C#上机练习.docx
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C#上机练习
实验报告
学院（系）名称：
管理学院
姓名
学号
专业
信息管理与信息系统
班级
2班
实验项目
实验二：
结构化程序设计编程
课程名称
基于.NET的程序设计
课程代码
实验时间
实验地点
批改意见：
成绩
教师签字：
1.实验特点：
表达式与条件判断，循环过程。
类型：
验证类别：
专业基础
计划学时：
4学时每组人数：
1人
2.实验目的及要求：
理解并熟练掌握分支结构、循环结构的程序设计方法：
在提高程序可读性上下工夫。
3.主要仪器设备:
计算机
4.实验内容提要：
调试8个程序，使用条件、分支、跳转、循环语句编程实现：
5.内容：
（1）正数的四舍五入；
源程序代码如下：
usingSystem;
namespace四舍五入
{
///
///Class1的摘要说明。
///
classClass1
{
///
///应用程序的主入口点。
///
[STAThread]
staticvoidMain（string[]args）
{
doublex,y;
Console.WriteLine（"Pleaseinputthenumber:
"）;
x=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
if（x<0）
Console.WriteLine（"ERROR!
"）;
else
{
y=Math.Round（x）;
Console.WriteLine（"x四舍五入为:
{0}",y）;
}
}
}
}
输入数据及运行结果截图如下：
1、X为正数：
2、X为负数
（2）任意输入两个数，判断它们的大小并显示判断的结果；
源程序代码如下：
usingSystem;
namespace判断大小
{
///
///Class1的摘要说明。
///
classClass1
{///
///应用程序的主入口点。
///
[STAThread]
staticvoidMain（string[]args）
{
doublex,y;
Console.WriteLine（"Pleaseinputthefirstnumber（x）:
"）;
x=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
Console.WriteLine（"Pleaseinputthesecondnumber（y）:
"）;
y=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
if（x>y）
Console.WriteLine（"x大于y"）;
elseif（x==y）
Console.WriteLine（"x等于y"）;
else
Console.WriteLine（"x小于y"）;
}
}
}
输入数据及输出结果截图如下：
1、X大于Y：
2、X等于Y
3、X小于Y
（3）对输入的四个整数，求其中的最大值和最小值；
源程序代码如下：
usingSystem;
namespace求最大值与最小值
{
///
///Class1的摘要说明。
///
classClass1
{
///
///应用程序的主入口点。
///
[STAThread]
staticvoidMain（string[]args）
{
doublea,max,min;
Console.WriteLine（"Pleaseinputthefirstnumber:
"）;
max=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
min=max;
for（inti=1;i<4;i++）
{Console.WriteLine（"请输入第{0}个数：
",i+1）;
a=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
if（a>max）
{
max=a;
}
else
if（a{min=a;}
}
Console.Write（"最大数为{0}：
\n最小数为：
{1}",max,min）;
}
}
}
运行结果及截图为：
（4）计算一元二次方程ax2+bx+c=0的实根和复根：
当d=b2-4ac>=0时，有两个实根：
当d=b2-4ac<0时，有两个复根：
源程序代码如下：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
usingSystem.Threading.Tasks;
namespace一元二次方程的根
{
classProgram
{
staticvoidMain（string[]args）
{
doublea,b,c,d,x1,x2,re,im;
Console.WriteLine（"请输入二次项系数a:
"）;
a=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
Console.WriteLine（"请输入一次项系数b:
"）;
b=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
Console.WriteLine（"请输入常数项c:
"）;
c=Double.Parse（Console.ReadLine（））;
d=Math.Pow（b,2）-4*a*c;
if（d>=0）
{
x1=（-b+Math.Sqrt（d））/（2*a）;
x2=（-b-Math.Sqrt（d））/（2*a）;
Console.WriteLine（"一元二次方程{0}X^2+{1}X+{2}=0的实根为：
X1={3},X2={4}",a,b,c,x1,x2）;
}
else
{
re=-b/（2*a）;
im=Math.Sqrt（-d）/（2*a）;
Console.WriteLine（"一元二次方程{0}X^2+{1}X+{2}=0的复根为：
X1={3},X2={4}",a,b,c,re,im）;
}
}
}
}
运行程序结果截图如下：
1、d>=0的情况
2、d<0的情况：
（5）编写—个应用程序，能够从键盘输入一个非负整数，然后计算并输出它的阶乘。
源程序代码如下：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
usingSystem.Threading.Tasks;
namespace求非负整数的阶乘
{
classProgram
{
staticvoidMain（string[]args）
{
longy=1;
intx,a;
Console.WriteLine（"Pleaseinputx:
"）;
x=Convert.ToInt32（Console.ReadLine（））;
a=x;
if（x<0）
{
Console.WriteLine（"ERROR!
