版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测第十单元 生物与环境三十三 Word版含解.docx

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版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测第十单元生物与环境三十三Word版含解

课时跟踪检测（三十三）　种群的特征和数量变化

基础对点练——考纲对点·夯基础

考点一　种群的特征（Ⅰ）

1．下列有关种群和物种的叙述，不正确的是（　　）

A．一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种

B．某一种群密度会随环境的变化而改变

C．物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物

D．生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

解析：

物种是指自然状态下能够相互交配且可产生可育后代的生物，比如马、驴能够交配，但是后代骡子不可育，马和驴就是两个物种。

答案：

C

2．（2018·南师大附中联考）如图为种群特征的概念图，下列叙述中，错误的是（　　）

A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大

C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型

D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

解析：

年龄组成为增长型的种群，种群数量不一定会越来越大，因为种群的数量变化要受到各种环境因素如气候、食物等的制约，B错误。

答案：

B

3．下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是（　　）

A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法

B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右

C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法

解析：

调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度用样方法，A项错误。

一般而言，北温带地区每个样方的大小，乔木为100m2，灌木为16m2，草本为1m2，所以调查马尾松，小样方划分应为100m2左右，B项错误。

调查蒲公英，除计数小样方内的个体数外，还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内，其他边缘不作统计，C项错误。

答案：

D

考点二　种群数量的变化（Ⅰ）及探究培养液中酵母菌数量的动态变化

4．（2018·内蒙古赤峰高三一模）种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境最大容纳量一半时，下列叙述正确的是（　　）

A．种群密度增长越来越慢

B．出生率小于死亡率

C．环境阻力越来越小

D．种内斗争越来越弱

解析：

依题意，当种群数量超过环境最大容纳量一半，即超过K/2时，受有限的自然资源和空间的限制，环境阻力会越来越大，种内斗争会越来越激烈，致使种群的出生率逐渐降低，死亡率逐渐升高，但出生率仍大于死亡率，所以种群密度增长越来越慢。

答案：

A

5．（2018·安徽合肥质检）在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。

由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。

后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（　　）

A．捕鱼用的渔网网眼太大

B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡

C．两次捕获的鲫鱼数量较小

D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡

解析：

在利用标志重捕法进行该鲫鱼种群密度调查时，要注意在调查期间研究对象没有迁入和迁出、出生和死亡，标志物不能脱落、不能影响到标志对象的正常活动，标志物不能过于醒目，做到随机捕鱼，只有这样才能减小估算值与实际值的误差，使调查结果准确，具有代表性。

答案：

D

6．某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。

在停止增长时（　　）

A．种群密度最大　　　　B．成年个体数量最多

C．出生率及死亡率均为零D．增长速率大于零

解析：

种群停止增长并维持相对稳定时，老年个体数量最多，出生率与死亡率相等，增长速率等于零，种群密度达到最大。

答案：

A

7．（2018·安徽蚌埠市高三试卷）科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt＋1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt＋1表示t＋1年的种群数量）。

下列分析正确的是（　　）

A．甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型

B．乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长

C．乙种群在t2时数量最少

D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

解析：

Nt＋1/Nt＝1，代表种群数目趋于稳定；当Nt＋1/Nt<1时，种群数量在减少，当Nt＋1/Nt>1时，种群数量在增加。

甲种群在0～t3段，数量先减少再增加，A错误；乙种群在0～t1段，Nt＋1/Nt>1且不变，种群数量呈“J”型增长，B正确；乙种群在t3时数量最少，因为从t2～t3段，种群数量在减少，C错误；甲种群在t3后Nt＋1/Nt>1，且不变，代表种群呈“J”型增长，D错误。

答案：

B

8．某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。

下列叙述错误的是（　　）

A．达到K值的时间不同

B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降

D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同

解析：

由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群达到K值的时间不同，A正确；可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，B正确；锥形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是Ⅳ内的起始酵母菌数量多，其种群数量先于试管Ⅱ开始下降，C正确；锥形瓶Ⅰ～Ⅳ中的起始酵母菌数和培养液体积不完全相同，因此4个锥形瓶中酵母菌种群的K值不完全相同，D错误。

答案：

D

提能强化练——考点强化·重能力

9．（2018·山东临沂高三试题）下图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，下列相关说法，错误的是（　　）

