四年级的基训答案.docx
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四年级的基训答案
四年级的基训答案
【篇一：
四年级科学下册基础训练答案】
txt>四年级下册科学第一单元热胀冷缩
第1课温度计的秘密
一、我想研究的问题:
2、温度计的制作原理是什么?
二、观察实验1、温度计为什么能够测量温度?
我的观察?
温度计有液泡、玻璃管、和刻度。
我的发现?
温度计的红色液柱能上升和下降。
2、液体的热胀冷缩?
我的猜想?
液体有热胀冷缩的性质。
我的方案?
运用水、酱油、饮料等做实验。
我的记录?
水、酱油、饮料均受热体积膨胀?
受冷体积收缩。
我的发现?
液体有热胀冷缩的性质。
三、我的收获?
1?
膨胀缩小热胀冷缩?
2?
液体热胀冷缩?
3?
水结冰后体积变大。
四、拓展与应用
冷敷有利于血管收缩止血。
第2课自行车胎为什么爆裂
一、我想研究的问题:
2、气体有热胀冷缩的性质吗?
二观察实验1、夏天?
自行车胎爆裂的原因我的猜想?
空气受热?
体积膨胀。
我的方案?
把气球套在瓶口?
把瓶子放在热水中。
我的发现?
气球鼓起来?
说明空气有热胀冷缩的性质。
2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想?
固体也有热胀冷缩的性质。
我的方案?
用铜球做实验。
我的记录?
受热铜球不能通过。
遇冷铜球能通过。
我的发现?
铜球有热胀冷缩的性质。
三、我的收获
1、填一填?
1?
气体液体固体?
2?
气体固体?
3?
热胀冷缩
2、小法官?
1?
对?
2?
错?
3?
对
3、我会选?
1?
2?
2?
2
四、拓展与应用因为冬天瓶盖受冷收缩。
单元活动
一、我的收获1、我会填?
1?
上升下降?
2?
热胀冷缩?
3?
气体受热体积膨胀?
4?
空气膨胀2、小法官?
1?
错?
2?
错?
3?
对?
4?
错?
5?
对
二、生活中的科学
1、瓶装饮料一般不装满?
为什么?
是为了防止夏天温度高?
饮料受热体积膨胀而爆裂。
2、冬天?
钢笔毛有时拧不开?
是什么原因?
因为笔帽受冷收缩。
3、夏天?
电工架电线时?
为什么把电线放得松一些?
为了防止冬天电线受冷断开。
4、烧水时?
为什么水壶里的水不能装的太满?
防止水受热膨胀留出来。
四年级下册科学第二单元答案
我想研究的问题2.那种岩石比较坚硬?
我需要的材料?
放大镜、小刀、锤子等观察实验放大镜的使用方法。
我的交流?
把放大镜放在眼前?
再用手根据需要移动?
直到看清楚。
我的发现?
放大镜可以把物体的图像放大?
显现人的肉眼看不清的细微。
研究岩石的方法。
我的交流?
测岩石的软硬程度可以用指甲、钥匙、小刀在新断面上刻画。
我的发现?
用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。
研究几种常见岩石的特征。
我的方案?
用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。
看摸刻滴盐酸花岗岩花斑光滑很硬无反应页岩红褐、灰色粗糙较软无反应大理岩青灰色光滑较硬冒泡
我的发现?
有的岩石的颜色很漂亮?
有的很硬、有的很光滑。
我的收获。
1.?
放大镜?
是用来观察物体细节的简单仪器。
2.我们可以从?
看?
、?
摸?
、?
刻?
、?
滴盐酸?
等几个方面来研究岩石的特征。
3.岩石的硬度可以分为较软、?
较硬?
、?
很硬?
、?
非常硬4个等级。
4.用盐酸检测岩石?
必须用?
滴管?
取盐酸。
4.做个岩石百宝箱
我想研究的问题。
2做岩石百宝箱应该有哪些步骤?
我需要的材料?
木板、三合板、采集的各种岩石等。
我的交流?
