伙在中国学大方教案.docx

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伙在中国学大方教案

发展汉语中级综合

（1）第七课《我在中国学“大方”》教学设计

一、教学目标：

1.掌握所学生词的正确的发音，并掌握重点生词的用法，能够熟练应用。

2.能够通顺的朗读课文，理解本课课文内容及课文中重点词句的意义。

3.能初步理解课文中的思想感情，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。

二、教学难点：

1.个别汉字字形的记忆。

2.课文中的重难点句型及语法搭配。

3.连词“因为……而”、“就算……也”的意义及用法。

4.掌握副词“反正”的用法以及连词“要不然”的用法。

三、教学重点：

1.语音教学——使学生掌握生词读音。

2.词汇教学——使学生掌握四十五个生词的意义及用法。

3.语法点教学——

四、教学对象：

有一定汉语基础的中级汉语留学生

五、教学时间：

第一课时——词汇课：

引入内容，重点讲生词，让学生能掌握比不过能熟练运用词汇。

第二课时——语法课：

熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。

第三课时——口语课：

完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。

六、教学过程：

（一）教学内容

1.生词。

注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。

2.课文。

通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。

3.语法点。

重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法等。

4.课堂练习。

重点放在语言点的相关练习上。

5.情景练习。

分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。

6.不知课后练习。

（二）教学步骤

第一课时：

1.导入新课（）。

同学们，大家好！

2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。

（时间分配：

3分钟）

好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。

3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。

（时间分配：

20分钟）

课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。

那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。

（板书词语并一一加以解释，同时让学生口头造句。

）

词语学习

1.大方dàfang对于财物不计较、不吝啬generous

例句：

2.期间qījīan某个时期里面period

例句：

3.邀请yāoqǐng请人出席或参加invite

例句：

4.新娘xīnniáng女孩结婚的当天叫新娘bride

例句：

5.新郎xīnláng男孩结婚的当天叫新郎bridegroom

例句：

6.敬酒jìngjiǔ祝酒;提议为干杯

例句：

7.贺卡hèkǎ向人祝贺节日、生日或喜庆之事的画片。

greetingkard

例句：

8.神秘shénmì让人想不透mysterious

例句：

9.护身符hùshēnfǔ一种小巧的装饰品,可以防止灾祸amulet

例句：

10.说明shuōmíng解释清楚,讲明show;indicate

例句：

11.反正fǎnzhèng无论如何,表示肯定的语气anyway

例句：

12.掏tāo拿出，取出drawout

例句：

13.塞sāi填入stuffinto

例句：

14.穷鬼qióngguǐ骂人贫穷thepoor

例句：

15.物价wùjià商品的价钱priceofcommodities

