小学生保护森林的总结怎么写.docx

小学生保护森林的总结怎么写.docx

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小学生保护森林的总结怎么写

　　篇一:

《小学生保护森林的建议书》

　　敬爱的局长伯伯您好!

人类，再会起火时就会利用能源。

然而，从2300万年前到1800万年前，这个从猿猴到人类这段高速发展的时代，人类，从未停止过索取能源，大自然都是有求必应这更加滋长了人类的贪欲，而且将加速地球的资源枯竭。

举一个世界瞩目的例子我国的黄河，在秦朝以前，水很清，两岸的森林很繁茂，是个人杰地灵的地方。

可是到了秦朝，由于人口成倍增长，不得不开垦农田，就滥砍滥伐，造成水土流失，河面升高，而且，每年都有4000吨的土流失到水里。

这样，又给我们的地球母亲一道伤疤。

森林是对人类有意的，可以紧固水土，抵抗飞沙，降低噪音，净化空气，如果森林被滥砍滥伐，那么人类将很难生存。

　　篇二:

《小学生保护森林作文》

　　植树节已过去了快一个月了，但种树，保护森林还是受到人们的关注。

　　自上世纪五十年代以来，中国创造了世界人工造林的奇迹，据统计，1981年至2002年全国累计义务植树398亿株以上。

但人类对森林的破坏在速度与数量上更为惊人二十世纪九十年代的10年当中全世界森林资源大约减少了90000平方千米，占世界全部森林资源的百分之二点四。

　　毁坏开荒，乱砍滥伐，是我国本来就不多的森林资源破坏非常严重。

火灾，虫灾也加据了对森林的破坏。

　　沙尘暴是一种风和沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与森林锐减，物种灭绝，气候异常等因素有养不可分割的关系。

其中，人口膨胀导致的过度开发自然，过量砍伐树木过度开垦土地上沙尘暴频发的主要原因。

我们砍伐一棵大树只需几秒，但要长成的参天大树，要几年呢?

　　为了我们的家园，请保护森林。

　　篇三:

《保护森林资源从我做起》

　　保护森林资源从我做起

　　——《美丽中国美好家园》读后感

　　桂林市象山区铁路西小学徐志成

　　《美丽中国美好家园》这本书主要写了如何创造美丽中国，建成美好家园的方法和现在中国的环境污染的情况，一些为保护环境作出贡献的人的事迹以及事例。

这本书让我感触很深的是我们一定要保护森林资源。

　　有一篇文章《惨痛！

少年上山吸烟烧毁千亩树林》给我留下的印象最深刻河南平顶山因为几个顽皮的少年上山吸烟，致使刚刚种上的十四多万株药材树苗的一千五百多亩绿化山，转瞬间变成一片焦土。

当我读完这篇文章的时候，我的心情十分沉重。

那可是一千五百亩的土地呀！

就这样化为了乌有，这不仅浪费了人力物力，还浪费了国家的资源和土地。

我国的森林覆盖率本来就少，森林的资源和生态总量都严重不足，人们就应该保护好森林资源。

这几个少年的行为不应该在树林里吸烟引发火灾。

这让我联想到，清明节前后许多人扫墓，为了祭奠亲人，往往烧纸钱，点香火，放鞭炮，这样很容易引发山火。

还有一些游客在山林景区吸烟，玩耍。

我希望从我们自己做起，不在山林玩火，劝阻家人文明祭祀，文明旅游，提高消防安全意识，这样做不仅保证我们的人身安全，也能保护好国家的森林资源。

　　我们不仅要提高防火意识，保护森林，还要提倡植树造林。

书

　　中《昔日上山采石今天上山种树》讲到介绍了采石老板季厚礼在玉皇山采石采了十多年致富了，而他看到因为被开山千疮百孔的玉皇山心里挺不是滋味，于是他把玉皇山给承包了。

他和工友们一起植树造林，昔日的开山王成为了绿化荒山的带头人。

他组织人们来植树造林，创造美好的环境的行为值得我们学习。

我们都知道森林是空气的净化物、天然制氧厂，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的等作用。

森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

所以我们要植树造林，禁止乱砍乱伐。

说到我们自己，我们也可以保护环境，让环境更好，天空更蓝，让世界多一片绿色。

我们可以植一棵树，让它吸收二氧化碳，呼出氧气；我们可以种一棵小草，为世界增添一片绿色；我们可以减少使用一次性筷子，让我们的生活更环保。

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　　让我们行动起来，保护森林资源，保护我们的美好家园吧！