常见的岩石有花岗岩、页岩、石灰岩、大理岩。
岩石名称
?
石灰岩?
、?
大理岩?
。
其中?
遇盐酸冒泡的岩石是?
石灰岩?
、?
大理岩?
?
硬度较小的岩石有?
页岩?
、?
大理岩?
。
2.构成花岗岩的3种矿物是?
石英?
、?
长石?
、?
云母?
。
3.岩石标本的标签内容包括?
编号?
?
?
岩石名称?
?
?
采集地点?
?
?
采集人?
。
5.岩石的用途我想研究的问题2.岩石与人类的生活有什么关系?
岩石的用途?
上网查有岩石用途的资料。
我的记录?
岩石名称调查地点主要用途大理岩铺地板泥岩砖瓦、陶器的原料板岩建筑材料我的发现?
?
岩石是重要的建筑材料?
是生活、生产用品。
?
岩石与人类生活的关系。
我的交流?
古代用岩石制成简单的劳动工具?
现代人们利用岩石的化学组成和物
理性质?
将它们用于建筑、装饰、化工等。
我的发现?
岩石的用途很多?
与人们的生活息息相关。
人们对岩石资源造成的破坏。
我的交流?
人们在开采煤、石油、金属矿产的过程中也给人们生活带来危害。
我的发现?
我们可以利用风能?
太阳能、潮汐能等能源弥补矿产资源。
我的收获1.岩石的用途很广。
它是重要的?
建筑材料?
、?
生活生产材料?
、?
工业原料?
?
还可以?
雕刻?
、?
磨制?
成各种工艺品。
2.岩石在受到?
高温?
、?
高压?
等作用时?
其内部结构重新组合?
便形成富含矿产的?
变质岩?
。
它在地球上分布很广?
具有很高的经济价值。
6.岩石的风化我想研究的问题2.岩石经过怎样的阶段就风化了?
我的交流?
气温变化、风吹日晒等原因。
我的发现?
岩石破裂的原因?
岩石的风化。
气温对岩石的影响。
我的猜想?
大自然中?
温度对岩石造成破坏。
我的方案?
酒精灯代表中太阳光的热?
凉水代表大自然温度下影响下出现的变化。
我的记录?
岩石出现裂缝?
石头一块一块往下掉碎石渣。
我的发现?
温度的变化会使岩石裂纹?
脱落下石屑。
动物活动、植物生长对岩石的影响。
我的交流?
植物生长使岩石胀裂?
认为破坏。
我的发现?
动物活动?
植物生长是岩石风化的原因。
水流冲刷对岩石的影响。
我的交流?
水流对岩石有破坏作用?
能使岩石发生变化。
我的发现?
水流对岩石有破坏作用。
我的收获。
1?
在自然界?
岩石受到?
气温变化?
、?
植物生长?
、?
水流冲刷?
、?
风吹日晒?
等因素的影响?
会发生破碎。
这种现象叫做风化。
2?
气温的变化使岩石发生?
裂缝?
从而破碎。
3?
岩石破碎是?
风化?
的结果。
岩石不断地被风化?
最终会变成?
砂和粘土?
。
单元活动我的收获。
1.我会填。
?
1?
花岗岩是由?
石英?
、?
长石?
、?
云母?
3种矿物组成的。
?
2?
我们在河滩或海滩上捡到的那种光滑如鸟卵?
3?
对岩石造成破坏的因素主要有?
气温变化?
、?
植物生长?
、?
风吹日晒?
、?
水流冲刷?
等。
?
4?
岩石是重要的?
建筑?
材料?
如建房?
也是重要的?
工业?
原料?
如烧
制石灰、水泥。
?
5?
把一块岩石放在火上烧?
然后放入冷水中?
反复几次?
会发现岩石?
破碎?
。
说明（温度变化对岩石的破坏作用）。
2?
我会选。
?
1?
下列岩石中?
较软的是?
3?
。
?
2?
风把植物的种子吹进岩石缝?