例句：

16.惊喜jīngxǐ又惊又喜pleasantsurprise

例句：

17.轻松qīngsōng不感到有负担、不紧张relaxed

例句：

18.待dāi停留，逗留stay

例句：

19.似乎sìhū仿佛;有些像asif

例句：

20.面子miànzi一个人的尊严或名声face;repution

例句：

21.偶尔ǒu’ěr很少出现occasionally

例句：

22.环境huánjìng周围的情况surrondings

例句：

23.优雅yōuyǎ优美高雅elegant

例句：

24.抢qiǎng赶快，赶紧，争先trytobethefirst

例句：

25.撕sī用手把东西扯裂tear

例句：

26.价签jiàqiān表明价格的小纸牌pricetag

例句：

27.花招huāzhāo欺骗人的手段trick

例句：

28.马虎mǎhu 不细心careless

例句：

29.传统chuántǒng世代相传的精神、制度、风俗、艺术等tradition

例句：

30.评价píngjià评估价值evaluate;assess

例句：

31.就算jiùsuàn连词，提出一种假设,表示姑且承认某种事实evenif

例句：

32.能力nénglì才能和办事的本领ability

例句：

33.强qiáng健壮，有力strong

例句：

34.人均rénjūn每人平均percapita

例句：

35.收入shōurù指收进的钱财income

例句：

36.理想lǐxiǎng对未来事物的美好想像和希望ideal

例句：

37.场所chǎngsuǒ建筑物或地方place;venue

例句：

38.自然zìrán不勉强,不拘束,不呆板natural

例句：

39.富fǔ财产、财物多rich

例句：

40.捐juān献助donate

例句：

41.观念guānniàn思想意识concept

例句：

42.办学bànxué兴办学校runaschool

例句：

43.追求zhuīqiú求爱purse

例句：

44.要不然yàoburán否则;要不otherwise

例句：

4．带读生词，老师领读一遍，学生跟读两遍。

（时间分配：

4分钟）

下面请一位同学来朗读这些生词，其他同学检验他掌握的怎么样了，看有没有需要纠正的地方。

5.让学生自由进行造句练习和对话练习。

（时间分配：

10分钟）

看来大家已经对生词掌握得不错了，现在我们加大点难度！

接下来的时间让你们自由地运用这些生词进行造句，然后还可以和搭档一起设定情景对话，十分钟后我将来检验你们的成果！

运用生词最多、对话最长的一组同学可以得到老师的小小奖励哦

6.检验学习成果，全班同学一起评出最佳组合。

（时间分配：

5分钟）

希望你们能再接再厉，其他同学也好好努力！

今天的课就上到这里了，我们下堂课会继续学习课文《我在中国学“大方”》的重点语法知识点。

第二课时：

1.复习前面所学习的知识，巩固旧知识为本次学习新知识打好基础。

（时间分配：

5分钟）

同学们，上一堂课我们着重学习了《我在中国学“大方”》这篇课文的生词，你们还记得么？

这堂课我们首先就来复习一下，让我来考考你们~（说一些上堂课的生词，让同学们说出意思，并且选其中几个重点词让他们造句）

2．开始课文的语言点学习。

（时间分配：

25分钟）

下面我们开始来学习课文中的重点句型和关联词,请大家适当的在课本上补充一些笔记。

（1）反正你是外国人，不懂中国的习惯，不送也可以。

“反正”是副词，表示坚决、肯定、强调的语气。

现在大家学习以下两种用法：

1）指出原因，与“既然”相近，但语气较强。

多用在动词、形容词或主语前。

例如：

①反正都来了，就好好儿玩儿几天吧。

②反正不远，我们走着去吧。

③反正你是我朋友，我就不跟你客气了。

2）强调在任何情况下都不改变结论或结果。

上文常有“无论”“不论”“不管”或表示正反两种情况的词语。

例如：

①无论/不论你怎么说，反正我是不会跟你去的。

②不管明天下不下雨，反正我都要出去玩儿。

③信不信由你，反正我不信。

（2）我还因为中国的物价低而感到惊喜，因为不用付小费而感到轻松。

