完整word版小学三年级主题班会活动记录.docx
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完整word版小学三年级主题班会活动记录
小学三年级主题班会活动记录
小学三年级主题班会活动记录
之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的。
朋友,你想成为一个高尚的人吗?
你想有所作为吗?
那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧!
女:
谢谢xxx同学给我们带来的精彩演讲。
男:
是的,中国已加入WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女:
只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。
男:
我们少年儿童应当从小事做起。
女:
自觉维护信用的尊严。
牢记:
(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。
(全体同学齐唱《明天会更好》,在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
)篇
四:
小学三年级主题班会活动记录(男):
看来我们真该提高这方面的意识了。
是不是,同学们?
小组1:
我们小组编演了一个小剧本,想表演给同学们,提醒大家注意。
主持人(女):
同学们,你们都看明白了吗?
第1组的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人(男):
哎,你有没有一个人在家的时候?
主持人:
社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!
比赛规则:
请老师们作评委,以举手最快的同学为答题者。
答对有奖品。
主持人:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧。
活动效果:
掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。
活动201X年9月29日活动地点:
三年级教室活动主题:
诚信在我心中教育目的:
使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动过程:
1、二年级班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
2、主持人:
下面请听快板《诚信在我心中》走上台,鞠个躬。
说说诚信我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀,那个一轻松诚信的人呀就在我心中。
在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物、爱劳动,他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火!
诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!
诚信如同一盏灯!
诚信的人,有力量。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
让我们从诚信走向明天!
3、(全班合)诚信是一首歌:
“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗,一首无韵的诗。
用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺:
“永远的诚信永远是我心的归宿。
”主持人:
在我们今天的队会即将结束的时候,请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送,让我们把诚信装在心中,一路走好!
4、交换诚信的卡片主持人:
我宣布三年级班主题队会到此结束
5、班主任总结活动效果:
学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动201X年10月13日活动地点:
三年级教室活动主题:
自护、自救安全教育教育目的:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
活动过程:
一、谈话引入:
1、用电安全
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
活动效果:
学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
资料提供者:
郑运华
附送:
小学三年级学雷锋演讲稿弘扬雷锋精神
小学三年级学雷锋演讲稿弘扬雷锋精神
篇一:
小学三年级学雷锋演讲稿古城小学三年级普通话比赛演讲稿传承雷锋精神创建文明校园敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我演讲的题目是:
传承雷锋精神创建文明校园有这样一个人,他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。
他身高只有1米5
4,体重不足50千克,但在我们心中无比高大。
在这960万平方公里的土地上,谁不知道他的英名?
他就是永远活在我们心中的雷锋!
63年3月5日,毛泽东同志亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。
于是,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中。
为了更好地弘扬雷锋精神,我们向殷集小学全体师生发出如下倡议:
一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。
从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,将雷锋精神发扬光大。
二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。
培养良好的生活习惯,珍惜他人的劳动成果,吃苦耐劳,自立自强。
三、发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
培养和树立科学的人生观,多读书、读好书,努力掌握科学文化知识,不断提高自己,完善自己。
四、弘扬雷锋爱国主义精神。
爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木……把祖国、人民的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
让我们行动起来,深入学习雷锋精神,积极开展学雷锋活动,争当雷锋精神的传承者,争做文明校园的创建者!
篇二:
小学生学雷锋演讲稿弘扬雷锋精神传承中华美德弘扬雷锋精神传承中华美德尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家午好!
我是×××班的×××,今天,我演讲的题目是“弘扬雷锋精神传承中华美德”。
有一个人,与我们相约在三月里,他是一名平凡的解放军战士,他虽然只做了一些平凡的小事,而他的名字,却被人们永远铭记在了心里。
他就是雷锋!
雷锋虽然只活了短暂的22个春秋,但他在我们心中却竖起了一座不朽的丰碑。
雷锋已经离开我们很多年了,但是,雷锋精神并没有走远,还在我们身边时常出现。
你看:
在生活中,有的同学主动把地上的果皮、纸屑放进垃圾桶里;有的同学捡到了钱包就毫不犹豫的交给老师;有的同学自愿为灾区的小朋友捐出了自己的零花钱;有的同学随手关掉了“长明灯”。
这些好人好事虽然微不足道,但折射出我们正在传承着雷锋精神。
助人要从日常小事做起,勿以善小而不为。
我们可以在雨天为同学撑起一把伞;可以在教室为他人捡起一本书;可以在车上给老人让个座;还可以在马路上扶盲人过斑马线。
用我们的爱心和真诚去关心别人、帮助别人,我们就是活雷锋,我们就是雷锋精神的传人。
有一天,在放学回家的路上,碰到了一个没有家人来接的小朋友,我问清了她妈妈的电话号码,并用爸爸的手机联系到了她妈妈。
她妈妈非常感谢我们。
我听着那些感激的话,内心感到很快乐。
助人为乐也只有亲身体会了才懂得。
助人是一种享受,是一种实实在在的享受。
无论何时何地,你学会了助人,你便收获快乐,收获温馨。
这正是,赠人玫瑰,手有余香。
那些在困境中的人、伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。
只要为他们献出一点爱,就会为他们营造一个幸福的天堂。
那时候,我们一定会感受到快乐和幸福。
同学们,让我们行动起来,弘扬雷锋精神,从我做起,从小事做起,争做新时代的活雷锋,修一等美德,做一等学问,让雷锋精神充满校园,让和谐充满生活。
谢谢大家!
