高中地理新课标考试模拟试题及答案三套.docx
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高中地理新课标考试模拟试题及答案三套
2019高中地理新课标考试模拟试题
(一)
姓名成绩
一、填空题(30分)
1、全面推进素质教育,要求从学生的()和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映()、适应()的高中地理课程。
2、地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代()、资源、()和()等问题中具有重要作用。
3、高中地理课程与()地理课程相衔接,是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和()、树立可持续发展观念的一门基础课程,跨()、“科学”两个学习领域。
4、高中地理选修课程由“宇宙与地球”、“海洋地理”、()、“旅游地理”、“城乡规划”、()、“地理信息技术应用”(各2学分,()课时)七个模块组成。
5、宇宙中的地球内容标准有四个,即描述地球所处(),运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星;阐述()的影响;分析地球运动的地理意义;说出地球的(),概括各圈层主要特点。
6、地理学重视对地理问题的探究。
倡导自主学习、()和探究学习,开展地理观测、()、地理实验、()和地理专题研究等实践活动。
7、地理Ⅱ有三项内容,即()与城市、生产活动与()、()的协调发展。
8、高中地理内容标准中的大量内容需要学生运用理性思维。
在教学中发展学生的批判性思维和()是达到这些标准重要途径。
可以采用让学生接触各种不同观点、对问题()、鼓励学生在学习过程中大胆()等方法,逐步培养学生的批判性思维和创新思维。
9、地理学习评价,要在()的基础上,关注对学生价值判断能力、批判性思考能力、()、人生规划能力形成状况的评价。
在教学活动和学习评价中要重过程、重应用、重体验、()。
10、对学生探究活动质量的评价,建议从学生能否()地理问题,提出问题的假设,()地理问题,合理表达、()等方面进行评价。
二、判断题(20分)(判断下列叙述的正误,你认为正确的填A,你认为错误的填B)
()1、地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
它具有两个显著的特点:
综合性和地域性。
()2、课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是相互分离的。
()3、高中地理课程由必修课程与选修课程组成。
()4、课程标准对选修课程学习顺序做出具体规定,选修课应在必修课之后开设。
()5、高中地理教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程
()6.地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层所构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。
()7.地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。
以上叙述反映的是对学生终生发展有用的课程理念。
()8.新课程理念要求建立富有多样性、选择性的高中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要
()9.高中地理课程要求学生在梳理、分析地理事实的基础上,逐步学会运用地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。
()10.必修课程的设计注意其结构的相对完整和教学内容的新颖、充实,使课程具有较强的基础性和时代性。
()11.高中地理共同必修课程由三个模块组成,体现了自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合。
()12.正确的地理观念是地理科学素养的重要组成部分,也是今日和未来社会公民不可缺少的基本素质。
()13.高中地理课程标准对选修课程学习顺序作严格规定,选修课安排在必修课之后开设,供感兴趣的学生选择。
()14.“激发探究地理问题的兴趣和动机”是高中地理课程目标之一。
()15.中学地理课程标准中的“内容标准”由标准、课后作业、活动建议等部分组成。
()16.“内容标准”中的“活动建议”是为开展教学活动提供的原则性建议,教学过程中不可擅自更改。
()17.充分开发、合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,增强地理教学活力,具有重要意义。
()18.学校地理课程资源是学校师生智慧的结晶,只限于本校学生使用,禁止外流。
()19.学校地理课程资源库应当严格管理,不允许随便添加进行更新。
()20.地理教学应充分利用校内地理课程资源。
为保证安全,不能将学生带出校门进行地理观测。
三、单项选择题(每小题2分,共30分)
1.高中地理课程基本理念不包括()
A.侧重过程评价B.重视探究能力C.满足不同学习需要
2.不属于《普通高中地理课程标准(实验)》有关地理“课程设计思路”的表述是()
A.高中地理课程注重与实际相结合
3.高中地理课程提倡把乡土地理作为综合性学习的载体
C.高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想
4.高中地理课程设计的指导思想是()
A.人地和谐B.可持续发展C.因地制宜
5.高中地理课程内容设计的宗旨是()
A.培养国民现代文明素质B.实现可持续发展C.彻底解决环境问题
6.高中地理必修课程设计的课时是()
A.25B.30C.36
7.下列表述,属于中学地理新课程“三维”课程目标中的“情感态度与价值观”表述的是()
A.认识区域差异,了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径
B.运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果
C.了解全球的环境与发展问题,理解国际合作的价值,初步形成正确的全球意识
8.中学地理新课程“三维”课程目标的组成部分是()
①知识与技能②探究与合作③审美情趣与科学态度
④过程与方法⑤观测与调查⑥情感态度与价值观
A.①③④ B.②④⑤ C.①④⑥
9.《普通高中地理课程标准(实验)》的组成除“前言”以外,还有()
①课程目标②课程性质③实施建议④课程资源⑤内容标准
A.①②⑤B.②③④C.①③⑤
10.下列属于《普通高中地理课程标准(实验)》“情感态度与价值观”的是()
A.认识区域差异,了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径
B.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息
C.了解全球的环境与发展问题,理解国际合作的价值,初步形成正确的全球意识
11.“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”属于课程标准中的()
A.知识与技能B.情感态度与价值观C.过程与方法
12.高中地理课程教学的基本任务是()
A.引导学生形成正确的地理观念
B.培养现代公民必备的地理素养
C.提高学生的地理学习能力
13.下列教学活动属于高中地理课程的基本理念的是()
A.引导学生形成正确的地理观念B.培养现代公民必备的地理素养
C.提高学生的地理学习能力
14.高中地理需重点培养学生的地理观念有()
①资源观②发展观③城市观④人口观⑤宇宙观⑥和谐观⑦环境观
A.①②③⑤B.①②④⑦C.③④⑤⑥
15.下列既是地理科学素养的重要组成部分,也是今日和未来社会公民不可缺少的基本素质的是()
A.敏捷的地理探究思维B.科学的地理学习方式C.正确的地理观念
四、简述题(20分)
1.在高中地理新课程改革中,应培养现代公民哪些必备的地理素养?