　　篇四:

《保护森林教学设计》

　　保护森林，节约用纸

　　执教邓秀香

　　活动目标

　　1、懂得保护森林，爱护环境要从我做起。

　　2、明确自己应有的实际行动。

　　3、学会利用废纸的技能。

　　课时分配两课时

　　保护森林，节约用纸

　　活动目标

　　情感与态度体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识；

　　行为与习惯热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识；

　　知识与技能利用废纸制作工艺品或生活用品的技能。

活动准备

　　1、课件。

　　2、学生等收集有关环境保护的资料。

　　3、用废纸做模型的材料

　　活动过程

　　一、导入

　　1、课件显示两幅图1、被砍伐的树林。

2、浪费的宣传纸。

　　2、看了这两幅图你有什么想说的？

　　3、同学们，我们知道造纸的原料是什么？

浪费纸就等于破坏我们的树林，破坏我们的环境！

同学们大家想说句什么啊？

“保护森林，节约用纸”板书课题

　　二、讨论明理

　　1、师思考一下，我们生活中，你还观察到哪些浪费纸张的现象呢，能给大家说一说吗？

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　　2、辨析一位同学说“一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。

”

（1）用课件展示“一张纸很少”。

（2）小组每人一张纸。

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　　（3）全班每人一张纸。

　　（4）全校每人一张纸。

　　（5）全国3亿少年儿童每人一张纸。

　　每5000张纸就会用掉一棵3?

米高的大树.

　　三、集思广益，为环保出力

　　1、我为环保献点子。

　　师同学们，在我们的学习生活中，社会生活中，居然存在着这么多浪费纸张的现象啊！

我们应该做些什么呢？

让我们来出出主意吧！

进行一个“金点子大赛”，看谁出的点子好？

（1）小组讨论保护森林，节约用纸，我们能做什么?

（2）汇报讨论结果。

（把点子写在“树叶”上，）相机教育学生

　　师同学们，其实我们每一个人都参加了这项活动。

废纸回收后经过加工、处理可以成为再次利用的再生纸，你们知道吗……（显示废纸的回收。

据测算，每回收利用１吨废纸，可节省纤维原料约５００公斤，可造好纸８５０公斤，节省木材３立方米，节水１２０吨。

）

　　2、废纸利用，制作展示作品

　　师今天大家还带来了一些废旧纸盒，我们一起来个脑力风暴，看看怎样将这些废纸盒制作成新的小作品。

请同学们自愿组合小组，根据盒子的材料和个人需要设计制作小作品。

（1）分组活动，请学生利用废纸，设计出美丽的作品。

（2）学生展示自己的作品，并讲一讲它的作用。

（奖励一枚环保徽）

　　3、设计环保广告。

（1）分组设计环保宣传口号，也可以画宣传画。

（2）把设计的广告语、宣传号或宣传画贴在学校的广告栏里，让大家树立爱护环境、珍惜资源的意识。

　　四、总结

　　学生欣赏茂密的大森林

　　教师小结你们懂得了节约用纸的重要性，能把废纸变成一件件宝贝，并把美好的心愿传递给大家，老师由衷的高兴。

希望你们在今后的生活中能坚持从一点一滴的小事做起，节约用纸，保护环境。

　　篇五:

《保护森林资源》

　　保护森林资源，共建美好家园！

我们的生活离不开森林的保护，当人类走过了一段漫长而又光辉的历史以后，在不得不开始正视自身缺点的时候，已经深刻地认识到环境是我们生活的必要条件，保护环境，发展生产都是为了我们美好的生活。

