幼儿园管理.docx

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幼儿园管理

1、科学管理之父（）的科学管理研究是从“车床前的工人”开始的。

A.泰勒

2、（）是幼儿教育的必然要求。

D.全面发展

3、幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。

A.总目标

4、园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是（）B.抓大事，用好人

5、（）就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法。

A.目标管理

6、幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。

A.保教

7、幼儿园各项管理活动的根本目标就是（）这是幼儿园管理活动的出发点。

A.为了实现幼儿园的双重任务

8、（）是管理的核心要素，事在人为，财在人理，物在人管，信息在人用。

C.人

9、（）说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。

C.四环说

10、幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康（）的前提下进行。

A.和谐发展

多选题共10题，每题5分，共50分

11、幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（）和（）。

A.教育目标

B.物品目标

C.管理目标

D.信息目标

12、学习幼儿园管理应注意的问题（）

A.更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感

B.理论学习应该是一个再创造的过程

C.有利于丰富知识，提高个人素质

D.创造性运用幼儿园管理理论

13、幼儿园检查工作的意义。

（）

A.检查时促进计划执行的一种保护措施

B.通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息

C.对组织成员的实际活动进行检查

D.检查促进工作

14、梅奥对管理科学发展的主要贡献（）

A.人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张

B.发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。

C.提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。

D.社会人

15、幼儿园的主要任务（）

A.保教好幼儿

B.服务好家长

C.管理好教师

D.运用幼儿园管理理论

16、服务好家长包括（）

A.教育好幼儿既服务好家长

B.做好家庭教育指导工作

C.开展多种形式的教育服务

D.创造性运用幼儿园管理理论

17、幼儿园目标管理应该注意的问题（）

A.防止目标不切合实际

B.总目标要保持长期的一贯性

C.不同层次目标的可操作性问题

D.加强目标教育

18、幼儿园管理的内容（）

A.对人的管理

B.对空间的管理

C.对财、物的管理

D.对时间的管理

19、幼儿园工作总结有以下常见的类型（）

A.从内容上可以将总结划分为全面性工作总结和专题性工作总结

B.从时间上可将总结划分为年度、学期和月工作总结

C.从部门上可将总结划分为全园性工作总结、部门性工作总结和个人工作总结

D.从空间上总结分为地点和任务

20、学习幼儿园管理的意义（）

A.更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感

B.更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境

C.有利于丰富知识，提高个人素质

D.创造性运用幼儿园管理理论

判断题共10题，每题2分，共20分

21、法约尔不是与泰勒处于同一时代的法国人。

×

22、特色教育要从本园现有条件出发，不能照搬他园的经验。

√

23、目标管理方法的本质就是强调以人为中心的被动式管理。

×

24、计划管理既是管理工作的出发点，也是管理工作的归宿。

√

25、决策链条说是科学决策理论的提出者西蒙提出来的。

√

26、幼儿园管理具有复杂性，教育性的特点。

√

27、目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为具体管理目标。

√

28、全面发展未必是幼儿教育的必然要求。

×

29、幼儿园应该以家长的要求为风向标，家长指到哪里，幼儿园工作到哪里。

×

30、幼儿园的管理是由计划、执行、检查、总结四个环节构成的完整过程。

√

1、在班级管理中要充分利用（）资源。

B.家长

2、园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平，具有可行性。

B.教师

3、（）是幼儿的基层组织，是实施保教工作管理的基本单位。

C.班级

4、总务后勤工作具有一定的（）性。

D.政策

5、造成幼儿园意外事故的主要原因是（）A.保教人员的安全意识不强

6、（）是班机管理的主体。

D、教师

7、（）是幼儿园保教工作的开始。

A.计划

8、保护幼儿的（）和健康是幼儿园卫生保健工作的首要任务。

B.生命安全

9、（）是班级生活和游戏活动的主体。

A.幼儿

10、（）原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中，要以最少的资源投入，尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。

