村小学校长竞聘演讲稿.docx

村小学校长竞聘演讲稿.docx

《村小学校长竞聘演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《村小学校长竞聘演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

村小学校长竞聘演讲稿

村小学校长竞聘演讲稿

　　今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台，心里依然惶恐和激动。

因为，我知道，这个机会是组织、老师们给予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。

以下是由XX为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

　　尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好!

感谢给我这次竞聘校长的机会。

我叫段征，今年43岁，中文本科学历，中学高级教师，现任魏营小学副校长。

下面我就从对校长这一岗们的认识、自已的任职优势和竞聘成功后的打算几个方面向各位汇报。

小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。

一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。

那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢?

　　1、要有强烈的奉献精神。

　　作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。

　　2、要有较高的业务能力。

　　小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。

这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。

　　3、要有较强的组织管理能力

　　有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。

校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。

好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。

因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。

　　4、要以身作则，率先垂范。

　　作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。

这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。

　　5、作风要朴实，具有团结协作精神。

　　具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。

校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。

　　6、具有与时俱进，开拓创新的精神。

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

　　二、任职优势

　　我有以下几个方面的优势：

　　1、丰富的基层工作经验。

我从一名普通的村小教师、班主任到副校长，在农村学枃奋斗了整整二十三年。

这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村学校教育教学管理经验。

　　2、有较强的业务能力。

除了担任副校长之外，我一直还担任班主任，班级纪律良好，所教的一年级语文教学，成绩优秀，得到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。

　　3、虚心好学善于合作。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

我注意向书本学，向实践学，向他人学。

并利用业余时间，我先后参加了各级各类培训，提高了自身素质。

　　我信奉“诚信是道德之本”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。

所以我不断加强品德修养，关心集体，服从领导，与同事精诚合作，时刻关心和维护集体荣誉。

　　4、意志坚强，乐于奉献。

　　在难管难教的小学生环境中锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。

我还有一颗献身教育事业的赤诚之心，伟大的平民教育家陶行知先生说：

我捧一颗心来，不带半根草去。

我将用陶先生的精神激励自己，做行知教育理念的忠实实践者。

　　三、竞聘成功后的打算

　　如果我能竞聘小学校长成功，我将努力做好以下几个方面的工作：

　　一、出思路：

用先进的思想引领学校。

　　苏霍姆林斯基说：

校长的领导首先是教育思想的领导。

因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。

其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛泽东同志曾经说过：

“政治路线确定之后，干部是决定的因素。

”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：

学校发展，自己才能发展;事业成功自己才能成功。

因此班子成员一定要以身作则，率先垂范;二是分工明确、高效务实;三是团结协作，优势互补。

　　三、带队伍———用崇高的目标激励教师

　　民族振兴，教育为本;学校发展，教师为本。

要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。

做到：

　　①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

　　②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

　　③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：

努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

　　四、精管理———用优秀的理念管理教育

　　基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。

我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性;二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合;三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

　　五、高效益———用高质量的教育回报社会

　　办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。

我理解的高质量的教育：

一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

　　六、严律己———用神圣的使命鞭策自己

　　校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。

作为一名称职的校长：

　　一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

　　二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

　　三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。

更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

　　最后，无论竞岗成功与否，我将一如既往地潜心教育工作，不懈努力，做一名问心无愧的优秀教育工作者!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　我叫xxxx，75年出生，家住峪河镇六街村，中共党员，中学一级教师，本科学历。

96年参加工作以来一直担任语文教学工作，其中八年班主任工作经历，XX年被市局任命峪诃中心校政体处主任，XX年参加市局校长后备干部培训，12年被评为市骨干教师，积极参加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的子课题《环境育人》，并评为全国德育先进工作者：

去年，独立完成《民主教育在管理中的应用》，并顺利结题。

　　竞选优势：

　　一、长期从事教学第一线工作，更深知小学的教育工作对中学的影响，对将来开展工作更能有的放矢。

　　二、长期担任学校中层领导职务，积累了一定管理经验。

多年的学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。

　　三、踏实肯干，求真务实。

教育是一项事业，在我的内心我始终认为，我是峪河教育的人。

我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨!

工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。

　　教育理念：

　　“为学生的幸福人生奠基”。

坚持“一个为首，两个发展，三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。

　　德育为首:

　　一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：

“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?

”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：

“在小学。

”记者接着问：

“您在小学学到了什么呢?

”诺贝尔奖获得者说：

“学会把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实，不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美，要仔细观察大自然。

我一直按小学老师教的去做的。

朴素的教育道出一个真理：

小学教育是一项奠基工程。

　　在当今我国的教育中存在着这样的怪状：

在小学的时候对孩子进行的是知识的教育，而等学生进了大学校园反而要进行养成教育，比如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等，以知识性为主的显教育是我们比较关注的;以做人、做事、习惯的培养等为主的“奠基”教育则往往被忽视。

我国教育家叶圣陶先生曾说过：

“我们在学校受教育，目的在养成习惯，增强能力”;陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。

由此可见，好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。

德育工作以以下为突破口：

　　一孝亲教育。

俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样，给予人光明与温暖，让我们的心像种地一样，种下善念，让善良成为永恒。

让我们的学生扬起善良的风帆，去实现人生的价值。

　　二学生组织建设。

即少先队建设，给学生树立一个目标，让他们去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员。

　　教师发展：

　　《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。

“学生第二，谁是第一?

带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始。

如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感到自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重。

　　学校要发展，教师是内涵，必须走内涵发展之路。

。

教师就要读书，就要把时间还给教师，包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来，教师不读书，何来学生读书。

有人说，影响就是教育。

也许就是这个缘故吧!

只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进行过的审视和反思。

就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。

我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。

不过，我真的知道，读书太好了!

人之所以伟大，是因为思想的伟大，思想从读书中来。

人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。

你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰。

　　学生发展:

　　教师的发展支撑学生的发展。

立足课堂是第一要素，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这种工具就是五把刀——五种技能即：

读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见，所做，所想和所观察而所得到的思想}。

就是构成一个总的技能即：

学会学习。

　　校本课程的开发。

什么样的教育?

家长最受欢迎;什么样的教育?

最受学生的欢迎。

社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。

因为家长满意，才有市场。

学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给学生。

　　开办家长学校。

让学校成为家长了的精神乐园。

可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。

让家长走进学校，了解学校，支持学校。

作为学校展示了自我，推向了市场，融入了社会。

　　联合办校.它山之石，可以攻玉。

学习他校的先进管理经验，不失为很好的做法。

三个提升：

　　1;学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益。

学校要有属于自己的品牌，有自己的特色，才有学校存在的价值和空间。

　　XX年小学校长竞选演讲稿XX年小学校长竞选演讲稿

　　2，学校的办学条件要提升，图书室，阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。

　　3.教师的精神生活水平要提升。

丰富教师的精神文化生活。

使教师感受到职业的幸福感。

　　过去，峪诃的教育培养了我，现在，我是峪诃教育的人，将来，我将甘当峪诃教育事业发展之路的一粒石子，默默奉献。

　　祝愿峪诃的教育事业明天更辉煌!