201X3
篇三:
学雷锋演讲稿——《弘扬雷锋精神,争做美德少年》学雷锋演讲稿——《弘扬雷锋精神,争做美德少年》尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目就是:
《弘扬雷锋精神,争做美德少年》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守你的生活岗位”这段精彩的语言,你或许会以为这是哪个名人的名言,但,这不是,这只是《雷锋日记》中的一小段,也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了,他的故事想必大家都已经耳熟能详。
他的一生虽然只有短暂的22年,然而,在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人,为人民做好事,留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话:
“螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。
我愿永远做一个螺丝钉。
”作为我们小学生,在班级、在学校这个大家庭,我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神,为这个大家庭尽一份力。
这份力量虽然很小很小,但有时用途却很大很大。
有时班里因为你尽的这份力,就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力,就可能夺得“文明班级”的奖牌只要你做到了“螺丝钉”精神,就是为这个大家庭添了一丝光彩,不是吗?
雷锋精神就是从身边的小事做起,不管多小的事,只要你帮助了别人,你就做到了雷锋精神。
当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音,你是装作没听见,还是把自己的文具借给了他(她)?
当别人向你请教问题时,你是冷漠地把头转向一边,还是热情地帮他(她)讲解?
当同学遇到困难时,你是漠不关心,还是帮他(她)克服困难?
答案很明显,大家肯定会毫不犹豫地选择后者,这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋,不需要做什么惊天动地的大事,只要我们时时想着别人,处处帮助别人,从现在做起,从今天做起,从我们身边的一件件小事做起,从帮同学系红领巾,帮别人解答难题,给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起,在别人需要帮助的时候,尽力帮助别人,争做一个雷锋式的好少年。
同学们,雷锋虽然已经离我们远去了,但雷锋精神依然存在,现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神,但是,雷锋的这种“傻子”精神并没有过时,我们这个时代需要这种“傻子”精神,呼唤这种“傻子”精神。
让我们争做新时代的“小雷锋”吧。
我坚信,雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
我的演讲完毕,谢谢大家。
学雷锋演讲稿
(二):
《让雷锋的精神代代相传》尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”,在很小的时候,老师就教我们唱这首歌了,哪时候还小,不理解到歌词的含义。
现在我忠于明白了,雷锋为什么几十年来一直被人们传唱,他永远活动在我们中国人的心中!
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位”每一次想起雷锋,就想起这一段话,因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话,虽然雷锋叔叔已离我们远去,但他的这段话却一直印在我的心中。
雷锋叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,一直舍不得扔。
我们现在的生活富裕了,尽管不用像他那样穿打补丁的袜子,节俭的精神还要有。
因为我们虽然没有为家里挣钱的义务,但有节约的义务。
不乱花零钱;不用白纸做草稿;铅笔不能用半截就扔掉;少吃零食,珍惜每一滴水、每一度电身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。
雷锋叔叔还特别助人为乐。
他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。
我认为作为一名三年级小学生,助人为乐的前提是自己的事情自己做,想想看,一个人如果连自己事情都做不好,又怎么去帮助别人呢?
我们首先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事,另外,同学生病时送出的亲切问候,教师节送上的温馨祝福,家长生日时献出的美好祝愿等等,我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。
作为少先队队员,我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习。
“你快乐,所以我快乐”应该成为我们每个人的想法,因为帮助他人是快乐的,它带给你满足与自豪。
哪怕不留名,你也会得到双份的快乐,这种快乐是他人无法体会的到的。
学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起,让三月的阳光更加明媚,让身边的人们更加幸福,让雷锋的精神代代相传,让雷锋活在我们每个人的心扉!
我的演讲完毕,
谢谢大家!
学雷锋演讲稿
(二):
《学雷锋从小事做起》尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:
《学雷锋从小事做起》一提起雷锋,中国人可以说是家喻户晓,人人皆知。
这位普通的中国士兵,在他短暂的二十二年的人生岁月中,以平凡朴实的言行,展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋,我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事:
帮列车员拖地、打扫候车室,为丢失车票的大嫂买票,给困难战友家中寄钱等等等等。
所以人们常说:
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
可见在他那短暂的人生中做了多少好事,给别人带来了多少快乐和安慰。
是啊,自从1963年3月5日,毛泽东同志亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的题词以来,多少人在他的精神感召下,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。
可是,多少伟大的人,伟大的事,哪个不是从身边的小事做起?
我曾经看过这样一个故事:
一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,于是她小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然。
后来蝴蝶为了报恩,化做一位仙女,对小女孩说:
“请你许个愿吧!
我将让它实现。
”小女孩想想说,“我希望快乐”。
于是,仙女在她耳边细语一番便飞走了,后来,这个小女孩果真快乐地度过了一生。
而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
同学们,这个故事告诉我们,我们向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起:
捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的的好孩子;在
三、八妇女节这一天,你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文,献上一曲动听的歌等等,来表达你对妈妈的爱。
(励志演讲。
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n)这一切的一切都是学雷锋的具体表现。
这一切,不仅仅别人得到了快乐,你自己同样也是快乐的。
在我们学习、生活中,我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己,帮助自己,那种被关爱的感觉是幸福的,甜蜜的,快乐的!
相反,别人也需要我们的关爱和帮助。
是啊,只有人人都奉献自己的爱,我们的世界才能永远充满快乐!
同学们,让我们携起手来,共同努力,学习雷锋,从点滴小事做起,大家互助互爱,做新时代的“小雷锋”!
我的演讲完毕,
谢谢大家!
江苏连云港灌南县连云港灌南县实验小学六年级:
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