种子便萌发成一株植物。
这对岩石有?
2?
。
?
3?
制作岩石标本的步骤是?
3?
?
4?
检测岩石时?
必须用?
4?
取用盐酸。
?
5?
可以用来雕刻工艺品的岩石是?
1.3?
。
二?
生活中的科学1.附近建筑工地使用哪一种岩石理解?
有什么好处?
答?
用花岗岩?
花岗岩外观华丽?
坚硬耐磨。
2答?
可以利用新能源如风能、太阳能、潮汐能等来弥补矿产资源的不足。
3.答?
新建筑物的砖完好无损?
而旧建筑物的砖生裂缝?
甚至脱落下碎砖屑。
旧
建筑物的砖长期不断地风化。
4?
答?
用大理石建造的。
第三单元土壤与植物第7课土壤里有什么一、我想研究的问题2、怎样采集土壤?
二、观察实验1、土壤里有水分我的方案?
用眼看。
我的发现?
颜色深水多?
颜色浅水少。
2、土壤里有腐殖质我的方案?
把图让放在铁盆里?
用酒精灯加热。
我的发现?
有气味?
颜色变浅?
说明有腐殖质。
3、土壤里有空气我的方案?
找一块土放进水里。
我的发现?
有气泡冒出?
有空气。
4、土壤里有盐类我的方案?
把土壤放进水里?
提取一滴水?
放在玻璃片上加热。
我的发现?
玻璃片上有斑痕?
说明土壤里有盐类。
5、玩洗沙游戏我的玩法?
把沙子放在水中反复冲洗。
我的发现?
洗去了沙子上的黏土。
三、我的收获1填一填?
1?
矿物质有机质微生物水分空气?
2?
气泡冒出空气?
3?
分三层沙子黏土?
4?
滴管斑痕盐类?
5?
烟气味变浅腐殖质3、小法官?
1?
对?
2?
对四、拓展与应用土壤是石风化形成的。
第8课土壤的种类一、我想研究的问题1、怎样给土壤分类?
二、观察实验1、不同土壤的颗粒我的观察?
颗粒的大小不同。
我的发现?
沙质土颗粒大?
粘质土颗粒细小。
2、不同土壤的颜色?
我的观察?
不同的土壤的颜色不同。
我的发现?
土壤要黑土、红壤、褐土。
3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗?
我的猜想?
不一样。
我的方案?
用眼观察。
我的发现?
黑土含有腐殖质较多。
4、不同土壤的保水性我的猜想?
不同土壤的保水性不同。
我的方案?
做实验。
找三个相同的杯子?
分别放上相同的土?
用漏斗倒上同样多的水。
我的发现?
沙土质保水性差?
黏质土保水性最好。
三、我的收获1、填一填?
1?
含沙量砂质土快差黏质土差好壤土适中适中?
2?
土壤种类?
3?
腐殖质2、我会选?
1?
3?
2?
3?
3?
1四、拓展与应用植物的生长需要的土壤不一样?
土壤的酸碱度决定植物生长.。
第9课土壤与植物一、我想研究的问题2、不同的植物需要的土壤相同吗?
二、观察实验1、不同土壤对大豆生长的影响。
我的猜想不一样。
我的方案?
把三个相同大小的花盆?
分别装上三种不同的土壤?
栽上相同大小的豆苗。
我的发现?
壤土中的豆苗生长的好。
三、我的收获1、不同2、花盆大小土壤多少水的多少3、磷钾钙铁锌小法官
（1）对?
2?
对?
3?
错四、拓展与应用1、沙漠缺水温差大。
2、无土栽培就是不用土壤?
用其它东西培养植物的方法。
用人工配制的营养液?
供给植物生长需要。
第10课保护土壤一、我想研究的问题2、什么叫水土流失?
二、观察实验1、水土流失的原因我的猜想?
没有植物的保护。
我的方案?
找两个同样大小的盒子?
一个放上松软的土?
一个放上草和草根?
浇上同样多的水。
我的发现?