2、简述普通高中地理新课程的基本理念
试题答案
一、填空题(30分)
1、全面发展地理科学发展社会生产生活需要
2、人口环境发展
3、九年义务教育阶段地理研究方法“人文与社会”
4、“自然灾害与防治”“环境保护”36
5、宇宙环境太阳对地球圈层结构
6、合作学习地理考察地理调查
7、人口地域联系人类与地理环境
8、创新思维展开辩论提出自己的看法
9、知识与技能评价社会责任感重全员参与
10、发现和提出独立思考和解决交流探究成果
二、判断题(20分)
1-5ABABA6-10ABAAA11-15AABAB16-20BABBB
三、单项选择题(每小题2分,共30分)
1-5ABBAC 6-1OCCCBA11-15ABBCB
四、简答题(共20分)
1.答案:
掌握地理知识的素养;运用地理技能的素养;获取地理信息的素养;探索地理问题的素养;关爱乡土的素养;关爱祖国的素养;关爱全球的素养;培养可持续发展的素养;学会生存的素养;学会学习与合作的素养。
(每小点1分,共10分)
2、学习公民必备的地理。
满足不同的地理学习需要。
注重对地理问题的探究。
注重信息技术在高中地理课程中的应用。
注重学习过程评价和学习结果评价的结合。
(每小点2分,共10分)
2019高中地理新课标考试模拟试题
(二)
一、填空题(每空5分,共计50分)
1、地理学有两个显著特点是和。
2、地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代、资源、和
等问题中具有重要作用。
3、全面推进素质教育,要求从学生的和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映、适应的高中地理课程。
4、课程目标从、、三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是相互分离的。
5、高中地理课程注重,要求学生逐步学会运用基本的、探究地理成因及地理规律等。
6、高中地理课程内容的设计以为支撑,以为宗旨,从而全面体现地理课程的基本理念。
7、高中地理课程由课程与课程组成。
8、学会独立或合作进行、地理实验、;掌握阅读、分析、运用和
的技能。
9、高中地理课程设计的指导思想是。
10、在教学中发展学生的批判性思维和是达到这些标准重要途径。
可以采用让学生接触各种不同观点、对问题、鼓励学生在学习过程中大胆等方法,逐步培养学生的批判性思维和创新思维。
二、简答题(共5小题、每题10分)
11、简述高中地理课程总体目标。
12、请说出高中地理课程的课程基本理念。
13、高中地理课程教学建议有哪些?
14、简述高中地理情感态度价值观目标。
15、简述课程资源的利用与开发建设。
答案:
一、选择题
1、综合性地域性
2、人口环境发展
3、全面发展地理科学发展社会生产生活
4、知识与技能过程与方法情感态度价值观
5、与实际结合地理原理地理过程
6、现代科学技术方法培养国民现代文明素质
7、必修课选修课
8、地理观测地理调查地理图表地理数据
9、可持续发展
10、创新思维展开辩论提出自己看法
二、简答题
11、高中地理课程总目标是要求学生掌握基本的地理知识基本原理;获得地理基本技能、发展地理思维,初步掌握学习和探究地理的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。
12、
(1)培养现代公民必备的地理素养
(2)满足学生不同的地理学习的需要
(3)重视对地理问题的探究。
(4)重视信息技术在地理学习中的运用。
(5)重视对学习过程的评价和对学习结果的评价。
13、
(1)引导学生形成正确的地理观念。
(2)指导学生展开观察、实践、探究和研究性活动。
(3)采用适应学生个别差异的教学方法。
(4)发展学生的批判性思维和创新思维。
14、
(1)激发对地理问题探究的兴趣和动机。
(2)了解我国的基本地理国情,增强爱祖国、爱家乡的情感。
(3)了解全球的环境问题和发展问题,初步形成正确的全球意识。
(3)增强对资源环境的保护意识和法制意识,形成可持续发展的理念。
15、
(1)积极建设学校的地理课程资源库。
(2)合理利用学校的地理课程资源库。
(3)积极开发校外的地理课程资源库。
2019高中地理新课标考试模拟试题(三)
一、填空:
(每空2分