中学教育心理模拟练习题含答案4.docx
《中学教育心理模拟练习题含答案4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教育心理模拟练习题含答案4.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中学教育心理模拟练习题含答案4
中学教育心理学练习题（407）答案见最后
单选题
1、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
单选题
2、造成转相的原因是<>。
A．Zeta电位降低
B．分散相与连续相存在密度差
C．微生物及光、热、空气等的作用
D．乳化剂失去乳化作用
E．乳化剂类型改变
单选题
3、羊水过多最常见的情况是<>
A．双胎妊娠
B．胎儿畸形
C．妊娠合并糖尿病
D．母儿血型不合
E．妊娠高血压综合征
单选题
4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
简答题
5、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
单选题
6、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是【】
A．奖惩的结果
B．接受讲述
C．获得事实材料
D．有机体适应环境的必要条件
简答题
7、简述知识学习的作用。
简答题
8、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。
[要求]<1>自选角度，立意明确；
<2>语言流畅，条理清楚；
<3>总字数800～1000。
单选题
9、学龄前期的保健要点不包括
A．防治弱视
B．预防学习疲劳
C．定期体格检查
D．培养良好的生活习惯
E．发展身心健康
单选题
10、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中类树层次的测试中常用的测试技术有______。
①等价类划分测试②组合功能测试③递归函数测试④多态消息测试⑤不变式边界测试⑥模态类测试⑦非模态类测试⑧多态服务测试⑨展平测试
A．⑧⑨
B．②④⑤⑥
C．①②③④
D．⑤⑥⑦
简答题
11、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
12、心肌不会发生完全强直收缩的原因是<>
A．心肌肌浆网不发达，Ca
2+
贮存少
B．心肌有自律性，会产生自动节律性收缩
C．心肌呈|全或无|收缩
D．心肌的有效不应期特别长
单选题
13、不属于青少年心理健康教育的主要内容的是<>
A．自我意识行为教育
B．世界观、价值观、人生观教育
C．友谊观和恋爱观教育
D．学习策略和方法的教育
E．性心理、性生理、性道德教育
多选题
14、焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法有<>.
A.强度试验
B.气密性试验
C.煤油试验
D.超声波检测
E.氦气试验
简答题
15、教学策略
多选题
16、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本，你认为他的哪些判断是正确的<>。
A．注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本，主要方法得当，均可以获得充分适当的审计证据
B．审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的，如分析性复核程序
C．注册会计师在设计样本时，可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系
D．注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时，应考虑的基本因素中包括可信赖程度
单选题
17、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必需的基本专专业知识与技能
单选题
18、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>
A．学生的学习兴趣
B．学习动机
C．教师的工作压力
D．教师的社会地位
不定项选择
19、俄国教育家<>于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》，被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
这本著作被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。
A．乌申斯基
B．赞可夫
C．维果斯基
D．卡普杰列夫
单选题
20、下列哪些病人不应该怀疑肺癌
A．出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效
B．持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者
C．局限而固定的喘鸣音或湿罗音，随咳嗽而改变者
D．原因不明的肺脓肿，中毒症状轻、痰量少，抗炎治疗效果不明显者
E．近期出现原因不明的四肢关节痛及杆状指，或前述副癌综合征表现者
单选题
21、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是<>。
A．身体协调能：
B．智慧能力
C．元认知技能
D．自主能力
单选题
22、黄某等数人新设一有限责任公司，公司成立后迅速展开业务，其间何某以股东身份新加入该公司，原股东之一的张某退出该公司。
后该公司因经营不当欠外债30万元，当债权人向该公司负责人要求清偿欠款时被告知公司无钱偿还。
黄某等股东要求破产，在清算公司财产时，发现该公司在设立时，张某作为出资的机器设备的价值远远低于公司章程所定的价格，对此公司的债权人可以采取什么措施维护自己的权利
A．只能要求张某对不足出资填补
B．可以要求|刺破公司面纱|，由所有的股东承担公司不足清偿的债务
C．可以要求全体股东对不足的出资承担填补责任
D．有权要求张某补交不足的差额，除何某外的其他股东对其承担连带责任
单选题
23、与其他行业相比，银行的风险具有独特的特点，下列对银行风险的特点，表述错误的是<>。
A．银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低，属于高负债经营
B．银行经营对象是货币，其具有信用创造功能
C．银行风险更加难以识别、控制和转移
D．银行是市场经济的中枢，其风险的外部负效应巨大
单选题
24、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。
A．引导学生的发现行为
B．强调直观教学
C．激励学生的学习动机
D．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
简答题
25、简述内部学习动机培养与激发的方法。
简答题
26、简述教育现代化的内涵与内容。
简答题
27、简述教学目标及其意义。
单选题
28、运用|人才测评技术-评价中心技术|对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。
以下有关|人才测评技术-评价中心技术|的描述，正确的是<>。
A．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问
B．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论
C．所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估
D．所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估
单选题
29、国家实行医师资格考试制度，目的是检验和评价申请医师资格者是否具备<>
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必需的基本专业知识与能力
多选题
30、质量检验的主要功能有<>。
A．提高检验人员能力
B．鉴别质量是否符合规定要求
C．把住不合格品不放行的关口
D．根据质量状况分析提出改进建议
E．提升质量检验机构的地位
-----------------------------------------
1-答案：
D
暂无解析
2-答案：
E
[知识点]乳剂
3-答案：
B
