高中学业水平测试基础过关化学必修一主题2 化学实验基础第三讲 实验安全溶液的配制附答案.docx
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高中学业水平测试基础过关化学必修一主题2化学实验基础第三讲实验安全溶液的配制附答案
主题2 化学实验基础
第三讲 实验安全、溶液的配制
测试内容
测试要求
1.知道化学实验室常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理，能识别和绘制简单的仪器装置图。
A
B
2.树立安全意识，初步识别化学品安全使用的常见标识，知道基本的安全措施和意外事故的处理方法，初步形成良好的实验工作习惯。
A
Ⅲ
3.初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。
B
B
一、化学实验常用仪器
1.可加热仪器
2.计量仪器
A B C D
（1）仪器A的名称：
________。
注意：
①无“0”刻度；②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；③选取的规则是“大而近”；④读数精度到0.1mL。
（2）仪器B的名称：
________。
注意：
①不可作反应容器，不可加热；②使用前需“________”；③溶液转入时要用玻璃棒____________。
（3）仪器C的名称：
________。
注意：
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于________内称量；③左盘放________，右盘放________；④精确度为0.1g。
（4）仪器D的名称：
________。
注意：
①水银球不能接触器壁；②蒸馏时，水银球放在________；③不能当玻璃棒使用。
3.常用分离、提纯仪器
（1）仪器A的名称：
________。
常用于分离________混合物，也可用于防倒吸装置。
（2）仪器B的名称：
________。
用于装配发生器，如简易启普发生器，使用时长管末端应________________，形成液封。
（3）仪器C的名称：
________。
①用于分离________________的液体；
②也可在反应装置中作加液装置；
③使用前应先检验是否______，分液时下层液体从________放出，上层液体由________倒出。
（4）仪器D的名称：
________，用于________________。
（5）仪器E的名称：
________，用于________________。
二、化学实验基本操作
1.玻璃仪器的洗涤
（1）洗净的标准：
__________________________________________________________。
（2）洗涤方法：
依据附着物的性质，洗涤方法由简单到复杂进行选择。
思路：
水洗法→有机溶剂洗涤法→化学转化洗涤法。
2.药品的取用
取用
药品
固体药品
液体药品
粉末
块状
一定量
少量
多量
一定量
使用
仪器
______
（或纸槽）
镊子
托盘
天平
______
用试剂
瓶倾倒
量筒，滴定管（或移液管）
3.试纸的使用
（1）试纸种类。
①石蕊试纸（红、蓝色）：
定性检验________；
②pH试纸：
________________；
③品红试纸：
检验SO2等有________的物质；
④淀粉 KI试纸：
检验Cl2等有________的物质。
（2）使用方法。
①检验液体：
取一小块试纸放在____________，用蘸有待测液的________（或胶头滴管吸取）点在试纸的中部，观察试纸颜色变化；
②检验气体：
一般先将试纸________，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。
三、实验事故处理方法
1．酒精等易燃物小面积着火应迅速用________盖灭，钠、磷着火用________盖灭，更大火情拨打________。
2．眼睛的化学灼伤，应用大量________冲洗，边冲边眨眼。
若为碱灼伤再用20%________溶液淋洗，若为酸灼伤再用3%________溶液淋洗。
3．误食重金属盐（如氯化钡中毒），应立即再服用________或________。
4．汞洒落后，应撒上________，并打开风扇通风。
5．浓酸、浓碱沾到皮肤上，应立即再用干抹布擦干，再用大量的________冲洗。
四、一定物质的量浓度溶液的配制
1．主要仪器：
容量瓶——长颈梨形平底玻璃瓶。
容量瓶常用规格有：
________mL、________mL、________mL、1000mL等。
使用容量瓶时注意：
不可用于固体溶解、浓溶液稀释或反应容器，使用前需先________。
2．配制步骤：