植物可以保护水土不流失。
三、我的收获1、填一填1?
、四三分之一2?
、503?
、植树种草4?
、水土植物植物土水水土水土植物植物土水水土土水植物2、小法官1?
对2?
对3?
错4?
错四、拓展与应用1、黄河水变黄的原因是什么?
上游水土流失造成的。
2、保护土壤的宣传语寸土寸金。
手下留情足下留青。
保护环境人人有责。
单元活动一、我的收获1、我会填1?
腐殖质2?
黑土褐土红壤荒漠土冰沼土3?
多4?
空气5?
沙漠化土壤资源水土流失土质恶化2、小法官
对2?
错3?
对4?
错5?
错6?
对7?
错8?
对9?
对3、我会选11232?
13?
34?
25?
26?
2二、生活中的科学1、对?
因为蚯蚓行在土壤中?
可提高土壤的透气性?
改良土壤。
2、因为有许多枯枝败叶变成了腐殖质。
3、因为没有植物的保护?
就会造成水土流失。
四年级下册科学第四单元基础训练答案
11、认识光
观察与思考
2、什么样的物体能够遮挡光?
什么样的物体不能够挡光?
3、为什么夜晚没有光?
4、太阳光比月亮光请多少?
?
只要学生提出关于光的问题都对?
探究与体验
认识光源我的交流?
日光、闪电光、萤火中光、水母光属于自然光源发的光。
夜晚灯光、电焊光属于人造光源发的光。
我的发现?
发光的物体叫做光源。
光的传播方向
我的猜想?
光的传播方向是沿着直线传播的
我的观察?
手电筒发出的光是沿直线传播的?
雨中汽车灯发出的光是沿直线传播的。
。
。
。
。
。
我的发现?
光是沿直线传播的
通过3个小孔看烛光
我的玩法?
1、通过三张带有小孔的纸屏?
看是否能看到蜡烛的光。
2、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候?
才能看到烛光。
我的发现?
光是沿直线传播的借助水观察激光灯光束的传播路线
我的玩法?
用激光灯射向乘有水的透明水槽?
可以清晰的看见光的传播路线我的发现?
光是沿直线传播的
我的收获?
1填一填
1?
发光日光、闪电光、水母光夜晚的灯光、电焊光
2?
直线四面八方
3?
光污染
4?
城市夜晚的灯光如同白昼
2小法官
对
错
错
拓展与应用
1圆状因为光是沿直线传播的
2三点成一条直线
12玩镜子
我想研究的问题
2、镜子里与镜子外物体一样大么?
3、镜子里与镜子外的物体左右相反
4、镜子能转变光的传播途径
只要学生提出关于光的问题都对?
观察实验认识平面镜
我的交流?
阳光沿直线传播?
?
找到镜子上?
镜子又把光反射到其他地方去了我的发现?
平面镜有改变光的传播途径的作用
玩各种各样的镜子
我的玩法?
分别用平面镜、凹面镜、凸面镜观察物体的样子?
观察镜子成像的特点。
我的记录
平面镜凹面镜凸面镜
能否使物体成像能能能
镜子中像的特点正常倒立正立
我的发现?
平面镜所成的像与实际物体形状的变化最小?
凹面镜、凸面镜成像后?
基本上改变了实际物体的原来形状。
用两面平面镜使一物体在镜中成像
我的方案
将一物体放在两个平面镜面前?
观察平面镜里物体的像。
我的记录
两镜间的夹角镜中成像个数
锐角5
直角4
【篇二：
四年级下册语文基础训练答案】
txt>第一单元
1《古诗词三首》
语文活动
2.西湖庐山泰山淮河
2《桂林山水》
自学提示
2.
（1）②
（2）③
拓展阅读
2.半江渡黄布倒影碧莲峰3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。
碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。
”
语文活动1.长城2.九曲十八弯3.九寨沟4.黄山
3《记金华的双龙洞》
自学提示
2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日baced
拓展阅读
2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。
3.洞口、中洞、下洞，上洞。
4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。
4*《七月的天山》
自学提示2.写景移步换景山、水、花
拓展阅读1.花和海2.ba语文活动cdabb
第二单元
5《中彩那天》
拓展阅读
3.智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。
对智慧的使用会产生两种结果：
造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。
而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。
6《万年牢》
拓展阅读
1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。
2.