　　我们中华民族从古至今都有“爱护树，养育树”的传统美德。

爱白杨的挺拔，爱垂柳的秀美，爱松柏的不屈不挠，爱枫树的多姿......除了这种精神外，它们还有珍贵的实用价值。

有了树，才会有环境良好、和谐、美丽的大自然，有了树，才会有清爽、新鲜的空气，有了树，才会有我们幸福的家庭。

因此，植树造林成为民族风尚，美好家园成为时代的追求。

　　正因为树是我们生活中必不可少的，所以，我们要多植树造林，少破坏森林。

昔日，河岸绿树成荫，鲜花遍地。

可现在，树木却在逐渐减少，这对我们来说是一个非常沉重的打击，所以，我们要坚持植树造林。

　　所以，让我们从现在开始，让身边的每个人呼吸到新鲜的空气，让小鸟站在树枝上唱歌，保护每一棵树让一个崭新美丽的家园重新出现在我们眼前！

　　让我们连同觉醒和祝福，浇灌在幼苗的根下，和它们一起成长，一起长大！

　　篇六:

《保护森林资源》

　　森林是我们地球家园的生命资源，它给我们制造新鲜的空气，给我们储存人类赖以生存的大量的水资源，给我们保护国土不受沙漠化的侵袭，保护我们的耕地水土不被流失，保护各种生命延续万代、生生不息。

可见，大到森林，小到树木绿化，种花种草，保护湿地，是保护我们人类自己的一项重要工程。

可喜的是，这已得到了我们的共识。

　　因为我还小，大的道理了解的不太多，只是听爸爸讲过破坏森林资源，损毁林木草被的危害性很大。

因为以前经常到外地出差，见到的情形很多，当谈起保护森林资源的问题时，爸爸给我讲的最多。

给我印象最深的是西部沙化的严重性。

当地居民生活的困难程度，因为缺水，农作物及人畜用水的局面相当严峻。

公路经常被沙漠所覆盖，铁路也经常因大沙尘暴而中断停运，农材的房屋经常被沙尘土填埋到一半儿，居住环境很恶劣。

现在，国家投入了大量的人力、物力、财力力图改变这一现象，但是，这是一次长期的战略任务，不是一朝一夕能实现解决了的，它需几代人的努力奋斗，大力发展林木种植，采取科学的手段，种植绿色植被，覆盖沙化土地，保护水土不再流失，做到人进沙退，逐步恢复生态环境。

使我们的西部变成一片花香林密，绿色满坡，山清水秀，农田高产，村庄秀美，风调雨顺，人们安居乐业的美好家园。

　　因此，我对珍惜资源，保护国土有了一个更深刻的认识，其中，保护森林资源更是一个重大的国家工程。

我现在已经明白，为什么我们每年都要植树造林，而且植树造林是每个公民的责任。

从小处讲是绿化城市，美化环境，从大处讲则是增加和保护森林资源，维护好我们赖以生存的国土和耕地面积。

为什么党和国家领导人每年都带头在荒山野坡上栽植林木？

为什么制定法律和法规保护森林资源？

为什么不准乱伐乱砍树木？

这一切，都是为了珍惜资源保护国土。

作文吧

　　美好的绿色家园，是我们工作、生活、学习的场所，是人们生存的地方。

没有了绿色的家园，大地会荒凉，天空会昏暗，河流会干涸，鸟儿会绝迹，生命会凋谢。

多么可怕的场景啊。

所以，我励志，从小学好专业文化知识，学科学用科学，长大后，用所学到的科学文化知识，造福于国家，造福于人民，造福于我们生存的这个绿色家园。

　　篇七:

《保护森林（五2）》

　　保护森林，拯救未来

　　水是生命之源。

在中国有一条大河叫黄河，它孕育出了华夏民族的灿烂文化，是我们的母亲河。

曾经的黄河河水清澈，两岸绿树成荫，鸟语花香。

但好景不长，人们为了满足自己的私语，开始乱砍乱伐，过度放牧，大树倒了，小草死了，大雨过后，大量泥沙流进黄河，我们的母亲河才变成了现在这副模样。

由于大量的泥沙被带入到黄河中，导致黄河中下游河床逐年升高，只要上游下暴雨，中下游两岸的城市都有发生洪涝灾害的可能。

所以破坏森林是不折不扣的自杀行为。

　　为了我们的家园不再被洪水淹没，请大家一起行动起来。

做为小学生，虽然我们的力量非常的弱小，但“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我们可以从身边的小事做起。