A．相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大

B．从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右

C．该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长

D．影响种群数量变化的因素除图中所示的外源性因素（温度和湿度）外，还应该有内源性因素

解析：

题图显示：

环境温度在30℃、32.5℃、35℃时，出现的峰值所对应的相对温度逐渐增加，A项正确；种群数量最大的峰值出现在32.5℃，偏离该温度种群数量都下降，说明影响该种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右，B项正确；由于受到食物、天敌、温度、湿度等因素的影响，种群数量呈“S”型增长，C项错误；温度、湿度都可影响种群数量变化，行为调节和内分泌调节等内源性因素也能影响种群数量变化，D项正确。

答案：

C

10．（高考改编）某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。

若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（　　）

A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂（“S”型曲线）增长

B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点

C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似

D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似

解析：

从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统。

若该种群出生率提高，数量将增加，但应该也在K值附近波动，不会大幅超过b点；种群数量下降的原因与食物、天敌等因素相关，所以下降趋势与b～c段相似；年龄组成变动导致该种群数量波动，但也应该在K值附近波动；若a点时环境因素变化，食物量不变，增长的过程可能会有所波动，但仍按“S”形增长，只是增长速率有所增加或减少而已。

答案：

A

11.科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性别比例（♀∶♂）进行统计，结果如图（曲线表示种群数量），下列分析不合理的是（　　）

A．性别比例通过影响出生率间接影响种群数量

B．性别比例维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加

C．当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性

D．该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖

解析：

种群的性别比例变化会影响种群的出生率，从而影响种群的数量；冬季和秋季时，性别比例（♀∶♂）水平较高，但种群数量较小，这说明性别比例（♀∶♂）较高时不利于社鼠种群数量的增加；在春季和春夏之交，社鼠的种群数量大，说明此时有利于社鼠种群的繁殖，此时雌雄数量相差不大。

答案：

C

12．某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。

据表分析可知（　　）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增长速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长

B．第12年时，白头鹎种群的年龄组成为衰退型

C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍

D．可用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

解析：

分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄组成为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。

答案：

C

大题冲关练——综合创新·求突破

13．（2018·哈尔滨六中高三试题）下图一表示种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。

下图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化，已知种群c为自养生物。

（1）图一乙中当种群数量达到________点后，增长速率开始下降。

（2）在种群的数量特征中，最基本是____________，用来预测种群数量变化趋势的是________________。

种群数量为d时，出生率________死亡率（等于、大于或小于）。

（3）若图一甲表示蝗虫种群增长曲线，每天增加7.5%，假设最初3000只，则20天后种群的数量为：

N20＝________只。

（用公式表示，不必计算结果）

（4）图二中，种群________是种群b的捕食者。

解析：

（1）种群的数量达到K/2时增长速率最大，超过K/2时增长速率开始下降，据此可知：

图一乙中当种群数量达到c点后，增长速率开始下降。

（2）种群密度是种群最基本的数量特征，年龄组成可用来预测种群数量变化趋势。

种群数量为d时，其增长速率大于零，此时出生率大于死亡率。

（3）图一甲曲线为J型曲线，λ＝（1＋7.5%）＝1.075，N0＝3000只，t＝20天。

依据“Nt＝N0λt”可知：

20天后该种群的数量N20＝3000×1.07520。

（4）图二曲线图的变化呈“此消彼长”的特点，表示的是捕食关系。

已知种群c为自养生物，根据能量流动的特点可推知，图示中的三种食物链为c→b→a，因此种群a是种群b的捕食者。

答案：

（1）c　

（2）种群密度　年龄组成　大于　（3）3000×1.07520　（4）a

14．（2018·海南海口中学高三月考）稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物。

（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法，选取样方的关键是________。

根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为______只/m2。

样方编号

1

2

3

4

5

6

样方面积（m2）

1

1

1

1

1

1

田螺数量（只）

15

18

15

19

15

14

（2）稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。

下图中曲线________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本。

若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在________点时收益最大。

解析：

调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物、活动能力小、活动范围小的动物，标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物。

（1）采用样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，不掺杂主观因素；种群的种群密度是各个样方密度的平均值，因此根据调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为（15＋18＋15＋19＋15＋14）÷6＝16只/m2。

（2）分析题图曲线可知，Ⅰ曲线随害虫密度升高成本价值降低，因此Ⅰ表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本；Ⅱ是不同害虫密度下农作物的价值，分析题图可知，B点农作物的价值和成本价值之差最大，该点的效益最大。

答案：

（1）随机取样　16　

（2）Ⅰ　B