（1）早上在公交车上帮小女孩交车票钱。
（2）在5路公交车上小女孩主动购买车票。
（3）一周后小女孩还我一元钱。
7《尊严》
拓展阅读
（1）光景教养惊奇
（2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”（4）因为小女孩有一颗感恩的心。
语文活动
1.瓦全2.生死3.辱4.折腰
8*《将心比心》
拓展阅读
1．
（1）忧心忡忡
（2）受宠若惊3．第一次紧张，第二次自如、自然。
4．“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励，给她带来了自信。
第二单元检测
六、1.支吾:
指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
2.易如反掌：
像翻一下手掌那样容易。
比喻事情非常容易做。
第三单元9《自然之道》
拓展阅读
21
（1）支离破碎
（2）不辞劳苦2.虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦去重建家园。
3.
（1）不辞辛劳
（2）很有灵性4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。
住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。
10*黄河是怎样变化的
语文活动
是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。
不到黄河心不死，不撞南墙不回头黄河黄，长城长，英雄百战走四方黄河落天走东海，万里写入胸怀间
11《蝙蝠和雷达》
拓展阅读
1.c2.c3.总起句统领全文
第三单元检测
开心阅读
2.聚精会神不厌其烦永不怠倦绿草如茵3.“草根”、“草茎”是指难题，“翻草”、“咀嚼”是指课后的复习。
4.无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。
13《夜莺的歌声》
拓展阅读
1.因为所以2.
（1）b
（2）a4.a
14*《小英雄雨来》
巩固练习
4.
（1）扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说他最喜欢小孩。
（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
6.5次出现。
正是由于雨来的坚强，才会成功。
拓展阅读
1.主要写了在采蒲台妇女们把干部的枪藏在孩子的裤档里，掩护了干部；一个男人为了掩护干部壮烈牺牲。
2.在文中，作者采用了象征手法，用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民，更是用白描手法来表现勤劳勇敢的白洋淀妇女在面对敌人时那种冷静与无畏的精神，同时也是对当地老百姓智慧的赞美和歌颂。
第四单元检测
五、1.c2.d3.a4.f
第五单元
17触摸春天
自学提示
2．谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的世界。
巩固练习
3.
（1）动作协调，步履轻盈。
形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。
安静整天在花香中流连，在花丛中穿梭。
安静的活泼聪慧以及对春天的热爱。
（2）盲童安静拢住了蝴蝶奇妙的智慧安静对春天、对大自然的热爱。
（3）多姿多彩的世界。
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
4.
（2）这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
拓展阅读
1.爱好突然埋怨尽管因为高度因为无比后来
2.
（1）④
（2）③
3.耳聋的孩子想：
是呀，我的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，我可以学绘画呀！
眼瞎的的孩子想：
对
呀，我的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，我可以该学弹琴呀！
4.一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。
18永生的眼睛
巩固练习
4.
（1）①b②外公关爱别人，为别人献出自己的器官。
（2）①c②还有父亲他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
拓展阅读
1.③2.没想到温迪出了车祸，“我”再一次为器官捐献组织签署了同意书。
因为温迪也有一颗关爱他人的心，她同意捐献器官也是在情理中的。
3.因为温迪同意捐献器官，她因为自己能为别人重见光明而感到骄傲。
19生命生命
自学提示
2.生命是什么?
飞蛾求生砖缝中长出的瓜苗倾听心跳生命短暂有限的生命体现出无限的价值
巩固练习
3.
（1）飞蛾那种求生的欲望怎能不令我震惊呢？
（2）我们能不珍惜自己的生命吗？
4.生命珍惜生命浪费生命我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义
拓展阅读
2．
（1）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！
3．看到的：
呀！
小草好像被折磨得?