________、________、________、________、________、定容、摇匀。
1.常用危险化学药品的标志
2．实验操作中注意“六防”
（1）防爆炸：
可燃性气体点燃前先验纯；防止火焰进装置；还原固体物质时，先通气体后加热。
（2）防暴沸：
加热液体时加沸石；浓硫酸沿容器壁加入到其他液体中，并不断搅拌。
（3）防失火：
可燃性物质要远离火源。
（4）防中毒：
有毒气体实验要在通风橱中进行；误食重金属盐，可喝含蛋白质的溶液缓解。
（5）防倒吸：
排水集气结束时，先撤导管后熄灯；必要时要加装安全瓶。
（6）防污染：
有毒气体要进行尾气吸收处理；有毒物质先处理后排放。
3．配制一定物质的量浓度溶液
（1）操作注意事项。
①选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶，容量瓶的规格有：
100mL、250mL、500mL、1000mL。
②使用前必须检查容量瓶是否漏水。
③固体不能在容量瓶内直接溶解。
④溶解后的溶液等冷却至室温时再转移至容量瓶中。
⑤定容时，当液面离刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水，以平视观察加水至凹液面最低处与刻度线相切为止。
（2）误差分析。
①容量瓶中有水——无影响；②溶液没有冷却——一般偏大；③转移时有液体溅出——偏小；④未洗涤烧杯和玻璃棒——偏小；⑤定容时超过刻度线——偏小。
注意：
有误差的处理方法——重新配制。
4.药品的存放
保存依据
保存方法
典型实例
防氧化
①密封或用后立即盖好
②加入还原剂
③隔绝空气
①Na2SO3固体，Na2S、KI溶液等用后立即盖好
②FeSO4溶液中加少量铁屑
③K、Na保存在煤油里，白磷保存在水中，Li保存在石蜡里
防潮解（或与水反应或吸水）
密封保存
NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等固体，浓H2SO4等密封保存
防与CO2反应
密封保存，减少露置时间
NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存
防挥发
①密封，置于阴凉处
②液封
①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处
②液溴用水封
防燃烧
置于阴凉处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种
苯、汽油、酒精等
防分解
保存在棕色瓶中，置于阴凉处
浓HNO3、KMnO4、AgNO3溶液、氯水等
防水解
加入酸（碱）抑制水解
FeCl3溶液中加稀盐酸
防腐蚀
①能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖
②能腐蚀玻璃的物质用塑料容器
①浓HNO3、KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶，汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀
②氢氟酸会腐蚀玻璃，保存在塑料瓶中
5.装置气密性检查
检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。
微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。
（1）微热法（基本法）。
如图Ⅰ将导气管b的末端插入水中，用手握住试管或用酒精灯微热，导管末端有气泡产生，松开手或撤离酒精灯后，导管末端又有一段水柱形成，证明装置不漏气。
（2）液差法。
检查量气装置气密性如图Ⅱ，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置片刻，若液面位置保持不变，则证明装置不漏气。
（3）液封法。
如图Ⅲ，检查此装置的气密性，应先关闭活塞K，通过长颈漏斗向试管中加水至浸没长颈漏斗下端管口，若漏斗颈出现一段稳定的水柱，证明此装置不漏气。
（4）压强差法。
如图Ⅳ，检查此装置气密性，应先关闭活塞K1，打开分液漏斗上端活塞，向分液漏斗中注入适量水，关闭K2，打开K1（分液漏斗不加盖），如果水能持续流下，则气密性不好，如果水很快就不能流出，则气密性良好。
【例1】（2016届南京市模拟）下列实验操作正确的是（ ）
A.分离乙醇和水 B.除去氯气中的氯化氢 C.干燥CO2气体 D.读取液体体积
解析：
本题主要考查对常见实验方法、装置或操作的掌握。
答案：
B
点拨导引：
装置A，乙醇与水互溶，不可分液；装置B，氯气在饱和食盐水中溶解度小，但氯化氢却易溶于饱和食盐水；装置C，CO2是酸性气体，会被碱石灰吸收；装置D，读取液体体积时应平视液面。
【例2】（2016届常州中学模拟）用NaOH固体配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，造成所配溶液浓度偏高的原因是（ ）
