湘少版小学四年级英语上册教案.docx
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湘少版小学四年级英语上册教案
AssessmentI
一课时
教学内容:
复习1-6单元
教学目标:
1、复习1-6单元内容。
2、检测听、说、读、写各方面的知识。
教学重点及难点:
重点:
复习1-6单元
难点:
综合运用所学的知识。
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学过程:
一、组织教学:
教学过程:
一、师生互相问候:
T:
Hello
S:
Hello.
2、唱一首英文歌曲:
IcansingmyABC
二、句型练习
1、Nicetomeetyou.
2、What’sthat?
3、Lookatthatelephant.
4、Thoseareeggs.
5、Ilikebiscuits.
6、Whoseisthis?
三、单词认读:
出示单词卡片。
快速认读。
are,brother,sister、blouseblanketblowtrianglesquarethatthere、bridgebroom.brushbread、beautifulbird,astrongtiger,anaughtymonkey,abigelephantasmallmouse
chalk,child,chick,bird,seagull,ladybird、egg、climbclock、clap、climbclockclap、cry,crabcracker
abag,ascarf,apurse,ahat,dressdrumdrinkdragon
四、完成本单元的测试。
7、We’resoldiers
第七单元:
我们是士兵。
第一课时
教学内容:
单元中的A.B两部分
教学目标:
1、能掌握left和right的用法,理解单词soldier.trafficpolice的含义
2、能运用已学的词汇询问他人的职业。
3、能掌握名词的复数的基本变化规律。
教学重点及难点:
重点:
能运用句型询问他人的职业。
对指令和做出快速的反映
难点:
名词的复数的基本变化规律。
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学内容:
第一单元中的A.B两部分
教学过程:
一、组织教学:
教学过程:
1、师生互相问候:
T:
Hello
S:
Hello.
2、唱一首英文歌曲:
二.A部分的教学。
(Let’slistenandsay)
学习主句:
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
1,指导学生看图,A部分,然后听录音朗读A部分的句子,进行教学,
Left,right,Left,right,Left,right,
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
(1)跟读句子.
(2),情景对话,根据A部分的内容进行对话练习.
2、句型:
Left,right,Left,right,Left,right,
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
3、指导学生朗读。
三、B部分的教学。
(Let’slearn)
这部分要求学生学习单词
1.出示单词卡片。
left,right,turn,policemen,soldiers
left,right,turn,policemen,soldiers
左右转女警察士兵
A:
听录音朗读。
B:
利用图片进行教学。
(1)开火车读一读
left,right,turn,policemen,soldiers
(2)分小组进行朗读。
四、游戏
根据A部分指令内容进行游戏。
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
五、指导学生书写
句子;
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
单词
left,right,turn,policemen,soldiers
第二课时
教学内容:
C、D部分内容
教学目标:
1.巩固所学的职业名称。
2.通过模仿和表演,对所学的句型和词汇进行交际和运用:
3.能阅读并理解课文D部分的对话。
教学重点及难点:
重点:
分辨左右,听懂指令。
难点:
名词复数形式的不规则变化。
教学准备:
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学步骤:
一:
互相问候
1、师生互相问候:
T:
Hello,goodmorningboysandgirls.
S:
Hello.goodmorningMissHe,
2、唱一首英文歌曲:
二、复习A部分内容:
1、读句子:
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
2、听录音读A部分句子。
三、复习B部分单词:
1、开火车认读单词:
left,right,turn,policemen,soldiers
2、齐读单词:
四:
新内容教学:
1、C部分的教学:
(Let’sact)
(1)看图跟录音学习。
明白C部分的学习要求。
(2)There’sacoininmyhand,Leftorright?
Left.Yes,Verygood.
(3)游戏
利用C部分内容进行游戏活动。
Leftorright?
猜一猜。
在左边还是在右边。
2、D部分的教学(Let’sread)
(1)小故事,有学生进行学习。
(2)TheteachesDionanewdance.
Theisleft,andthisisright.
Leftandright.
Leftandright.
Leftandright.
五、作业练习
1、单词书写:
Left,right.
2、抄写句子:
Theisleft,andthisisright.
第三课时
教学内容:
E-F部分内容
教学目标:
1.能掌握字母组合fl在单词中的发音规律,能理解和读出新单词,
2.会读含有字母组合fl的单词。
3.能表演唱课文F部分的歌曲,感受学习英语的乐趣。
教学重点及难点:
重点:
字母组合fl在单词中的发音规律,能理解和读出新单词,
难点:
理解新单词,
教学准备:
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学步骤:
一:
互相问候
1、师生互相问候:
T:
Hello
S:
Hello.
2、唱一首英文歌曲:
二、复习旧知识
1、A,B部分内容:
Whatarewe?
-Youaresoldiers.
Areyousoldiers?
-yes,Weare.
2、听录音读A部分句子。
三、复习B部分单词:
1、开火车认读单词:
left,right,turn,policemen,soldiers
2、复习C、D部分内容:
TheteachesDionanewdance.
Theisleft,andthisisright.
Leftandright.
Leftandright.
Leftandright.
三:
新内容教学:
1、E部分的教学:
(Let’slistenreadandwriten)
(1)字母组合fl在单词中的发音规律
(2)字母组合fl在单词中的发音规律,读出新单词,
flyflatflowerflag.
苍蝇公寓花旗
(3)读出新单词,
flflfl-----flyflyfly
flflfl------flatflatflat
flflfl-------flowerflowerflower
flflfl------flag.flag.flag.
(4)Readthesentence.
Flyaway!
Birdsfly!
Flapyourwingsandflyawy!
(5)Let’swrite.
leftright
2、F部分的教学(Let’shavefun)
Let’ssing.