我们节约每一张纸，爱护每一本水书，不使用一次性筷子，每年种一棵树，都是在保护我们的森林，保护我们的地球。

只要我们从这些小事做起，坚持不懈，我们的地球更加美丽，我们的生活也会更加幸福！

　　篇八:

《XX小学开展森林防火活动情况总结》

　　XX小学开展森林防火活动情况总结

　　绿色的森林孕育了人类，人类的祖先从森林中站立起来走向世界。

森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。

保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。

然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。

“星星之火可以燎原”。

森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。

在防火戒严期到来之际，我校开展了森林防火活动，现总结汇报如下{小学生保护森林的总结怎么写}.

　　一、统一思想、提高认识、加强领导

　　学习《森林防火条例》、《国家森林法》、对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护了林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个日的光荣义务。

为此，我校特成立了“森林防火工作领导小组”

　　组长XX

　　副组长XX

　　组员全体师生

　　二、多方位、多渠道对全校师生开展森林防火的教育宣传。

　　1、上好一节森林防火课。

　　利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传；另外，每周升降旗时间，值周教师均要强调森林防火安全，周末还特别邀请了法制校长、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座。

{小学生保护森林的总结怎么写}.

　　2、写一篇森林防火作文。

　　通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文，并且对写得好的作文给予

　　奖励。

　　3、出一期森林防火黑板报。

　　在防火戒严期到来之际，学校森林防火领导小组特别要求各班出一期关于森林防火知识的黑板报。

　　4、写一幅森林防火标语。

　　在森林防火期内，学校森林防火领导小组特别组织人员书写了关于森林防火方面的标语，如“森林防火，人人有责”等口号的宣传标语并进行张贴。

　　5、致一封家长的公开信。

　　学校联合林业部门，在防火戒严期来临之际，向各位家长致了一封公开信。

　　三、切实加强常规管理，防患于未然

　　学校安全，尤其是森林防火安全工作涉及学校管理的各个环节，所以常规管理非常重要。

　　1、加强教学管理，杜绝教育教学过程中可预见的安全事故、森林火灾的发生；

　　2、加强学生宿舍的管理，彻底排除安全隐患，确保住宿学生安全；

　　3、加强校园环境管理和学校周边环境整治。

　　火灾是人类文明的基础，凡是有人群的地方就有火源存在，就有发生火灾的危险。

所以，我们要把森林防火这项工作作为一个艰巨而复杂的任务来抓，并且抓紧抓实，抓出实效。

　　篇九:

《××小学森林防火工作总结》

　　××小学森林防火

　　宣传教育工作总结

　　为进一步预防和减少森林火灾的发生，有效保护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和保护生态安全。

根据隆昌县教育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。

　　一、加强领导

　　《森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。

为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组

　　组长

　　组员

　　二、周密部署

　　学校专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布置开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。

　　三、专题教育

　　学校根据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，认真开展好森林防火宣传教育活动，增强全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、朋友进行宣传，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。

扩大了宣传教育的范围，培养爱林护林意识、强化环境保护意识、增强社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。

　　此次宣传教育工作活动共分三个阶段

　　第一阶段（3月7日---25日）为宣传动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。

对本次宣传教育进行了具体安排，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行具体分工并制定了具体的实施方案，把责任落实到具体的人。

保证了本次宣传教育活动的顺利进行。

　　第二阶段（3月25日—5月20日）为活动实施阶段。

班主任认真组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣传标语和书写标语。

全面提高师生和家长的森林防火意识。

　　第三阶段（5月20日—6月28日）为总结评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过认真评选，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣传标语6条。

　　四、惠及家长

　　利用学生每天回家的机会，发放消防安全教育传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防安全知识宣传，进而提高学生的消防知识的掌握水平，达到妇孺皆知的宣传教育目的。

　　2011年9月29日