我开始为中国朋友一次次的请客而感到不好意思，感到有压力了。

1）“因为……而……”，表示由于某种原因而产生了某种结果。

例如：

①有人说，女孩子不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。

②他常常因为紧张而头痛。

③他们因为经验不足而失败了。

2）在“为……而……”这个格式中，“而……”说明动作行为，“为……”引出动作行为的原因、目的或者对象。

例如：

①全家都为我考上名牌大学而高兴。

②要是全世界的人都为世界和平而努力，就不会有战争了。

③我要为实现理想而奋斗。

（3）小气的人，就算他有很强的能力，也没有朋友；而大方的人，就算他能力不强，也会有很多朋友。

就算是那些富人们，他们一般也不会花很多钱请客。

“就算……，也……”，“就算”后面是一种假设的情况，“也”后面实在这种情况下也不会改变结果，用于口语，书面语用“即使……，也……”。

例如：

①就算你不告诉我，别人也会跟我说的。

②就算下雨，我也要去。

③就算是发生在30年前的事，他也记得清清楚楚。

（4）追求姑娘的小伙子们，有时还是应该大方地掏钱请客的，要不然，连我都会笑话你是个“小气鬼”。

“要不然”，连词，意思是“如果/要是不这样（的话）”，后面是表示结果或结论的小句，也可以说成“要不”“不然”。

例如：

①天气太冷，你应该穿棉衣，要不然会感冒的。

②谢谢你的提醒，要不然我早把这件事忘了。

③我必须每星期给妈妈打一次电话，要不然她会担心的。

3.掌握并能熟练运用这些句型和关联词来表达自己的感情。

（时间分配：

10分钟）

好啦，同学们！

本课的语法点我们都学完了，现在是要给你们自己进行消化的时间了。

同样地，你们可以自由组合，找自己的搭档来练习合理地运用知识点来表达自己的情感。

老师希望能听到你们很自豪地说，你们不仅能做到体会这些词语的作用，还能用这些词语说句子呢！

期待等会儿你们的表现哦~

4.检验学生运用能力掌握的情况，并给予适当的评价。

（时间分配：

5分钟）

大家都做得很不错！

你们真棒！

语法学习是我们本课最有难度的学习，老师很高兴看到你们每个人都在很认真的学习，并且学得很好！

希望你们继续加油，课后能把新学的这些词语和语法都复习巩固好，下堂课我们会上升到应用的阶段，做些练习着重锻炼你们的实际应用能力和思维发散能力！

大家回去后自己练习朗读课文，看下次课谁读的最好。

第三课时：

1.回顾前面两堂课所学习的词汇和语法，将一些重点给他们点出来带他们一起回忆起知识点。

（时间分配：

8分钟）然后，带着学生朗读课文，纠正他们的发音问题，能够熟练流利的朗读课文。

（时间分配：

8分钟）

2.请同学根据课文内容回答老师提出的问题，可以同桌之间相互讨论。

（1）“我”第一次被邀请做什么？

（2）“我”特意做了什么事情？

（3）新人给大家敬酒时，客人们都送上了什么？

（4）信封里（红包）钱数的多少能说明什么问题？

（5）朋友君德“我”需要送钱吗？

为什么？

我有时怎样做的？

为什么？

（6）刚到中国时，“我”因为什么事情而有种惊喜和轻松的感觉？

（7）中国朋友一次次的请客让“我”有了什么变化？

（8）待在中国的时间长了，“我”有了什么变化？

（9）你君德中国人在什么情况下会说“不用”“不要”或是“不客气”？

（10）买比较贵的礼物送人，为什么不撕价签呢？

（11）为什么“小气的人就算他很有能力，也没有朋友”？

（12）“我们还是非常‘小气’的”，这句话中的“小气”为什么用引号？

（13）“我们”在聚会场所、付钱方式、送礼物上和中国人有什么不同？

（14）那些富人们是怎么花钱的？

（15）今天，中国人“大方”的观念发生了变化，表现在哪儿？

（16）小伙子要追求心爱的姑娘，需要怎么做？

为什么？

请同学们根据讨论的结果回答问题，理清课文脉络。

3.请同学们根据以上16个问题复述课文。

现在呢，这篇课文我已经带你们学习完了，还有什么地方不懂地方可以向老师提出来，没有的话呢，就轮到我的要求喽！

我给你们几分钟的时间，你们可以先小组进行讨论，然后等会儿给我简要的复述一下这篇课文的大意，也就是说，告诉我们大家你学到了这篇课文的什么东西。