Twinkle,Twinkle,LittleStar
(1)学习唱一首歌。
(2)跟录音学习唱这首歌曲。
(3)分小组比赛。
唱一唱。
四、作业练习
1、单词书写:
flyflatflowerflag.
2、抄写句子:
Flapyourwingsandflyawy!
8、Thisismybrother’spainting.
第八单元:
这是我校内各地的绘画作品
第一课时
教学内容:
单元中的A.B两部分
教学目标:
1、能听懂、会说本课新单词.apainting,anexit
2、能听懂,会说本课对话。
3、能够用“Isthisyour….?
?
询问事物的归属,并能对该提问作出肯定的回答或否定的回答。
教学重点及难点:
重点:
能听懂、会说本课新单词,能进行本课的交流,
难点:
读准单词anexit,听懂,会说句型Isthisyourcousin’spaiting?
。
理解并运用所有格形式…’s。
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学内容:
第8单元中的A.B两部分
教学过程:
一、组织教学:
教学过程:
1、师生互相问候:
T:
Hello,everyone,Nicetomeetyou.
S:
Hello.MissHe.Nicetomeetyoutoo.
2、唱一首英文歌曲:
Twinkle,Twinkle,LittleStar
二.A部分的教学。
(Let’slistenandsay)
学习主句:
Thisismybrother’spainting.
Isthisyourcousin’spaiting?
。
听录音朗读A部分。
1,学生看图A部分的句子,然后听录音朗读A部分句子,进行教学,
(1)跟读句子.
(2),情景对话,根据A部分的内容进行对话练习.
2、句型
cousin’s
Thisismybrother’spainting./photo.
sister’s
3、指导学生朗读。
三、B部分的教学。
(Let’slearn)
这部分要求学生学习单词
1.出示单词卡片。
apaintingaphotoalbumanexit
Dino’sfather,Dino’sgrandfather
Dino’s
Dino’smotherDino’sgrandfather.
A:
听录音朗读。
B:
利用图片进行教学。
(1)开火车读一读
方法:
painting,painting,painting,---apainting
photoalbum,photoalbum-----aphotoalbum
exit,exit,exit----------anexit
(2)分小组进行朗读。
四、游戏开火车读一读单词
五、指导学生书写
句子:
Thisismybrother’spainting.
单词:
apaintingaphotoalbum,anexit
第二课时
教学内容:
C、D部分
教学目标:
1.掌握新单词:
2.通过模仿和表演,对所学的句型和词汇进行交际和运用:
3.能阅读并理解课文D部分的对话。
教学重点及难点:
重点:
学会句型:
Thisismy…
难点:
理解D部分的意思
教学准备:
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学步骤:
一:
互相问候
1、师生互相问候:
T:
Hello
S:
Hello.
2、唱一首英文歌曲:
Twinkle,Twinkle,LittleStar
二、复习A部分内容:
1、读句子:
Thisismy…
2、听录音读A部分句子。
三、复习B部分单词:
1、开火车认读单词:
apaintingaphotoalbum,anexit2、齐读单词:
四:
新内容教学:
1.C部分的教学:
(Let’sact)
学会句型:
Thisismy…
Thisismycousin’scap.
Thisismygrandfather’sbelt.
Thisismybrother’shat.
….
2.D部分的教学(Let’sread)
(1)看图学习小故事。
(2)句型:
Thisismy…
(3)Thisismy…
(4)读一读句子
五、游戏句型:
Thisismy…进行游戏
六、作业练习
1、单词书写:
apaintingaphotoalbum,anexit
2、抄写句子:
Thisismybrother’shat.
第三课时
教学内容:
E-F部分内容
教学目标:
1.能掌握字母组合fr在单词中的发音规律,能理解和读出新单词,
2.会读含有字母组合fr的单词。
3.能掌握课文中关键单词的书写。
巩固所学的单词,规范书写格式。
4.完成F部分的内容。
教学重点及难点:
重点:
字母组合fr在单词中的发音规律,能理解和读出新单词,
难点:
理解新单词,
教学准备:
教学准备:
教学磁带,录音机,自制单词卡片。
教学步骤:
一:
互相问候
1、师生互相问候:
T:
Hello.
S:
Hello.
2、唱一首英文歌曲:
Twinkle,Twinkle,LittleStar
二、复习旧知识
1、A,B部分内容:
cousin’s
Thisismybrother’spainting./photo.
sister’s
(1)读A部分的句子:
(2)认读B部分的单词:
apaintingaphotoalbum,anexit
2、复习C、D部分内容:
(1)读句子:
Thisismycousin’scap.
Thisismygrandfather’sbelt.
Thisismybrother’shat.
(2)表演D
(3)游戏,利用B部分的内容进行游戏:
快速猜单词
三:
新内容教学:
1.E部分的教学:
(Let’slistenreadandwriten)
(1)字母组合fr在单词中的发音规律的教学。
(2)新单词,
fruitFrenchfriesframe
水果薯条框架
(3)读出新单词,卡片出示,读一读:
frfrfr--------fruit
frfrfr------Frenchfries
frfrfr------frame
(4)Readthesentence.
Frenchfriesforthefrog.
(5)Let’swrite.
photoalbum
2、F部分的教学(Let’shavefun)
F部分是练习题。
通过听力完成作业
(1)指导看图,明白题目的要求
(2)听录音完成作业
(3)答案:
1)Peter’shirt2)Anne’sgreenbook.
3)Mingming’scap.4)Mingming’sphane.
5)Peter’sball.
四、作业练习
1、单词书写:
fruitFrenchfriesframe
2、抄写句子:
1)Peter’shirt.
2)Anne’sgreenbook.
3)Mingming’scap
4)Mingming’sphane.
5)Peter’sball.