?
有的身子贴地。
想到的：
但我相信?
?
，我们是多么顽强啊！
”4．
（2）√
20*花的勇气
巩固练习
2.
（1）孤单冷清单调
（2）颜色、样子、数量
3.只见绿地不见花离开前仍不见花儿冒出来见到花儿藏身于草下看见花的原野被花儿的气魄所震撼
拓展阅读
1.这是小天井里的一线生机，一点青青的颜色。
3.泥土冻得像灰褐色的干死的蚯蚓。
泥土蚯蚓
第五单元自我检测
五、1.太阳、小屋、小溪、树
2.没有色彩、线条也极简单
3.因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。
4.反问句表达了盲童画画的艰辛，以及过于常人的毅力，是正常人无法想象的。
5.抒发了作者对盲童热爱生活、积极向上的精神的赞美，也体现了中国对残疾人的爱护。
第六单元
21乡下人家
巩固练习
4.
（2）乡下人家天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿（3）b
拓展阅读
2．调皮迷人3.菊花石榴引起下文形状味道
4.比喻句：
枝头挂满了红灯笼似的大石榴。
拟人句：
石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛的一挣，得，衣服裂开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。
语文活动
青山郭外斜日长篱落无人过小桥流水人家
22牧场之国
自学提示
2.荷兰郁金香、风车、运河欧洲花园花卉王国
巩固练习
2.仪态端庄悠然自得辽阔无垠
3.
（2）人拟人使使具体事物人格化，语言生动。
小树挥舞着枝条欢迎我，小鸟也在为我歌唱。
拓展阅读
1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
总领全文的
2．蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
3．比喻黄羊跑起来的样子比作一阵风黄羊跑得快的样子。
4．过渡句承上启下统领下文，总结全文
5．2野草、湖水、野花美丽3鸟、牛羊、马、黄羊、蒙古包和牧民欢腾
23古诗词三首
巩固练习
1.
（1）a
（2）b（3）b（4）a（5）b（6）a
3.
（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
拓展阅读
1.泥土春雨花草竹子2.春季一晌开
3.春回大地，泥土变得十分滋润，春雨频频，催动各种各样的花草一下子都出芽、抽叶、开花。
屋后的那片荒畦长满了野花野草，连邻居家的竹鞭也从院墙下穿出来，长出了嫩嫩的竹笋。
24*麦哨
巩固练习
1.见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨
舍生忘死承上启下承前启后开天辟地顶天立地
2.
（1）a
（2）b（4）b
3.
（1）鹅黄内绿金黄黑白相间浅黄色等
（2）油菜蚕豆萝卜麦穗等
（3）比喻句：
每根麦穗都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
把麦芒比作成乐谱上的线条。
（4）麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
（5）描写了丰收在即的田园风光。
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1.④③②①3.c4.比喻拟人
第六单元自我检测
三、搭攀爬跑翻竖
六、21534
七、1.时间顺序第七自然段
2.木棉花白兰花凤凰花菊花水仙
3.坚定、凝重、朴实的感觉浓郁上去一片红火，像一团正在燃烧的火
4.颜色姿态5.菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的?
?
色彩各异，五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群?
?
真是千姿百态啊！
第七单元25两个铁球同时着地
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1.指没有根据，不切实际的瞎想。
水落下去，水底的石头就露出来。
比喻事情的真相完全显露出来。
2.：
“，？
，。
”，。
3.伽利略勇于坚持、好学善问、追求真理的精神是他成为科学巨匠的重要原因。
4.提示：
可以从勇于坚持、好学善问、追求真理等方面回答。
26全神贯注
自学提示
2．罗丹斯蒂芬.茨威格如痴如醉全神贯注执著追求
巩固练习
2.专心致志聚精会神精力集中
3.
（1）语言动作神态全神贯注
（2）全神贯注提示：
不论干什么事情都要认真，全身心的去做。
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1.
（1）赫赫有名
（2）温文尔雅（3）婉转
2
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