4.做练习。

第一题，根据拼音写出汉字，然后把它们天灾合适的句子中。

huánjìngyōuyǎshénmì

ǒu’ěrguānniànhèkǎ

（1）越来越多的人对（）的UFO产生了兴趣。

（2）我经常看爱情电影，（）也看看功夫电影。

（3）孩子们能在这么好的（）中成长，真是台幸福了。

（4）这是我收到的第一张新年（）。

（5）她穿着那件深蓝色的晚礼服，显得特别（）。

（6）人们的消费（）和过去相比，有了很大的变化。

第二题，通过比较，根据语境选择合适的词语填空。

（1）（）父母不同意，我还是选择了去外地读大学。

（就算尽管）

（2）（）外面多么冷，房间里都非常暖和。

（无论尽管）

（3）（）老板给我加薪，我也要离开公司。

（无论就算）

（4）他（）找到一份理想的工作而努力学习。

（因为为）

第三题，回忆课文内容，试着补出下面这段话中没有出现的词语。

朋友聚会，最理想的（）是咖啡馆，最自然的（）方式是AA制，最好的（）是一束花或是一瓶酒。

就算是哪些富人们，他们一般也不会花很多钱（），……今天，中国人的生活水平（）了，观念也变了，越来越多的人开始（）钱办学、修路、（）有困难的人。

5.结束语

今天大家表现都非常好了，通过三堂课的学习，《我在中国学“大方”》这篇课文我们终于是学习完了，希望同学们能扎实地掌握好我们学习的生词和语法，然后运用到实际交流中，做到学以致用！

大家每天都会有心的进步。

谢谢你们的配合！

下课~

八、小结：

1.进行课后记/思考/评估：

（1）成功与教训

（2）值得注意的问题

（3）哪些问题没讲清楚

（4）哪些问题学生掌握起来较困难

2.详细记录教学过程，为以后的教学工作储备经验和材料。

3.仔细认真的检查学生们的作业，以检验他们学习接受的情况，从中分析教学过程中哪些部分做得较好，哪些部分掌握较差，下次需要多加注意。

4.可以向富有经验的老教师和其他同事交流，讨论其中的优点和不足，记录下来并加以改正，精益求精，不断进步。

另附课文：

我在中国学“大方”

新年期间，我第一次被邀请参加一个中国朋友的婚礼。

那天天气特别好，我特意穿上了新买的唐装，订了一束鲜花，赶到酒店。

婚礼热闹极了，人们都举杯为新人祝福。

新郎和新娘给大家敬酒时，每位客人都送上一个红色的小信封。

是贺卡？

还是一种神秘的护身符？

我没有准备，赶紧问身边的朋友。

他笑着低声告诉我，信封里是钱，送的越多说明和新人的关系越近。

反正你是外国人，不懂中国的习惯，不送也可以。

听了他的话，我赶紧掏出几百元，塞进朋友的信封里：

“这是咱们两个人的。

”我宁可变成穷鬼，也不愿意被人当成小气鬼。

刚到中国时，我还因为中国的物价低而感到惊喜，因为不用付小费而感到轻松，但是，渐渐地，这种轻松的感觉没有了。

我开始为中国朋友一次次的请客而感到不好意思，感到有压力了。

在中国待的时间长了，我和这里的人们一样，似乎越来越在乎“面子”了。

现在，我也“大方”起来了，偶尔也请客，并且明白了不少的道理：

如果中国客人说“不用”“不要”或是“不客气”，你千万别相信这是真的；不论餐厅环境多么优雅，都一定得抢着付钱；买比较贵的礼物送人，“不小心”忘记撕掉价签，那是聪明的小花招，而不是马虎。

在中国人的文化传统里，“大方”是评价人的重要标准。

小气的人，就算他很有能力，也没有朋友；而大方的人，就算他能力并不强，也会有很多朋友。

尽管我们国家的人均收入差不多是中国人的好几倍，但是我们还是非常“小气”的。

朋友聚会，最理想的场所是咖啡馆，最自然的付钱方式是AA制，最好的礼物是一束花或是一瓶酒。

就算是哪些富人们，他们一般也不会花很多钱请客，而更多地选择把钱捐给学校、医院或教堂，等等。

今天，中国人的生活水平提高了，观念也变了，越来越多的人开始捐钱办学、修路、帮助有困难的人。

AA制好是好，但是追求姑娘的小伙子们，有时还是应该大方地掏钱请客的，要不然，连我都会笑话你是个“小气鬼”。

李浩杨、洋

李浩琪、祺、

李浩腾

李浩博

李浩晨

李浩祥、翔

李浩宇

李浩源

李浩然

李明轩、铭轩

李敬轩、景轩

李鹏轩

李荣轩

李嘉轩

李文轩、

李志轩、智轩、致轩

李梓轩、子轩

李毅轩、艺轩

李鸿轩、宏轩

李语轩、瑜轩