A.所用NaOH已吸潮B.定容时俯视刻度线
C.溶解转移后未洗涤烧杯D.容量瓶未干燥
解析：
NaOH已吸潮、溶解转移后未洗涤烧杯，均使溶质偏少，从而造成所配溶液浓度偏低；容量瓶洗净后未干燥，对结果无影响；定容时俯视刻度线，实际加入水不足，所配溶液浓度偏高。
答案：
B
点拨导引：
溶液配制的误差可从溶质和加水量两个方面来分析。
1.（2015年江苏省普通高中学业水平测试）实验室由海水获得淡水的实验装置是（ ）
A B C D
2.（2014年江苏省普通高中学业水平测试）下列实验方法或操作正确的是（ ）
A.转移溶液 B.制蒸馏水 C.分离水和酒精 D.稀释浓硫酸
3.（2013年江苏省普通高中学业水平测试）实验室盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标识是（ ）
A B C D
4.（2013年江苏省普通高中学业水平测试）实验操作的规范是实验的基本要求。
下列实验操作正确的是（ ）
A.闻气体气味 B.点燃酒精灯 C.过滤D.移开蒸发皿
5.（2012年江苏省普通高中学业水平测试）下列实验装置或操作正确的是（ ）
A.制取NH3 B.干燥NH3C.称量NaOH固体D.石油的分馏
6.（2011年江苏省普通高中学业水平测试）下列有关实验原理或操作正确的是（ ）
A.喷泉实验 B.转移溶液C.收集氯化氢气体D.分离苯和水
7.（2010年江苏省普通高中学业水平测试）下列实验操作或装置正确的是（ ）
A.点燃酒精灯B.蒸馏 C.过滤D.稀释浓硫酸
1.（2016届镇江市模拟）实验是化学学习的基础。
下列实验叙述正确的是（ ）
A.实验①试管最终会充满水
B.实验②试管中溶液变为血红色
C.实验③试管中出现砖红色沉淀
D.实验④CuSO4溶液中会形成一条光亮的通路
2.（2016届连云港市模拟）下列实验操作中，不能用于物质分离的是（ ）
A B C D
3.（2016届苏州市模拟）实验室从海带中提取碘的操作过程中，仪器选用错误的是（ ）
选项
A
B
C
D
操作
称取3g左右的剪碎了的干海带
灼烧干海带碎片至完全变成灰烬
过滤煮沸后的海带灰与水的混合液
用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘
选用
仪器
4.（2016届无锡市模拟）下列实验装置或操作正确的是（ ）
A.转移溶液 B.除去氯气中氯化氢 C.点燃 D.实验室制氯气
5.（2016届扬州市模拟一）下列图示装置的实验中，操作正确的是（ ）
图1 图2 图3 图4
A.图1分离碘酒中的碘和酒精B.图2稀释浓硫酸
C.图3食盐水制得食盐晶体D.图4除去Cl2中的HCl
6.（2016届扬州市模拟二）下列实验装置、试剂选用或操作正确的是（ ）
A.除去CO2中的HCl B.干燥Cl2C.稀释浓硫酸 D.制备少量O2
7.（2016届徐州市模拟一）下列化学实验原理或操作正确的是（ ）
A.过滤 B.灼烧氢氧化铜 C.收集氯气 D.量取6.5mL浓硫酸
8.（2016届徐州市模拟二）下列化学实验方法或操作正确的是（ ）
A.除去溶液中的沉淀 B.给液体加热 C.稀释浓硫酸 D.进行定容
9.（2016届宿迁市模拟）下列有关实验操作正确的是（ ）
A B C D
A.实验室用该装置制取少量蒸馏水B.配制100mL0.10mol·L－1NaCl溶液
C.用酒精萃取碘水中碘D.称量氢氧化钠固体
第三讲 实验安全、溶液的配制
知识扫描
一、1.试管 1/3 向下倾斜 蒸发皿 玻璃棒搅拌 坩埚 坩埚钳 圆底烧瓶 锥形瓶 烧杯
2.
（1）量筒
（2）容量瓶 查漏 引流 （3）托盘天
平 小烧杯 物品 砝码 （4）温度计 支管口处
3.
（1）普通漏斗 固体和液体
（2）长颈漏斗
插入反应液面以下 （3）分液漏斗 ①密度不同且互不相溶 ③漏液 下口 上口 （4）干燥管 除气体中的气体杂质 （5）洗气瓶 除气体中的气体杂质
二、1.
（1）仪器内壁不挂水珠、无液体成股流下的，内壁均匀地附着一层水膜
2.药匙 胶头滴管
3.
（1）①溶液的酸碱性 ②粗测溶液的pH
③漂白性 ④氧化性
（2）①表面皿或玻璃片上 玻璃棒 ②润湿
三、1.湿抹布 细沙 119
2.水 硼酸 碳酸氢钠
3.蛋清 牛奶
4.硫粉
5.水
四、1.100 250 500 检漏
2.计算 称量（或量取） 溶解（或稀释） 转移
洗涤（2～3次）
真题荟萃
1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C
仿真体验
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A
9.B
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