"）;
}
else
{
while（x>0）
{
y*=x;
x--;
}
Console.WriteLine（"{0}!
={1}",a,y）;
}
}
}
}
运行结果截图如下：
1、x为非负整数的情况：
2、x为负数的情况：
（6）编写一个应用程序，通过使用公式：
来估计算术常量e的值。
源程序代码如下：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
usingSystem.Threading.Tasks;
namespace求算数常量e的值
{
classProgram
{
staticvoidMain（string[]args）
{
doublesum=1;
for（intn=1;;n++）
{
inttemp=1;
for（inti=1;i<=n;i++）
temp*=i;
if（1/（Convert.ToDouble（temp））break;
sum+=1/（Convert.ToDouble（temp））;
}
Console.WriteLine（"e={0}",sum）;
}
}
}
程序运行结果如下：
（7）写一个应用程序，能通过公式：
来计算ex的值
源程序代码如下：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
usingSystem.Threading.Tasks;
namespace求e_x的值
{
classProgram
{
staticvoidMain（string[]args）
{
doublex,sum=1;
Console.WriteLine（"Pleaseinputx:
"）;
x=Double.Parse（Console.ReadLine（））;
for（intn=1;;n++）
{
inttemp=1;
for（inti=1;i<=n;i++）
temp*=i;
if（（Math.Pow（x,n））/（double）tempbreak;
sum+=（Math.Pow（x,n））/（double）temp;
}
Console.WriteLine（"e^x={0}",sum）;
}
}
}
程序运行结果截图如下：
（8）写一个程序，对某资格考试结果进行总结，每次只能统计10个学生的考试成绩，显示统计结果的总结，分别指出通过（成绩>=60分）与未通过的学生人数及通过率，如果通过大于大于85%，则显示“提高学费”，否则，显示“降低学费”。
学习程序编写风格：
学习使用注释语句。
源程序代码如下：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
usingSystem.Threading.Tasks;
namespace考试结果总结
{
classProgram
{
staticvoidMain（string[]args）
{
inti=1,pass=0,fail=0;
doublegread,sum=0,prate;
while（i<=10）
{
Console.WriteLine（"请输入第{0}个学生的成绩",i）;
gread=Convert.ToDouble（Console.ReadLine（））;
if（gread>100||gread<0）
{
Console.WriteLine（"ERROR!
"）;
return;
}
if（gread>=60）pass+=1;
elsefail+=1;
sum+=gread;
i++;
}
prate=（double）pass/10;
if（prate>0.85）
Console.WriteLine（"通过考试的人数为：
{0}\n未通过考试的人数为：
{1}\n通过率为：
{2}\n提高学费",pass,fail,prate）;
else
Console.WriteLine（"通过考试的人数为：
{0}\n未通过考试的人数为：
{1}\n通过率为：
{2}\n降低学费",pass,fail,prate）;
}
}
运行结果截图如下：
1、输入数据错误的情况：
（1）输入成绩大于100：
（2）输入成绩小于0：
2、输入数据没错得情况：
（1）通过率大于85%：
（2）通过率小于85%：
总结：
1、在运用C#中的数学函数时，注意形式应为：
Math.函数名。
2、注意题目要求，如：
第五题要求求非负整数的阶乘，所以写程序时应判断输入数据的正负，若为负，直接就不执行循环语句。
使用占位符会使运行结果更加清晰，如：
第四题使用占位符来使不同项的系数明确表示出来，并且在每一次运行程序时，输入的这些系数不一样，使用占位符就解决了这一难题。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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