B.高效性

多选题共10题，每题5分，共50分

11、建立保教工作程序的要求（）

A.班级之间协调

B.各部门之间的协调配合

C.建立保教工作制度

D.科学作息的安排与遵守

12、幼儿园物质条件创设的一般要求（）

A.合乎安全、卫生与教育要求

B.提高现有设备设施的使用率

C.逐步改善办园条件

D.财务管理有序

13、幼儿园卫生保健工作的任务（）

A.健康的重要性

B.保护幼儿身心健康

C.培养良好的生活卫生习惯和健康的生活态度

D.配合、指导家长，共同培育健康儿童

14、幼儿园造成意外事故的原因（）

A.保教人员的安全意识不强

B.幼儿自我保护意识和自我保护能力差

C.未及时清楚生活环境中的安全隐患

D.幼儿园人事管理制度变革带来的安全隐患

15、幼儿园卫生保健工作管理方法（）

A.加强保教人员培训

B.建立组织机构，制定和落实卫生保健制度

C.定岗定人，建立岗位职责

D.制定切实可行的保健工作计划

16、幼儿园安全管理的措施（）

A.严格规范幼儿园各岗位人员聘任制度

B.强化保教人员的责任心和安全意识

C.健全幼儿园安全工作制度

D.注重环境安全，消除事故隐患

17、幼儿园班级管理的原则（）

A.关键性

B.主体性

C.全面发展

D.高效性

18、幼儿园保教常规工作管理的内容（）

A.合理调配包教管理人员

B.指定幼儿园保教常规工作管理制度

C.科学决策，制订保教战略目标

D.制订保教工作计划

19、幼儿园总务后勤工作管理的一般程序（）

A.深入调查，合理预算

B.认真审查严格购置

C.登记造册分类发放

D.定期进行清点

20、幼儿园班级管理的内容（）

A.保教结合，全面安排幼儿的生活和活动

B.在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划

C.创造良好的有利于幼儿身心发展的环境

D.做好班级的卫生、安全工作

判断题共10题，每题2分，共20分

21、全面发展原则，是包括面向全体幼儿，促进班级中每一个幼儿的发展。

√

22、保教结合是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。

√

23、幼儿园卫生保健工作是保教工作的一个组成部分。

√

24、幼儿是幼儿园教育的对象，所以教师是班级的主体。

×

25、幼儿园的赔偿主体有三个：

幼儿园、监护人、保险公司。

√

26、幼儿园卫生保健工作不必与教育结合。

×

27、管理者在保障幼儿园保教常规工作的正常运行的前提下，还要深刻学习领会国家幼教法规，掌握最新的幼儿教育及管理理念。

√

28、班级保教工作人员不必具有整体合作意识，做好自己的工作即可。

×

29、科研能力是新时代的幼儿教师必须具备的重要技能之一。

√

30、保教结合决定了幼儿园保教工作中包含着教育性因素。

√

1、要及时表扬和肯定保教人员的工作，要激励保教人员参与（）A.管理

2、（）对幼儿园的工作全面负责。

C.园长

3、（）是幼儿园规章制度的核心。

A.岗位责任制

4、要建立园长（）制度，对园长进行评估并定级。

C.职业资格认证

5、（）是影响幼儿园保教工作质量的重要因素D.教师

6、园长提高个人品质的方法有（）和用心体验，思考和感悟生活。

B.加强个人学习

7、（）是全园工作的领导者A.园长

8、人员任用的最基本原则（）C.任人唯贤

9、幼儿园教师职业不同于一般的职业，它需要从业人员具有良好的（）

A.个性

B.态度

C.人格修养

D.外貌

10、幼儿园的（）体制，是幼儿园管理体制的核心。

A.领导

11、（）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最积极的要素。

D.人

12、（）的制定要根据本园的实际情况，不能照搬他园经验。

B.规章制度

13、幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。

B.和谐

14、良好的幼儿园组织文化是幼儿园可持续发展的（）B.内在动力

15、（）职业化是新幼儿园管理体制发展的要求A.园长

幼儿园（）是幼儿园在长期的发展中逐渐积累而成的,具有相对的稳定性。

B.组织文化

多选题共10题，每题5分，共50分

11、幼儿园规章制度的作用（）

A.保障

B.制约

C.导向

D.调控

12、幼儿园规章制度的执行和完善在于（）

A.合理安排

B.广泛宣传

C.严格执行

D.随时发现问题，及时调整，不断完善

13、幼儿园组织机构设置易出现的问题（）

A.因人设岗

B.有岗无人

C.机构庞大

D.人员不齐

14、幼儿园组织文化建设的功能（）

A.导向功能

B.凝聚功能

C.激励功能

D.约束功能

15、制定幼儿园规章制度的原则（）

A.科学性

B.可行性

C.操作性

D.系统性

16、制定幼儿园规章制度的流程（）

A.确定将要制定的规章制度的范围目的

B.广泛动员

C.园务委员会听取建议

D.组织讨论

17、幼儿园组织文化具有以下主要特性（）

A.无形性

B.独特性

C.软约束性

D.稳定性

18、幼儿园组织机构设置的原则（）

A.任务目标原则

B.层级合理有效跨度原则

C.职责权利统一原则

D.分工协作统一指挥原则

19、幼儿园组织文化的结构（）

A.物质层

B.行为层

C.制度层

D.精神层

20、幼儿园保教人员选聘的原则（）

A.按需设岗，因岗用人

B.用人所长，避其所短

C.任人唯贤，重视绩效

D.用人不疑，委以重任

21、保教人员培训的途径和方法（）

A.教研活动

B.观摩活动

C.专题讲座

D.以老带新

22、幼儿园组织文化建设的方法（）

A.榜样法

B.激励法

C.引导法

D.教育法

23、幼儿园组织机构的类型（）

A.行政组织

B.非行政组织

C.人员组织

D.党代组织

24、园长职业化的条件有（）

A.制定园长职业标准

B.建立园长资格证书制度

C.加强园长职业培训

D.强化理论研究

25、做好保教人员培训工作的策略有（）

A.形成自己办园思想和办园理念

B.建立学习型幼儿园

C.分析教师成长阶段

D.加强理论教育

26、保教人员培训的内容（