说。
32.Pleaselistentothetaperecorder/totherecording.请听录音。
33.Listencarefully,please.请仔细听。
34.Lookcarefully.仔细看。
35.Pleaselookattheblackboard/picture/slide.
请看黑板/幻灯片。
36.Pleaseanswermyquestions.
请回答我的问题。
37.Canyouspelltheword?
你能拼读这个单词吗?
38.Spelltheword....,please
.请拼读这个单词。
39.Payattentiontoyourspelling/pronunciation.
注意你的拼写/发音。
40.Sayafterme,please.请跟我说。
41.Readafterme,please.请跟我读。
42.Trytokeepupwithme,please
.请跟我学。
43.Pleasesayitagain.请再说一遍。
44.Pleaserepeat/Oncemore,please/againplease.请再作一次。
45.Who’sgoingto...?
谁准备.........?
46.Whowantsto...?
谁想要.............?
47.Pleasecometothefront.请到前面来。
48.Inpairs,please.请两人一组练习。
49.Practiceingroups,please/Ingroups,please.请按小组练习
50.Anyvolunteers?
有谁自愿做这件事吗?
51.Let’sdoit.Onebyone,please.请一个接一个地做。
52.Nowyou,please.=Wouldyou,please?
=It’syourturnnow!
=youwanttotry?
请你来
53.Next,please.请下一个。
54.Now(you)dothesame.现在你做同一个。
55.Putupyourhands,please./raiseyourhands,please.请举手。
56.Putdownyourhands,please./Handsdown,please.请放下手。
57.Putit/themintoChinese/English.把它们译成汉语。
/英语。
58.InEnglish,please.请用英语。
59.What’sthisinEnglish/Chinese?
这个用英语/汉语怎么说?
60.Pleasetakeoutyourbooks.
请拿出你们的书。
61.Pleaseopenyourbookstopage.
请打开书,翻到46页。
62.Turntopage4.翻到第4页。
63.Closeyourbooks,please.
请把书和上。
64.Whocanpronouncethiscorrectly?
谁能发这个音?
65.Pleasesaythisletter/word/sentencetotheclass.
请读出这个字母/单词/句子。
66.Howdoyoureadthissound/letter/word?
你怎么读这个字母/单词的音?
67.Pardon?
Ican’thearyouclearly.Louder,please.
请原谅.我没能听清你的话请大点声。
68.Pleasetobacktoyourseat.
请回到你的座位上去。
69.Whocanhelphim/her?
谁能帮助他?
70.Willyoupleasehelpme?
请你帮助我好吗?
71.Canyoutry?
/Try,please/doyouwanttotryit?
=Thinkitoverandtryanother
Answer.=Thinkitoverandthengivemeyouranswer.
你能试一下吗?
请再试一下
72.Don’tbeafraid.别害怕。
73.Don’tbeshy.别害羞。
74.Thinkitoverandtryagain.
仔细想一下,再试。
75.Tryyourbest./Doyourbest.
尽力/尽你最大努