[解析]羊水过多的原因多见于双胎妊娠、胎儿畸形、妊娠合并糖尿病、血型不合等原因，另有30%～40%的羊水过多为特发性属原因不明。
本组考生中有25%选择了妊高征，属于理解与记忆均不理想，绝大多数考生选择了上述羊水过多的产生原因，但对于具体哪项为最为常见却不甚清楚，从基本知识了解到母儿血型不合少见，因此其余ABC三项选择较多。
临床中胎儿畸形，特别是神经管畸形与上消化道畸形在羊水过多的病因中占有较大比例。
4-答案：
D
暂无解析
5-答案：
第一，学生学习动机的培养。
<1>利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
<2>利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
暂无解析
6-答案：
D
解析：
潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。
7-答案：
知识历来是学校教育的重要内容。
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
暂无解析
8-答案：
打造慈善透明化重拾公众公信力
暂无解析
9-答案：
B
学龄前儿童的保健要点：
①合理膳食：
供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；②学前教育：
通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；③合理安排日常活动；④定期健康检查：
加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；⑤预防疾病和意外事故。
10-答案：
A
[解析]面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、组合功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。
11-答案：
正确。
暂无解析
12-答案：
D
[解析]本题主要考查的知识点是心肌不会发生完全强直收缩的原因。
13-答案：
D
[解析]属于青少年心理健康教育的主要内容包括：
①性心理、性生理、性道德教育；②正确世界观、价值观、人生观教育；③正确友谊观、恋爱观教育；④自我意识行为教育。
而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。
14-答案：
B,C,E
焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法包括:
<1>液体盛装试漏:
用不承压设备直接盛装液体，检验其焊缝致密性;<2>气密性试验:
压缩空气通入容器或管道内，焊缝外部涂肥皂水检查渗漏;<3>氨气试验:
焊缝一侧通入氨气,另一侧贴上酚酞一酒精溶液试纸，检查渗漏;<4>煤油试漏:
焊缝一侧涂刷白垩粉水，另一侧浸煤油，白垩上留下油渍即有渗漏；<5>氦气试验:
对致密性要求严格的焊缝，用氦气检漏仪来测定。
考点焊接技术
15-答案：
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法与技术，以便形成具有效率的意义。
暂无解析
16-答案：
A,B,D
[解析]不管是统计抽样还是非统计抽样技术，都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断，都可以提供审计所要求的充分适当的证据，都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险；审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序；注册会计师在设计样本时，可信赖程度越高，要求注册会计师的审计报告的准确性越高，要求的样本量越多，反之，可容忍误差越高，要求的样本量越少。
设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。
17-答案：
E
国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备从事医学实践必需的基本专业知识与能力。
18-答案：
D
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。
19-答案：
A
暂无解析
20-答案：
C
题解：
肺癌的早期诊断与病人的肺癌防治知识和及时检查以及医务人员对肺癌早期征象的高度警惕相关。
凡年龄在40岁以上，尤其有长期吸烟史者，出现下列临床表现时应高度怀疑肺癌的可能性：
出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效；原有慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变者；持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者；局限性而固定的喘鸣音或湿
21-答案：
D
[解析]四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
22-答案：
D
【测试点】出资不实的法律责任。
23-答案：
C
[解析]ABD选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。
银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力，以便及时发现、防御、控制和转移风险，在维护自身稳定发展的同时，保持整个经济体系的稳定，促进社会、经济的发展。
但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、控制和转移。
24-答案：
D
[专家点评]它是由奥苏伯尔最先提出来的。
根据奥苏伯尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料，可能是一个概念、一条定律或者一段说明文字，可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料<因此属于下位学习>，构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。
这种引导性材料被称为先行组织者。
25-答案：
<1>学习动机的培养
暂无解析
26-答案：
教育现代化的内涵即教育现代化是社会经济发展、科学技术进步导致的教育面向现代化、面向世界、面向未来的发展进程。
教育的现代化具有以下几个一般特征：
强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合；教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统；在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化。
教育现代化的内在特征为教育民主化和教育主体性。
教育民主化包含两层意思：
第一，是政治民主化在教育领域的反映，具体体现为受教育机会的均等在制度上的逐步实现；第二，是教育系统内部本身的民主化，如师生关系的平等与民主、教育内容中的民主意识渗透和民主参与能力的培养。
教育主体性也有两层含义：
一是尊重学生个体的主体性，让学生主动自由发展；二是尊重教育的自主权，尊重教育的相对独立性，打破模式化教育，用多样化的教育造就富有个性的人。
暂无解析
27-答案：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
教学目标的作用表现在：
<1>指导学习结果的测量与评价；<2>指导教学策略的选用<3>指引学生学习。
暂无解析
28-答案：
C
[解析]考察员工招聘方法。
29-答案：
E
暂无解析
30-答案：
B,C,D
[解析]质量检验的主要功能包括：
①鉴别功能。
根据技术标准、产品图样、作业<工艺>规程或订货合同、技术协议的规定，采用相应的检测、检查方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求；②|把关|功能。
质量|把关|是质量检验最重要、最基本的功能，是对鉴别发现的不合格产品把住不交付预期使用的|关口|；③预防功能。
现代质量检验有事后|把关|和预防的作用；④报告功能。
把检验获取的数据和信息，经汇总、整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据。
升级会员 